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經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(通用13篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 1
這次的實(shí)習(xí)是我的畢業(yè)實(shí)習(xí),自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并掌握書(shū)本以外的知識(shí),增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面,增加對(duì)社會(huì)的接觸,為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過(guò)去了,回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏,現(xiàn)將實(shí)習(xí)感受寫(xiě)出來(lái):在短短的兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。具體的感受如下:
1、走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱螅赡軙?huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課,自己就了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的愣頭青,沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比起其他同事來(lái)還差得很遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化,學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。
當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì)后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
2、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我親眼看到同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在銷(xiāo)售電腦散件的工作中,他們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題,他們中有些不識(shí)字,有些眼花,有些耳聾,同事們都能耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到“您的需要,我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí),同事們的這種工作作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
3、在生活方面:我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情,說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的同事關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
4、工作技能方面:實(shí)習(xí)期間,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外,我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是客服人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中,你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái),你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng),而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點(diǎn)。也許,這就是一個(gè)集體的凝聚力,這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”!要想長(zhǎng)久的留住客戶(hù),絕對(duì)不是靠壓低價(jià)格,還要靠品牌和實(shí)力,服務(wù)和硬件才是創(chuàng)造品牌、增強(qiáng)實(shí)力的途徑啊!競(jìng)爭(zhēng)如激烈,我們靠什么勝出?最簡(jiǎn)單的道理就是企業(yè)要跟隨市場(chǎng)的發(fā)展,市場(chǎng)需要什么,企業(yè)就要提供什么,我們必須提供給客戶(hù)最優(yōu)的服務(wù)!我們必須有熟練的技術(shù)功底再外加銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),我剛好就是學(xué)習(xí)技術(shù)的,所以我在這方面也得到了公司的重用!
總之,這段時(shí)間,有太多的需要去回味和咀嚼的東西,不會(huì)很深刻,但是卻有另一番的酸甜苦辣在其中。走到社會(huì),才知道:社會(huì)是有多么的現(xiàn)實(shí)和殘酷,面對(duì)的不再是純真、稚嫩的臉孔。有的只是多面的面孔和多機(jī)的內(nèi)心!不知道別人在這段時(shí)間的收獲有多頗豐,但我只知道我這短時(shí)間中收獲了很多很多,雖然沒(méi)法和學(xué)校里面學(xué)的東西相比,自己感覺(jué)他們屬于不同的范疇,因此就沒(méi)有可比性。社會(huì)之中的學(xué)習(xí),大多是更接近現(xiàn)實(shí),更加理性,沒(méi)有太多的假設(shè)和虛擬,有的只是更多的考慮到自身或代表的公司的利益!
