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美就在我身邊的作文5篇
篇一：美就在我身邊
美，何謂美？在我稚嫩的記憶中：家邊有一條小溪，溪水清澈，魚(yú)蝦在水里自由的玩耍，白鵝在水面上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，岸邊垂柳的枝條垂入溪中隨風(fēng)搖擺田野里的野花綻放，觸手可及的藍(lán)天白云構(gòu)建了一副絕美的圖畫(huà)！這是我童年僅有的對(duì)美的詮釋！
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般不經(jīng)意中我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋的人生經(jīng)歷，我儼然對(duì)美又有了新的認(rèn)識(shí)。
何謂美？在我放學(xué)途中，農(nóng)民工搭乘公交車，因衣服臟席地而坐，我認(rèn)為這比那些財(cái)大氣粗的土豪美。
何謂美？撿垃圾的清潔工比開(kāi)著豪車亂丟垃圾，艷裝濃抹的女富婆美！整日與粉塵相伴，視三尺講臺(tái)為生命的老師們比那些高談闊論，指指點(diǎn)點(diǎn)，崇洋媚外的官污史們美！老師千百次告訴學(xué)生：要有一顆中國(guó)心，為祖國(guó)而喝彩。而他們貶低國(guó)人鼓吹外國(guó)的一切，好像他們骨子里流淌著洋人的血液一般�。『沃^美？因手術(shù)成功醫(yī)生綻放的笑臉最美！在武林風(fēng)的.頒獎(jiǎng)臺(tái)上，英雄們手捧獎(jiǎng)杯的燦爛笑容最美！因?yàn)樗麄兪菄?guó)人的驕傲。。。。。。
總之呢，美有很多。一個(gè)善意的微笑、一個(gè)微不足道肢體動(dòng)作、一句禮貌的問(wèn)候。都是美的體現(xiàn)。只要我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在，美，就在我們身邊。
篇二：美就在我身邊
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是一支完美的團(tuán)隊(duì)。
這句話讓我想到了一次拔河比賽，去年，我們班參加了學(xué)校組織的拔河比賽，同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像上了"戰(zhàn)場(chǎng)"的小戰(zhàn)士。"預(yù)備、開(kāi)始！"體育老師的`一聲令下像給同學(xué)們充了電，讓他們鼓起勁來(lái)，拼命地使勁往后拔。這時(shí)，雙方隊(duì)員的眼睛睜得圓溜溜的，每個(gè)隊(duì)員的身子都向后傾著。有的同學(xué)臉漲得通紅通紅的，牙咬得"咯吱咯吱"直響，眼睛盯著繩子；有的同學(xué)眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！我們?cè)谂赃咠R聲呼喊："加油！加油！"。梁老師也拿著話筒，大聲喊著，用手指揮著大家齊心協(xié)力一起用勁。同學(xué)們聽(tīng)到加油聲，立刻鼓起勁，像充滿了氣的大氣球。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，贏了好多場(chǎng)比賽。當(dāng)我們勝利時(shí)，同學(xué)們高興的一蹦三尺高。
過(guò)了幾天，梁老師公布了拔河比賽成績(jī)，我們的心跳猶如一只只小兔子，梁老師說(shuō)："這次比賽我們班得了全年級(jí)第三。"我們馬上歡呼起來(lái)："太棒了！太棒了！"每當(dāng)我們看到黑板上的拔河比賽獎(jiǎng)狀，我們的心里熱乎乎的，好像燃燒著一束火苗。
和諧美可以讓我感受到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！這種美就在我們身邊環(huán)繞，只要用你的眼睛仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)，美就在你身邊。我相信只要我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，就是最完美的團(tuán)隊(duì)。
篇三：美在我身邊
"美"是什么？奧運(yùn)冠軍焦劉洋告訴我，堅(jiān)持就是美；女宇航員劉洋告訴我，太空的浩瀚與奇妙就是美；大成哥哥告訴我，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造就是美；鄧麗老師告訴我，有愛(ài)心就是美；山區(qū)的孩子告訴我，鄧麗老師是最美的。。。。。。
這些是我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到的，他們給我上了一堂生動(dòng)美麗的學(xué)習(xí)"美"的課程，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我身邊也到處都是美。
太空的美我無(wú)法親身體驗(yàn)，可是大自然的美，我卻可以真實(shí)感受，讓我們邁出自己的腳步，親近大自然，保護(hù)大自然，去感受大自然的美，去探索的大自然的美；
