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我最喜歡的一位老師作文（精選34篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我最喜歡的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一位老師作文 篇1
李老師很高，目測(cè)一米八左右。他看上去不丑不俊，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，細(xì)細(xì)的眼，哦，你可別以為他是說相聲的馬三立老爺爺，其實(shí)他的身架雖說細(xì)長(zhǎng)，可不算很瘦，依我的眼光，覺得他看上去相當(dāng)強(qiáng)壯。
他不大笑，乍看去好像挺古板，不過有時(shí)在課堂上冷不丁說個(gè)笑話，卻能笑倒一大片，他自己倒若無其事，繼續(xù)講道：“書歸正傳�！痢镣瑢W(xué)，你來講一下這個(gè)詞的意思。”別看他身量不是特別厚實(shí)，卻長(zhǎng)了個(gè)大粗嗓子，便不怎么用力說話，后排的同學(xué)也會(huì)聽得清清楚楚。講著講著，同學(xué)們的笑鬧便停歇下來。
學(xué)校的'語文組里差不多全是女老師，只有他一個(gè)男子漢。在畢業(yè)留念冊(cè)的語文組合影上，他站在最后一排，晃晃悠悠的比別的老師高出一大塊，極為顯眼。我不知道他此時(shí)的心情，大概是群芳簇?fù)�，春風(fēng)得意吧？
快畢業(yè)時(shí)，沒記得李老師做過臨場(chǎng)感言，也沒見他做過什么動(dòng)人的事情，就像他的臉，古板而樸實(shí)。
我最喜歡的一位老師作文 篇2
新學(xué)期伊始，我們又多了一門主課——那就是英語課。我們的英語老師姓劉，平時(shí)我們叫她劉老師。她可是我最喜歡的老師哦！
劉老師留著短短的、酷酷的卷發(fā)，小小的，笑瞇瞇的眼睛上，架著一副寬大的眼鏡。她的.臉上總是帶著笑容。
劉老師的英語課可有趣兒啦！一上課，她總要拍五下手，然后說：“ABCDEFG，我們都學(xué)ABC！”哈哈，同學(xué)們一下子都活躍起來了。
劉老師教單詞既生動(dòng)又有趣。比如教常用的動(dòng)物單詞時(shí)，她就會(huì)模仿它們的特征，像小鳥的翅膀啦，小貓的胡子啦，大象的長(zhǎng)鼻子啦……，她學(xué)得像極了！
她從不發(fā)火，總教我們唱歌，同學(xué)們上她的課時(shí)，都非�？鞓�。
這就是劉老師，我最喜歡的老師！
我最喜歡的一位老師作文 篇3
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的`心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì)在那個(gè)同學(xué)的本子上寫上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會(huì)讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個(gè)同學(xué)起來回答詹老師所提出的問題，于是，詹老師問：“這么簡(jiǎn)單的問題沒一個(gè)人會(huì)嗎？”話音剛落，詹老師又補(bǔ)充到，“無論答案對(duì)或錯(cuò)，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。
詹老師經(jīng)常還會(huì)用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來講幾個(gè)小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯(cuò)的同學(xué)呢？也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國(guó)的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
我最喜歡的一位老師作文 篇4
我最喜歡的一位來師是教我二年級(jí)的語文老師。她長(zhǎng)著小小的眼睛，大大的耳朵小小的`嘴。
一天，我在考試，考著考著，忽然幾道題我還沒有做出來，下課了，我?guī)椎李}還沒有做出來呢！我非常傷心。過了幾天，試卷放下來了，我考了七十多分，我很難過。我放學(xué)回家后，我媽媽看見我考了七十多分，我媽媽她嚴(yán)厲的說我。
我下午走進(jìn)教室，上課了，老師叫我到她的辦公室去。老師問我；＂你為什么考了七十多分呢？＂我說：＂我?guī)椎李}我不懂。＂老師知道了我為什么考了七十多了。老師說：＂你要認(rèn)真學(xué)習(xí)問題才能考得好。＂我聽了這句話以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。
我最喜歡的語聞老師了。
我最喜歡的一位老師作文 篇5
我最喜歡的老師就是我們的英語老師——林老師。想知道我為什么喜歡林老師嗎？那我就來告訴你吧。
有一天上午，第三節(jié)是外語課，林老師來到了我們教室里。林老師教一個(gè)英語單詞時(shí)，就會(huì)選一組來讀剛才教的英語單詞，如果組里的一個(gè)人說錯(cuò)了，林老師就會(huì)讓那個(gè)人發(fā)音讀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上，林老師對(duì)我們要求是很嚴(yán)格的。如果有人上課不仔細(xì)聽，開小差的話，林老師也不會(huì)發(fā)太大的火，她只會(huì)提醒那個(gè)學(xué)生上課的時(shí)候要守紀(jì)律，不能開小差�？�，我們林老師有時(shí)候還是挺溫柔的吧。
如果我們開始做小動(dòng)作或者說悄悄話的`話，林老師就會(huì)說：“三，二，一。”如果說到一還不坐好的話，老師就會(huì)給別的組加分。如果我們紀(jì)律好的話，林老師就會(huì)把剩下的時(shí)間給我們看好看的動(dòng)畫片。林老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰很分明的人。
這就是我最喜歡的老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇6
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級(jí)的班主任——教我們語文的孫老師。
她中等個(gè)兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們。