這段時(shí)間,我考慮了很多關(guān)于未來(lái)的假設(shè)和想法,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在學(xué)校這段時(shí)間我一直處在自閉的狀態(tài)之中,沒(méi)有更多的去關(guān)注現(xiàn)實(shí)的社會(huì),沒(méi)有更多的注意去增加自己的社會(huì)經(jīng)歷,也沒(méi)有更多的去沉淀自己的社會(huì)適應(yīng)力!所以在剛開(kāi)始去從事以前沒(méi)接觸的.行業(yè)時(shí),有的只是迷茫和無(wú)知,但這些都不重要,重要的是無(wú)法去更快的適應(yīng)和融入進(jìn)去,所以就有了太多的負(fù)面消極的心理。只有等你明白了:你已經(jīng)不再是從前那個(gè)整天掂個(gè)書(shū)本無(wú)所事事的小孩時(shí),你才會(huì)有壓力促使你把想法和意見(jiàn)先放一邊,從新審視自己,更快的學(xué)習(xí)和積累,爭(zhēng)取早一點(diǎn)融入他們。只要找到這個(gè)代表航向的指示碑時(shí),就有了一時(shí)的責(zé)任和束縛,不得不遵循這個(gè)方向繼續(xù)下去!雖然這段時(shí)間,學(xué)到的東西不能用語(yǔ)言一一的列舉,但我感覺(jué)他會(huì)對(duì)我一生都會(huì)有很深遠(yuǎn)的影響的。
只有這段時(shí)間,我才知道自己在這個(gè)社會(huì)之中有多么的渺小,有多么的迷茫。在社會(huì)上要考慮的事有多復(fù)雜,有多不易處理,這種想法不是任何人都會(huì)有的,但至少我們都會(huì)面對(duì)的。我覺(jué)得我在人際關(guān)系和個(gè)人技能這兩個(gè)方面的收獲最多,至少我認(rèn)為這些都是對(duì)我以后的人生有所幫助和有益的。畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然在步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)要吸收,但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,無(wú)論是心態(tài)上還是技能上,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但只要努力地付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花,結(jié)出成功的果——我相信。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 2
繁忙工作,過(guò)得真實(shí)且快,這樣就實(shí)習(xí)了一周。這周的日子里,休會(huì)了生涯帶來(lái)的酸甜苦辣。
首先,分享我的幾個(gè)第一次。在分享之前,作一點(diǎn)背景充容。我們銀行的大客戶(hù)最近作了一次大規(guī)模的裁員舉動(dòng)。并且資金帳戶(hù)要統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到中行。因此,我們要為他們解雇的員工辦理住房公積金的銷(xiāo)戶(hù)與帳戶(hù)余額的轉(zhuǎn)移。因而,就有了以下幾個(gè)第一次的產(chǎn)生。
第一次“大范圍撕新存折”。
良多人看到這個(gè)題目,會(huì)好奇,好端真?zhèn)新存折為什么要撕掉。實(shí)在,不是全本都要撕掉。只是前面第一頁(yè)。為的是便利打印。那為什么要打印存折。對(duì)一兩本存折來(lái)說(shuō),這是不用要撕掉第一頁(yè)。但是我們要打印8000多本,如果不撕掉第一頁(yè),我們的工作量可想而之了。嘿嘿,撕存折的聲音真的很像在撕鈔票,在我手上撕掉的就不下1000本,剛開(kāi)始還好,覺(jué)得很新穎。但是每個(gè)人調(diào)配到頭上要撕將近1000本的時(shí)候,雙手開(kāi)始麻痹起來(lái),拿起存折,翻到第一頁(yè),刷的一身,羅唆的聲音隨同著一頁(yè)的掉落。一毛錢(qián)就這樣糟蹋了。一本存折就6頁(yè)加封面封底就8頁(yè),本錢(qián)1元,那這一頁(yè)就值1毛錢(qián)。呵呵,當(dāng)天晚上,我就差未幾撕掉100快了。
第一次體驗(yàn)銀行加班到晚上11點(diǎn)。銀行職員晚上7點(diǎn)能走就算是早放工了。我們估量是最多做到9點(diǎn)半就ok了,怎么曉得11點(diǎn)仍是剛收官。正確的說(shuō)是11點(diǎn)半才算是正式竣工。那天晚上,全支行的員工,除了不能缺席的引導(dǎo)和要開(kāi)會(huì)的員工外,能過(guò)來(lái)的都過(guò)來(lái)幫忙。全支行能用的電腦、打印機(jī)都在不斷的錄入和打印存折。流水線式的`流程支配,把我們分成了多少個(gè)小組,有的負(fù)責(zé)錄入(我是其中一個(gè)),有的負(fù)責(zé)蓋章,有的負(fù)責(zé)撕存折。全個(gè)支行除了7點(diǎn)半能吃晚飯的20分鐘。大家簡(jiǎn)直沒(méi)有停過(guò)。都是生機(jī)能早點(diǎn)干完早點(diǎn)回家。
每個(gè)人的膂力都在透支,但是誰(shuí)都不放棄。我看著那份長(zhǎng)長(zhǎng)的錄入名單,頭暈是不在話(huà)下,眼淚一直的流,犯錯(cuò)時(shí),又要及時(shí)發(fā)現(xiàn),真的很累人。屢次想到廢棄。然而別人的當(dāng)真立場(chǎng),讓我不敢有一絲的松散,堅(jiān)持保持再堅(jiān)持。
第一次離家千里之外去“實(shí)習(xí)”。
剛開(kāi)始的時(shí)候,對(duì)這樣的部署心中也有抵觸過(guò)。心想,實(shí)習(xí)罷了為什么要去到那么遠(yuǎn)的處所。家里鄰近也有交行的,心存幸運(yùn)心理。盼望能就近實(shí)習(xí)。不外,經(jīng)由了這樣的一個(gè)禮拜,對(duì)照其余人的一個(gè)星期的實(shí)習(xí)待遇,我感到“因禍得福焉知非福”真的是很準(zhǔn)確。
固然在離家千里的地方去實(shí)習(xí),卻能感觸到全支行的人情趣跟協(xié)調(diào)的集體。每個(gè)人都沒(méi)有架子,都能談話(huà)聊天。沒(méi)有看不起我們是“門(mén)外漢”“幫倒忙”,都對(duì)我們很好,很給我們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)去錘煉的機(jī)會(huì)。
