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秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃
秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作，將繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。
二. 工作目標(biāo)：
1、以課題研究為抓手，重點加強對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的'研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強課堂教學(xué)模式的研討，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織學(xué)生參加各種競賽活動，提高學(xué)生的語言運用能力與積極學(xué)習(xí)英語的氛圍。
三、工作重點：
1、完善校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，建立濃厚的英語文化學(xué)習(xí)氛圍。
2、建立英語教師成長檔案冊，構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》，加強校本教研，要求教師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。
4、加強課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。
5、加強集體備課。就每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
6、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎教師的課，寫出反思、評課稿，并且進(jìn)行英語組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點，不斷成長。
7、英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。并且在平時多聽隨堂課，在動態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語教學(xué)水平。
8、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點評，形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。
9、積極參加縣、市各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)�？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。
10、開展英語學(xué)科競賽活動。低年級字母過關(guān)比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
四、工作安排
周次
活動內(nèi)容
一
制定教研組工作計劃
新英語教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn)
二
完善班級英語角、評價欄
校本教研（備課 說課）
三
校本教研（課堂教學(xué)）
完善班級手抄報、宣傳欄
四
教學(xué)反思交流研討
開展英語教師公開課，新英語教師匯報課活動
五
校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）
六年級手抄報展示
六
三年級字母過關(guān)測試
校本教研（備課 說課）
七
校本教研（課堂教學(xué)）
八
英語學(xué)科形成性測試
九
校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）
四年級英語書寫比賽
十
做好常規(guī)英語階段性復(fù)習(xí)工作
做好英語階段性工作總結(jié)
測試
十一
校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）
做好小結(jié)
十二
校本教研（備課 說課）
十三
校本教研（課堂教學(xué)）
五、六年級學(xué)生英語朗讀比賽
十四
校本教研（讀書交流研討會）
英語單元過關(guān)測試
十五
校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）
中心小學(xué)“桃花杯”小學(xué)生英語才藝大賽
十六
校本教研（備課 說課）
十七
校本教研（課堂教學(xué)）
四—六年級學(xué)生英語單詞過關(guān)測試
十八
校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）
十九
校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計劃研討）
二十
進(jìn)行工作總結(jié)
做好常規(guī)英語復(fù)習(xí)工作
迎期末考試
秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。
二、總體思路
1. 教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊，打造高效課堂
2. 教研工作形式：(專題研討會)
3. 教研工作重點：
（1）課型研討：會話與閱讀
�。�2）學(xué)生知識積累檢測方式探討
�。�3）集體備課方式經(jīng)驗分享（一校一專題）
三、工作重點
�。ㄒ唬╅_展“workshop”系列專題研討活動
根據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序如下：
�。�1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動中拓展教學(xué)思路和視野。
�。�2）論壇式互動說評課
�、� 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡案—（副標(biāo)題為授課內(nèi)容）》。與會教師研讀后準(zhǔn)備好研討問題，帶著思考參加活動。
② 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。
�。�3）專題研訓(xùn)
�、� 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專題研討推薦資料》。
�、� 活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討
�。ǘ┘訌妶F(tuán)隊建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長
1. 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)
各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深入開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。
2.開展新一批教育學(xué)會成員評選活動
小學(xué)英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知
3. 開展 “三優(yōu)”評選
我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
�。ㄈ├^續(xù)開展集體備課觀摩展示活動
推動“一校一專題”活動，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。
為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。
聯(lián)系郵箱：xxxx@yxxxx電話：130xxxxx
�。ㄋ模⿵娀瘜W(xué)科質(zhì)量監(jiān)控