孫老師的課生動(dòng)、有趣。記得一年級(jí)的一次語文課上，孫老師剛進(jìn)教室，就問我們會(huì)不會(huì)玩開火車游戲？我們齊聲說：“會(huì)，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時(shí)候，孫老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個(gè)方法就叫開火車。四個(gè)人一組，先是其中一個(gè)人讀拼音，下一個(gè)人讀字，第三個(gè)人組詞，第四個(gè)人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼�！返臅r(shí)候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的.時(shí)候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個(gè)童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機(jī)智和可愛。孫老師就這樣用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個(gè)快樂的閱讀世界。
孫老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)過生日，孫老師就會(huì)在班上開一個(gè)生日會(huì)，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文 篇7
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴(yán)肅的表情，這就是我英語補(bǔ)習(xí)班那位嚴(yán)肅的張老師。
當(dāng)我們實(shí)在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴(yán)就會(huì)毫無遮掩的表露出來，嚴(yán)肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評(píng)完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負(fù)！”看來張老師的威嚴(yán)可不是吹的'呀！
還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴(yán)厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文��！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(zhǎng)時(shí)間��！
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語補(bǔ)習(xí)班那嚴(yán)厲的張老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇8
2022級(jí)10班樊璐娟尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《我最喜歡的老師》。首先，我要向現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師鞠一躬，以表達(dá)我的敬意。其次，我感到十分遺憾，因?yàn)槲易钕矚g的那位好老師——張群老師，她并不在場(chǎng)，不能聽到她的學(xué)生對(duì)她深深的感激和崇敬。
在我的心目中，她像海風(fēng)，推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)帆；她像風(fēng)帆；帶領(lǐng)我在大海上航行；她像航船，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師，也是我最喜歡的老師。在她的淳淳教導(dǎo)下，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步……
時(shí)光像那匆匆劃過天際的流星，還沒來得及欣賞，就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)眼就要步入初三，被淹沒在中考的浪潮中。而我所敬愛的張老師，她的眼角，也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談，不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔；不知她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體；不是她是否還記得那個(gè)太過活潑的我。不久前，現(xiàn)任的語文老
師鄭老師曾對(duì)我說：“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn)，難怪你的字不是最好�！边@句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時(shí)也曾對(duì)我說過：“你現(xiàn)在的字寫的'不錯(cuò)，如果你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn)，就更好看了�！币痪湓捈醋屛抑厥傲藢�(duì)語文的信心，那之后的考試，考得前所未有的好。
小小的樹苗，有了第一次的好成績(jī)，就會(huì)有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽”，張老師推薦我去參加，我畏畏縮縮不敢去。張老師對(duì)我說了一席話，讓我永生難忘�！膀E馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的；我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)膽怯的人頒發(fā)獎(jiǎng)杯�！迸橙醯奈业谝淮握旧狭搜葜v臺(tái)。看著老師那殷切的目光，聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲，感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想，我寂靜的人生也許就要從此轉(zhuǎn)折。老師,謝謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。
