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我愛(ài)著的，你的呼吸作文（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)著的，你的呼吸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 1
“在上帝和圣潔的醫(yī)務(wù)工作者面前，你，我的母親，從今時(shí)直到永遠(yuǎn)，無(wú)論是順境或是逆境、富�；蜇毟F、健康或疾病、快樂(lè)或憂(yōu)愁，你都將永遠(yuǎn)愛(ài)著她、珍惜她，保護(hù)她，直到永遠(yuǎn)。你愿意嗎？”你肯定是愿意的，含著淚水和欣喜，然后我便降臨，聽(tīng)著你的呼吸，我變的安靜。為什么你付出你了你的所有，而我卻無(wú)以為報(bào)。
22：23，打開(kāi)宿舍的燈，昨天晚上閱讀的書(shū)還在桌子上，我茫然的佇立在宿舍的正中央，開(kāi)始陷入幻想的沉重漩渦。我希望我還是那個(gè)小小的孩子，被你牽著手，讓你給我買(mǎi)糖吃。我還希望我是那個(gè)小小的樣子，被你抱在懷里，聽(tīng)你輕唱著搖籃曲，聽(tīng)你的呼吸，那呼吸，是我愛(ài)著的。
好久沒(méi)給你打電話(huà)了媽媽?zhuān)阏f(shuō)同事羨慕我送你親手制作的巧克力；羨慕我每逢節(jié)日送你的賀卡和書(shū)信；羨慕你能有這么好的女兒。可是我卻很愧疚，渺小的我早已被現(xiàn)實(shí)磨沒(méi)了夢(mèng)想、磨平了意志，我不知道一個(gè)總愛(ài)跟你吵架、毫無(wú)成績(jī)的女兒還能為你做什么。對(duì)不起了媽媽。有時(shí)候跟你抱怨是我發(fā)泄的途徑，可能偏激的話(huà)語(yǔ)和煩躁的態(tài)度讓你傷心了。記得在雜志上看過(guò)一幅漫畫(huà)，標(biāo)題叫“toolate（太晚了）”，就是講一條小魚(yú)離開(kāi)母親獨(dú)自到外打拼，當(dāng)它帶著金子和榮耀回來(lái)的`時(shí)候，母親已經(jīng)變成了桌上的一道菜。這則漫畫(huà)告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理就是“子欲養(yǎng)而親不待”。我不想那樣，我不想還沒(méi)有陪你吃遍天下山珍你便兩鬢斑白，還沒(méi)有陪你走過(guò)彼岸你已步履蹣跚。
“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。”我曾經(jīng)映著自習(xí)室路旁昏暗的燈光，蹲下恣肆的放聲大哭，想念媽媽?zhuān)肽钤S多過(guò)去的往事，但是我卻忘記回首，原來(lái)它就在這里。陪伴我成長(zhǎng)道路的，是我愛(ài)著的，你的呼吸，你的愛(ài)。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 2
世間萬(wàn)物，多有呼吸。古木的沉吸，天地的深吸，跑步者的促吸，行人的輕吸……然而，最令我懷想的還是您的呼吸。
釣魚(yú)是您嗜好。您在等魚(yú)上鉤時(shí)，表情鎮(zhèn)定，兩眼平視前向，鼻翼紋絲不動(dòng)。那時(shí)，呼吸聲好似是隨著微風(fēng)間樹(shù)葉的起伏，又好似隨著湖面上泛起的漣漪沉浮，但是，任什么也不能打亂您呼吸的節(jié)奏。突然，魚(yú)竿微動(dòng)，您猛地提竿，身子直立，呼吸仍均勻地進(jìn)行著。哈，原來(lái)是一條小魚(yú)苗，您不緊不慢地將它放回水中。您從我的.眸子里讀到了不解，但您笑而不語(yǔ)。呼吸中透著從容的律動(dòng)。
吸煙筒也是您的嗜好。您把煙絲放進(jìn)煙嘴里，點(diǎn)燃。用嘴往煙筒大口呼吸，此時(shí)您的呼吸聲與煙筒中的水聲混雜在一起�！昂魢！毕翊箦仩t中的水燒開(kāi)一樣。我總笑您像大水牛，您的眼在呼吸聲與水聲的交錯(cuò)中，彎成一條縫。
我不是不知道，您的肺癌又惡化了。望著床上氣若游絲的您，面若白雪，鼻翼已不似當(dāng)年那般神采奕奕，而是為了盡力吸入空氣，艱難地扇動(dòng)著。我也不是不知道，堅(jiān)強(qiáng)的您已和肺癌斗爭(zhēng)了五年，可如今您累了嗎？在病情惡化的一周后，您似乎想要和我說(shuō)什么，我不得不慢慢地靠近仔細(xì)聽(tīng)，您在說(shuō)什么，直到您的胡渣觸到我的臉，我還是聽(tīng)不清。這在我臉上癢癢的感覺(jué)，幼時(shí)的我肯定回報(bào)以清脆的笑聲，而現(xiàn)在我只能不爭(zhēng)氣地滾下苦澀的淚珠。
您的呼吸聲越來(lái)越弱，不得不借助氧氣瓶。您氣息微弱，我?guī)缀趼?tīng)不到，我知道您生命的體征已慢慢減弱。最終您的呼吸聲消失了，任憑我怎么在人海中找，您終是消失了……
現(xiàn)在，我多想再聽(tīng)您沉靜的呼吸，與水聲交錯(cuò)成“呼嚕嚕”的聲音，哪怕是微弱的也好。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 3
即使對(duì)于她自己的寵兒，命運(yùn)從來(lái)都不是慷慨無(wú)度的。——題記
在都德筆下，一個(gè)普羅旺斯的牧羊人堅(jiān)信天上的每一顆星星都是地上每一顆赤子之心的命運(yùn)軌跡。思及此等浪漫的傳說(shuō)，我抬頭仰望著浩瀚無(wú)垠的歷史長(zhǎng)河，看見(jiàn)深紫色的天幕中點(diǎn)綴著幾簇明亮的星光，照亮了空幻的黑夜。在悠悠遐思中，我想到，那星光，該是已逝者永世不滅的心火魂光吧。如若萬(wàn)古如白晝，非似長(zhǎng)夜，那么此等星光便只能淹沒(méi)在烈陽(yáng)的光輝中。人的光輝，掙扎中迸濺的靈感火光便顯得微不足道。不知是幸運(yùn)還是不幸，千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運(yùn)始終殘酷，歷史永遠(yuǎn)如黑夜。
