以意義為話(huà)題的作文
以意義為話(huà)題的作文1
小小年紀(jì)，跟大家談?wù)勅松囊饬x，很多人可能會(huì)笑我:小毛孩，才多大啊，就想學(xué)大人玩深沉啊，還是回去好好念書(shū)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多年以后再來(lái)談吧!是的，人生的意義確實(shí)是個(gè)深沉的話(huà)題，不過(guò)，我卻認(rèn)為我淺薄的見(jiàn)解也有幾分道理。
老師常常教導(dǎo)我們光陰如箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，所以要珍惜時(shí)光。那么珍惜來(lái)的時(shí)光我們?cè)撛趺从幸饬x的度過(guò)呢?老師說(shuō)：作為學(xué)生，你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后會(huì)有一份輕松地工作，能很好的照顧家人。我覺(jué)得珍惜來(lái)的時(shí)光如果是這樣，那么意義并不大。
一個(gè)人生來(lái)這個(gè)世界，一方面確實(shí)要為家人著想，并且付出努力。不過(guò)，也要為自己的人生謀劃。誠(chéng)然如智慧的化身諸葛亮，他滿(mǎn)腹才華，一心想要就黎民百姓于水深火熱，所以跟隨劉皇叔踏著清晨的露珠，聽(tīng)著嘶嘶的馬蹄聲上路了。胸懷天下，他鞠躬盡瘁死而后已，直至殞命于茫茫五丈原。他的人生多么的有意義。
陶淵明淡泊名利，喜愛(ài)悠閑舒適的生活。才有了那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句�？v然世俗繁華，但是他依然保持一顆平靜的心，品質(zhì)高潔，笑看風(fēng)云。這樣的人生多么的有意義。
人生的意義是我一個(gè)無(wú)名小輩說(shuō)不具體的，但我會(huì)用這一生好好的體會(huì)并且追求。
以意義為話(huà)題的作文2
今天收到一個(gè)包裹，里面是來(lái)自十月的陽(yáng)光。我坐在窗前折開(kāi)包裹，幾縷微風(fēng)正好從窗外溜了進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光便揪著風(fēng)的尾巴滿(mǎn)屋子亂跑，整個(gè)屋子瞬間變得明亮又溫暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。
要下雨了，我關(guān)上窗，點(diǎn)燃爐子里早已備好的干木柴，看著小火苗變成了熊熊烈火，木柴便在火中快樂(lè)地燃燒。幾�；鹦翘顺鰜�(lái)，落在地上又迅速熄滅，連一絲光熱都沒(méi)有留下。這些小東西，它們的存在有什么意義呢?拼命燃燒自己，生而熱烈死卻無(wú)聲。它們的生命是如此短暫，短到你甚至無(wú)法看清它們是如何全力燃燒，它們就已完成了自己的使命。
火與木本該是天敵的�？蛇@些小東西，渾然不覺(jué)眼前這個(gè)火紅的怪物即將吞噬它們，它們努力與火擁抱，與它融為一體，在它的咆哮中舞蹈，然后化為灰燼�；鸨厝皇亲罱K的勝利者，可這些小小的失敗者呢?或許它們也很幸福吧，因?yàn)檫@就是它們存在的意義——燃燒自己，溫暖他人。
暴雨突然到訪，窗外頓時(shí)變得模糊一片。一只鳥(niǎo)兒撲棱著翅膀，努力停在我的`窗檐。我打開(kāi)窗戶(hù)歡迎著這個(gè)小小的不速之客，它卻謝絕了我的好意，抖落身上的雨水，蹲在窗檐下欣賞著這久違的雨景。
這些可愛(ài)的小精靈，自由自在地在天空翱翔?可誰(shuí)又能真正明白，它們當(dāng)初究竟經(jīng)歷了多少次失敗，才能擁抱太陽(yáng)?一次次起飛，一次次摔落，新傷舊傷為身上添了多少勛章，才能換來(lái)那一次的展翅飛翔?大概這就是它們所探尋的意義吧——只有努力過(guò)的生命才會(huì)煥發(fā)光彩，只有奮斗過(guò)的理想才更崇高。渾身的傷疤換來(lái)的是置身天空，俯瞰大地的榮耀，我想它們來(lái)這一趟，總算是不虛此行了。
