我想到了作文8篇

　　作文一：望著獎杯，我想到了我們的努力

　　今天，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個獎杯。它是我們得到的第一個獎杯，所以，望著它，我想了很久，很久……

　　首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時，我們在酷日下的體能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練。是它們讓我們擁有了堅強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂曲，從而獲得了名氣。

　　當(dāng)然，這一切的一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯誤，鼓勵我們向前。同時，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時不時地開個玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳里回蕩……

　　望著獎杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取贏得更多的獎項，取得更大的成就！

　　作文二：我想到了那種情

　　空中的雨，斷續(xù)的思，雜亂的請。

　　——題記

　　雜亂的緒

　　“呼哧呼哧”地奔跑在操場上。思緒亂的不成樣。

　　用奔跑來遮蓋，用奔跑來逃避，道路上的友誼碎片扎著我的腳，我的心。可我還在笑，在肆虐的笑。面對這段情弦，我該早早掙斷，就好像一只風(fēng)箏無知地被鎖在箏線上，無論多遠(yuǎn)，線始終牽在某人的手里。

　　雜亂的思緒毛線里，我想抽出一根叫自由的毛線。

　　斷續(xù)的“淚”

　　“滴答滴答”地拍打著臉頰，“淚水”流成一條河。

　　用雨水來擦拭，用雨水來擺脫，漫步在水上，說不清臉上是水還是淚。就是這么簡簡單單的冷漠，足以表示我的厭倦，可雨仍舊想用水化我的冷。鞋子蓄滿了水，想擺脫卻掙不開。我開始學(xué)會捉弄，撐開傘，索性將她拒之門外，為圖個清靜。

　　斷續(xù)的淚水分子里，我想尋找一個叫自由的微粒。

　　空中的霧

　　在霧之森林里，我一直在尋找一棵刻有自由的樹。一直在找……

　　作文三：從這個故事我想到了

　　故事能啟迪人的思想，開啟人的心智，讓人走進(jìn)知識的海洋。

　　這幾天，我閱讀了一個故事，一個名為《稀世珍寶》的故事。

　　當(dāng)我看到這個題目時，我心生疑慮——稀世珍寶到底會是什么呢？帶著這個疑問，我接著看了下去……

　　一塊普通而不起眼的石頭，只因為小男孩把它放在了不同的地方去賣，，價值變得越來越高，最后甚至與寶石等價，竟被傳為稀世珍寶，這到底怎么一回事？石頭的價值并不僅僅在于它的外表是如何的，更在于小男孩是如何看待它的。小男孩越珍惜這塊石頭，石頭的價值就越高。我們自己的價值就如同這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下，價值和意義也會不同。只有自己相信自己，珍惜自己，人生才會有價值，才回像那塊石頭一樣不斷地漲價！

　　在生活中，我們只有重視自我，生活才會變得有價值！我們不應(yīng)過于聽信他人對自己的評價和看法，必須看到自己真正的價值。

　　面對困難和失敗，也應(yīng)當(dāng)珍惜自己，信任自己，不應(yīng)當(dāng)悲觀，不應(yīng)當(dāng)失落，不應(yīng)當(dāng)氣餒，才能避開失敗，奪得成功！

