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2020學(xué)年第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計劃
又到了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班下學(xué)期。孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
一、班級情況分析
本班共有幼兒28人，男孩11名，女孩17名，其中有2名新生。經(jīng)過中班又一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。
本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二 、教育工作
語言領(lǐng)域：
1．愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
2．初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
3．有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1．用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感；學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱。
2．能按音樂節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度。
3．在小班基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征；正確使用顏色并能辨別同種色的深淺；初步學(xué)習(xí)布置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關(guān)系。
科學(xué)領(lǐng)域：
1．誘發(fā)并培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，能主動專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，促進(jìn)幼兒觀察力、記憶力、想象力的發(fā)展。
2．認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，能觀察比較判斷10以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系，并能按物體的不同特征進(jìn)行分類和排序。
健康領(lǐng)域
1.有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力，掌握必要的安全知識。
3.繼續(xù)在平�；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。
4.利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
社會領(lǐng)域
1．能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
2．不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3．能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施
1．根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
2．熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
3.相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四、家長工作
我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期與家長聯(lián)系，共同協(xié)商經(jīng)驗。
2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
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