比擬之下,假如環(huán)境很好,卻只有你去站大堂,這樣的實(shí)習(xí)有點(diǎn)揮霍時(shí)間的象征,并且,每個(gè)人都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。需要有機(jī)會(huì)去嘗試,讓新人去領(lǐng)會(huì)。永遠(yuǎn)就只能當(dāng)一名“門(mén)外漢”,這樣還不如去學(xué)點(diǎn)其他常識(shí)來(lái)得空虛。我認(rèn)為我是個(gè)幸運(yùn)兒。每次的社會(huì)時(shí)光都能在一個(gè)輕易相處的群體中渡過(guò)。我也更珍惜這樣來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)遇。工作是累人的,但是天天都過(guò)得切實(shí)并有所得,這也是我當(dāng)初去實(shí)習(xí)愿望的成果。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 3
在李老師的安排下,我六個(gè)人成為一個(gè)小組,同時(shí)確定實(shí)習(xí)的題目為價(jià)格歧視的表現(xiàn)形式,雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),僅有一周時(shí)間,但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的知識(shí)不局限課本,理論與實(shí)踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在,并能用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
我們小組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,走訪安康各大超市,批發(fā)市場(chǎng),各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動(dòng)、電信等通訊公司了解價(jià)格歧視在這些領(lǐng)域的'表現(xiàn)形式,小組成員之間團(tuán)結(jié)互助,共同分析探討,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比較出色的完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過(guò)共同的探討才能迸出思想的火花,在實(shí)踐中才能學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的東西。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生,由于從未深入地接觸社會(huì),在與別人交談時(shí),語(yǔ)言過(guò)于專(zhuān)業(yè)化,使得不少調(diào)查對(duì)象不明白自己說(shuō)什么。自己一向喜歡獨(dú)處,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性,以后我也會(huì)向這方面改進(jìn),將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起,不斷總結(jié),逐步完善,主動(dòng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用,扮演更重要的角色。另外,感謝李老師為我們的這次集體實(shí)習(xí)所作的幫助和努力,同時(shí)希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 4
轉(zhuǎn)眼之間,為期4周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,雖然工作的時(shí)間很短暫,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)所有的經(jīng)歷都是刻骨銘心的,這是我人生當(dāng)中的第一份正規(guī)的實(shí)習(xí)工作,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己還有很多的不足,真是受益匪淺。
以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)和自己的心得體會(huì)。
首先,我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的'分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。
5、為人處事。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng),而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
其次,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自己成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
最后,我想我在學(xué)習(xí)和工作我還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時(shí)仍需追求完美。
在工作中,不允許絲毫的馬虎,尤其是作為企業(yè)管理人員,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。
我想,我將會(huì)永遠(yuǎn)記得這次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加明確自己的努力方向,制定合理的規(guī)劃。我不會(huì)為了一點(diǎn)挫折而放棄任何進(jìn)步的機(jī)會(huì)的,為了自己的既定目標(biāo)而奮力拼搏,堅(jiān)信自己的信念,相信自己!