　　無論我們身在何處，都要看重自己，珍惜相信自己，讓生活因自己而變得有價值，而變得精彩！

　　作文四：拼積木蜜蜂讓我想到了

　　我有一個積木蜜蜂，它是我千辛萬苦拼出來的，里面藏著我晶瑩的汗水，藏著我勞動的成果……

　　這只“蜜蜂”，有一個彎彎曲曲的身體，一雙大大的眼睛，一對靈活的大翅膀，一條條拱起的條紋�？蓜e看這個小巧玲瓏，其實可復(fù)雜了，我拼來拼去，好不容易大功快告成了，想不到腳竟然掉了，我馬上裝上去，沒想到裝上去之后，翅膀又掉了，我裝上翅膀，沒料到另一邊翅膀又掉了。就這樣，就這樣反反復(fù)復(fù)，我拼來拼去，還不行，結(jié)果，我把它舉起來，想把它給砸了，后來，又一想，我看過一部中華勤學(xué)故事，是有關(guān)孟軻的故事，孟軻改過勤學(xué)，講的是孟軻母親為了讓孟軻明白學(xué)習(xí)的重要性，搬了三次家，好不容易讓孟軻懂得學(xué)習(xí)了，可是有一天，他卻逃學(xué)了，回到家，媽媽知道了他逃學(xué)，就把織好的布給撕了，最后，孟軻深受啟發(fā)，成了一名偉大的思想家、政治家，這個故事告訴我們：“人做任何事情不能半途而廢�！蔽蚁氲竭@個故事，就又開始拼，嘴里一直嘮叨：“要有耐心，要有耐心……”“耶，我成功了�！蔽也唤麣g呼起來。

　　拼了這個積木“蜜蜂”，我明白了一個道理：“人做一件事情要三個心，信心、耐心、恒心�！�

　　作文五：那時候，我想到了這句名言

　　唉！討厭！該死的勞動節(jié)又來了！不知大姨又要給我安排什么勞動任務(wù)。瞧！說曹操曹操就到。呀，不是吧！大姨只讓我在家里大掃除，我沒聽錯吧！

　　唉！原來這事兒也不如想象的那么簡單。我拿著“可愛”的掃帚輕快地左揮揮，右掃掃，以為就此ＯＫ，可這挑剔派的大姨不滿意。我真想痛哭一場，這不是折磨人嗎？沒辦法，誰叫中國有個勞動節(jié)呢？現(xiàn)在，好希望我手里的這把掃帚是一把會飛的掃帚，我騎著掃帚飛出去，等勞動節(jié)過了再回來，那才好哩！唉！我在亂想什么呢？還是認(rèn)真的掃吧！掃完了可就解放了，我下定決心好好掃了。

　　“哎呀！累死我了�！蔽掖蠼�。

　　二分鐘過了：

　　我氣得暴跳如雷，大叫：“好煩呀！”

　　三分鐘過了：

　　我看上去不生氣了，也沒大叫，我干脆丟掉了掃帚。

　　唉！誰叫我是三分鐘的熱度呢！怎么才能把勞苦消滅呢！我突然想起了西拉斯的名言：“唯有忘記勞苦，才能消滅勞苦�！�

　　對，我要忘記勞苦，我撿起掃帚，開始掃起來。勞苦，我要消滅你。

　　哈哈！經(jīng)過一陣清掃，眼前這小屋多干凈呀！這下那挑剔派的大姨也該無言了吧，看起來這大掃除也是心靈的清掃。心情真舒暢！

　　同學(xué)們，你們遇到困難要多想想名言喲！相信你們也會戰(zhàn)勝困難的，加油！想想名言，你就能在人生的道路上勇往直前！

　　作文六：我想到了和老師分別的那天

　　那是三年級領(lǐng)成績單的那一天，那一天，我們將和一起學(xué)習(xí)三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。

　　那天，我一走進(jìn)教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強(qiáng)，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，��！”老師難道不難過嗎？不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉(zhuǎn)過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋熃塘宋覀�?nèi)�年了，無論學(xué)生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎？我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學(xué)們考得很好，９０分以上的有６８人�！蔽覀儼嘤校罚度耍�這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發(fā)給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面�！蔽乙豢�，花上寫著“孩子們，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。

　　想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。

　　作文七：雨中，我想到了自己

　　外面小雨淅淅瀝瀝的下著……

　　它終于掙脫了藍(lán)天白云的擁抱，離開了自己最熟悉的家，離開了那溫暖的襁褓，離開了自己最親的人。它要實現(xiàn)自己那或許并不偉大的夢想——到外面看看，去外面闖闖。即使最后千瘡百孔……

