在高三學(xué)生集會上的發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的在高三學(xué)生集會上的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)們：
大家好！
今天我們20xx屆全體學(xué)生在此集會，進行高三畢業(yè)動員。我有兩點想法，跟大家談?wù)劇Ｒ粋�是關(guān)于理想，另一點是關(guān)于理想的實現(xiàn)。
關(guān)于理想，是個老生常談的問題。我們會問一個小孩子，你長大想干什么�。啃『⒆右矔卮�，我想當科學(xué)家，或者當個工程師，上清華大學(xué)等等。大人會夸小孩有志氣，有理想。這件事也就過去了，沒有人較真，小時候，理想可能就是一句話，大家說一說而已。
現(xiàn)在，我問大家，問你們經(jīng)歷了11年求學(xué)生涯，在邁入第12年的學(xué)子，一個青年人，你的理想是什么？這不會再是一句話，說說而已。我想大家都是經(jīng)過思考再會回答的。也許有人說，我想當個醫(yī)生。好！一個出色的`醫(yī)生需要上什么樣的研究生院？需要上什么樣的大學(xué)？需要有什么樣的高考分數(shù)？據(jù)我所知，現(xiàn)在想進省醫(yī)工作，研究生都很難進了，至少是博士了。
什么樣高考分數(shù)是由什么決定的呢？那么三檢應(yīng)該達到什么位次？二檢？一檢？平時的考試？現(xiàn)在又應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？當醫(yī)生，看起來是7、8年后的事情，決定權(quán)確實在現(xiàn)在。
理想的實現(xiàn)好像很遙遠，其實決定權(quán)就在現(xiàn)在。理想不再僅僅是一句話，一個夢想，它還包含很多內(nèi)涵。
第二點關(guān)于理想的實現(xiàn)。理想不付諸行動，它永遠只能是夢想。
我先給大家講一個故事。一個獵人打傷了一只兔子，讓獵狗去追。獵狗追了很長時間，但還是讓兔子逃脫了。獵狗氣喘吁吁的對獵人說：“我已經(jīng)盡力而為了�！蓖米踊氐搅思抑校蠹液芷婀炙芰藗�，竟然能逃脫獵狗的追捕，兔子說“我得拼命的逃啊，我的全力以赴��！”大家聽出來了嗎？他們都努力了，獵狗的“盡力而為”和兔子的“全力以赴”，結(jié)果大相徑庭。
我們實現(xiàn)理想，應(yīng)該是什么態(tài)度呢？早操前雖然只有短短的幾分鐘，我看到大多數(shù)同學(xué)都在讀書，我看到了高三八班黑板上寫著“珍惜每一分鐘”，高三四班黑板上寫到了“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤”，我看到了全力以赴的身影。
干同樣一件事，即使付出同樣的時間，甚至同樣的精力，但如果內(nèi)心的態(tài)度和標準不一樣，結(jié)果也會相差甚遠。再如早操讀書，如果你是有目標高要求的讀書讀了5分鐘，其他人只是讀了5分鐘，那你就遠勝過他了。再如上課，你在專心聽講，有人想著下課給誰發(fā)個短信，明天穿什么衣服，甚至什么沒想，只是機械的聽著老師講課，那，那你就比他收獲大多了。
因此，實現(xiàn)理想要有實現(xiàn)理想的迫切愿望，全力以赴的行動，高標準的要求，大家想想是不是這個理？
我再給大家講個故事。日本有個著名的馬拉松運動員叫山本田一，84年世界馬拉松比賽獲得冠軍。有人問他怎樣才能取得冠軍，山本靦腆的一笑，沒有正面回答。媒體也沒有追問，也許是本土作戰(zhàn)，其他運動員沒有發(fā)揮好，讓他撿了個便宜罷了。三年后，山本再次獲得冠軍，讓人刮目相看。有記者問他，有什么秘訣。山本說：“憑智慧戰(zhàn)勝對手�！本烤乖鯓討{什么樣智慧，山本沒有說。多年后，人們在他的傳記中發(fā)現(xiàn)了秘密。原來他每次比賽前都要把賽程沿途看一遍，記住一些顯著的目標。比如有個高大的建筑物、教堂、銀行、大樹等。比賽時，他的目標先到跑到銀行，很快就實現(xiàn)了，然后是下一個目標，比如一棵大樹等，就這樣跑完了長長的馬拉松，取得冠軍。
從這個故事中，我們得到的啟示是：
一、我們有時候不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗，因此需要我們把大目標分解成小目標。高考還有三百天，你能每天都保持斗志昂揚嗎？需要你細化目標，細化到一次考試、一天的目標、一節(jié)課、一道題。
二、任何事情都一定的方法和技巧，需要我們學(xué)習(xí)和總結(jié)。我們的老師都是富有經(jīng)驗的老師，他們會給你們學(xué)科的學(xué)法，我們要注意學(xué)習(xí)實踐。我們也要重視自己的總結(jié)。比如有的同學(xué)都很重視做錯的題、自己在考試過程中、平時聯(lián)系中不會做的題，及時解決，能清楚搞明白。這樣在復(fù)習(xí)的過程就很清楚漏缺，效率很高；勤動手就能少出錯，這也是學(xué)習(xí)方法，減少眼高手低的毛病。
最后，我用一段歌詞結(jié)束這次談話，這段歌詞包含了理想、態(tài)度、面對挫折、方法等，其實也是我今天講話的小結(jié)。我說上半句，大家說下半句：“把握生命中的每一分鐘”“全力以赴心中的夢”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹””沒有人會隨隨便便成功！”
謝謝，我的講話完了。謝謝大家！
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