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 5
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論在大學(xué)生就業(yè)抉擇中有著不可或缺的指導(dǎo)意義,有助于樹(shù)立以“社會(huì)需要”為標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)擇業(yè)觀,從而成就人生事業(yè)。
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論對(duì)我們擇業(yè)觀的樹(shù)立有極大的幫助作用呢?原因是我們通過(guò)對(duì)市場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí),明白了所有的'經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是以“社會(huì)需求”為最初動(dòng)力,并以盈利為最終目的。大學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí),掌握了一些科學(xué)知識(shí),但是許多大學(xué)生并不知道如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,在找工作的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)果四處碰壁,F(xiàn)如今,大學(xué)生“眼高手低”、“高不成,低不就”的就業(yè)現(xiàn)狀正是由于沒(méi)有“揚(yáng)長(zhǎng)避短”而造成的。如何解決這一大難題呢?我們應(yīng)該以自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)為擇業(yè)的資本,以社會(huì)需求為努力方向,在合適的崗位發(fā)揮自己最大的價(jià)值。再說(shuō),通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí),我們對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律、企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)以及勞動(dòng)合同知識(shí)都有了很好的了解,這無(wú)疑給我們的就業(yè)提供了極大的幫助。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 6
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何使用有限資源,以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。初上課時(shí),即有一種對(duì)世界重新認(rèn)知的新鮮感。在接觸這門(mén)課之前,我看到的只是表象,例如裁員,工廠關(guān)閉,銀行利率提高,股市印花稅大幅度下調(diào)~~~不知其然更不知其所以然。
開(kāi)課后,老師講了很多與生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。跟著老師的指引,我漸漸撥開(kāi)了云霧,走到了那些問(wèn)題的背后,雖然了解的還不是那么透徹,但已經(jīng)是醍醐灌頂了,這真的讓我歡喜不已。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用理性的分析去看待身邊的問(wèn)題:前幾年父親下崗了,最近因?yàn)閺S里急需熟練技術(shù)人員重新回去上班,那時(shí)候政府關(guān)于最低工資的限定剛好出臺(tái),父親的工資在原來(lái)基礎(chǔ)上漲了三分之一,工作時(shí)間卻由原來(lái)的8小時(shí)調(diào)整為12小時(shí)。我一直不解,勞動(dòng)法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守?為何會(huì)出現(xiàn)如此急切的剝削?聽(tīng)完課,我明白了這個(gè)中緣由,提高工人最低工資標(biāo)準(zhǔn),意味著企業(yè)的變動(dòng)成本增加,但產(chǎn)品價(jià)格卻不能說(shuō)提就提,兩者相減,利潤(rùn)空間就會(huì)大幅度縮水。
為了追求利潤(rùn)的最大化,企業(yè)必定會(huì)裁員,將原來(lái)由三個(gè)人做的事安排給一個(gè)人做,這就是父親勞動(dòng)時(shí)間增長(zhǎng)的本質(zhì)原因。而且我還知道:如果下崗的工人不進(jìn)行妥善的安排,就會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力過(guò)剩,通過(guò)供需曲線可以看出,如果一直處于這種供大于求的狀態(tài),工資水平自然就會(huì)回到原來(lái)的狀態(tài),甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵(lì)和推動(dòng)下崗人員再就業(yè)工程的本質(zhì)所在。
管中窺豹,已讓我欣喜不已,更何況這門(mén)課程的`涵蓋范圍很廣,幾乎社會(huì)的各個(gè)層面都涉及到了,從“谷賤傷農(nóng)”到“寡頭壟斷”,讓我們站到了一個(gè)高度來(lái)俯瞰這個(gè)社會(huì)。鄧小平說(shuō):在社會(huì)主義初級(jí)階段,我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心一百年不動(dòng)搖!在這樣的宏觀環(huán)境下,經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的必經(jīng)之道,是解決社會(huì)問(wèn)題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看,經(jīng)濟(jì)學(xué)成為當(dāng)代大學(xué)生的必修課是很有必要的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 7
最近,我參加了一場(chǎng)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉辦的講座,主題是“如何做好職場(chǎng)規(guī)劃”。在講座中,演講者分享了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì):
首先,講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)規(guī)劃的重要性。演講者指出,職場(chǎng)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要提前做好準(zhǔn)備,因?yàn)槁殘?chǎng)環(huán)境日新月異,需要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃才能在其中立足。他還舉了很多成功人士的例子,讓我明白了職業(yè)規(guī)劃和成功之間的密切聯(lián)系。
其次,演講者著重講解了如何打造個(gè)人品牌。他指出,個(gè)人品牌是一個(gè)人在職場(chǎng)中的聲譽(yù)和形象,是職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。他建議我們要根據(jù)自己的職業(yè)定位和特點(diǎn)來(lái)塑造自己的品牌形象,并且通過(guò)廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳,讓更多人知道你的存在和價(jià)值。
此外,講座還介紹了如何學(xué)會(huì)有效溝通的'方法。演講者說(shuō),溝通技巧是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵,而一個(gè)人的溝通能力往往決定了他在職場(chǎng)中的表現(xiàn)和成就。通過(guò)講解如何提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)技巧和非語(yǔ)言溝通技巧等方面,演講者讓我掌握了一些關(guān)于溝通的實(shí)用技巧。
最后,我認(rèn)為這次講座成功的地方在于它不僅是理論上的探討,更是實(shí)踐上的指導(dǎo)。演講者在整個(gè)過(guò)程中不停地強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),分享了許多他自己在職場(chǎng)中的成長(zhǎng)和教訓(xùn)。這讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的理解,思考了自己職業(yè)生涯中的具體問(wèn)題,并且想要付諸實(shí)踐。因此,這場(chǎng)講座對(duì)我的啟示和幫助是深刻而具體的。
