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幼兒園班級工作計劃

時間:2023-02-09 01:50:56 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園班級工作計劃(通用17篇)

  時間是箭,去來迅疾,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,先做一份工作計劃,開個好頭吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園班級工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園班級工作計劃(通用17篇)

  幼兒園班級工作計劃 篇1

  認真聽取園務(wù)工作計劃,及學習《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,積極貫徹落實幼兒園的各項規(guī)章制度,以安全工作為主線,以教育教學為重點,班級教師相互協(xié)調(diào)好工作,與家長進行有效溝通,做好家園共育。結(jié)合教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

  一、教育教學工作:

  1.積極為幼兒營造輕松、快樂的游戲?qū)W習生活氛圍,合理地布置安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快活動。

  2.開展豐富多彩的體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展跳大繩、小繩、花樣拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓練活動,多動員家長在家和幼兒一起練習,重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。

  3.利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。

  4.開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、等活動,教師要做到提前備課,課前準備好教具。

  二、班級常規(guī)工作

  良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。我們?nèi)焕蠋焽栏癜从變簣@的要求最好常規(guī)工作。

  三、衛(wèi)生保健及安全教育工作:

  我們將全力認真完成衛(wèi)生工作,認真做好每日的`衛(wèi)生消毒及清掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。配合保健室做好傳染病的預(yù)防工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  每天保證所有幼兒都在教師的視線內(nèi),緊抓安全線。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。

  四、家長工作

  重視、有效的開展家長工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系,了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,取得家長的配合,使家園教育步調(diào)一致,虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,鼓勵家長參與我們的教育工作。

  新學期,新的希望,我們?nèi)焕蠋熞宰罴训墓ぷ鳡顟B(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

  幼兒園班級工作計劃 篇2

  伴著春天的腳步,新的學期開始了。本學期,是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯恿,一步一個腳印,做好方方面面的工作。

  對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,開展各項工作。

  一、班級情況分析:

  本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣,能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,樂于進行數(shù)學游戲;幼兒的責任意識、任務(wù)意識較強。通過與家長的溝通與交流,發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實《新綱要》,發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢,著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。

  二、教育教學工作:

  1、重點工作:

  1、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,進行實驗探索的工作。

  2、為幼兒入小學做好前期準備。

  幼兒從幼兒園進入小學,經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具,有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng),提高幼兒的學習敏感度,增強任務(wù)意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備,度過這一特殊階段。

  3、進行建園十年系列展示活動。

  精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。

  2、基本工作:

  1、加強雙語教學力度。

  班級教師善于運用雙語教學。

  專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學具有趣味性、層次性。

  2、繼續(xù)主題探究活動的研究。

  主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

  主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。

  主題資料的整理及時、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

  3、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。

  有序的環(huán)境

  有序的生活

  有序的學習

  有序的觀察

  4、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進行,將節(jié)目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源。

  5、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進行分類、整理,引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法,使記錄能夠全面、真實反映孩子的.發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力,在反思中發(fā)展,指導下一步工作進程。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

  2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。

  3、針對幼小銜接,加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

  4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

  5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

  四、家長工作:

  本學期,由于并班,我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順利實施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,為家長提供方便、周到的服務(wù)。

  1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,邀請家長共同參與,了解家長對幼兒的期望和目標,相互調(diào)整,便于幼兒的發(fā)展。

  2、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

  3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,延伸家庭假日活動,以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動,并詳細記錄活動過程、展示。

  4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數(shù)。

  5、挖掘家長的潛能,各取所長,融入幼兒的學習和生活中。

  6、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導工作,與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。

  7、組織家長進行有關(guān)“要上小學了”的探討活動,了解家長的心聲,指導班級的工作導向。

  8、鼓勵家長參加家長助教工作,學習觀察、記錄的簡單方法,配合班級的幼兒的觀察評價工作。

  9、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、局域網(wǎng),通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長、社會互動交流,運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。

  五、班級管理工作:

  班級教師本著團結(jié)協(xié)作、在學習型組織中,不斷加強自身的學習與修煉,認真領(lǐng)會《高瞻課程》理論,為推進園本課程的深入研究、為我園順利評估“省一級”、為“十年園慶”貢獻微薄之力。

  1、三位教師針對自己在教育工作中遇到的問題,切實、認真的閱讀一本有幫助的書籍,并相互分享讀書心得,形成班級的學習氛圍。

  2、加強與保育老師的交流,將活動計劃在電腦上公布,并指導具體工作。

  3、積極參與教研組的各項活動,即使反思,并將經(jīng)驗總結(jié)、交流,撰寫經(jīng)驗文章。

  4、建立合作、團結(jié)、平和、快樂的工作氛圍,提倡班級教師“享受工作”。

  以上是我班在本學期的初步打算,我們相信,隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移,隨著人員的相互磨合,我們的工作將會順利展開,我們會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展 。

  幼兒園班級工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以《綱要》為工作指南,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,堅持以人為本,提倡最優(yōu)化管理,不斷提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心和諧發(fā)展,爭創(chuàng)“平安學!。

  二、主要工作與措施:

 。ㄒ唬┘訌妼W習,提高政治業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)育人質(zhì)量。

  1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習,進一步提高人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

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