基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增強可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測�？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語的機(jī)會，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學(xué)生的'語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。
加強村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。
我室將以PEP教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題小組；進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價對教學(xué)的反撥作用。
�。ㄎ澹├^續(xù)進(jìn)行站、博客的管理與共建
站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續(xù)一如既往加強管理，并動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實好我室的相關(guān)工作。
四、活動安排
20xx年秋季學(xué)期主要活動如下，活動具體安排請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。
八月 撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，研究制定學(xué)期教研工作計劃。
九月 各校根據(jù)本計劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u
十一月 組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動。
十二月 組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。
元月 期末命題、考試；教研工作小結(jié)。
市教科院小學(xué)英語室
20xx年8月22日
秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃3
一、工作思路
根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語學(xué)科以“�；A(chǔ)、提質(zhì)量、強規(guī)范”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機(jī)，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
二、工作重點
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學(xué)行為，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)
以“用英語能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采用循序漸進(jìn)的`語言實踐活動，以強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如
PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。
小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，及時評價，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生繼續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，4年級應(yīng)完成一級目標(biāo)，6年級應(yīng)完成二級目標(biāo)。
具體目標(biāo)附后。
�。ǘ┐罱ɑ咏涣髌脚_，規(guī)范教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開展命題大賽打造學(xué)科名師。
通過組織召開20xx年小學(xué)英語年會，組建新的學(xué)科指導(dǎo)小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò)。
通過常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
通過網(wǎng)絡(luò)教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。
�。ㄈ┻M(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量
做好20xx---20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗、找出問題、提出建議。
調(diào)研學(xué)校課程與課時的科學(xué)性與合理性，及時撰寫調(diào)研報告，為市教育局提供決策參考。
繼續(xù)針對教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問題召開學(xué)科小組、農(nóng)村骨干教師研討會。
三、活動安排
八月
1．小學(xué)段課程課時合理性調(diào)研
2．制定秋季學(xué)期計劃
九月
3. 開學(xué)工作檢查
4. 六年級教學(xué)質(zhì)量分析會
5. 小學(xué)英語開學(xué)工作會議
十月
6．“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動
7． 小學(xué)英語教師命題大賽
8. 國家級課題“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會
9． 視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
十一月
10．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
11．省、市級小學(xué)英語語音教學(xué)專題研討會
12．視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
十二月
13.“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會
14．組織20xx年小學(xué)英語教育學(xué)會年會，
15．學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
元月
16．期末總復(fù)習(xí)與命題考試
17. 總結(jié)匯報
秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃4
一、工作目標(biāo)
以研促教，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施
1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。
分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
�。�1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)�；顒拥闹饕獌�(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進(jìn)。
�。�2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 （1）檢測按時，信度高； （2）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。�1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。
�。�2）以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。
2）《初中英語語法》。
3）區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的.內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等），以提高學(xué)生運用語言的能力。