還記得一次體育課，我同桌的鞋子壞了，腳受了傷，班主任還沒到，張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公室，同桌很不好意思的坐在張老師的位置上，我們都不知道能干什么，只能看著張老師在辦公室里四處翻找�！罢业搅�！”我們循聲望去，張老師手里拿著一雙鞋子，一瓶消毒水和消毒棉�！拔蚁葞湍阆�，可能會(huì)疼，忍著點(diǎn)�！睆埨蠋煻紫聛�，十分輕柔地擦拭著傷口�！昂昧耍@雙鞋子是我?guī)韨溆玫�，就是為了預(yù)防這種情況，可能有點(diǎn)大，你先穿著吧。你們把她扶回教室吧。”張老師，謝謝你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。
在小學(xué)畢業(yè)前夕，張老師曾不止一次告誡過我“不要驕傲”，我卻不以為然，最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕，語文只有八十幾分。張老師給我打電話時(shí)，我哽咽著不敢出聲，以為她要責(zé)罵我了，可是她卻說：“這次的考試是閱讀沒做好嗎？”我怯怯的“恩”了一聲“沒事，不要在意……記得下次認(rèn)真審題，以你的語文水平，你一定可以考出好成績(jī)�！彼陌参浚刮胰f分愧疚，下定決
心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我牢牢記住張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，不驕傲，不氣餒，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。張老師，謝謝你的諄諄教誨，我喜歡你！
如果沒有三味書屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩(shī)篇；如果沒有安妮沙妮文老師的真情開導(dǎo)，海倫凱勒也許早已抑郁而終；如果沒有張老師的諄諄教導(dǎo)，我也許就不是今天的我！敬愛的張老師，有了你，花園才這般艷麗，打的才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你致敬！如果沒有你思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？老師，你是靈魂的工程師，無怨無悔的傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福，你給予我很多的關(guān)心與幫助，我是發(fā)自肺腑的喜歡你！假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美我那胸懷博大的，知識(shí)精深的張老師。
老師，有了你用知識(shí)的陽(yáng)光普照，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開，果的成熟默默忙碌著。老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)喜歡你。
我的演講完畢，謝謝大家。
我最喜歡的一位老師作文 篇9
人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。
我們相處的時(shí)間并不久，短短的一個(gè)月而已，但她就是用這短短的一個(gè)月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個(gè)子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時(shí)候也是，除非有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè)，或者上課說話，這時(shí)，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰(zhàn)心驚。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學(xué)回來的還早。上課的時(shí)候，她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，講完新內(nèi)容之后，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之后會(huì)講講例題，這一些讓人聽起來都是那么舒暢，那么自然，讓人想走神都難。
最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯(cuò)題，還會(huì)在旁邊寫出錯(cuò)誤的原因。
就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的老師都像這樣，還有教不好的學(xué)生嗎？以后相處的`時(shí)間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年里，我們可以好好珍惜彼此，創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系，課上是師生，課下是朋友！
郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長(zhǎng)得繁茂，含苞待放的花骨朵競(jìng)相開放，剛鉆出土的幼苗正茁壯成長(zhǎng)，未發(fā)芽的種子也在拼搏向上！
我最喜歡的一位老師作文 篇10
我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過，經(jīng)我兩年的觀察，我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀！
有一次考試過后，老師發(fā)下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見老班氣急敗壞地走過去，把徐某人訓(xùn)了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。原來，徐某人的.題全是錯(cuò)的。他看見自己那道題錯(cuò)了還念，老師不訓(xùn)他才怪。
不過，我們的班主任不僅嚴(yán)厲，還很風(fēng)趣呢！
上課時(shí)，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’�！崩蠋煕]好氣地說：“對(duì)呀，這道題就說的咱們班，二十個(gè)二百五。”接著，老師又說：“你也是一個(gè)2，5，0�！比嗪逄么笮Γ皇Ｄ翘詺獍鼘擂蔚恼驹谀抢�。
老師她風(fēng)趣、嚴(yán)厲，還對(duì)學(xué)生很關(guān)心、很體貼。