我總是不無(wú)感慨地想到，命運(yùn)從來(lái)以冷酷慳吝的嘴臉示人，哪怕面對(duì)著她的寵兒，也從不假以辭色。第一雙看見(jiàn)地球上的兩個(gè)大洋的眼睛，在斷頭臺(tái)上，永久闔上；赫赫有名的亨德?tīng)栐?jīng)飽受疾病的折磨，多次“死去”又再度“復(fù)活”；素來(lái)有兩袖清風(fēng)美譽(yù)的于謙，卻慘遭抄家……
然而，命運(yùn)的冷酷背后藏著的，從來(lái)是“嚴(yán)母”式的疼愛(ài)，她給予的福祉總是隱在她看似嚴(yán)苛的折磨背后。當(dāng)亨德?tīng)柦?jīng)歷了中風(fēng)的折磨后，他宣稱(chēng)自己從地獄中歸來(lái)，創(chuàng)作了一系列大型清唱?jiǎng)。`感再度奔涌；當(dāng)他的劇院因西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)人問(wèn)津，自己也債臺(tái)高筑時(shí)，他寫(xiě)下了傳世名作《彌賽亞》。是的，我不想以牽強(qiáng)的邏輯斷定諸般挫折對(duì)他成就的必不可少；但，誠(chéng)以為，他所經(jīng)歷的一切都是命運(yùn)的安排，而且也是最好的安排。
毋庸置疑，這是最好的安排。倘若沒(méi)有那段惘然若失、灰心絕望的記憶，倘若沒(méi)有白日債主蹲守的困窘，倘若沒(méi)有那段靈感枯竭的經(jīng)歷，亨德?tīng)枌?duì)上帝不會(huì)有這樣在絕望的黑暗中燃起的赤誠(chéng)，無(wú)法得到這個(gè)命運(yùn)垂青、靈感迸發(fā)的美妙契機(jī)，以往的他絕無(wú)法對(duì)黑暗還籠罩大地有如此深刻的領(lǐng)悟，他也無(wú)法領(lǐng)略創(chuàng)作的純潔而近乎陶醉的歡欣。極致的'痛苦和極致的狂喜之間，厄運(yùn)與好運(yùn)之間，這界限竟如此難以界定。然而，當(dāng)時(shí)和如今，取得如此成就之人終歸是少數(shù)，命運(yùn)難道也有主觀的、像人一般的情緒嗎？顯而易見(jiàn)，這并不可能。命運(yùn)她更像是恩怨分明的公正女神，明察秋毫，她有自己的一套準(zhǔn)則。她對(duì)于人——這個(gè)生命的奇跡，一貫抱有最大的期待，故而她不斷錘煉這個(gè)宇宙中的杰作，當(dāng)她覺(jué)得人有達(dá)到某種生命厚度，足夠承載福分時(shí)，她才不吝于顯示自己的慈愛(ài)——可惜的是，大多數(shù)人只行至半路，便抱怨連連，就此裹足不前。
于是，我們?cè)俅谓?jīng)歷種種失意、遺憾、厄運(yùn)時(shí)，不要心焦，不要煩惱，好運(yùn)總是要先捉弄一番，然后才向著堅(jiān)忍不拔者微笑的。一切的堅(jiān)守的折磨，在你的樂(lè)觀的看似荒唐的執(zhí)著下，終將化為一句“值得”的感慨。
不做虛無(wú)的幻想，因?yàn)樾疫\(yùn)女神不會(huì)每次都降落在你的頭上，不做繁麗的白日夢(mèng)，以為在你看不見(jiàn)的地方還有一群人在拼命的努力，要堅(jiān)信不是好運(yùn)不理睬你，是因?yàn)閵^斗者的好運(yùn)總是會(huì)來(lái)的晚一些。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 4
妞的咳嗽，白天還不太明顯。
而在她入睡的那半個(gè)多小時(shí)里，對(duì)躺在她兩側(cè)的我們而言，簡(jiǎn)直是一種煎熬。寶貝啊，幾乎是不住聲地咳嗽，那每一聲都好像咳在我們的心尖上。我們大氣不敢出，默默的。妞的呼吸似乎連著我們的心——，粗重時(shí)，我們的心懸著，咳嗽時(shí)，我們的心揪著，平穩(wěn)下來(lái)了，我們的心才稍稍放下。
怎么可能睡著呢？
每一位父母都會(huì)有這樣的想法：讓我替孩子病吧！
要說(shuō)暢暢這幾天的表現(xiàn)，已然是不錯(cuò)了。中藥是真苦……我們對(duì)她是很有信心的——當(dāng)醫(yī)生問(wèn)能不能吃中藥的時(shí)候，我們不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題！”的確，在過(guò)去的兩年里，暢暢吃藥是很乖的，總是自己皺著眉頭一勺一勺咽下，然后飛快地舔幾口棒棒糖，最后還要主動(dòng)把棒棒糖交出來(lái)：“給我放好吧，我明天吃藥的時(shí)候再舔�！�
不過(guò)，孩子總是在變化的，不是嗎？
這一次看醫(yī)生回來(lái)，小丫頭好不情愿！頭兩次喂藥，幾乎是斗爭(zhēng)著才成功的！昨天晚上該吃藥的時(shí)候，我問(wèn)她早上的棒棒糖呢，她不說(shuō)話(huà)。姥姥說(shuō)：“我一轉(zhuǎn)臉，她就吃完了，還說(shuō)沒(méi)事，我爸爸的包里還有一個(gè)呢！”
小孩子都是小人精兒。當(dāng)她明白了這件事是無(wú)法逃避的.時(shí)候，她還是會(huì)做的。你看，昨晚沒(méi)有棒棒糖，暢暢還是喝完了那一份中藥不是？
可是，怎么就沒(méi)有好轉(zhuǎn)呢？