雨水順著屋檐滴落，樹(shù)上飄落的滿(mǎn)地金黃，被雨打得破敗不堪�？赡切┌肟莸木G草卻將這秋月里的最后一次滋潤(rùn)視若珍寶，即使生命將要步入終點(diǎn)，仍爭(zhēng)相向上伸著腦袋，想要把這最后一抺綠色留給在寒風(fēng)中蕭瑟的深秋。它們的生命雖短，可來(lái)年春天，又會(huì)有無(wú)數(shù)新芽推開(kāi)蒼茫大雪，訴說(shuō)著春的訊息，一年又一年，生命不息，輪回往復(fù)，它們也算是永生了。
我們?nèi)祟?lèi)的生命，最多不過(guò)七八十年的光景，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的一生中，如何才算不白活一場(chǎng)，這的確是一個(gè)難題。有意義的一生應(yīng)該是個(gè)什么樣子?像火一般燃燒，像木一般奉獻(xiàn)，熱烈而又壯美，像鳥(niǎo)一樣飛翔，像草一樣生長(zhǎng)，失敗了再重來(lái)，即使無(wú)人在意，也要拼命向上，活出自我。畢竟，我們從來(lái)不是為誰(shuí)而活，更不需要活成誰(shuí)的模樣，我們只是我們自己，僅此而已。
不知何時(shí)雨停了，天邊的彩虹在陽(yáng)光的照耀下顯得遙遠(yuǎn)而又虛無(wú)。剛剛還在屋中嬉戲的陽(yáng)光從窗縫中溜了出去，在濕漉漉的草地上歡呼跳躍，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，草葉上掛著水珠，仿佛重獲新生。一切都是那么的生機(jī)勃勃，所有生命都被這場(chǎng)秋雨賦予了最后的意義。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些許寒意，冬天要降臨了。
我站在窗外看著這一切，內(nèi)心突然釋然了。有些東西其實(shí)不必要深究，比如意義這個(gè)詞本身毫無(wú)意義，可正因?yàn)橛辛巳�，有了這些鮮活的小生命，它便被填滿(mǎn)了。生命的意義，我想我明白了
以意義為話(huà)題的作文3
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢?做早飯可得要水啊!正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)?dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎?”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有!”他笑了，說(shuō)：“哪有那話(huà)!里邊還有口井呢!”他說(shuō)著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿!一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話(huà)。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井?”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的!他的功夫真沒(méi)白費(fèi)。
不大一會(huì)兒，水舀滿(mǎn)了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊!于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
以意義為話(huà)題的作文4
周末，爺爺在收拾舊物，打算把它們?nèi)拥趄v地方放稻谷，在那些舊物中，我看見(jiàn)了一把布滿(mǎn)灰塵的折疊傘，看到它，我不禁想起四年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)雨。
