我驕傲，我是五班人作文

　　中國有句古話叫“眾人拾柴火焰高”，集體的凝聚力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人的力量更強(qiáng)大，集體之所以稱之為集體是因?yàn)樗�把所有個(gè)人的力量都凝聚在一起，正所謂“人心齊，泰山移”，我們大五班這個(gè)集體雖然沒有移動(dòng)泰山的力量，但是每個(gè)人都很團(tuán)結(jié)，盡心竭力為五班謀榮譽(yù)。

　　在課堂上，同學(xué)們積極回答問題，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，與老師配合默契，像是有一把無形手把同學(xué)們和老師之間的距離拉近了。整齊的課本，握著筆的手，因?yàn)橐坏李}而爭論得面紅耳赤，這些無不透露出同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情。

　　我們敢于同老師爭論，勇于指出老師的錯(cuò)誤，老師更多地扮演著朋友的角色。老師是燈，照亮我們探索知識的路；老師是水，滋潤我們對知識的渴望；老師是羅盤，指引我們未來的方向。師生共同努力，創(chuàng)造屬于五班更輝煌的明天。

　　在課下，娛樂的同學(xué)不打擾休息的同學(xué)，讀書的同學(xué)不打擾做題的同學(xué)，同學(xué)們各司其職，目標(biāo)一致，以班級榮辱為動(dòng)力，以為班級做貢獻(xiàn)為榮。

　　當(dāng)然，每一個(gè)班級都不可能是完美的。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生口角時(shí)，便會有同學(xué)相勸，無論是多大的矛盾，最后一定會握手言和的。

　　有優(yōu)秀的班主任，有優(yōu)秀的任課老師，還有我們優(yōu)秀的各位同學(xué)，我們不求飛速進(jìn)步，只求腳踏實(shí)地。我們認(rèn)真聽取教學(xué)內(nèi)容，聆聽老師教訓(xùn)，自主預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，只要這樣，我們就不怕無成績，不怕無榮譽(yù)。我相信，只要我們努力，我們就是“顏色不一樣的煙火�！�

　　我驕傲，我是五班人！

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