我們小聲地商量著。經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為這次看的醫(yī)生也許沒(méi)有把準(zhǔn)病癥。這是一位主任醫(yī)師，但是之前只找她看過(guò)一次，不是很熟悉。在周一晚上，暢暢媽給妞喂了甘草片，她的咳嗽已經(jīng)少了。而從周二起，吃了這位醫(yī)生開(kāi)的藥，咳嗽卻反而增多了。沒(méi)辦法，正如我們身為教師，明白所謂的特級(jí)教師未必是好老師一樣，這主任醫(yī)師又怎么可能讓人百分百的放心呢？在暢暢一歲多的時(shí)候就有過(guò)這樣的教訓(xùn)。那時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)孩子的耳朵有點(diǎn)兒不對(duì)勁，掛了一位主任醫(yī)師的號(hào)，那位醫(yī)生立馬確診為中耳炎。而在用了幾次藥之后，孩子疼得直哭，讓我們心疼得不得了。幸好我表哥就是一位耳鼻喉大夫。我們又趕過(guò)去找他瞧，他卻笑了：“沒(méi)事，就是外耳道可能是被撓破了，敷點(diǎn)藥就行了！”回來(lái)一試，果然！
是不是應(yīng)該換個(gè)醫(yī)生看？真不明白啊。不過(guò)是最尋常的感冒咳嗽而已，怎么就不能隨便找個(gè)醫(yī)生就可以放心呢。
還好，睡熟之后的妞終于不咳嗽了。
看看表，我們提心吊膽了一個(gè)鐘頭。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 5
讀書(shū)成就人生，而名著，更是讓人的氣質(zhì)，風(fēng)范都高雅，成熟了起來(lái)，所以，從小我就告訴自己：我要讀書(shū)破萬(wàn)卷！立志，與名著共呼吸。
中外名著我在五歲時(shí)就已有接觸了。當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)小娃娃，讀書(shū)就只是當(dāng)做一種娛樂(lè)工具。不過(guò)這時(shí)候我就已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。還記得，媽媽給我念《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我就已經(jīng)深切的體會(huì)到了作家的不凡與他們下筆及修改的不宜，還有談話(huà)中的談吐不凡，氣勢(shì)如虹，讓我對(duì)作家的這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬與無(wú)限的，美好的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻新奇似的遐想。
八，九歲時(shí)，我就開(kāi)始對(duì)名著真正的閱讀了，媽媽跟我把那本西游記閱讀了好幾遍，都要把書(shū)翻爛了。當(dāng)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我總結(jié)名著和概括它，雖然不是原著，但我也體會(huì)到了編寫(xiě)名著的難度了，在西游記里，最為出名的篇章要數(shù)三打白骨精了吧！故事雖小，道理卻深：告訴我們要黑白分明，不要指鹿為馬。我們也要學(xué)孫悟空，他不計(jì)前嫌，心胸開(kāi)闊，是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。
我相信，只要我能同名著共呼吸，早有一日，我便能氣勢(shì)如虹，當(dāng)上名著的作家。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天…。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角。知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多…�！蓖暌蝗ゲ粡�(fù)返，漸漸地，許多人都離英子而去“。名著中的經(jīng)典語(yǔ)句還時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
《城南舊事》講述了林英子從小到大的生活，語(yǔ)言有趣，內(nèi)容多彩，讓我仿佛置身于其中，跟隨著主人公思想感情而喜怒哀樂(lè)，這是一本很經(jīng)典的名著。
書(shū)中的林英子純潔，機(jī)智，善良。她幫秀貞找到了女兒，她到底給妞兒和秀貞帶來(lái)怎樣的命運(yùn)。她對(duì)小伙伴的愛(ài)伶，對(duì)秀貞的關(guān)心，讓我可以感受到英子真善美的心靈，我陪著文中的.林英子一起哭一起笑。
最后，林爸爸去世了，英子失去了她生命中最重要的親人，內(nèi)心一定承受著巨大的悲痛，但卻表現(xiàn)的如此冷靜。面對(duì)成長(zhǎng)，年齡不是記號(hào)，責(zé)任才是標(biāo)志，長(zhǎng)大就意味一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，在讀完的那一刻，我決定我也一定要有擔(dān)當(dāng)。
讀完這本經(jīng)典名著，讓我的品德有較大的提高。我開(kāi)始珍惜身邊的每一個(gè)人，感恩每一個(gè)人，他們都是我生命中重要的人，我能感受到英子的心情。讓我們與名著共呼吸，與書(shū)中人物共悲喜，在經(jīng)典閱讀中吸營(yíng)養(yǎng)，獲啟迪，得見(jiàn)知。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小華在樓下玩兒。他走著走著，突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：“我身上有帶飛鏢，可以拿出來(lái)玩呀!”