上學(xué)期，我在操場(chǎng)上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節(jié)都沒讓我去，還特意留下一個(gè)人照顧我，老師對(duì)學(xué)生可真關(guān)心��！
我愛我的班主任。
我最喜歡的一位老師作文 篇11
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個(gè)眼鏡。
丁老師上課時(shí)很幽默，在說枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說出一個(gè)笑話，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識(shí)。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識(shí)點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的`機(jī)會(huì)。說完小故事后，丁老師就會(huì)出一個(gè)題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會(huì)批改我們的作文，指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
我最喜歡的一位老師作文 篇12
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)淵博，是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對(duì)我們一直很細(xì)心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的'蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長(zhǎng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤(rùn)著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻(xiàn)要求我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
誠(chéng)懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無聲地滋潤(rùn)著萬物。書山為第一個(gè)身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對(duì)雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
我最喜歡的一位老師作文 篇13
從一年級(jí)到四年級(jí)，我遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長(zhǎng)也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡(jiǎn)單大方。她對(duì)我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個(gè)學(xué)生的贊賞。
有一次，曲老師帶著病來到我們班，一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個(gè)話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們的'眼淚流了出來；刷牙下來了。
曲先生喜歡看書或看手機(jī)。我們經(jīng)常來和老師討論數(shù)學(xué)中的各種小問題。如果我們不明白，她會(huì)耐心地為我回答。
竹筍的生長(zhǎng)離不開公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開風(fēng)娃娃。我們的知識(shí)離不開老師的教學(xué)。謝謝老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇14
在我的記憶中，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說話時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績(jī)不是那么理想。為了提高我們的成績(jī)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的支持下，我的成績(jī)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
我最喜歡的一位老師作文 篇15
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個(gè)大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡(jiǎn)直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個(gè)和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師，我認(rèn)為什么都好，就是太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格了，讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個(gè)同學(xué)只錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師便嚴(yán)厲的說：“要加油阿”。
還有，這天，有兩位同學(xué)打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關(guān)上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的`，老師就把自己的凳子給了那位同學(xué)，自己做壞板凳，這場(chǎng)景實(shí)在令人感動(dòng)阿！
這就是我的新老師。
我最喜歡的一位老師作文 篇16
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一齊，下次要注意喲！”她幫我把擠在一齊的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一齊時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的，之后發(fā)現(xiàn)我的`握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L(zhǎng)，于是我便問老師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒有情緒描述，所以就不長(zhǎng)了�！闭f著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