山區(qū)的小朋友因?yàn)楹ε锣圎惱蠋熾x開(kāi)而傷心哭泣，我卻為自己的老師在火辣辣的'太陽(yáng)下為我們運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的美麗身影而感動(dòng)；也為擁有早早起床為我做好早餐，一天四趟接送我上下學(xué)的最美媽媽而自豪；更為黎明時(shí)分就忙碌在街道上的清潔工美麗的身影而肅然起敬。。。。。。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔到垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去；在公交車上，有人給老人和抱孩子的阿姨讓座；在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音；教室里，有同學(xué)們互相幫助的身影。。。。。。我們身邊美好的事處處存在，只是我們沒(méi)有時(shí)時(shí)留意！
哦，我知道了，美就是愛(ài)，發(fā)自心靈的愛(ài)！
篇四：美在我身邊
今天，老師讓我們看了開(kāi)學(xué)第一課，這次的課題是美。。。。。。
我們上的第一節(jié)課是：探索美。保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的`美。
我們見(jiàn)證了大成哥哥用水管子、針管、玻璃瓶、梳子。。。。。。這些物品來(lái)奏樂(lè)。有時(shí)候美就在我們的身邊，只是我們沒(méi)有用心的去觀察，如果我們仔細(xì)地去觀察，那么美時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊。
第二節(jié)課是：創(chuàng)造美。聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡做的事，面對(duì)困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你而更美。
在第二節(jié)課里，我們見(jiàn)到了游泳冠軍：焦劉洋、葉詩(shī)文兩位奧運(yùn)冠軍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們經(jīng)歷了十五年的奮斗，這是為了什么？這都是為了我們的夢(mèng)想��！既然，大家心里都有夢(mèng)想，那么，我們就應(yīng)該堅(jiān)持到底，完成夢(mèng)想世界才會(huì)因你而更加美麗！
第三節(jié)課是：傳遞美。心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手把美傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
美也需要傳遞，不是我們一個(gè)人就可以傳遞美。除了我們身邊的美，還有我們?cè)陔娨暽峡吹降拿�，比如�?quot;最美媽媽吳菊萍，最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌"。。。。。。美就是在這樣的環(huán)境下傳播的。
第四節(jié)課是：和諧美。美是要和諧的，我們要用和諧的美來(lái)傳遞這些美。
美是多么的奇妙��！美可以傳遞人間，可以傳遞世界！那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)珍惜這份美，愛(ài)護(hù)這份美！
篇五：美就在我身邊
星期五晚上，我在廣場(chǎng)溜冰時(shí)遇到了一件令我終身難忘的事。
"韻雅，溜冰時(shí)小心點(diǎn)，千萬(wàn)別碰到老奶奶、老爺爺，注意安全。"出門前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐。
"知道了。"我不耐煩地邊說(shuō)邊下樓。
終于可以自由的溜冰了！我像一只逃出籠子飛入天空的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)南邊空曠的道路上快樂(lè)的滑行。我高興，我快樂(lè)，我向前的速度也越來(lái)越快。樂(lè)極生悲，危險(xiǎn)也一步步向我靠近。
前方有一個(gè)小石頭，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)已經(jīng)近在眼前，根本停不下來(lái)，"啊！"剛一碰到石頭，我就"人馬仰翻"，頓時(shí)屁股火辣辣的疼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)跟我并排走的一個(gè)老奶奶離我只有一步遠(yuǎn)。"嚇?biāo)牢伊恕?quot;我心想，"要是碰倒老奶奶就闖大禍了。"
老奶奶停了下來(lái)，她面目慈祥，微笑的伸出她那長(zhǎng)滿繭的手，邊扶我站起邊拍打著我身上的塵土："孩子，沒(méi)事吧？以后不要滑那么快，小心點(diǎn)！"我心里立刻涌起一股暖流。
美無(wú)處不在，只要留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在你身邊。
有一次考試時(shí)，我的筆突然沒(méi)有了油，看著同學(xué)們刷刷地寫著考卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。"怎么啦？韻雅。"我同桌看到了我焦急的樣子。
"我的'筆沒(méi)油了。"我無(wú)奈的說(shuō)。 "給你用我的筆吧。" "謝謝你"我興奮不已。
等我寫完考卷一抬頭才發(fā)現(xiàn)，同桌用的卻是一支不怎么出油的筆，她邊寫邊用力向下用勁。我很感動(dòng)，原來(lái)她只有一只好用的筆和一只不怎么出油的筆。
現(xiàn)在我才懂："美！"不是指人的外表，而是指人的內(nèi)心。
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