總的來(lái)看,這次湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的職場(chǎng)規(guī)劃講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次益智的經(jīng)歷。我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的職業(yè)技巧,對(duì)自己的職場(chǎng)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),也更加深入地了解了實(shí)際職場(chǎng)中的情況和需要。在未來(lái),我希望能夠?qū)⑦@些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)付諸到自己的實(shí)際行動(dòng)中,不斷提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和規(guī)劃能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 8
經(jīng)過(guò)一年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,自己學(xué)到了很多東西,日常生活中的自立更生,人際關(guān)系的和諧處理。而對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),最大的障礙不是這門(mén)學(xué)科本身,而是自己。如果總是告訴自己難、難、難,你就越會(huì)覺(jué)得難,但如果告訴自己很簡(jiǎn)單,并對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了濃烈的興趣就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,反而覺(jué)得學(xué)習(xí)成了一個(gè)享受的過(guò)程。這在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中我也深有體會(huì)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)老師就說(shuō)過(guò),所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題都來(lái)自于一個(gè)基本的生活事實(shí),學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以讓你解答許多生活中的問(wèn)題,可以更好地理解我們身邊的世界,例如GDP、價(jià)格歧視、成本分析等等。隨著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深入,在聽(tīng)新聞和讀報(bào)紙時(shí),你將對(duì)當(dāng)前的時(shí)事有更深的理解。面臨經(jīng)濟(jì)決策時(shí),你發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越多地應(yīng)用到正在學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)。
對(duì)于我們這些剛剛接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握正確的學(xué)習(xí)方法是最重要的。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),每個(gè)人漸漸形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
首先,我認(rèn)為堅(jiān)持上課是最基本的。每個(gè)星期一次經(jīng)濟(jì)學(xué)課,一次是三個(gè)課時(shí),也就是135分鐘,所以一節(jié)課的強(qiáng)度很大,如果落下一次,而你想自己在課堂下補(bǔ)回來(lái)的話(huà),135分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以堅(jiān)持上課是最基本的也是最有效的。
其次,學(xué)習(xí)貴在理解。上課仔細(xì)聽(tīng)講是一個(gè)關(guān)鍵,不要試圖寫(xiě)下老師說(shuō)的每一句話(huà),聽(tīng)講比記筆記更重要,理解在心里比在筆記本上茫然地記下一堆更實(shí)際。
而且,必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的名詞定義比較多,理解并熟記是最基本的要求,這樣在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中就比較方便,不必在遇到某個(gè)不知道的名詞的時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)在翻筆記上。能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷鞏固的過(guò)程,而我們往往學(xué)了就過(guò)去了,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí),經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架還沒(méi)建好就想建房,最后松松垮垮什么也沒(méi)掌握。要想薄發(fā)首先就得厚積。
就學(xué)習(xí)的內(nèi)容而言,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)分為微觀和宏觀兩部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的內(nèi)容有:均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、廠商均衡理論、分配理論、市場(chǎng)失靈理論以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)與一開(kāi)始想的完全不一樣,剛開(kāi)始以為是一個(gè)偏文的學(xué)科,然而不全是。首先要想學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué),就要有很好的數(shù)理修養(yǎng)。其次不僅要求理解,很多概念都必須熟記。還有就是結(jié)合實(shí)際生活加強(qiáng)理解。端正學(xué)習(xí)態(tài)度這就更不用說(shuō)了。可見(jiàn)這個(gè)學(xué)科綜合了理科和文科的特點(diǎn),這就要求我們也要特殊對(duì)待。
在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)體會(huì)最深的就是結(jié)合圖表學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子“總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線”,用文字表達(dá):
第一,總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線都是先向右上方傾斜,而后向右下方傾斜,即先上升而后分別下降。
第二,總產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線的關(guān)系:當(dāng)邊際產(chǎn)量大于零時(shí),總產(chǎn)量是遞增的。當(dāng)邊際產(chǎn)量為零時(shí),總產(chǎn)量達(dá)到最大。當(dāng)邊際產(chǎn)量為負(fù)時(shí),總產(chǎn)量開(kāi)始遞減。