我最喜歡的一位老師作文 篇17
老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地來了，您在班門口迎接我們。那時(shí)候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的'時(shí)候，是您來讓我多喝水。可我還是辜負(fù)了您的期盼——在上課的時(shí)候編紙繩。當(dāng)您問“有誰在課上編紙繩了”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，怕您那嚴(yán)厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說話。
第二天，您沒有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來讓人感到溫暖，上課時(shí)總是帶著笑容，但我有時(shí)會(huì)溜號(hào)兒�，F(xiàn)在，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)很少溜號(hào)兒了，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請(qǐng)求您的原諒，行嗎？
我最喜歡的一位老師作文 篇18
我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煹墓べY很高，在學(xué)生的心目中地位也很高，還能吸引很多人的關(guān)注。
不過學(xué)校規(guī)定，老師上班時(shí)間不能吃零食，玩游戲機(jī)。但我當(dāng)了老師，就在上課的時(shí)候，翻那些調(diào)皮同學(xué)的書包，拿走他們的游戲機(jī)和零食，再溜回辦公室和同事們分享，一邊拿著新型游戲機(jī)玩王者榮耀，一邊吃著牛肉干，喝著可樂。如果校長(zhǎng)來了，我就立馬把這些藏起來，裝出一副認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料的樣子。等校長(zhǎng)一走，繼續(xù)玩兒。如果那些東西被沒收的同學(xué)來找我，我就說：咋滴？我是你們的'上級(jí)、上司，我是長(zhǎng)官，你們管不了我。
但我觀察了一下，我身邊的每個(gè)老師都不會(huì)像我這樣，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，每天晚上十二點(diǎn)睡，早上五點(diǎn)多起，趕到學(xué)校備課。還要頂著兩個(gè)大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調(diào)皮學(xué)生，也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這么多工資，所以我們要尊重身邊的好老師��！
我最喜歡的一位老師作文 篇19
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲，齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗，笑起來嘴角彎彎，表情豐富，我們都很喜歡她。
老師在生活中對(duì)我們很有愛心。有一次，我生病了，很難受，吐到了教室的過道里，難聞的氣味撲鼻而來，同學(xué)們都捂起了鼻子，上課時(shí)老師看見了，她把我吐的'東西認(rèn)認(rèn)真真地收拾干凈，關(guān)心地讓我喝水，并用和藹的目光對(duì)我說：“好點(diǎn)了嗎？”，一股暖流涌上了我的心頭。老師對(duì)我們?cè)谏钌险媸菬o微不至呀！
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我們很多同學(xué)在書法課上講小話，我們班主任知道這件事時(shí)，讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行為，并在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上真是一絲不茍呀！
通過這些事，我真正把老師—媽媽—園丁這幾個(gè)稱呼連在一起，老師那可敬可親的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我幸福的記憶里。我愛我的老師!
我最喜歡的一位老師作文 篇20
人們都說老師是人類靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉，中等身材，波浪形短發(fā)，小而有神的眼睛，高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的`牙齒，記得剛開始上課的時(shí)候，我膽子特別小，課堂上老師提問題的時(shí)候，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著回答問題，我也想舉手，可是我不敢。
記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心里不停地念叨著，千萬別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來，低聲的說道：“只有好好的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，”沒想到，梁老師高興地說：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話，卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無比大的動(dòng)力。
老師每天都很辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師，我愛您，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的，我是不會(huì)讓您失望的。
我最喜歡的一位老師作文 篇21
我和老師我是九年級(jí)的一位學(xué)生，在我們班，不管是老師還是同學(xué)，人人都可以算是個(gè)二流笑星了。
