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學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文范文（精選36篇）
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇1
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時(shí)，爺爺看了看，對(duì)我說(shuō)：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來(lái)就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。
剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開始學(xué)起書法�？墒�，過了一段時(shí)間，我先是感到字要寫好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：＂無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了�。�。聽了爺爺?shù)脑挘矣仓^皮，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了！堅(jiān)持了兩年多，我的書法已有長(zhǎng)進(jìn)，今年春節(jié)，爺爺為了鼓勵(lì)我，便把我寫的對(duì)聯(lián)貼在家門口，鄰居看了都表?yè)P(yáng)我寫得不錯(cuò)，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法。
現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)書法有一定的.體會(huì)：寫作要做到＂三心＂。
第一，要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細(xì)也不一樣．因此，寫字時(shí)要集中精力，細(xì)致地區(qū)分。
第二，要耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書，然后學(xué)行楷、行書，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書。
第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的＂書法家＂。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇2
暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。
可是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡(jiǎn)單，于是，我就寫了一個(gè)“一”。然后，伯伯說(shuō)：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長(zhǎng)橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個(gè)“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說(shuō)：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來(lái)，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來(lái)越好。后來(lái)，伯伯的兒子看到我的.字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會(huì)，他爸爸就耐下性子來(lái)教他磨墨。寫字學(xué)會(huì)以后，我們就一起比賽，看誰(shuí)寫的好。
我們互相關(guān)心，我不會(huì)的問他，他不會(huì)的問我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)�？湮覀兡�。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇3
從小，我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少字畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫字”。小時(shí)侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來(lái)�！薄昂��！蔽艺f(shuō)。
于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會(huì)兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時(shí)，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時(shí)我手寫酸時(shí)，那種羨慕成了我寫字的動(dòng)力。就算再冷，也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之后我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時(shí)，我就無(wú)比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時(shí)侯。輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的'磐石，怎麼也寫不出漢字那獨(dú)有的韻味。但我覺不會(huì)向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆、寫字時(shí)老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)秀氣端莊的字躍然紙上時(shí)，我欣喜若狂。漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，漸漸的，端端正正正的字變成了秀麗端莊的字，漸漸地，秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇4
以前，我總認(rèn)為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師讓我中午去連書法，我興奮極了！
寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒有改過來(lái)。比如；握筆不佳，姿勢(shì)不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過來(lái)。每一次，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫，老師給我評(píng)價(jià)，我也回認(rèn)真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多。
日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書法教室，再看看高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級(jí)的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來(lái)。