第三,邊際產(chǎn)量曲線和平均產(chǎn)量曲線的關(guān)系:邊際產(chǎn)量曲線和平均產(chǎn)量曲線相交于平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)。相交前,邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量(MP>AP),平均產(chǎn)量曲線是上升的'。相交后,邊際產(chǎn)量小于平均產(chǎn)量(MP 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我們就可以運(yùn)用圖表方便的解決許多問(wèn)題,但前提是必須對(duì)這個(gè)圖表有足夠的理解,所以我覺(jué)得在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中結(jié)合圖表的學(xué)習(xí)非常重要,深刻的理解這個(gè)點(diǎn)、這個(gè)區(qū)域各代表什么,為什么會(huì)這樣,在看到圖的時(shí)候就能馬上想到,這對(duì)以后的運(yùn)用有極大的幫助。所以在學(xué)習(xí)中我們要常畫(huà)圖,用無(wú)差異曲線刻畫(huà)消費(fèi)者愿不愿意、用等產(chǎn)量曲線刻畫(huà)生產(chǎn)者愿不愿意、用等成本曲線刻畫(huà)生產(chǎn)者是否有能力生產(chǎn)等等,都可以清楚的在圖上得到體現(xiàn)。 在上課講到“為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)“時(shí)也提到一點(diǎn),就是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),現(xiàn)在我們關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)只有一本課本,顯得很單薄,而要想在經(jīng)濟(jì)學(xué)這條道路上走的長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的話(huà),光是一本課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在老師推介的幾本書(shū)之余,我們還可以找一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)的雜志來(lái)看,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)并閱讀大量的經(jīng)典文獻(xiàn),多關(guān)注新聞,結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,做到學(xué)以致用,才能真正理解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的真諦,讓自己從被動(dòng)地學(xué)習(xí)變成一個(gè)受益者。 無(wú)論學(xué)習(xí)什么學(xué)科也好,形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系,有一個(gè)脈絡(luò)遵循也是很關(guān)鍵的。我們上的第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)課,老師就“經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展”做了大體上的介紹,從古希臘羅馬時(shí)期到現(xiàn)在的新古典綜合派、新凱恩斯主義,我覺(jué)得西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就可以以經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展為線索,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)慢慢地積累。把單一的知識(shí)點(diǎn)都掌握了,把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,然后通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建立自己的學(xué)習(xí)體系,學(xué)習(xí)也就成了一件十分容易的事情。 近日,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的講座。這次講座給了我一個(gè)全新的視角,在講座的過(guò)程中,我收獲頗豐。首先,講座為我們揭示了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。隨后,講座介紹了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和挑戰(zhàn)。然后,講座帶給我們啟示,指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用。最后,講座以案例分享的形式,激發(fā)了我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)熱情。這次講座讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)有了更深入的理解,也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。 首先,講座向我們揭示了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。講座指出,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)改變了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式和速度。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。通過(guò)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用,產(chǎn)業(yè)鏈的重構(gòu)和資本運(yùn)作的方式都發(fā)生了革新。如今,傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合趨勢(shì)日益增強(qiáng),互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展和生活的影響。 接下來(lái),講座介紹了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的影響與挑戰(zhàn)。講座指出,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的興起給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊。許多行業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型和升級(jí)的壓力,創(chuàng)新成為了生存的關(guān)鍵。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)還加快了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的速度和激烈程度,挑戰(zhàn)著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和商業(yè)思維。此外,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也帶來(lái)了信息安全、隱私保護(hù)等方面的問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)讓我明白,要在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中取得成功,我們需要保持開(kāi)放的心態(tài),勇于創(chuàng)新和適應(yīng)變革。 然后,講座為我們提供了如何在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的啟示。講座強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)并將新技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,我們才能適應(yīng)時(shí)代的需求。此外,講座還提到了創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有積極主動(dòng)地運(yùn)用創(chuàng)業(yè)精神,才能在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中找到機(jī)會(huì);而團(tuán)隊(duì)合作則可以將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,共同創(chuàng)造出更大的`價(jià)值。 