但他又想到：“飛鏢要射到哪兒呢?”走著走著他走到了一棵小樹(shù)旁，“太好了!我終于找到了一個(gè)好靶子了�！�
他左眼一閉，右手用力一扔，飛鏢“嗖”的.飛了出去，“砰”的一聲插到了小樹(shù)上，小樹(shù)搖晃了幾下仿佛非常痛苦，但小華還拍手叫好。
小張看到了這一幕驚呆了，急忙去對(duì)小華說(shuō)：“小華，你雖然很高興，但不代表小樹(shù)樂(lè)意呀!”
小華焉焉地說(shuō)：“我下次一定注意�！�
突然，小華對(duì)小張說(shuō)：“你等我一下。”說(shuō)罷，他就飛快地跑回家里，拿起筆在一張紙上寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木。寫(xiě)完，他又飛快地跑到那棵小樹(shù)旁。對(duì)小張神秘兮兮地說(shuō)：“你猜猜我在紙上寫(xiě)了什么?”
小張左猜猜右猜猜都沒(méi)猜中。最后，小張懇求地說(shuō)：“請(qǐng)讓我看看吧!”話(huà)音剛落，小華就把紙拿出來(lái)了。小張看到后微笑著對(duì)他說(shuō)：“你終于明白了!”
小華對(duì)小張調(diào)皮的眨了一下眼說(shuō)：“讓我們給小樹(shù)澆澆水吧!”說(shuō)完，小張就去拿水桶給小樹(shù)澆水了。
一棵小樹(shù)，一份森呼吸。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 8
我常常走在街道旁，望著被風(fēng)吹動(dòng)的綠葉陷入沉思。看著它們渺小的身子中卻含著不羈的生命和輕微的呼吸。
每一片綠葉，都綻放出自己頑強(qiáng)的生命力。世界上沒(méi)有哪兩片綠葉是一模一樣的。不同的綠葉自然有不同的生活，在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打、陽(yáng)光直射的磨練后，身上總會(huì)留下歲月走過(guò)的痕跡。墨綠的、翠綠的、嫩綠的……綠的程度不同，也意味著它們的生命歷程不同。它們毅然且驕傲地挺立在枝頭，身上的葉脈與傷痕，也成為它們活下去的動(dòng)力！每一片綠葉都使盡渾身解數(shù)，去與其他的綠葉一決高下，爭(zhēng)奪魁首。頑強(qiáng)拼搏之間，我聽(tīng)見(jiàn)了綠葉的呼吸，體會(huì)到了自然的氣息。一種自然賦予的美。
也許它的呼吸源于我心中的那場(chǎng)夢(mèng)，一棵傲然聳立的樹(shù)，一場(chǎng)誰(shuí)也不知的風(fēng)。
每當(dāng)悵然時(shí)，在午間，在街道旁，在你眼前浮現(xiàn)，仰首，閉上眼，耳畔微微拂過(guò)的風(fēng)，夾雜著空氣的清香，讓我嗅到了綠葉的`芬芳。偶然間，我聽(tīng)見(jiàn)了綠葉的呼吸，如旋律般，安撫著我受傷的心靈，給予我一絲慰藉。
小小的生命，昭示著一種怎樣的精神！大海都未有的磅礴，天空都未有的遼闊……
聽(tīng)一次綠葉的呼吸，讓懦弱的心靈強(qiáng)大起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)自己心底的聲音，這就是一種欣慰。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 9
“又是無(wú)趣的一天�！蔽疫呎f(shuō)邊漫不經(jīng)心地看向窗外的云。
窗外的云，好似波浪狀，層層遞進(jìn)，步步強(qiáng)化。那云就像海上的波瀾，好似在不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩將腳伸入天空的池塘，泛起了一層層水波。一陣清風(fēng)吹來(lái)，那天空中的云又變化了模樣。那兒的云好像是熊，遠(yuǎn)一點(diǎn)好像是西瓜。云組成了一幅幅畫(huà)卷，輕輕地印在天空中。太陽(yáng)就要下去了，那云彩在那兒變色，從早上的白，到后來(lái)的黃，緊接著橙，直至有絲紅色。
那天空中的云，不斷變化，多姿多彩，別具意味。云，他隨心而動(dòng)，隨情而變。他不僅隨意，而且平淡，不求名，不求利。
在人生之中，我們也總要像他一樣。在考試時(shí)，看看他那自由、輕松的姿態(tài)，考試的壓力也會(huì)一掃而空。他就像柔軟的棉花一般，甜甜的，軟軟的，令人感到愜意。
云，他是如此的簡(jiǎn)單而不復(fù)雜，平淡而不平庸，深刻而不深沉。他所帶來(lái)的，不僅是像人一樣對(duì)自由的向往，更是一種無(wú)法捉摸透的內(nèi)心。
看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云，讓自己的'心從拘束中解放出來(lái)，暫且遠(yuǎn)離世俗的喧囂。聽(tīng)著云的聲音，去追尋心的平淡和無(wú)拘無(wú)束……
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 10
我常常對(duì)著流水發(fā)呆，伴著“咚咚咚”的流水聲，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸。
每一條流水都各不相同——寬的、窄的、急的、緩的——獨(dú)自孤寂地流淌在我心中，讓我靜下心來(lái)，在寂靜中慢慢聆聽(tīng)。
于我而言，這是一種慰藉，一種陪伴，更是填補(bǔ)內(nèi)心空虛的泉源。