在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的.努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇5
在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮憽@就是我練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí)，我都能特別感受到中國(guó)書法的獨(dú)特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書法學(xué)習(xí)的“酸甜苦辣”。說(shuō)起書法，我總有許多故事，接下來(lái)，我為大家說(shuō)說(shuō)我練習(xí)書法時(shí)的酸甜苦辣。
酸與辣：每個(gè)星期五晚上，我都要帶著“筆墨紙硯”文房四寶到書法班練習(xí)書法。白天，在校學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞，晚上，又要練習(xí)書法，雖然比較辛苦，可我非常認(rèn)真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個(gè)字寫好，可嚴(yán)格要求的老師總是每次都說(shuō)我寫得不夠完美，哪里結(jié)構(gòu)不好，哪里筆畫不好，哪里布局不好。當(dāng)時(shí)，除了手酸，我心真的好酸��！而且，我的臉上都覺得辣辣的，如果有一枚小鏡子，鏡子里一定有一個(gè)紅臉的小男孩。其實(shí)，學(xué)習(xí)書法就是這樣循序漸進(jìn)的，有批評(píng)才有害羞才有進(jìn)步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚以后的那種感覺……
甜和苦：學(xué)習(xí)書法也不全是酸的，每當(dāng)在各種級(jí)別的書法比賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，特別是獲得了獎(jiǎng)，或者，在課堂上能得到老師的表?yè)P(yáng)，引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光時(shí)，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進(jìn)步得到肯定了，我會(huì)更加感到那種甜甜的。我每次練書法，一練就是一個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛是常有的事，有時(shí)還把手關(guān)節(jié)都寫僵了，寫完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢復(fù)原狀”。聽大人們說(shuō)，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧……
這就是我喜愛的書法——充滿七滋八味的書法，回味無(wú)窮的書法。
學(xué)習(xí)書法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識(shí)呢。說(shuō)起書法，那可是中國(guó)傳統(tǒng)文化的'瑰寶。從古到今，有多少著名的書法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、王羲之……。書法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養(yǎng)性，增加素養(yǎng)；能寫一手瀟灑的好字，還受用無(wú)窮。俗話說(shuō)的好：字是人的第二張臉，見字如見人，如果你去應(yīng)聘，或去簽合同，或隨便干與寫字有關(guān)的什么事情，只要人家看見你的字，就會(huì)想：這個(gè)人字寫得不錯(cuò)，人肯定更棒。反正，寫得一手好字一定不是一件壞事。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇6
時(shí)間像一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。
這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，傳過每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。
我去學(xué)書法的第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無(wú)名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡(jiǎn)單了，就連三歲小孩也都會(huì)�？墒钦f(shuō)著容易做著難，我畫第一條橫線時(shí)，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡(jiǎn)直就不象一條橫線！我想：萬(wàn)事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰(shuí)知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的`螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，老師走過來(lái)，他細(xì)心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。
寫字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開頭；行筆猶如一件事的經(jīng)過；收筆猶如一件事的結(jié)尾！通過我的努力，我的寫字水平一定會(huì)像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇7
暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時(shí)候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來(lái)了書法班，我原來(lái)是想學(xué)畫畫的，怎么到了書法班？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的.十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒想到哇，原來(lái)是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學(xué)完了，又教我用毛筆字寫字。學(xué)了兩天，“朱峰，你升級(jí)了，看雪單勾了！”我面臨這突如其來(lái)的聲音，我嚇的心都要跳出來(lái)，我腦子里一片空白，回答了一聲：“啊啊——啊？奧！”“拿筆來(lái)”老師展示了一番，我也看明白了，我也學(xué)會(huì)了，我就開始練習(xí)�！澳憧纯矗切┍饶銇�(lái)得早的，學(xué)的還不如你快，好好學(xué)！老師相信你！”老師鼓勵(lì)我說(shuō)。我單勾還沒“畢業(yè)”，就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個(gè)理：什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇8