因?yàn)槊麕煶龈咄�，也因�(yàn)樽陨硖熨x。今天我們．迎來的是一模后的家長(zhǎng)會(huì)。下午同學(xué)們的家長(zhǎng)陸續(xù)的到了學(xué)校，同學(xué)們紛紛爬在三樓的欄桿上觀望，幾米長(zhǎng)的爬的是滿滿的，因?yàn)槲业母改该λ圆粊砹�，莫不關(guān)心的我回到班里寫作業(yè)，此時(shí)英語老師走進(jìn)班來，好奇的問：“他們都在干什么著呢！”幾名同學(xué)答道：“一個(gè)一個(gè)都在找媽呢！”我插了一句：“說是在找媽，其是一個(gè)個(gè)在認(rèn)丈母娘呢！”老師道：“你也不認(rèn)一個(gè)？”“我嘛！還是算（接下）了吧！”同學(xué)們大笑。一次學(xué)校升旗儀式，數(shù)學(xué)老師和語文老師在我前面談話，我站在她們的.后面。
我的頭發(fā)長(zhǎng)，并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問：“你頭發(fā)怎么弄的？有意梳的？~~”“我~~~”數(shù)學(xué)老師用普通話摻雜方言道：“西北風(fēng)嚎（吹，刮）的吧！”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養(yǎng)出來的。
我最喜歡的一位老師作文 篇22
我的（1—3）年級(jí)班主任宣老師，她的個(gè)子很高，梳著一個(gè)低低的馬尾辮，帶著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個(gè)很有才華的人。我們每天只要是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會(huì)微笑，看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興，平時(shí)，只要有一個(gè)同學(xué)不完成作業(yè)她都會(huì)瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個(gè)同學(xué)不明白的題，她都會(huì)再講一遍，直到所有同學(xué)都會(huì)了為止。她很關(guān)心我們，利用自己的休息時(shí)間給沒玩完作業(yè)的同學(xué)講題。
我記得，去年冬天，因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不理解，所以放學(xué)后老師把我留下了，耐心的'為我講解。天漸漸的黑了，老師還在為我講題。我真想對(duì)您說;老師，您太辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您那么累。有的時(shí)候我感覺您像媽媽一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣關(guān)心我。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們知道這是為我們好，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我最喜歡的一位老師作文 篇23
我現(xiàn)在是一年級(jí)小學(xué)生，再過不了多久我就要升二年級(jí)了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因?yàn)槲业陌嘀魅螀卫蠋煛?/p>
呂老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，但是她平時(shí)又像母親一樣關(guān)心著我們，對(duì)一些成績(jī)不太好的同學(xué)，她也會(huì)耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開學(xué)的那段時(shí)間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很著急，她有點(diǎn)想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對(duì)我說：“沒關(guān)系，有什么問題你說出來，呂老師會(huì)幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好�！痹谀嵌稳兆永�，老師想了各種激勵(lì)我的辦法，讓我上臺(tái)領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對(duì)我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我的`一片苦心。
就在老師的激勵(lì)下，我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向，她對(duì)我無微不至的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我最喜歡的一位老師作文 篇24
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫一些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文�，F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫得比較整齊和規(guī)范。李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專心聽講，她總要問個(gè)明白，才會(huì)安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫一些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，由一顆稚嫩的'小苗茁壯的成長(zhǎng)，將來有定會(huì)成為參天大樹。是啊，人的一生不能沒有老師，世界上無數(shù)的成功人士，哪一位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學(xué)家，詩(shī)人，音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。
老師，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你，我不會(huì)讓你失望的。李老師，我們愛您！
我最喜歡的一位老師作文 篇25
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長(zhǎng)著兩顆潔白的大門牙，同學(xué)們都說和我的門牙差不多。陳老師平時(shí)尊重我們每個(gè)同學(xué)，從不輕易傷害我們。