每當(dāng)我急躁不安、痛苦難耐、悵然若失的時(shí)候，我總是憶起僻靜山谷中那些淡定自若的流水，想起與它們共吟、對(duì)視、歡笑，那種慰撫人心的暢快。那份暢快瞬間包裹了我的全身心，賦予我鎮(zhèn)靜、舒暢的脾氣，讓我以美好看待這個(gè)世界。
那流水，用最溫柔的目光看著這個(gè)世界，用最慈愛(ài)的姿態(tài)給予任何生命以存活。她鎮(zhèn)靜，淡定，一切都好像是波瀾不驚的樣子。
把自己看作流水吧，溫柔以待這個(gè)世界。流水邊的野花，是我的愉悅。我為自己而呼吸，展現(xiàn)獨(dú)特的愉悅與滿(mǎn)足。
肆意使靈魂浸入流水的深處。如此，即若沒(méi)有偉大的贊嘆，卻有微小的快樂(lè)；即若沒(méi)有激情，卻有恬淡；即若平凡，卻有幸福，多少次，我與流水和諧共處，讓浮躁的`心浸在悠然自得的流水中，這悠長(zhǎng)的身軀隱藏著玲瓏剔透、與世天爭(zhēng)的心。
聽(tīng)一場(chǎng)流水的呼吸，享受短暫的安詳與美好……
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 11
我常常佇立在家門(mén)口的石板路上，蹲下來(lái)，面對(duì)著路邊墻的青草發(fā)呆，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的呼吸，看著它們的形狀，像是哪個(gè)剛?cè)腴T(mén)的藝術(shù)家隨便一勾一提散在高大的石墻下的作品。
我不知道它們是什么品種的，墨綠的而又自然的，應(yīng)是隨便長(zhǎng)出的雜草，又矮又瘦的，寂寞卻堅(jiān)定帶著從容，在風(fēng)中挺立著。它們默默無(wú)聞，不與周?chē)r花爭(zhēng)奇斗艷，努力生長(zhǎng)著。
也許它們的呼吸只是我的一個(gè)幻覺(jué)，一場(chǎng)放松自己的夢(mèng)。
每當(dāng)我考試失利，或是遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起這墻角邊的青草，我睜開(kāi)了眼，它仿佛就在我的'眼前，我凝視著它，它也凝視著我，時(shí)間定格在這一剎那，不知不覺(jué)，放松了下來(lái)，本來(lái)惆悵的心情一下子變得豁然開(kāi)朗，更加冷靜了。
可敬的青草，你堅(jiān)定而從容，穩(wěn)重而不鋒芒畢露，平淡而不平庸，你在絕境中生長(zhǎng)，經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，烈日炎炎！而你卻總是執(zhí)著而傲然挺立著，不畏困難與艱險(xiǎn)，這是怎樣的一種精神！
我再次踏上了石板路，靜靜地走著，聽(tīng)著青草的呼吸聲，我那浮躁的心一下子鎮(zhèn)定下來(lái)，像青草一樣自然，聽(tīng)自己心底的聲音，這何嘗不是一種幸福！
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 12
我常走進(jìn)小路上，看著四周，仿佛看見(jiàn)了它們游走的痕跡。
不同的風(fēng)，給人的感覺(jué)也不同，強(qiáng)如臺(tái)風(fēng)，像海天處呼嘯而至的巨浪，兇猛地拍擊而來(lái)，弱如微風(fēng)，像泥鰍一般緩緩穿過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著，唯一能感覺(jué)到的也只有這蕩漾而來(lái)的浮力了，恍然間，我看到、聽(tīng)到了一種自由的美，我無(wú)限向往。
當(dāng)我悲傷時(shí)，我感受到那一絲若有若無(wú)的風(fēng)時(shí)，那頑皮的孩子讓我頭腦冷靜，不斷到來(lái)，如浪花般，打著我悲傷的心；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，你便狂嘯而來(lái)，聽(tīng)到落崖的風(fēng)聲，這自由的聲音使我無(wú)限向往。
不如我們想象我們就是風(fēng)，自由自主地飛來(lái)飛去，沒(méi)有約束，看世間萬(wàn)物因自己的到來(lái)而抖動(dòng)表示歡迎，看花草樹(shù)木因我抖動(dòng)，看風(fēng)箏因我展翅高飛，即使旁人只知風(fēng)箏飛起，忘了我，也無(wú)所謂，只要我的作品被人們稱(chēng)贊，這就是我的快樂(lè)，我為我自己而呼吸，展現(xiàn)我獨(dú)特的愉悅和生命。
你就是真正的'自由，一切隨心所欲，看見(jiàn)什么就幫什么，你雖無(wú)形，卻是自然之的自由之神，與大自然融為一體。
聽(tīng)著風(fēng)的呼吸在自由中游蕩，傻傻神游，聆聽(tīng)露珠的呼吸。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 13
暑假我讀了一本非常有意思的書(shū)，就是《史記》這本書(shū)里有很多我喜歡的人物。
我最喜歡的人物是堯帝，堯帝任人唯賢，丹朱雖然是他的兒子，但是脾氣惡劣，品行又非常不端正，如果他繼承了地位，天下的人都會(huì)受苦。賢才是社會(huì)的棟梁，只有賢德的人做重要的事，人們才能信服他，優(yōu)秀的人才會(huì)幫助他，大家才能一起把事情做好，如果讓不賢良的人身居高位，圍繞在他身邊的人，全都是不賢良的人，一定會(huì)把事情辦壞。因此堯帝大義滅親，不讓自己的親兒子繼承帝位，卻任用更利于百姓安居樂(lè)業(yè)的舜帝。他是好皇帝，所以我很欽佩堯帝的`賢明。
