忙碌小學作文

　　忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌。接下來小編為你帶來忙碌小學作文，希望對你有幫助。

　　篇一：忙碌的作文

　　說到忙碌大家肯定不陌生，做為小學生，我們每個人都在忙碌中忙自己的各種事。對我來說，忙碌也許是一種快樂，也許是一種煩惱。在忙碌中我感到快樂。因我覺得自己忙碌是有意義的。在周末我常常要去補習奧數(shù)英語作文等，但我我并不覺得是負擔。在忙碌中我學習到豐富的知識，學到了課堂內(nèi)未能學到的知識或技能。經(jīng)常受到老師的表揚，同學的贊許，我就有一種成就感。

　　在學校里，每天上許多的課，各種課程充滿了生活，通過上課學習，我可以更好地理解課文的中心，學習解題方法，記憶英語單詞等，在學業(yè)上有了保證。在忙碌中，我也會有一點點煩惱，英語單詞抄寫、語文片段抄寫、數(shù)學公式定理背誦抄寫等，在這些機械的學習中，忙碌中，煩惱就會隨之產(chǎn)生，作業(yè)太多的時候，連看些課外書的時間也沒有，心中就有一種反感。

　　在學習生活中，我們時時時刻刻都得與忙碌打交道。在忙碌中，我們有時會開心的笑，有時也會愁眉苦臉。有詩贊美蜜蜂“奔波采甜蜜，晝夜釀花漿，”我覺得，我們這樣忙碌是一種生活的方式，也是人生成長的過程，在忙碌的學習中，我成長，在忙碌的生活中，我快樂!

　　篇二：忙碌的作文

　　當星期五下午清脆的放學鈴響起時，學校里的課程就結(jié)束了，小朋友們高高興興回家過雙休日去了，而我卻又要投入到另一種忙碌——培訓班。唉，看來那愉快的雙休日是與我無緣了。星期五下午，上完最后一節(jié)漫畫課，媽媽就得急匆匆地把我接了去學跳拉丁舞，直到6點30，還沒有來得及換掉服裝，啃幾口面包，喝一口水，就又得急匆匆趕去附近的另一個學校上英語課。

　　等上完英語課，時鐘已是8：30了，這時的我早已餓得肚子咕咕叫了，然后再跟媽媽一起去面館，吃上一大碗面條跟一對紅燒雞翅。我覺得這是世上最美味的食物了!回到家，已是9點多，躺倒在床上時，整個人非常疲憊，不一會兒就響起了微微的呼嚕聲……周六一大早，又開始急匆匆地趕時間，去學習寫作。

　　當別的同學還都在暖乎乎的被窩里睡大覺、做美夢時，我卻已經(jīng)坐在教室里聽著老師的講解，想著怎么寫今天的作文時，這時的我是多么羨慕他們呀!下午回到家，稍做休息，就得坐在寫字臺前完成老師布置的各種作業(yè)……星期天的早上做好學校里老師布置的作業(yè)，接著又得準備趕赴下午的奧數(shù)課了……哦，大家瞧瞧，這就是我忙碌的雙休日。

　　篇三：忙碌的作文

　　每個人都有過忙的時候。有時，是為學習而忙；有時，是為工作而忙；還有的時候，是為勞動而忙……但是，忙完之后，卻覺得很快樂，因為，經(jīng)過自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺是說不出的快樂。我，也有過這樣的`經(jīng)歷。

　　自從那節(jié)音樂課老師給我們聽了周杰倫的《菊花臺》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動聽的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。

　　從此，我便開始了練習《菊花臺》的漫長之路。彈琴時，忙著看樂譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點感情，卻又忘了加踏板。真是難��！

　　因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進步：音區(qū)對了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動聽，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動：這是忙出來的��！那一刻，我心中的快樂是無法用語言表達的……

　　我忙，但忙出了成績；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動聽的曲子……以后，每當我耳邊響起《菊花臺》時，我都會從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂!

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