有一次上課，我忘拿本子了，主動(dòng)站起來告訴老師，老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽到老師說：“趕快想辦法把你兒子的'作業(yè)本送過來�！辈淮笠粫�(huì)兒，奶奶送來了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做，這時(shí)她慢慢抬起頭來，眼神不像剛才那樣，變得嚴(yán)厲起來，問我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準(zhǔn)備打我，
此時(shí)，我的眼淚已經(jīng)出來了，兩腿發(fā)抖，只聽到老師說了四個(gè)字：“下不為例�！蔽一氐阶约旱淖簧�，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，得給老師給面子��！
我最喜歡的一位老師作文 篇26
有一位老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰呢？她就是我們的班主任鐘老師。
鐘老師上的語文課生動(dòng)有趣。她讀書讀得非常有感情，非常好聽，像是播音員似的。鐘老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫得剛勁有力，非常美觀。老師寫完字后，同學(xué)們都豎起大拇指，羨慕極了。
鐘老師很有責(zé)任心。有一次，我語文考得不好，很難過，無精打采。鐘老師發(fā)現(xiàn)后，親切地與我交談，并和藹地說：“不要傷心，知道哪里存在問題，好好學(xué)習(xí)，下次考好就行了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“謝謝老師，我一定努力，爭(zhēng)取下次考好�！�
鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的`東西弄掉，又打電話通知我的爸媽。我感動(dòng)極了。
這就是我們的鐘老師，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
我最喜歡的一位老師作文 篇27
我的語文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)和其它的什么沒做好，她都很和藹可親的跟我說。
有一次，我的作文忘記帶了，我的組長(zhǎng)吳欣怡問我問了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下，我還沒有進(jìn)去就上課了，正好匡老師也出來了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評(píng)我，但我還是堅(jiān)持，但匡老師說的時(shí)候聲音特別溫柔，到那個(gè)時(shí)候我一點(diǎn)也不緊張了，匡老師問我的`時(shí)候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說，但匡老師努力的跟我進(jìn)道理，最后說了�？锢蠋焼栁覟槭裁醋寘切棱饶敲淳�，如果你還慢一點(diǎn)你們那組就不能加分，就因?yàn)槟悴荒芗臃�，就�?huì)把你踢出去，你就只能一個(gè)人孤獨(dú)的一組了。
我喜歡語文老師，但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。
我最喜歡的一位老師作文 篇28
我有一個(gè)語文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多，比如，愛作詩(shī)，總愛穿帶古風(fēng)的裙子，很嚴(yán)厲，等等。我卻愛上她許多許多的規(guī)矩。
剛開始，老師總會(huì)說“身子要挺直做作業(yè)，紙要放正。站隊(duì)要快、進(jìn)、齊，你不站好，小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩，我只會(huì)說：“哎呀！怎么每天這么多的規(guī)矩，煩死了！”可是，我慢慢才發(fā)現(xiàn)，老師的這些規(guī)矩，做了以后，我做作業(yè)的姿勢(shì)很端正了！在規(guī)矩的'引導(dǎo)下，我的字也得越來越好了，也敢大膽發(fā)言了，我真為自己把老師的規(guī)矩認(rèn)為是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長(zhǎng)，我想對(duì)您說：“謝謝您！，是您教會(huì)我這句話‘沒有規(guī)矩，不成方圓。”
我最喜歡的一位老師作文 篇29
我的語文老師是一位中年老師，她留著一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親，卻又非常嚴(yán)歷。
記得有一次上課，有幾個(gè)學(xué)生偷偷的講小話，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)老師在身邊，剎時(shí)都愣了。她沒有直接批評(píng)他們，而是用嚴(yán)肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認(rèn)錯(cuò)。這，都不是最歷害的'，還有一次，學(xué)生們寫字集體不會(huì)格，不是錯(cuò)字就是別字，老師讓我們把書頂在頭上，讓我們知道書本永遠(yuǎn)是至高無尚的。但后來，這種關(guān)愛的懲罰讓我也意識(shí)到這是一種責(zé)任！
匡老師也是一位很可親的人，每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的時(shí)侯，她會(huì)馬上放下教鞭來到課桌身邊時(shí)刻詢問著，萬一的情況下，她會(huì)停止講課，一遍遍聯(lián)系家長(zhǎng)和醫(yī)生……
匡老師！我們親愛的老師，我們永遠(yuǎn)的朋友！
我最喜歡的一位老師作文 篇30
我的語文老師留著齊耳的短發(fā)，一雙有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，高高的'鼻子，愛穿長(zhǎng)裙子，她剛一來的時(shí)候，還好相處，可越來越嚴(yán)勵(lì)，也許是上高年級(jí)吧！
到了五年級(jí)，規(guī)矩越來越多，比如說：“失不過三，五寫要工整，否則就重寫，放學(xué)站隊(duì)要非常整齊，每天早上要檢查作業(yè)合格才能進(jìn)教室里，”還說什么，字有多美，人就有多美，字有多帥，人就有多帥，作業(yè)必須在八點(diǎn)半左右完成，九點(diǎn)半過后的要寫超時(shí)理由，家長(zhǎng)簽字證明，星期五的下午要在群里發(fā)閱讀本上簽的字，看是否讀書沒，語文老師的要求可多呢！這些要求其實(shí)也是為我之好，我也想說：“匡老師：”您辛苦了！