最后,講座通過(guò)案例分享的形式,激發(fā)了我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)熱情。講座分享了一些成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司,他們通過(guò)創(chuàng)新的商業(yè)模式和技術(shù)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展和高利潤(rùn)。這些案例讓我認(rèn)識(shí)到,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)正在為我們提供無(wú)限的機(jī)遇和可能性。只要我們敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,就有機(jī)會(huì)成為下一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者。 通過(guò)這次講座,我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)、影響和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。我明白了在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中取得成功的關(guān)鍵因素,也明白了自己在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革的要求。同時(shí),我也被講座激發(fā)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,勇于嘗試和創(chuàng)新,就能在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;ヂ(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我們提供了獨(dú)特的機(jī)遇,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)代,積極參與到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中去。 我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間,我們聆聽(tīng)了教授及學(xué)者的專(zhuān)題報(bào)告、教育專(zhuān)家講座及各個(gè)學(xué)科的教授的課,使我的理論水平得到了極大的提高,增長(zhǎng)了許多知識(shí),受益匪淺。 通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要有淵博的學(xué)識(shí),精湛的專(zhuān)業(yè)技能,更要注重人格魅力的影響。教師的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,教師一言一行時(shí)時(shí)刻刻學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。 再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的'老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。 最后,通過(guò)學(xué)習(xí),我還認(rèn)識(shí)到要做一名合格的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有高尚的師德,讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對(duì)于我們新教師的要求。 這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財(cái)富,在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí),為自己的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 由于今日上午參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng),所以我沒(méi)有上宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課。剛好周三下午沒(méi)有課,所以我剛好利用這段時(shí)間到圖書(shū)館上自習(xí),學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。 通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究國(guó)家經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行的科學(xué),把經(jīng)濟(jì)劃分為家庭,企業(yè)和政府三大部門(mén)并且研究它們之間的相互關(guān)系。 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在宏觀層面上研究市場(chǎng)活動(dòng)時(shí),只把各種市場(chǎng)歸結(jié)為三大類(lèi):產(chǎn)品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)和勞動(dòng)市場(chǎng)。 除此之外,我還認(rèn)識(shí)到了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要相同之處就在于兩者都是通過(guò)需求曲線和供給曲線決定價(jià)格和產(chǎn)量,它們有著相同供求曲線形狀,它們的交點(diǎn)決定著價(jià)格和產(chǎn)量。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策的主要目標(biāo)是解決資源優(yōu)化配置問(wèn)題,糾正市場(chǎng)在資源配置上的“失靈”。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策目標(biāo)雖然也得通過(guò)微觀經(jīng)濟(jì)主體的行為來(lái)實(shí)現(xiàn),但這個(gè)目標(biāo)主要不是解決資源配置問(wèn)題,而是解決資源利用問(wèn)題。 其中,我了解到兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要名詞,一個(gè)是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP,它是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。還有一個(gè)是國(guó)民生產(chǎn)總值GNP,它是指某國(guó)國(guó)民所擁有的全部生產(chǎn)要素在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。 另外,我還學(xué)到了兩種核算GDP的.方法,支出法和收入法。雖然花了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我只看完了序言部分,腦海里對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也有了一個(gè)大致的了解。偶爾我也會(huì)懷疑自己為什么不和其他人一樣選擇有空的時(shí)候去逛街,而是待在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)呢?對(duì)此,我只是想說(shuō):“不負(fù)青春! 今天下午,我還是收獲了許多知識(shí)。盡管這個(gè)周三過(guò)得不愉快,可是我一向是不太喜歡把不喜歡的人放在心上太久,再多不痛快的事情過(guò)了一會(huì)兒就隨風(fēng)而逝。 近期我參加了一位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的考研講座,學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和方法,讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更深入的了解。在這篇文章中,我將分享我的體會(huì)和感受。 在本科期間學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的我,對(duì)這門(mén)學(xué)科有了濃厚的興趣,希望未來(lái)能夠進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行研究和實(shí)踐。