班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了，我很羨慕，向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個(gè)暑假，爸爸終于同意了�！�
今天一大早，爸爸就出去了，中午時(shí)分，爸爸帶著老師興沖沖地回來(lái)，買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長(zhǎng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，急急忙忙跑過去要拿毛筆來(lái)準(zhǔn)備寫字。爸爸說(shuō)：“別急，別急，先讓老師教你如何開新筆�！�
老師說(shuō)：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，因?yàn)闈竦臅r(shí)候插入筆筒里水分長(zhǎng)時(shí)間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個(gè)道理�！笨磥�(lái)要想學(xué)習(xí)寫字，準(zhǔn)備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張?jiān)獣�，�?duì)我說(shuō)“小羽，咱們從篆書入手，先練寫橫和豎�！蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō)：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的`毛全部含有飽滿的水分，再捋干，才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆，畫了一幅筆順圖，為我寫了范例。我試著寫了一筆橫，老師說(shuō)我寫錯(cuò)了，就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次，比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P(yáng)我。開始學(xué)寫豎了，沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會(huì)。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫得好，時(shí)而寫得不好，看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇9
今天，外公送我去上書法課，我們的書法老師是王老師。
第一節(jié)課，王老師給我們講書法的起源和握筆的姿勢(shì)。原來(lái)練書法還有那么多有趣的`故事，比如書法大師王羲之，為了練好字，把一池水洗筆都洗黑了，后來(lái)人們跟池取名叫“洗墨池”。由于王羲之的刻苦練習(xí)，最后成為一代書法大師。
看著教室里一幅幅書法杰作，有的寫得龍飛鳳舞，有的寫得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊，雖然很多我不認(rèn)識(shí)也讀不懂，但我知道這些都是書法家辛辛苦苦練出來(lái)的，我下定決心，也要像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)，好好練習(xí)。
王老師又耐心地手把手得教我握筆，教我簡(jiǎn)單的練字方法。橫平豎直、一點(diǎn)如桃、一捺如刀……這節(jié)課中，我明白了許多道理，從簡(jiǎn)單枯燥的練字中找到了樂趣。
這節(jié)課結(jié)束了，看著我本子上打滿的星星，我開心地笑了。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇10
上個(gè)月，爺爺帶我去“鳳起商務(wù)大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來(lái)到練字中心，老師詳細(xì)的詢問了我的情況，詢問后老師法給了我一本本子，上面寫了今天要練習(xí)的字，老師讓我自己挑選一個(gè)位置，我選了一個(gè)比較靠中間的位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開始練習(xí)了。我仔細(xì)認(rèn)真的寫著，每個(gè)字，不一會(huì)我就寫完了。寫完了老師過來(lái)檢查，間檢查邊說(shuō)，寫還不錯(cuò)，還不錯(cuò)。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的'信息填上去，填完信息后，老師說(shuō)我的筆太細(xì)了，于是離開培訓(xùn)學(xué)校以后我和爺爺又去買了支筆。
今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著烈日如焚的太陽(yáng)，去上課。導(dǎo)現(xiàn)在我已經(jīng)可以用橫格簿寫字了，想到以前只能用九宮格寫單個(gè)字，而如今卻可以用橫格簿抄寫課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫的文章貼出來(lái)做范文。我想我一定要繼續(xù)努力，讓我的字越寫越好，不辜負(fù)爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇11
我在小區(qū)地下室跟一個(gè)姓朱的男老師學(xué)書法。
朱朱是我對(duì)這位老師的簡(jiǎn)稱。有時(shí)，朱朱對(duì)我很好。只要我上課認(rèn)真寫字，朱朱就會(huì)放我一馬，一個(gè)家庭作業(yè)也沒有；有時(shí)，朱朱對(duì)我很嚴(yán)厲，我把字寫得歪歪扭扭，就會(huì)有再練一頁(yè)的懲罰。
地下室的.學(xué)習(xí)環(huán)境還不錯(cuò)，就是夏天的時(shí)候蚊子特多。每次學(xué)完，我會(huì)拖著兩條“梅花腿”回家。媽媽見我愁眉苦臉，擔(dān)心地問：“寶寶，怎么啦？”“還問！不就是那些臭蚊子！真討厭！”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了，不管有多冷，朱朱總是會(huì)打開一臺(tái)電風(fēng)扇（不知為啥）。寫完字，我都被吹成一個(gè)大冰人了。但在那里，最大的好處就是我們寫字的時(shí)候，朱朱都會(huì)播放一些古典音樂，讓人心情愉悅。
由于我總是把字寫得很漂亮，朱朱總夸我們邵家未來(lái)可以出一個(gè)書法大師呢。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇12
今天上午，我要去試學(xué)硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時(shí)，給老師看，老師把好的給我圈出來(lái)，再練幾行。下課的時(shí)候，我們下去玩，我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時(shí)候，老師說(shuō)：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短。”每次都這樣，但到了最后，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的.時(shí)間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的，一點(diǎn)都不累�！辈贿^今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說(shuō)了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫好。
