當(dāng)生命交響時(shí)作文
年少時(shí)，誰(shuí)不曾引吭高歌？
年少時(shí)，誰(shuí)不曾背誦過(guò)詩(shī)詞歌賦？誰(shuí)不曾接受過(guò)一本又一本的書(shū)本熏陶？
因?yàn)樯蠈W(xué)，因?yàn)檎n堂，因?yàn)榭荚嚨每肌⒆鳂I(yè)要交，都好。
想過(guò)嗎？真正遠(yuǎn)離歌聲，遠(yuǎn)離詩(shī)句，遠(yuǎn)離書(shū)本的，往往是出了社會(huì)、奮力打拼生活的我們啊！
既然這些是他們?cè)缇陀|得著，環(huán)繞身邊的，那么我還能再添加些什么呢？我想是提醒吧，提醒他們這俯拾皆是的詩(shī)句，縈繞耳際的歌聲，及一本本伴隨自己的好書(shū)，是該用心靈去體會(huì)的，該放在心中低回，該用得以親炙的心情好好感謝。提筆寫(xiě)下，不只為了作文。多少生命的精彩燦爛、交流感動(dòng)，因?yàn)樵?xì)細(xì)回想，曾提筆寫(xiě)下，想過(guò)了、寫(xiě)下了，就記得了。
于是，不管是獨(dú)自吟唱咀嚼細(xì)索，或有人伴隨、同聲歡唱、共同吟哦、一起分享過(guò)，那生命最動(dòng)人的交響──與詩(shī)書(shū)與音樂(lè)、與朋友，都將永遠(yuǎn)存留，永遠(yuǎn)陪伴。在日后任何年歲，在每個(gè)回首細(xì)數(shù)這人生最透亮清澈的日子時(shí)，那共鳴那余音那震顫與喜悅，都會(huì)一再再與你重遇，供你溫馨與養(yǎng)分。
于是，藉著提筆寫(xiě)作，敲敲心中的.窗，讓那美好回響激蕩吧，當(dāng)一切未曾遠(yuǎn)離時(shí)，停下腳步來(lái)，照見(jiàn)自己，也望向周遭：那年輕善感的心思，那忽而高興一整天，瘋瘋傻傻的天真與爛漫，又忽而落寞愁悵，暗自啜泣的少年情懷；那滿腹的憧憬與理想，光明燦爛又不免遲疑怕生的美好前程；那以為年少便天不怕地不怕，卻不免為功課愁煩、為不平之事忿忿不已、為一次兩次分?jǐn)?shù)名次的起落肝腸寸斷�？鞓�(lè)時(shí)唱的歌；悲傷時(shí)聽(tīng)的曲子；那念來(lái)口齒生香的詩(shī)句，越咀嚼越反映自己某個(gè)當(dāng)下說(shuō)不出的洶涌澎湃；那書(shū)中主角的境遇、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，不斷激勵(lì)自己，有為者亦若是。
還有，還有那，一起歌唱、歡笑過(guò)的人們，又怎能不駐足凝視？看看彼此共鳴的火花。那青春的笑靨。心頭歡喜輕顫：生命是如此的美好。有詩(shī)有歌有書(shū)本，有你有我。
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