　　這不禁讓我想起了自己，是和它那么的相像——小時候無數(shù)次幻想著有一天，我離開了家，在外面經(jīng)過自己的努力拼搏后，過著常人無法享受到的幸福生活�？蓵r間就這一年一年的過去了，自己也漸漸地長大了。也慢慢地明白了外面的世界并不是一直都那么地風(fēng)和日麗，一切事物都不是那么美好。我要經(jīng)過無數(shù)次鍛煉才會明白什么是我最好的選擇。我的路——也是大多數(shù)人的路——這路上，坑坑洼洼、崎嶇狹窄，走了好久或許才看見那一小段平坦寬闊的大道。即使是這樣，那路上也不妨有些大大小小的石。自己仍然要堅定信念、小心翼翼得走下去，這只為了最初的夢想也是自己一直想要的最終的歸宿。

　　雨仍然下著，它一定很高興吧。因為它正按著原來的計劃平安的走著�？删瓦@時，無情的大風(fēng)卻要把它帶走。它勇敢地和大風(fēng)做著斗爭，盡力的掙扎著……終于，那狂風(fēng)退卻了。它又繼續(xù)向前行進(jìn)著。終于到了，到了它夢寐以求的地方——遼闊的大地。它與小草作朋友，與禾苗做朋友。它盡情的玩著，也做出了自己最后的選擇——就留在這里吧，因為自己已經(jīng)實現(xiàn)了自己最初的夢想，這就是我最后的歸宿。

　　我呢？我相信自己也一定能像雨那樣，經(jīng)過自己不懈的努力，懷揣著自己最初的夢想，終于找到自己想要的歸宿……

　　作文八：面對災(zāi)難，我想到了……

　　俗話說：“災(zāi)難無情，人有情，”災(zāi)難是無情的，是不可避免的，災(zāi)難如同天意，我們無法捕捉它的預(yù)兆與足跡，但我們卻有一顆戰(zhàn)勝災(zāi)難這頭惡魔的堅毅的心。

　　在匆匆而過的每一分，每一秒中，不知有多少個靈魂在人世間匆匆的走了一回。而原因卻數(shù)不計數(shù)，有的因地震，有的因雪災(zāi)，有的因一場不起眼的車禍……人的一生只有一次，但每一天發(fā)生的人情世故卻不可通曉，那么，在困難前，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　面對一個個的災(zāi)難，必定會有一些勇者，智者，人心是脆弱的，也許有退縮，消極的人。記得在2008年5.12日，我國四川地區(qū)發(fā)生了7.8級的地震，這對于幸福生活中的四川人民如晴天霹靂，面對這突如其來的災(zāi)難，依舊有堅強(qiáng)者生存下來：在四川地區(qū)的中學(xué)中，由于災(zāi)難突然，學(xué)生門不可有序地出校門，這對于原來生活平靜的學(xué)生，讓他們措手不及。在廢墟下的楊偉急中生智，他與一個同班同學(xué)緩緩地移動著身體，由于廢墟下的黑暗，楊偉鼓起斗志，與李強(qiáng)一起輕輕的低唱著《水手》。一句句的音調(diào)與歌詞，仿佛看到了他們對于生命的頑強(qiáng)與珍愛，看到了心靈的堅毅；看到了中華民族五千年來的堅強(qiáng)意志……楊偉不停地向廢墟外投放一些具有標(biāo)志性的事物，以便引起救援人員的注意。在黑暗中，他們堅持了三天，74個小時，當(dāng)救援人員把他們送到安全地帶，我們不禁感到幸福與生命力的感悟。對于很普通的三天，卻考驗出了一個人的意志與面對困難時的冷靜。災(zāi)難原來也可以使人扭轉(zhuǎn)逆境，戰(zhàn)勝困難。災(zāi)難此時竟是一位聰穎的考官，考驗了人民內(nèi)心的脆弱！

　　災(zāi)難像一個雙面鏡，當(dāng)你退縮時，他會還一個反光鏡，照走了人生的光亮，當(dāng)你迎災(zāi)難而上時，它卻會還你一個充滿人心圣潔的鏡子。災(zāi)難的陽光在時時刻刻地照耀著我們，就如何獲得一面正面鏡，就要看我們對待挫折的態(tài)度了。

　　將來了某一天，在災(zāi)難腳下的也許是我，但我要高昂澎湃地唱“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，只要我們還有夢……”

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