”有了這個(gè)信心，練的字好多了。媽媽去的時(shí)候，老師說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽，寄了去看看�！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問我：“剛剛?cè)ゾ蜏?zhǔn)備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說(shuō)：“誰(shuí)讓我基礎(chǔ)掌握的這么好�。 �
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇13
我的字寫得龍飛鳳舞，這個(gè)暑假報(bào)了書法班。
媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，一進(jìn)教室，安靜極了，連一只蚊子飛過都聽到見。老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”
老師給我一本書，要求：“第一頁(yè)抄兩遍，認(rèn)真寫，寫不好重寫！”我無(wú)力回話，拿著紙和筆回到位子上，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真寫。我用力的'在上面“刻”字，字不端正擦了重寫，不端正再擦，重寫……擦擦擦，紙都破了一個(gè)洞。
鉛筆還老斷，削得手臟臟的。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤旋，有的時(shí)候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動(dòng)，動(dòng)了字就會(huì)寫差。到那時(shí)候又要被老師批評(píng)，那老師又有口臭，一股生姜的味道。
我回家就跟媽媽說(shuō)我不喜歡。媽媽勸我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！辈贿^，收獲還是有的，在老師，同學(xué)面前還能炫耀一下自己的好字。
好不容易有點(diǎn)喜歡上了，可又跟英語(yǔ)沖突了，媽媽說(shuō)：“字有點(diǎn)漂亮了，英語(yǔ)更重要一點(diǎn)。”只好暫停了。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇14
我的課余生活很豐富，有畫畫、書法、彈琴……，其中最喜歡的，就是練書法了。
剛開始練時(shí)，感覺非常新鮮、簡(jiǎn)單，軟軟的毛筆在我手中揮動(dòng)，很聽話�？墒牵^了一段時(shí)間，我開始厭倦練書法了，太枯燥，太難了。我心想：練書法有啥好玩的，切！
一次，我練完字回家，感覺手酸酸的，練字站了一個(gè)半小時(shí)，腳都麻了。字么，也沒啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味，現(xiàn)在聞起來(lái)也酸酸的，寫的字像一個(gè)個(gè)小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要像泄了氣的皮球一樣，要加油！”在爸爸的鼓勵(lì)和我的堅(jiān)持下，我的'字一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，信心一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)了，對(duì)書法的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)增加了。前幾天，我的書法作品還得到了美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)呢！
練書法，不僅可以鍛煉毅力，還讓我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能泄氣！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇15
最近，為了增加我的定性，讓我做事更有耐心，媽媽決定教我寫書法。
寫書法果然不是一件簡(jiǎn)單的事，光是握筆我就一直被媽媽修正。握太輕時(shí)筆會(huì)掉出來(lái)，握得太用力又容易把紙寫破，才練了一下子，我就在椅子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，想干脆放棄算了。所以媽媽只好握著我的手，帶著我一筆一劃慢慢練習(xí)，好讓我熟悉下筆的感覺。
經(jīng)過無(wú)數(shù)次的.練習(xí)后，我終于慢慢得到媽媽的稱贊。但寫書法真的好累，寫一個(gè)字就要沾一下墨汁，不像鋼筆和圓珠筆那么方便，而且寫字時(shí)手腕要一直懸空，才寫一下子手就酸了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，欲速則不達(dá)�！�
現(xiàn)在，只要功課做完，我就會(huì)練習(xí)寫書法，媽媽也說(shuō)我進(jìn)步很多。謝謝媽媽教我寫書法，我一定會(huì)努力練習(xí)，讓我寫的字越來(lái)越漂亮，而且不會(huì)常常心浮氣躁，更越來(lái)越有耐心，達(dá)到修心養(yǎng)性的目的。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇16
現(xiàn)在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書法初下班，因?yàn)槲业挠补P字寫得很好，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎(jiǎng)，所以媽媽給我報(bào)了毛筆書法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫出來(lái)的字當(dāng)然是不如意的。經(jīng)過兩張紙的練習(xí)之后，我開始找到了感覺，再經(jīng)過楊老師手把手的教和在握練習(xí)紙上給我做的示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫出來(lái)的字大大有了進(jìn)步。
回家的.作業(yè)我寫的非常認(rèn)真，一筆一劃都按照字帖上的寫，功夫不負(fù)有心人，在第二次的課堂上，楊老師在我的作業(yè)上打了一個(gè)八分，而且是班上最高的得分，楊老師還表?yè)P(yáng)了我。
一天天的過去了，我的字越寫越好，和以前的字相比有明顯的進(jìn)步，到了學(xué)期結(jié)束，我的得分之和超過了一百分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他同學(xué)，期末評(píng)比的時(shí)候，我首當(dāng)其沖地被評(píng)為了宮級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇17