那天，快放學(xué)了，外面卻下起了小雨，我心頭一緊，想：完了，我沒(méi)帶傘，這下該怎么辦啊，希望這雨快點(diǎn)停。我抬頭看看窗外，雨完全沒(méi)有要停的意思，反而越下越大了，這時(shí)，下課鈴響了，一下一下地敲打著我的心，我緩慢地整理好書(shū)包，邁著艱難的步伐走出教室，來(lái)到樓梯口，我一步一步地走下樓梯，雨聲越來(lái)越清晰了，看著這傾盆大雨，我脫下外套，披在頭上，咬咬牙，一股腦沖出去，雨像子彈一樣打在我身上，刺骨的寒冷襲來(lái)，外套很薄，一下子就濕透了，我來(lái)到一家小賣(mài)部的屋檐下，想等雨小一點(diǎn)再走，我一邊擰外套一邊說(shuō)：“這鬼天氣，唉!”突然，一位高大魁梧的男人從小賣(mài)部里走出來(lái)，兇狠地說(shuō)：“快滾，別打擾我做生意!”我看了他一眼，再次披上外套，沖進(jìn)雨里，沿著馬路跑了一段后，我的腳又酸又痛，嘴唇被凍紫了，我不斷地發(fā)抖，忽然，我感覺(jué)到于沒(méi)有打在頭上了，一抬頭，一位臉上有很多雀斑的大姐姐正撐著一把淺黃色的傘，那傘只夠擋一個(gè)人，大姐姐脫下身上的外套，為我穿上，把雨傘遞給了我，說(shuō)：“小妹妹，別凍壞了，來(lái)，這傘借你�！闭f(shuō)完便跑入了雨中，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)謝謝，看著那身影在雨中逐漸模糊，雨竟停了，天放晴了，我的心也跟著“放晴”了。
我將這把傘洗干凈，小心翼翼地擦干，撐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在這把傘的上面寫(xiě)著三個(gè)字：葉菲菲�？匆�(jiàn)這娟秀的筆跡，我仿佛看見(jiàn)了那位大姐姐燦爛的笑容，感受到了他那對(duì)我一個(gè)陌生人的關(guān)心和愛(ài)。
以意義為話(huà)題的作文5
世上萬(wàn)物，只要有血有肉，都會(huì)在天與地之間輪回，然而生與死總得有意義才行�！}記
那一天，魚(yú)死了，螞蟻散了，而我也懂得了人生的意義。
夏日的驕陽(yáng)逐漸在天邊蔓延開(kāi)來(lái)，潔白無(wú)瑕的云朵在淡藍(lán)色的天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，風(fēng)兒不時(shí)地從我身邊溜過(guò)。
我與媽媽一同來(lái)到天鵝湖邊散步，只見(jiàn)一只只魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在蘆葦邊上嬉鬧，你追我趕，在魚(yú)草之間來(lái)回躲藏……這一切都被我盡收眼底。
只聽(tīng)嘩啦一聲，一張網(wǎng)在它們中間掉落，魚(yú)兒們頓時(shí)四處逃散，但又被散發(fā)出香味的肉餌給吸引了，紛紛爭(zhēng)先恐后地往籠里鉆。我閉目養(yǎng)神，靜靜地等著。
此時(shí)，風(fēng)停了。
我將網(wǎng)收起，呵，收獲頗豐啊!大大小小的魚(yú)兒在網(wǎng)里上竄下跳，一個(gè)個(gè)驚恐地張著大嘴。
所有魚(yú)兒在經(jīng)過(guò)一番激烈的反抗后，都被收入桶中，即將成為美味佳肴，再也無(wú)法在湖中暢游，但也有那么幾個(gè)不服管理。
有一只魚(yú)，在經(jīng)過(guò)雙方交手時(shí)，因一個(gè)反抗而掉落地上，正好落在了螞蟻的洞旁，它不斷地掙扎，驚動(dòng)了這個(gè)螞蟻大家庭，很快對(duì)它展開(kāi)了抓捕。
成千上萬(wàn)只螞蟻將它團(tuán)團(tuán)圍住，螞蟻觸動(dòng)著它的身軀，它察覺(jué)到危險(xiǎn)，奮力地彈跳起來(lái)，螞蟻被砸死了一些，還有一些一哄而散，不過(guò)很快便再次聚攏過(guò)來(lái)，它最終是在劫難逃了!
它一次次反抗，始終無(wú)果，我看不下去了，用棍子將螞蟻哄走，而此時(shí)，魚(yú)兒早已氣絕身亡。
魚(yú)雖然死了，但它與命運(yùn)抗?fàn)幍木裨谖业男闹幸焉l(fā)芽，是它教會(huì)了我努力，無(wú)論成功與否，都要拼一拼，試一試，無(wú)所畏懼地向前!