經(jīng)過語文老師的教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我越來越懂禮貌了，也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師，更喜歡她對(duì)我嚴(yán)格要求！
我最喜歡的一位老師作文 篇31
曼妙的身姿，粉紅的臉蛋，飄逸的頭發(fā)是她的閃光點(diǎn)，眉間那一股煞氣，不到萬不得已不會(huì)釋放。運(yùn)動(dòng)鞋，外加一套時(shí)尚的衣著，猶如一位亭亭玉立的少女，也如一位和藹可親的姐姐。
當(dāng)上課的鈴聲響起，她像貓似的躡手躡腳地走到門口，慢慢地打開門。如果大家很安靜，她就會(huì)邁著輕盈的步伐滿面笑容地走進(jìn)來，把書輕而快地放在桌子上。她講課娓娓動(dòng)聽，十分淡定而不古板，鮮有睡覺的'學(xué)生。在講課或同學(xué)回答錯(cuò)問題時(shí)，伴隨著的總是歡聲笑語一片。
在一節(jié)課里，老師講，老子問了我們一個(gè)有趣的問題，“如果同學(xué)考砸了，你會(huì)說什么。用老子的思想回答�！蓖瑢W(xué)們一聽，不加思考地異口同聲地回答道“順其自然”。老師一聽，笑得合不攏嘴。“順其自然還要打死他�！鳖D時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來，足足有了十分鐘。
這就是歷史老師，風(fēng)趣優(yōu)雅，她的課正如她本人，風(fēng)趣優(yōu)雅，我們都喜歡她。
我最喜歡的一位老師作文 篇32
我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉(zhuǎn)眼睛，馬上就有答案了。
這些眼神表達(dá)的意思有很多：各方面都好的學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，老師的眼神是贊美和開心；成績(jī)差的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的；成績(jī)不好的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，老師的'眼神是責(zé)備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵(lì)，贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直很開心，很上進(jìn)。我在老師眼里看到了一線希望，獲得了知識(shí)的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤(rùn)著我們知識(shí)的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個(gè)問題的時(shí)候，下課就問老師。老師認(rèn)真仔細(xì)的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個(gè)更深層次的問題來拓展思路，最后給了我?guī)讉�(gè)類似的問題讓我去做。當(dāng)時(shí)看到老師的眼神是鼓勵(lì)和贊許。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)槲铱梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多東西，因?yàn)槔蠋煹难劬偸强梢院臀乙黄鸪砷L(zhǎng)。
我最喜歡的一位老師作文 篇33
我的老師，她很漂亮，大大的眼睛，美麗的嘴巴，他不但漂亮而且很有責(zé)任心，對(duì)我們對(duì)別的老師都很好。
記得有一次，就在老師病的時(shí)候，我們的老師主動(dòng)要求給我們上課，就當(dāng)老師熬過不住的時(shí)候他咬牙堅(jiān)持最后熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西，從沒有休息的時(shí)候，有一次，因時(shí)間來不及老師說把卷子拿出來，老師的汗流了下來，邊批卷，邊講題。
放學(xué)下雨的時(shí)候老師會(huì)把傘給我們，自己淋著雨，但我們的老師，從沒說過什么。我愛我愛我的老師，我真的很愛很愛我的老師。我們病的時(shí)候，老師讓我們回家，親自給我們補(bǔ)課，我們難過的時(shí)候，老師安慰我們，我們傷心時(shí)，老師告訴我們，我們傷心時(shí)，老師開導(dǎo)我們，這就是我們的老師一個(gè)有責(zé)任心的'老師，無論遇到什么事情，她從未有過一句嫌累的話，我們的老師晚上，很累不是備課就是寫筆記，我們的老師是一個(gè)關(guān)心集體、班級(jí)。
所以我要對(duì)老師說我愛您!
我最喜歡的一位老師作文 篇34
她，中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是誰嗎，她就是我們班的語文老師——牛老師。
牛老師講課講得非常好，語言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽著牛老師讀的時(shí)候，仿佛我到了拉薩，身臨其境，牛老師念到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。
牛老師批改作業(yè)就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細(xì)小的錯(cuò)誤總是逃不過她敏銳的眼睛，總是能一下子糾正我們的.錯(cuò)誤，并告訴我們合適的解決方法，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)提高就更快了。
牛老師不僅用她一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我們，而且也很關(guān)心我們。有時(shí)候同學(xué)在學(xué)校生病時(shí)，牛老師總會(huì)給他喝水吃藥，還要告訴同學(xué)的爸爸媽媽，幫助他及時(shí)回家休息。瞧，牛老師多好！
有人把老師比作燃燒的蠟燭，無私的奉獻(xiàn)自己的光芒，牛老師就是這樣一個(gè)給予我們無限關(guān)懷的人。
牛老師，我喜歡您這樣的好老師。
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