老師曾對(duì)我說(shuō)過一手好字相當(dāng)于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學(xué)書法了。
一句話是這樣說(shuō)的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡(jiǎn)單，但握起筆來(lái)，真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那�，足足學(xué)了四年，四年里真是功夫不負(fù)有心人，我的書法大有長(zhǎng)進(jìn)，曾獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)。
人不會(huì)有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。
學(xué)書法要講究字體大小一致，要寫出筆風(fēng)來(lái)，我覺的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的`，放下心來(lái)寫每一張作品。
一個(gè)人保持有一個(gè)特長(zhǎng)的話你就要更加的努力，邁的要更遠(yuǎn)，看，書法就是我的特長(zhǎng)，用心去做每一件事，當(dāng)你成功的話，他可以幫你走出困境！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇18
每當(dāng)我看到姐姐寫著一手漂亮的毛筆字我無(wú)比的慚愧，因?yàn)樗龝?huì)我為什么不會(huì)呢？所以我就纏著媽媽讓我學(xué)書法。
媽媽就把我送到了一個(gè)姓姚的老師家，老師先給我講了寫毛筆字的時(shí)候要站起來(lái)寫，筆要抓直，不能倒下去。老師說(shuō)完，便拿來(lái)一枚毛筆，讓我在已經(jīng)寫過的紙上畫線，老師說(shuō)：“畫線時(shí)要有耐心，不能畫得太粗�！蔽衣犃死蠋煹脑挘铱戳丝次耶嫷木�，是粗的。線，一直畫不細(xì)，第一張沒好，第二、三、四、五、六、七、八張也都沒成功，我終于像一只泄了氣的皮球，然后姚老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，又有耐力，你一定會(huì)成功的.，相信自己�！蔽矣窒褚恢怀錃馐愕钠で�，經(jīng)過兩個(gè)星期的練習(xí)，水平提高了許多。到了學(xué)寫字的時(shí)候，我的另一個(gè)問題又現(xiàn)了，有什么辦法才能讓我的字寫好呢？姚老師告訴我：“你只要勤學(xué)苦練，字一定會(huì)寫好的�！�
我明白了：學(xué)什么東西只要肯下功夫，就一定會(huì)成功的！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇19
今天，我才4歲，媽媽就為我報(bào)上了書法這個(gè)藝術(shù)。
起初，我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定，很討厭這個(gè)書法。慢慢的我喜歡上了書法，自己逐漸的`長(zhǎng)大明白了媽媽的用意。
后來(lái)，5歲的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀，跟我的李富明老師認(rèn)識(shí)時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了，我就開始撒野，課上不聽話在地上跑，老師在后面拿格尺追著打我。
放學(xué)了，老師告訴了媽媽，我瞪了老師一眼，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺都側(cè)著睡。
明天又上課了，我發(fā)誓聽老師話，就這樣我這一節(jié)課大膽的寫了許多張作品，一張接一張，老師說(shuō)我很聽話，作品寫的也很好看，放學(xué)了，老師向媽媽表?yè)P(yáng)了我，回家后，媽媽說(shuō)昨天打一頓有了記性。
就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書法一直在堅(jiān)持，如今班上的關(guān)于書法方面同學(xué)都問我。
我感謝媽媽給我選了書法這個(gè)藝術(shù)，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇20
今天是星期日，媽媽帶我去學(xué)書法。
老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢(shì)。大概過了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)書法要有耐心�！蔽衣犃�，連忙繼續(xù)練。
我的拿筆姿勢(shì)練好后，老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一”字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著他的.筆畫寫，練了半個(gè)上午，寫了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫練好。
老師又教我寫短橫。我照著老師的寫法，寫著這個(gè)筆畫。剛寫了一行，我突然就不想寫了，把筆放了下來(lái)。老師走了過來(lái)，說(shuō)：“學(xué)書法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書法寫好呢？”我聽了老師的話，慚愧極了，連忙拿起筆，認(rèn)真地練了起來(lái)。老師看了我寫的字，高興地說(shuō)：“你寫的字一張比一張好多了！這就是你認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果�！蔽衣犃耍睦锞拖癯粤嗣垡粯犹�。
這次學(xué)書法我懂得了：“無(wú)論做什么事，要有耐心才能把事情做好！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇21
今天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我去學(xué)書法。我提著書包慢步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們都已經(jīng)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來(lái)到桌位上，拿出自己的作業(yè)，去排隊(duì)。改到我的'作業(yè)時(shí)，老師還夸我作業(yè)毛筆寫得好，我心里美滋滋的。
“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來(lái)到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲的，大家都認(rèn)真認(rèn)真的寫起毛筆字來(lái)，我也不例外。突然一個(gè)同學(xué)來(lái)到教室里，他遲到了。老師雖然沒有嚴(yán)厲的批評(píng)他，但是用眼神擋了一下。好像在說(shuō)：“下次不能再這樣了。”然后又恢復(fù)了平靜的狀態(tài)。
過了一會(huì)兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中�！岸ｂ彾ｂ彙�，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風(fēng)的校長(zhǎng)叫進(jìn)了大教室，開始講課了。今天講課的內(nèi)容真豐富有：三字經(jīng)、古人名畫、老師身邊的趣事……
