我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有愛(ài)作文
我們的身邊處處都有愛(ài)。比如：慈祥的母愛(ài)，威嚴(yán)的父愛(ài)，朋友之間的愛(ài)……但我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有愛(ài)。（舉例+開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
班級(jí)里干干凈凈，桌椅排列地整整齊齊，同學(xué)們井然有序地坐著，黑板被擦的一塵不染。黑板上寫著八個(gè)醒目的大字：“自強(qiáng)不息，一絲不茍”。這就是我的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、有愛(ài)的班集體。（環(huán)境描寫，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。
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記得有那么一天正在上課，我的頭突然像針扎一樣疼，豆大的'汗珠從我的頭上一滴滴地掉下來(lái)，以至于老師講的內(nèi)容，我就像被裝進(jìn)悶罐子里一樣，（比喻形象生動(dòng)，值得借鑒�。┦裁匆猜�(tīng)不到。眼睛不知不覺(jué)地閉上了，趴在了冰冷的課桌上。（事情的開(kāi)始。）
這時(shí)，我身邊的同桌胡軒碩仿佛察覺(jué)到了什么，小聲說(shuō)：“你，沒(méi)事吧？”我沒(méi)有回答。他連忙舉手向老師示意。老師匆忙地走到我的身邊，神色凝重地一邊摸我的頭，一邊拿來(lái)溫?zé)岬拈_(kāi)水遞到我的嘴邊，深情地對(duì)我說(shuō)：“難受嗎？先起來(lái)喝些熱水吧！”我忍著病痛，起來(lái)喝了幾口熱水。不一會(huì)兒，身體開(kāi)始出汗，病好像忽然好了一大半似的……（事情的過(guò)程。）
�。ㄟ@一段還要把以后的事情寫完整才好，這樣文章內(nèi)容才充實(shí)，明白？望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有愛(ài)，師生情是除父母愛(ài)之外最誠(chéng)摯的愛(ài)。生活在這樣一個(gè)溫馨的大家庭中，你不感到快樂(lè)嗎？你不感到幸福嗎？這種感動(dòng)時(shí)常在我心中縈繞……（卒章顯志+抒情結(jié)尾，升華主題�。�
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