還有治水的大禹也是我喜歡的人物，洪水給人們帶來(lái)了深重的災(zāi)難，三過(guò)家門(mén)而不敢入，終于治好了洪水，讓老百姓過(guò)上了幸福的生活，做什么事情都要有堅(jiān)定的信念，我們看看身邊的一切，看看人類(lèi)的成果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一些事情總會(huì)有人能做到，人類(lèi)有著無(wú)窮的智慧和力量，只要有堅(jiān)定的信念就一定會(huì)成功。
閱讀是風(fēng)，給心靈以撫慰。閱讀是雨，給萬(wàn)物滋潤(rùn)，閱讀是光，給人生以明亮。而名著則是一臺(tái)望眼鏡，帶我們一起了解世界。讓我們一起閱讀名著吧。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 14
我常常面對(duì)一棵枯老的樹(shù)發(fā)呆，每當(dāng)我遇到不順心事時(shí)——就像魚(yú)未能歸海，鳥(niǎo)未能歸林。
那是一棵枯樹(shù)，不過(guò)真正意義上來(lái)講，那只能算是一個(gè)樹(shù)樁，也許是被雷擊毀的吧，所有的樹(shù)枝早已化為泥土，往日那盤(pán)虬臥龍的英姿也已化為灰燼，只剩下一根半人高的、焦黑的樹(shù)干還頑強(qiáng)地生存著。但僅從那樹(shù)干中也可知道它往日的容顏——冷靜而達(dá)觀，恭敬而自足。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，猶如一位雖瘦小但穩(wěn)重的老人。
我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸，不焦急，并沒(méi)有因自己的處境而慌不擇路。
每當(dāng)我悲傷時(shí)，在它面前停下，驚奇地發(fā)現(xiàn)在樹(shù)干的頂端，那個(gè)黑暗的樹(shù)縫里，似乎冒出一點(diǎn)綠！是的，它不僅堅(jiān)持下來(lái)了，而且還更加堅(jiān)強(qiáng)！那點(diǎn)綠似乎微不足道，但它確確實(shí)實(shí)存在，它是這棵枯樹(shù)的新生命。它熬過(guò)了最近的狂風(fēng)、暴雨，并且在其中養(yǎng)精蓄銳，沖出困境。
人生又何嘗不是如此？只有像枯樹(shù)一樣，熬過(guò)最艱難的`時(shí)光，便可以沖出逆境，開(kāi)始新的起點(diǎn)。
如今，枯樹(shù)已經(jīng)變成了一棵參天大樹(shù)，那綠色已經(jīng)布滿(mǎn)了半邊天，誰(shuí)又能想到這棵樹(shù)的背后竟是如此多的苦難與艱難。此時(shí)它的呼吸聲已經(jīng)響亮，我可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)這如鼓一般的呼吸。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 15
名著，是知識(shí)的海洋；名著，是智慧的高山；名著，是有思想的空氣。而我與名著同呼吸共命運(yùn)。
每天，我拿出一本名著，獨(dú)自一人在房間里享受名著為我所帶來(lái)的快樂(lè)、營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)。
當(dāng)我閑暇時(shí)，就會(huì)拿起名著。我就仿佛與里面的故事融為一體。這個(gè)暑假，我從《城南舊事》中學(xué)到了許多，作家林海音講述了她在北京城的所遭所遇，遇見(jiàn)了“瘋子”秀貞，看著宋媽離她而去……故事中，有快樂(lè)也有悲傷，有頑皮也有哭鬧。每個(gè)故事都那么深入人心，仿佛電影回放一般歷歷在目。
當(dāng)我找不到方向時(shí)，我會(huì)去《史記》里面感受英雄人物為我?guī)?lái)的.啟迪。驍戰(zhàn)驍勇的項(xiàng)羽，老謀深慮的張良，還有家戶(hù)喻曉的屈原投江、將相和等故事。舜告訴我們要孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，孔子告誡我們要三思而后行，韓信告訴我做人要懂得知恩圖報(bào)�！@些故事讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，為我的人生點(diǎn)亮了一顆啟明星。
名著，好比如星空中一顆閃爍的啟明星，為你指引方向；名著，好比如你的伙伴，在你閑暇時(shí)陪伴著你；名著，好比如人生的導(dǎo)師，協(xié)助你走完人生的路。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 16
主持課上，老師清脆的聲音在我們耳畔響起，“來(lái)，請(qǐng)新同學(xué)做個(gè)自我介紹�！痹S久，都不見(jiàn)聲響。我不禁詫異地打量著她，單鳳眼，小鼻子加上兩片漂亮唇瓣。可她卻自卑地低著頭，一言不發(fā)�；秀敝校以谒砩戏路鹂吹搅俗约旱挠白�。
那時(shí)的我，膽小、缺乏自信，從不向人打招呼。為了讓我變得自信，媽媽特地幫我報(bào)了主持班。
我硬著頭皮跨進(jìn)教室，老師讓我們逐一自我介紹。除了我，所有的同學(xué)都躍躍欲試。看著他們舉手投足間的瀟灑，再聽(tīng)他們流利的介紹詞，我自卑了。輪到我了，我低著頭站在講臺(tái)上，不知如何是好。