我們學(xué)了很多知識(shí)，就放學(xué)回家了。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇22
現(xiàn)在在青少年活動(dòng)中心學(xué)了一些毛筆書法。因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)硬筆，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，所以在市硬筆大賽中得了三等獎(jiǎng)，所以我媽給我上了一節(jié)毛筆書法課。
第一天上課，楊老師教我們“喆”“老”的書法方法。寫的時(shí)候手一抖，寫出來(lái)的字當(dāng)然不盡如人意。在兩張紙上練習(xí)后，我開始找到感覺。經(jīng)過楊老師的教導(dǎo)，在練習(xí)卷上給我演示，我按照樣本寫，然后慢慢進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫的.字進(jìn)步很大。
我寫作業(yè)很認(rèn)真，每一筆都是按照字帖寫的。每一次努力都有回報(bào)。第二節(jié)課，楊老師給我的作業(yè)打了個(gè)八分，是全班最高分。楊老師也表?yè)P(yáng)了我。
日子一天天過去，我的字越寫越好。與之前的文字相比，進(jìn)步明顯。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過了100%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。期末考核結(jié)束，我是第一個(gè)被評(píng)為宮級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇23
毛筆書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，如今已風(fēng)靡全球，成為廣大人們的'休閑方式。我也不例外，跟著老師學(xué)書法。
第一次上課時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)‘永’字八法和基本筆畫。首先學(xué)習(xí)勒（橫）法，我們學(xué)習(xí)較多的是長(zhǎng)橫，它由逆鋒起筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆三個(gè)部分組成。剛開始寫時(shí)，我還有點(diǎn)膽怯，在練習(xí)了三四張紙后，逐漸有點(diǎn)熟練起來(lái)。
第二次上課時(shí)，陳老師教給我們兩個(gè)字，分別是‘三’和‘五’。老師告訴我們，別看這兩個(gè)字非常簡(jiǎn)單，如果要寫好，結(jié)構(gòu)很重要。要擺好這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)才能寫好。聽了老師的一番話，我加緊練習(xí)，終于把這兩個(gè)給寫好。
在經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我的毛筆寫字水平有了一定的提高，這是我多么努力爭(zhēng)取到的結(jié)果呀。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇24
今天我去學(xué)書法，見到老師后，老師說(shuō)：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得說(shuō)：“好、好、好”。
我想：畫樹肯定很簡(jiǎn)單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當(dāng)老師教我畫時(shí)，事實(shí)沒那么簡(jiǎn)單。開始畫樹桿的時(shí)候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反復(fù)給我畫了幾次，我仔細(xì)觀察，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)終于畫出個(gè)像樣的樹桿。
接下來(lái)就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個(gè)”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點(diǎn)”字樹葉。開頭我一個(gè)樹葉也畫不好，這下我急了。老師說(shuō)：“不要著急，我在給你講一遍�！崩蠋熌托牡媒o我講著，我認(rèn)真聽著。接著我又一遍一遍反復(fù)練習(xí)，終于畫出一棵像樣的'樹�？匆娮约旱淖髌�，心里無(wú)比的高興和快樂！
老師說(shuō)：“不論是學(xué)習(xí)還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認(rèn)真、努力就會(huì)成功！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇25
我從二年級(jí)就開始學(xué)書法，現(xiàn)在才學(xué)完。學(xué)書法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，這個(gè)苦可是非一般的苦，以前練字的時(shí)候還好，是坐著寫的，可是現(xiàn)在是站著寫，這一站就是幾個(gè)鐘頭，這個(gè)腳不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，寫不好還要受皮肉之苦。
這“酸”可是心酸，如果寫不好不光要在家受皮肉之苦，在老師那里被批評(píng)了同學(xué)們都用異樣的眼光看著你，這心可不好受啊，當(dāng)然，我也有被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，那時(shí)同學(xué)們又向我投來(lái)羨慕的眼光，這可真舒服，這就是我心里的甜。
但是，我是一個(gè)脾氣火暴沒有耐煩心的人，我的字寫不好，心情也不好，我寫不好的'都被我“粉身碎骨”了我寫不好又寫，寫不好又寫，把手寫軟了，可我還沒有寫好，這是我就拿一些小東西來(lái)發(fā)泄，這就是辣，非常的辣，把我的胃都給辣疼了。你想不到八，學(xué)書法這么有趣，而且還有“酸甜苦辣”，哈哈�。�
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇26
小朋友們，愛書法的我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)書法情有獨(dú)鐘，你們想不想聽一聽�。�
中國(guó)當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之，字振羽，號(hào)竹堂散人，他把中國(guó)的書法寫的很好，他的書法作品有書元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開始練起了書法！
早上火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的`毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來(lái)一個(gè)墨盤把墨盤放在我的書桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個(gè)字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯(cuò)。驕傲事常敗，傲骨天地闊。”看了這幾個(gè)蒼勁有力的大字我受益匪淺。