6、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實驗課題的實驗。
三、具體安排：
9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。
10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討；我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月 加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽（備課本 作業(yè)本 測試卷）；學(xué)期復(fù)習(xí)計劃；各年級備考。
1月 成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。
秋季學(xué)期小學(xué)英語教研計劃5
1、教導(dǎo)思維
本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教誨成長的實際環(huán)境，以《國度中長期教誨改革和成長籌劃綱領(lǐng)（20xx—20xx）》的為指針，以“探討、教導(dǎo)、辦事”為本能機(jī)能，以講堂傳授探討為切入口，以“學(xué)科專業(yè)教導(dǎo)小組”和“講堂探討小組”為抓手，務(wù)實求真，以工錢本。凸起教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，珍視辦理題目的有效性，竭力提拔我市學(xué)科教研程度與傳授質(zhì)量，增進(jìn)門生健康成長、周全成長，和畢生成長。
2、整體思路
1教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)傳授改革團(tuán)隊，打造高效講堂
2教研工作式樣：workshop（專題鉆研會）
3教研工作重點：
（1）課型鉆研：會話與涉獵
�。�2）門生知識積聚檢測方法探討
�。�3）集體備課方法經(jīng)驗分享（一校一專題）
3、工作重點
�。ㄒ唬┱归_“workshop”系列專題鉆研活動
根據(jù)本年的教研工作重點，緊張展開上述的三方面的workshop專題鉆研活動，根本程序以下：
（1）微型主題觀摩鉆研課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師插件式樣利用到傳授實踐中。
包辦單位出一堂專題鉆研課，另外一個單位的教師借班上課一節(jié)。以鉆研為目標(biāo)，在鉆研的進(jìn)程中救助教師加深對該專題傳授的明白，在互動中拓展傳授思路和視野。
（2）論壇式互動說評課
�、� 兩位講課教師在活動前三天將觀摩鉆研課的傳授簡案上傳小英博客，題目聯(lián)合為《A/B地區(qū)20xx年Xx傳授鉆研課簡案—（副題目為講課內(nèi)容）》。與會教師研讀后籌辦好鉆研題目，帶著思慮參加活動。
�、� 論壇答辯組由學(xué)科教導(dǎo)小組、講堂探討小構(gòu)成員與各校骨干教師構(gòu)成，包辦單位當(dāng)真活動的論壇式互動評課關(guān)鍵。
�。�3）專題研訓(xùn)
�、� 活動前，專題資料保舉與教師自我研讀
由包辦單位認(rèn)實情干研讀資料的挑選和保舉工作，起碼提早一周時候上傳小英博客，題目聯(lián)合為《A/B地區(qū)20xx年Xx傳授專題鉆研保舉資料》。
② 活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與鉆研
�。ǘ┘訌妶F(tuán)隊構(gòu)筑力度，增進(jìn)教師成長
1大興進(jìn)修之風(fēng)，提拔英語專業(yè)素養(yǎng)
各校分擔(dān)英語傳授工作的帶領(lǐng)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)教導(dǎo)小構(gòu)成員、英語學(xué)科領(lǐng)祖先、英語講堂探討成員要領(lǐng)先進(jìn)修，堅定進(jìn)修，聯(lián)合傳授實際進(jìn)修。進(jìn)修內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教誨專著，名師傳授經(jīng)驗，聽講義灌音、跟讀、仿照等。為了切當(dāng)鞭策進(jìn)修活動的深切展開，我院將構(gòu)造相干進(jìn)修交換比賽活動。
2展開新一批教誨學(xué)會成員評比活動
小學(xué)英語教師步隊在市教誨局各項工作的珍視下，步隊愈來愈富強，教誨學(xué)會將吸取優(yōu)秀分子成為構(gòu)造新會員。詳細(xì)工作將另行關(guān)照
3展開 “三優(yōu)”評比
我市小學(xué)英語學(xué)科的成長離不開教師猛烈的職業(yè)歸屬感、本身的專業(yè)追求與不懈地竭力，為富裕闡揚優(yōu)秀教師在全市范疇內(nèi)輻射、樹范和引領(lǐng)的效用，特展開“三優(yōu)”評比活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科教導(dǎo)成員、優(yōu)秀講堂探討小構(gòu)成員。詳細(xì)工作將另行關(guān)照。
�。ㄈ┻B續(xù)展開集體備課觀摩亮相活動
鞭策“一校一專題”活動，黌舍的英語科組已經(jīng)建立，本年漸漸建立本身的探討方向，小英會將竭力搭建平臺，讓進(jìn)步步起來的優(yōu)秀黌舍教研組亮相其優(yōu)秀的校本教研結(jié)果，以深度校本探討鞭策講堂傳授質(zhì)量的提拔，以全方位的交換分享、彼此贊成、彼此增進(jìn)。
為了讓活動更有籌劃，故意向在本學(xué)期展開校本教研觀摩亮相活動的單位可提早作好活動的初步籌劃并上報到小英室，各單位在構(gòu)造教師參加觀摩前，注意安排好傳授工作，以自愿和不感化工作為前提。
�。ㄋ模⿵娀瘜W(xué)科質(zhì)量監(jiān)控
基層黌舍要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，加強可托度，自動創(chuàng)設(shè)英語進(jìn)修的環(huán)境，對門生的英語知識積聚每周、每個月、每學(xué)期有響應(yīng)背誦要求與檢測�？稍黾娱T生在校兵戈英語的機(jī)遇，倡導(dǎo)安排門生的晨讀，增加校本帶領(lǐng)活動時候。進(jìn)行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單位小檢測、英語白話比賽（包括講義詩歌朗讀、歌曲比賽、演講、講義劇）、英語本領(lǐng)比賽等加強門生的說話積聚。經(jīng)過議定聽、說、讀、寫、唱、演活動周全進(jìn)步小門生綜合應(yīng)用說話本領(lǐng)。
加強村小英語課程的`開設(shè)和辦理，公道配置設(shè)備擺設(shè)傳授資本，富裕利用“空中英語講堂”傳授資本。
我室將以PEP講義為底本脫手建立小學(xué)英語題庫，建立命題小組；進(jìn)一步強化傳授質(zhì)量的老例辦理與監(jiān)控；加大對命題的探討力度，富裕闡揚評價對傳授的反撥效用。
�。ㄎ澹┻B續(xù)進(jìn)行站、博客的辦理與共建
xx站、博客作為個人市學(xué)英語對外的窗口、交換的平臺，本年我們將連續(xù)一如既往加強辦理，并策動全部小英教師共建 “小英之聲”。 大力大舉宣揚各校的進(jìn)步經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時傳播傳授探討的最新結(jié)果。各校必須指定專人當(dāng)真堅定涉獵“Xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實好我室的相干工作。
4、活動安排
20xx年秋季學(xué)期緊張活動以下，活動詳細(xì)安排請存眷“Xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的關(guān)照。
九 月
各校根據(jù)本籌劃訂定小學(xué)英語學(xué)科教研籌劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交換；構(gòu)造教師參加優(yōu)良課比賽活動。
十 月
構(gòu)造骨干教師教師參加市workshop 課型鉆研活動，既優(yōu)良課一等獎?wù)乖u
十一月
構(gòu)造3—6年級門生英語知識積聚比賽活動。
十二月
構(gòu)造集體備課亮相活動，高效講堂專題鉆研活動。
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