【推薦】學生推薦學生的推薦信四篇
學生推薦學生的推薦信 篇1
我是復旦大學數(shù)學系教授，在此寫信推薦王XX。我認識王XX自大學二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個勤奮的學生和一個令人欽佩的孩子。
他是一個令人印象深刻的學生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴重疾病。在我的數(shù)學課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的！然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。王XX試圖把所有困難的早期數(shù)學課程，同時包括離散數(shù)學、高等數(shù)學，線性代數(shù)都學好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數(shù)學生認為王XX同學就算只準備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時是如何的堅強。王同學和我經(jīng)常談到的`各種數(shù)學和計算機科學的概念和問題。
在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學發(fā)現(xiàn)任何問題他都認真負責重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。王同學不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責分析出了來源和測試精度。
他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學是很聰明和勤奮的學生。我知道，如果有機會出國留學，他夢想著在美國成為偉大的程序員。他會抓住一切機會實現(xiàn)這一夢想，同時有智慧和能力實現(xiàn)這一夢想。希望你能接受王XX同學的申請并給予他機會！
學生推薦學生的推薦信 篇2
尊敬的領導：
感謝您在百忙之中翻閱我的推薦信!使我無限的榮幸，更是我長久的期盼。我懷著希望和自信，接受您的挑選。我叫xxx，是xxxx系xx屆畢業(yè)生。
“凡是值得做的事情就值得做好，凡是值得做好的事情就值得做到盡善盡美”!這就是我，一個活潑開朗的當代大學生對生活的理解。學習的過程是痛苦的，追求真理的路途是充滿荊辣的。然而不經(jīng)歷風雨如何能見彩虹?人生的真諦就在于茫茫夜暗中遠方的那一點星光，就在于對心中至美的無盡渴望和跌倒爬起的坎坷歷程。這些年來，無論學習書本知識還是從事社會工作，我都努力地傾盡自己的心血與智慧，散發(fā)著“人生的靈魂在于熱情”的永恒信念。尤其是在從事社會工作的過程中，我接觸到社會各階層的形形色色的人群，曾經(jīng)許多次為高級知識分子的'勤勤懇懇思維縝密和無欲無求所震撼，也曾經(jīng)許多次為普通勞動人民的憨厚淳樸耿直爽朗和熱情奔放所感動，我從中漸漸地領悟到做人的道理：熱情是聯(lián)系你一生的紅線，勤勤懇懇才是真!
有正確的人生觀和價值觀，才使得自己學習目標明確，才真切感受到學習本身就是真實的。十多年課堂生活及這幾年的社會工作，讓我漸漸感到真實在學習過程中的分量，并且以此為衡量 的標準，在培育智商的同時從不敢忽略情商的發(fā)展，力圖使自己無論在什么情況下都可以保持平和寧靜的心態(tài)，堅持客觀事物的本來面目，給自己足夠的時間和空間來思考和解決問題。在注重學習的同時，我還時刻注重培養(yǎng)和鍛煉自己各方面的社會能力，積極參加各類活動，工作態(tài)度誠懇，得到老師、同學及同事的支持和肯定。個人素質(zhì)得到了很大的鍛煉和提高，培養(yǎng)了較強的口頭表達能力、組織能力及團隊合作能力。
恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到工作中去。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達到的!
此致
敬禮
自薦人：xxx
日期：xxxx年xx月
學生推薦學生的推薦信 篇3
我叫丁XX，是個性格很活潑，很開朗的女孩兒。我能在下課的時候讓玩耍的人在走廊里小聲的說話，讓看書的同學認認真真地看書，不受影響，讓班級永遠成為最安靜的學習陣地。而且我在辦板報這一個方面也不錯，我辦的`班報曾經(jīng)在學校里獲過一等獎，我不僅版面設計得好，而且我也很會發(fā)現(xiàn)人才，像我們班的王小琳，宋子昀同學，她們寫的字都非常漂亮，像李嘉航，徐赫同學，他們都很會畫插圖，她們都可以和我做很好的配合。
我曾是紀律委員。在上一年，我經(jīng)過班里的選舉，我當上了紀律委員，而且同學都非常聽我的，在我當值周班長的時候，我們班的紀律都是A，我們班還被主任、校長提出了特別表揚，校長說，在20xx年這一批孩子中，最聽話的就是九班了，不僅是這樣，我們班在我的管理下，運動會、拉練，我們班都是最守紀律的一個班，從來沒有說過累或是熱，我們班在拉練的時候，喝水的瓶子都沒有滿地亂扔，而是放在我事先準備的大袋子里，拉練結(jié)束，我們把瓶子扔進可回收的垃圾箱里，不過我有一次失誤了，沒有看好我們班的兩個大淘氣包，他們竟然私自下隊去小賣部里買東西，因此，我寫下了深刻地一篇悔過書，雖然老師沒有讓我寫，但，我寫了，并在班干部會上念了這篇悔過書。老師，您看，我是不是一個嚴于律己的孩子？
謝謝您老師，您看完我的自薦信了嗎？這就是我，一個敢于承擔的班干！老師，難道您不想試用我這樣的學生做您的班干嗎？
學生推薦學生的推薦信 篇4
尊敬的先生/小姐：
謝謝你花時間閱讀我的個人自薦信，給了我這樣一個作個人自我介紹的機會。
真誠、熱情是我的為人之道；踏實、謹慎是我的處事風格。
在大學的學習和生活中，我基礎扎實，成績優(yōu)良，有一顆充滿活力的心，多次參與校園活動，鍛煉了我的組織能力、團隊協(xié)作能力。而利用假期不斷參加社會實踐工作雖然時間不長，但是讓我學到了很多書本上沒有的專業(yè)知識，更磨練了我吃苦耐勞的意志，掌握了與人溝通的方法，增長了我面對困難獨立處理問題的信心和能力，同時也給了我很多如何面對未來工作問題的解決辦法和良好的心態(tài)。
通過認真地學習和實踐，我認為自己將來在電子商務、市場營銷等方面一定能為雇主做出應有的貢獻，而欣聞貴單位作為需要這樣的人才，我感到非常的興奮。從目前了解的.情況看，貴企業(yè)提供的發(fā)展環(huán)境和機會與我的理想不謀而合，我也有萬分的熱情來迎接這份挑戰(zhàn)。
對我來說，獲得這個機會，來之不易，我也知道，經(jīng)歷尚淺是我的弱勢，但是我的優(yōu)勢是我的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、悟性以及我的熱情，我相信，我定能很快彌補我的弱勢。
伯樂相馬，不因馬瘦，能食數(shù)石，必行千里。若有幸成為貴單位的一員，必將以自己的努力釋放出最大的熱忱和能量，與同仁攜手同心共進退，共同打造我們美好的明天！
隨信附個人簡歷表，再次感謝尊敬的領導對我的審閱，不論結(jié)果如何，我都衷心地祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：林XX
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