以意義為話(huà)題的作文6
��！那操場(chǎng)的草已經(jīng)枯了。冬姐姐帶著一頭漂亮的純白色的柔情長(zhǎng)發(fā)，不聲不響地走進(jìn)這個(gè)世界。
今天是星期一，上午第四節(jié)是體育課。我們瘋了似的跑到操場(chǎng)，去感受那帶著絲絲涼意的空氣。再看，那枝頭已經(jīng)少了許多綠葉子，那藍(lán)天中正玩耍的云朵。我感嘆，我震驚，我贊嘆，晚秋竟有如此美好的風(fēng)景！
我們跑到綠得有些發(fā)黃的草坪，輕輕一抓，一大排長(zhǎng)長(zhǎng)的草就被連根拔起。那草韌性很好，360度擰它也沒(méi)折。我望著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的草，發(fā)著呆……突然我想：這草能干啥？欣雨發(fā)言：“不如用它來(lái)編東西吧！韌性好，不容易折斷，可以編手環(huán)呢！是吧？”“去編吧！”我附和道。話(huà)音剛落，我們就齊刷刷地像兇猛的獅子，發(fā)了瘋的跑到草坪上去，去找到有韌性的草。
我尋來(lái)尋去，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！找到了一棵又長(zhǎng)又好的青草，它全身青色，豎起來(lái)比我還高！我努力擰它，它都不折。真是一根好草呀！我想。走去編吧！
我找著一塊乒乓球臺(tái)面，坐在上面清理雜質(zhì)，把上面的小草弄掉。剛弄完，我瞅見(jiàn)欣雨和昊童也來(lái)了，她們手中抓著一大把草，也在清理雜質(zhì)。我把草編成一個(gè)大圓形，剛好戴在我頭上。美極了！
我編好了！我喜歡我編的！
以意義為話(huà)題的作文7
每次過(guò)年，最開(kāi)心的就是從長(zhǎng)輩的手中接過(guò)一個(gè)又一個(gè)的紅包，又稱(chēng)壓歲錢(qián)。每年，我的壓歲錢(qián)也是一筆不小的數(shù)目啊!
小時(shí)候過(guò)年時(shí)，親戚們都會(huì)開(kāi)心地將裝滿(mǎn)錢(qián)的紅包塞到我們的手中，而爸爸媽媽便將親戚們給的壓歲錢(qián)又塞進(jìn)自己的口袋，由于那時(shí)候的我們還不懂得錢(qián)，就這樣被收入囊中�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸媽媽似乎明白了什么，就將壓歲錢(qián)讓我們自己保管，可我不知道這壓歲錢(qián)該怎么花，才更有意義?
姐姐也有自己的壓歲錢(qián)，她應(yīng)該知道該怎么花吧、于是，我就去問(wèn)姐姐，姐姐不緊不慢地給我講：“自己的壓歲錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，可以用來(lái)買(mǎi)生活中的一些用品啊，這樣既能減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，又能給生活和學(xué)習(xí)上帶來(lái)一些方便，你說(shuō)這樣不是一舉兩得嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)有這樣多么有意義的花法啊!
我十分愛(ài)看報(bào)紙，幾乎每天都看。有一天我從報(bào)紙上看到了一個(gè)貧困地區(qū)連一瓶水都買(mǎi)不起，這使我產(chǎn)生了一種同情與憐憫，我想了一會(huì)兒，對(duì)了!我的壓歲錢(qián)可以用來(lái)幫助那些需要幫助的人，如貧困地區(qū)的人民，急需手術(shù)費(fèi)的殘疾人，為他們獻(xiàn)出自己的一份力量，那不是很有意義的用法嗎?我終于明白了怎么讓壓歲錢(qián)更有意義，我想，我們大家都應(yīng)該把自己的壓歲錢(qián)合理而有意義地利用起來(lái)。讓這些壓歲錢(qián)能像燦爛的陽(yáng)光，去溫暖和潤(rùn)澤我們的心靈，也能像一盞明亮的燈去照亮需要幫助的人的那條人生路。
我突然覺(jué)得我的壓歲錢(qián)充滿(mǎn)了意義，這些壓歲錢(qián)給了需要幫助的人，快樂(lè)了別人，也快樂(lè)了自己!親愛(ài)的朋友們，你們的壓歲錢(qián)又是怎么用的呢?
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