書法能改變?nèi)说膫�(gè)性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒有做不到的事！這就是愛書法的我。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇27
我的課余生活豐富多彩，學(xué)書法、跳舞、笛子，不過我最喜歡的是學(xué)書法。
記得第一天去學(xué)書法就得了許多星星，我心里特別開心，下課時(shí)和同學(xué)玩起游戲來(lái)都覺得特別歡快。
剛上課時(shí)，老師給我拿了毛毯、毛筆和磨盤，我看到這些“新武器”忙說(shuō)：“老師，這些我都不會(huì)用啊！”老師微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系的，我們慢慢學(xué)�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)，握毛筆不像鉛筆，掌心要放空，能放得下一個(gè)鳥蛋。
“寫毛筆應(yīng)該很好寫吧！”我心里默默在想，我先寫一個(gè)“大”字，結(jié)果我的手抖啊抖，筆畫歪七扭八，簡(jiǎn)直像一條條毛毛蟲。我越著急越寫不好，旁邊的同學(xué)看了，鼓勵(lì)我：“不要緊，我們以前也這樣的�！蔽矣钟辛它c(diǎn)信心，相信自己一定能寫好的.。我繼續(xù)練習(xí)了幾個(gè)字，果然好了一些。經(jīng)過一次次練習(xí)，我已經(jīng)能把筆畫寫直了。
我想我就像一棵剛剛發(fā)芽的小苗，只要我繼續(xù)努力，終有一天能長(zhǎng)成一棵參天大樹。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇28
暑假到了，媽媽為了鍛煉我的耐性，決定把我送到了小區(qū)的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)書法。我知道后既激動(dòng)又緊張。這令人期盼的時(shí)刻的終于來(lái)臨了。我緊張地走進(jìn)了書法教室。里面的人可多了，我選了一個(gè)位置坐下，準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。
老師先教我們動(dòng)作，又教我們?cè)鯓游展P。要寫基本筆畫了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板上老師的`一舉一動(dòng)，我聽得非常認(rèn)真仔細(xì)。終于是我們自己寫了，我膽怯地拿起筆，顫抖地寫了一畫，仔細(xì)一看，一橫寫得彎彎曲曲的，有點(diǎn)像蚯蚓。
看著我寫的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫不好，面子丟光了，以后還有臉面見人嗎？我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學(xué)書法真不容易，不過沒關(guān)系，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去的。只要堅(jiān)持不懈一定能學(xué)好。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇29
一天放學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“林瑩，去學(xué)寫毛筆字吧！”“學(xué)寫毛筆字？聽起來(lái)很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號(hào)樓的四樓。”爸爸說(shuō)。
我飛快地跑到一號(hào)樓四樓的書畫教室，見里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來(lái)，我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的樣子，拿起毛筆。可是我手中的毛筆根本不聽我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽邊模仿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的.。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了！
接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的？于是，我就寫起橫線來(lái)。沒想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了！
俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇30
我愛上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始學(xué)書法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來(lái)愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的.緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書法，我也希望自己的書法越來(lái)越好！
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇31
我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂。
一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊，你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲！你要認(rèn)真寫"。我聽了心里想：用毛筆寫字，會(huì)不會(huì)很難呢？我好奇極了。
我走進(jìn)書法班，看到里面有很多人在哪里寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的感覺不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了，老師先教握筆的.姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽到了同學(xué)的掌聲，我感到開心。
接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什么自己總是畫不平�？吹街車耐瑢W(xué)都畫好了，我心里真是羨慕��！于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字，我愛學(xué)書法，我更愛我自己豐富多彩的課余生活。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇32
書法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對(duì)書法的理解。
那天，我無(wú)奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會(huì)兒，老師來(lái)給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書法有了些興趣。