教室里出奇安靜，我的兩只手緊緊攥著，手心全是汗，心里如被小鹿撞了一般“砰砰”亂跳。我閉上眼睛，兩頰發(fā)熱，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這時(shí)，只聽(tīng)老師湊近我耳畔，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“一二三，深呼吸。不要緊張，你能行！”我緩緩睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)老師正微笑地看著我。再看看同學(xué)們，也都耐心地等待著我。一二三，我嘗試著深深地吸了一口氣，瞬間感覺(jué)心跳沒(méi)那么快了，臉也沒(méi)那么燙了：“大家好，我叫……”話(huà)音剛落，一陣熱烈的掌聲隨即響起。
很多時(shí)候，告訴自己你可以，相信自己你可以。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你真的`可以做到。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 17
我常常來(lái)到江湖岸邊，眺望整個(gè)水面。它們沒(méi)有固有的樣子，時(shí)而抱成一團(tuán)，時(shí)而大面積擴(kuò)散，飄呀飄，哪兒都有。
白霧飄散并不規(guī)律，時(shí)而飄得飛快，從東邊飄向西邊，風(fēng)呼得一吹，江面的樣子會(huì)快速地浮現(xiàn)出來(lái)，可還會(huì)有淡淡的一層白霧浮在江面上，真能有一場(chǎng)仙境氣派，身臨其境，便會(huì)仙氣飄飄的呀！
它的呼吸若有若無(wú)，一般人們并不會(huì)在意它，只是可有可無(wú)的存在感罷了，雖常見(jiàn)，但并不十分深刻。
我們來(lái)到高山上吧！崇山峻嶺，站在頂端，放眼望去，只有大片大片濃郁的白霧，便什么也沒(méi)有了，忽然，一陣強(qiáng)烈的大風(fēng)吹來(lái)，濃霧褪去，一座座綠色山峰在白霧中顯現(xiàn)出來(lái)，壯觀，那可就驚喜又意外，誰(shuí)也沒(méi)有意料到白霧后是這幅景象。
瞧呀，那是什么東西！過(guò)了好一會(huì)兒，隱約發(fā)現(xiàn)那塊空中，有四個(gè)大翅膀在旋轉(zhuǎn)。哦，是大風(fēng)車(chē)。
真是奇妙又美麗，雖然就是毫不起眼，可總是有那么驚人刺激的畫(huà)面，表面上毫無(wú)波瀾，沒(méi)有什么比較大的感覺(jué)，撥開(kāi)后，卻有著絢麗的藍(lán)色，可能我們這些平平無(wú)奇的'人也能像這白霧一樣，創(chuàng)造出一片新天地吧，或者，像永遠(yuǎn)不散的白霧。
聽(tīng)一場(chǎng)白霧的呼吸，讓平淡的心感受大自然賦予的新意。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 18
在童年的時(shí)候，每個(gè)人都做過(guò)一些童年趣事，而那些趣事中也充滿(mǎn)著天真童趣，下面我來(lái)介紹一下我童年時(shí)發(fā)生的趣事吧！
還記得有一次，我和外婆從吳山廣場(chǎng)游玩回來(lái)，剛剛好看見(jiàn)一個(gè)人牽著一只哈巴狗，只見(jiàn)它兩臉下垂，鼻子里散發(fā)著熱氣。眼睛一張一閉的，好像很累的樣子，似乎想找個(gè)地方趕緊歇息歇息，嘴中還不停地發(fā)出奇怪的呼吸，“哈哈哈哈”好像跟喘不過(guò)氣來(lái)一樣，我天真的看著狗，覺(jué)得很好奇，于是就問(wèn)外婆：“它為什么要這么呼吸？”“嗯，可能是因?yàn)樗怖哿税�！”外婆答道，我刨根�?wèn)底的`問(wèn)道：“為什么狗會(huì)用四只腳走路呢？是不是怪物呀？”外婆無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道呀！”
我目不轉(zhuǎn)睛的看著狗，只見(jiàn)它張大嘴巴，呼一口新鮮空氣，還一邊吐著舌頭，我心想：真好玩，我也要來(lái)學(xué)！
我用手拉著兩邊臉使勁向下拉，做出一副哈巴狗的樣子，然后，我張大自己的嘴，伸出舌頭，不停地眨著眼睛，把空氣呼進(jìn)呼出，發(fā)出“哈哈哈哈”的聲音，可像了！
這就是我在童年時(shí)候發(fā)生的趣事，是不是很天真？在小時(shí)候我們總會(huì)做一些傻傻的天真的充滿(mǎn)童趣的事情，這童年的事讓我久久不能忘懷，你在小時(shí)候也做過(guò)這樣的事兒?jiǎn)幔靠靵?lái)和我說(shuō)一說(shuō)吧！
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 19
我常常佇立在某個(gè)拐角，面對(duì)著一顆石頭發(fā)發(fā)呆�？此砩系墓魏�，似看到了它獨(dú)一無(wú)二的生活。它在無(wú)力地呻吟，輕微地呼吸。
石頭呈暗黑色。從遠(yuǎn)處來(lái)看，是一塊完整、完美的石頭；可往近處看，石頭身上總有時(shí)光的打磨，磕絆。身上的滄桑，也是一種活過(guò)的證據(jù)！
突然，一種敬佩的情感涌上了我的心頭，這是一種莫明而又復(fù)雜的情感。我們也應(yīng)該像石頭一樣，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不管外表多么傷痕累累，內(nèi)心都要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
