校園，我的第二個家作文
校園，我的第二個家作文1
我們的校園，美麗無比，四季如春。
這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學(xué)，天真活潑，團(tuán)結(jié)友愛。
我們的教學(xué)樓，外觀古典，內(nèi)在現(xiàn)代；我們的課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場， 寬闊嶄新，設(shè)施齊全。
春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭艷；夏天，我們的校園樹木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開放；冬天，我們的校園樹木常綠、花兒常開。
我們好似一片大花圃中的幼苗，老師們?nèi)缤瑘@丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們?nèi)缤赣H，把深奧的知識和做人的道理教給我們，我們終于長成參天大樹，成為社會棟梁！
啊，美麗的校園，你真是我的第二個家！
校園，我的第二個家作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來介紹我們美麗的校園吧。
來到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個大字。沒過多久，校門一開，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，就來到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹木。有黑李樹、梧桐樹、楊樹······其中我最喜歡的是黑李樹。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來是因?yàn)樗幕ɡ�。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過了恒心路，就來到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對子，諺語······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進(jìn)教室，就聽到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺電子白板，兩個黑板，旁邊還有一個公告板，上面貼著許多公告。后面有書包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來到了操場上。操場上有著一大片草地，同學(xué)們在草地上打滾，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場上練足球呢。快！傳球，耶！一個漂亮的`進(jìn)球，我們班贏了。
操場旁邊還有一個花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
老師點(diǎn)評：哇！小作者運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫作手法，把美麗的校園圖勾勒得如詩如畫，真是令人陶醉，充分流露出小作者對自己母校的喜愛之情。
校園，我的第二個家作文3
我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫。這兒好像是我的第二個家。
春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進(jìn)去，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。
夏天，校園花壇里的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低著頭，像一個個小老頭似的，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽，昂首挺胸，就像一個個英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個害羞的小姑娘。
秋天，校園里落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場上盡情地玩耍。
冬天，一根根樹干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來同學(xué)們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。
我愛我的校園，這就是我的第二個“家”。
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