后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著名的`帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來(lái)教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇33
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)就是寫毛筆字。
在我剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我“颯，颯，颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的'書寫，我剛要仔細(xì)讀按摩我的毛筆字。忽然就驚呆了，我平常寫得好好的字竟變成了無(wú)數(shù)亂畫的粗線，我疑惑的問老師，為什么我寫鋼筆字就可以筆走龍蛇，但這毛筆字卻東倒西歪呢？
老師不愧是老師，一下子就解決了我心中的疑問——寫毛筆字要橫平豎直，并且每一個(gè)筆畫都有起筆和收筆的過程，不像鋼筆一樣寫，自從這樣以后，我便學(xué)會(huì)怎樣寫毛筆字了。
我逐漸學(xué)會(huì)了10多種筆畫，但是在這其中鋼筆字中極簡(jiǎn)單的“捺”我卻一無(wú)所措。因?yàn)椤稗唷钡倪^程足足有五部分。首先要起筆，其次要輕壓，然后要中壓，最后慢慢提筆，再回一下風(fēng)才完成。我聽了老師這番話，便于老師同時(shí)操作于一支筆。使我熟悉了“捺”，讓我的書法更進(jìn)一步。
直到現(xiàn)在，我在楷書上早已有成，隨便給個(gè)簡(jiǎn)體字我也可以臨摹下來(lái)，但學(xué)無(wú)止境，我現(xiàn)在還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取早日會(huì)寫行書，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇34
練書法能讓我寫一手好字，誰(shuí)不喜歡這一手好字呢？所以，我就報(bào)了一個(gè)書法班來(lái)學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。
早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時(shí)時(shí)間還早，班里沒有幾個(gè)人，但他們無(wú)不例外，都在努力練字，我找到一個(gè)位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的'字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個(gè)字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來(lái)的字強(qiáng)了不少。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時(shí)間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的時(shí)間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對(duì)毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時(shí)間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。
為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇35
在這個(gè)暑假當(dāng)中我的課外補(bǔ)習(xí)班就是學(xué)軟筆（毛筆）書法，剛開始雖然不咋地，但后來(lái)就掌握了要領(lǐng)，就不再覺得麻煩了，最難練的筆劃我認(rèn)為是垂露豎，因?yàn)樗畹紫掠幸粋�(gè)“大肚子”，然而這個(gè)“大肚子”的要求還很高，“大肚子”要朝著右面，而且肚子底兒還必須是弧形的，不是尖刺狀的。不過經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但最后我學(xué)會(huì)了。老師說(shuō)我很認(rèn)真。其實(shí)，成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學(xué)習(xí)+時(shí)間=成功。一分耕耘一分收獲。
我練完了筆劃又開始寫一些簡(jiǎn)單的字剛開始我努力寫，就是寫不好看，老師就告訴了我的缺點(diǎn)：寫丿（撇）的時(shí)候不調(diào)中鋒，導(dǎo)致丿越寫越不好，幸虧改正還來(lái)得及；我還很喜歡描字（寫的不好就修改一下），這就是我最不好的'缺點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，我改正了這些不正當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)開始往好處走，從簡(jiǎn)單到容易，我從簡(jiǎn)單的字變成了難寫的字。突然有一天，老師問：“陳永坤，寫點(diǎn)兒大字吧！”于是老師就寫了四個(gè)大字，叫“和、風(fēng)（風(fēng)）、君、子”這里面最難練的就是“風(fēng)”，因?yàn)檫@一個(gè)字，我寫了一節(jié)課，不過這也值得。終于，我出來(lái)了一張毛筆作品。
學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)作文 篇36
我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開始學(xué)書法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。
媽媽買回學(xué)書法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書法。剛開始學(xué)書法時(shí)，寫的是楷書，我寫得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)�？湮遥乙埠芨吲d。誰(shuí)知我只有三分鐘熱度，過了一段時(shí)間，我寫得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛和同學(xué)講話。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書法的.朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書了，聽了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來(lái)的那個(gè)書法班繼續(xù)學(xué)寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫，老師又開始經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
最近，我交了一幅行書作品給老師，那是要參加全國(guó)兒童書法選拔賽的。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小書法家。
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