每當(dāng)在我快要放棄的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出拐角那一顆沉默的石頭。我從許多角度俯視、凝望觀察過(guò)石頭。無(wú)論是山澗邊聽(tīng)泉水泠冷，草原上伴小草成長(zhǎng)，還是山崖上孤單守候的，石頭總是那么不動(dòng)聲色、從容不迫。無(wú)論是毫無(wú)瑕疵的'，痕跡斑斑的，還是赤裸光溜的，石頭總那么清醒、沉著。想到這里，我感覺(jué)我的磨難與石頭相比，真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，卻總還是遇事而退。于是，我就一直勉勉勵(lì)自己，每當(dāng)遇到困難我不能退縮，要迎難而上。
多少次，我面對(duì)緘默的石頭陷入沉默。這個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，深藏著人類(lèi)遙不可及的夢(mèng)想，凝固著人們追求的品質(zhì)。
平和安寂的心靈，寂靜無(wú)聲的大地。一起發(fā)發(fā)呆，傾聽(tīng)石頭的呼吸！
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 20
世上有許多名著，比如《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些都是名著。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們離不開(kāi)書(shū)。今天，我向大家介紹一本名著。
這本名著是《城南舊事》，故事分為六個(gè)章節(jié)，都講了作者林海音在童年發(fā)生的事情。
惠安館講述了林英子住在北京的一條胡同里，胡同里有一個(gè)惠安館，里面住著一個(gè)“瘋子”秀貞，是英子結(jié)交的`第一個(gè)朋友。他曾與一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)并私定終身，后來(lái)那個(gè)大學(xué)生沒(méi)回來(lái)。
我們?nèi)タ春Ｖv述了英子一家搬到了新簾子胡同。在一個(gè)荒園中認(rèn)識(shí)了一位年輕人，他為了供弟弟上學(xué)，他不得不去偷東西，英子覺(jué)得他十分善良。
這本書(shū)中，很多細(xì)節(jié)都被作者描繪的栩栩如生，可以直立的棉褲筒、毛茸茸的小油雞、樹(shù)上的蟲(chóng)子等，這種細(xì)節(jié)描寫(xiě)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我覺(jué)得這是本充滿(mǎn)美的書(shū)，英子的心是純潔的。當(dāng)大人分不出美與丑時(shí)，他能看得清，英子善良、仗義、倔強(qiáng)、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所追尋的。不管你在什么位置，不管你多大，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與善良。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們與名著共呼吸吧。
我愛(ài)著的，你的呼吸作文 21
去年夏天特別熱，我和爸爸媽媽到農(nóng)村避暑，一天，我們來(lái)到化龍溪的小河邊。哇！河水真清��！我洗了洗手，涼快極了，真是游泳的好地方。
我們一邊游，一邊和水里的小魚(yú)嬉戲，快活極了�？粗@么多的小魚(yú)，我突然想，要是抓幾條回家就好了，于是，我纏著爸爸給我買(mǎi)漁網(wǎng)。爸爸經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”，終于答應(yīng)了。
第二天，我?guī)е鴿O網(wǎng)來(lái)到小河里，不一會(huì)兒，我們就抓到了好幾條小魚(yú)，我想，今晚可以吃燒魚(yú)嘍。這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，看了看我手中的漁網(wǎng)，搖搖頭說(shuō)：“小朋友，這里的魚(yú)不能抓，魚(yú)兒是小溪的清潔工，它可以讓小溪更干凈�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我急忙把魚(yú)兒全放了，是呀！這里的'水這么干凈，魚(yú)兒是有功勞的。以后，我再也不到這里抓魚(yú)了。
今年夏天，我們又去化龍溪的小河里游泳，我一邊游泳，一邊享受著大自然的美景，這是愜意極了。這時(shí)，有幾位小伙子也來(lái)游泳，他們還帶了洗發(fā)水，香皂。我想，小魚(yú)兒可受不了這些，就上前對(duì)他們說(shuō)：“大哥哥，洗發(fā)水和香皂是化學(xué)物品，小魚(yú)喝了這樣的水會(huì)中毒的。小魚(yú)是河水的清潔工，我們要保護(hù)它們。” “好的！小弟弟，你想的真周到�！�
真好！讓魚(yú)兒自由呼吸，讓水兒更干凈，這是你我都做得到的噢！
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