因此,決定報(bào)考研究生,希望能夠通過(guò)深入學(xué)習(xí),更好地掌握這門(mén)學(xué)科。為此,我向國(guó)內(nèi)外許多知名高校和研究機(jī)構(gòu)咨詢(xún),了解復(fù)習(xí)和備考的方法,同時(shí)也了解了一些名師的講座。最終,我選擇了這位教授的講座,因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)造詣和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)備受好評(píng)。 通過(guò)一天的講座,我領(lǐng)略到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力,深入了解了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)者行為、投資策略等方面的理論和方法。令我感到印象深刻的是,教授通過(guò)生動(dòng)的例子和具體的數(shù)據(jù),深入淺出地解析了非常復(fù)雜的問(wèn)題,并且總是能夠準(zhǔn)確捕捉問(wèn)題的本質(zhì)。我能夠感受到他對(duì)學(xué)科的深刻理解和對(duì)教學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé),這也激發(fā)了我對(duì)這個(gè)學(xué)科的探索欲望。 在經(jīng)濟(jì)學(xué)考研的征程中,聽(tīng)取名師的'講座是一種非常實(shí)用和高效的方法,能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。此外,這種體驗(yàn)也讓我感受到了研究生學(xué)習(xí)的氛圍和方式,幫助我更好地適應(yīng)并規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn),這無(wú)疑是對(duì)我的成長(zhǎng)和進(jìn)步產(chǎn)生了很大的幫助。 在講座上,教授強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。他鼓勵(lì)我們不僅要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法,還要將它們應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中,并且要不斷審視和完善自己的理解和思考。這也是我認(rèn)為很實(shí)用的一點(diǎn),即使在考試過(guò)程中,我們?nèi)匀恍枰P(guān)注問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和數(shù)據(jù),而不僅僅是紙上談兵。通過(guò)不斷補(bǔ)充實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和案例,我們能夠更加深入和全面地理解和掌握知識(shí)。 最后,我要感謝這位教授的講解和鼓勵(lì),給我的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的啟示。我也認(rèn)為,對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考或者正在考研的學(xué)生來(lái)說(shuō),參加這樣的講座是非常有益的。不僅能夠?qū)W到新知識(shí)和方法,還能夠拓寬眼界,增強(qiáng)信心,更好地為我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐打好基礎(chǔ)。因此,我也想把這種機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他的學(xué)弟學(xué)妹們,希望大家都能夠積極參加講座,提高對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)和掌握,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。 貓老師是一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,擁有多年的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。最近,他在某大學(xué)舉辦了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)講座,我有幸參加了這次活動(dòng)。這次講座由貓老師親自主持,他介紹了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要知識(shí),打破了很多我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的誤解。 貓老師的這次講座涉及了許多不同的話(huà)題,其中最引人注目的是他對(duì)市場(chǎng)的分析和策略。他指出市場(chǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,會(huì)不斷發(fā)生變化,而這種變化是由供求關(guān)系、心理因素和外部因素等多個(gè)要素決定的。在市場(chǎng)分析方面,他提出了一些非常有創(chuàng)意的預(yù)測(cè)方法,比如說(shuō)對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)的走向進(jìn)行預(yù)測(cè),從而讓我們?cè)谕顿Y的'時(shí)候做出更為明智的決策。 這次講座讓我受益匪淺,我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),也看到了貓老師如何將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中。貓老師還給我們介紹了一些現(xiàn)實(shí)案例,讓我們更好地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。另外,貓老師還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性,他認(rèn)為在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,經(jīng)濟(jì)學(xué)得到的廣泛應(yīng)用,越來(lái)越多的人需要掌握這個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。 貓老師的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座對(duì)我有著深刻的影響。通過(guò)聽(tīng)他的講解,我更加了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念和分析方法,也更加明確了世界的復(fù)雜性和變化性。此外,貓老師的講座也讓我看到了自己還可以做得更多,比如努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí),將它應(yīng)用到實(shí)際生活中,這樣才能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。 貓老師的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座是一場(chǎng)非常精彩的演講,它不僅讓我更加了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí),也讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次講座,我感到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和掌握的東西,但我相信只要不斷努力,不斷提高自己,我將會(huì)在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。 【經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章: plc電氣實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)Plc實(shí)訓(xùn)心得11-26 經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 9
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