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讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美妙的事有很多，比如閑暇時(shí)看看電影聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)出去跑跑步，累了時(shí)望一望風(fēng)景。但讀詩(shī)，卻給我不一樣的美妙感受。
輕吟唐詩(shī)，隨著李白一起去暢游那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠婢�；跟杜甫去望那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！备惺苣切蹅サ臍鈩�(shì)；跟白居易去見(jiàn)識(shí)那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！钡慕^代佳人；隨賀知章去領(lǐng)略那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡脑绱猴L(fēng)光。
品讀宋詞，蘇軾那“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！绷钗宜妓鳎焕钋逭漳恰拔锸侨朔鞘率滦�，未語(yǔ)淚先流�！绷钗毅皭潱魂淌饽恰盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”令我感傷；岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！庇至钗覍�(duì)這位民族英雄產(chǎn)生由衷的'敬佩�？傊x古詩(shī)帶給我那古色古香的享受，帶給我不一樣的底蘊(yùn)，帶給我不一樣的內(nèi)涵。隨著古人的詩(shī)句，帶著與詩(shī)一樣的心境，感受詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，體味祖國(guó)悠久詩(shī)文化對(duì)我心靈的沖擊。
現(xiàn)代詩(shī)也令我著迷，冰心的詩(shī)就像一片柔軟的羽毛，輕輕地觸摸著我心底最柔軟的地方；泰戈?duì)柕脑?shī)如同一朵芳香的花，松弛著我的神經(jīng)；拜倫總是那樣地富有哲理，他的詩(shī)會(huì)讓我思考很多很多；還有普希金那充滿陽(yáng)光的詩(shī)句，讓我流連忘返。
讀詩(shī)多了，我也漸漸愛(ài)上了寫詩(shī)。但我更愛(ài)在一個(gè)下雨天，泡上一杯清茶，手捧一本詩(shī)集，在詩(shī)句中流連，傾聽(tīng)著雨滴打在屋頂?shù)妮p響，讀到激動(dòng)處便大聲地讀了出來(lái)，絲毫不理會(huì)鄰居驚異的眼神——他哪里知道我是多么的快樂(lè)呀！
慢慢地，我也漸漸地從詩(shī)中領(lǐng)略到了詩(shī)人的高尚情操，在贊嘆詩(shī)人精湛的寫作技術(shù)的同時(shí)，也深深地被他們的情懷所感動(dòng)，被他們的氣節(jié)所征服。
讀詩(shī)就是這樣，帶給我精神享受的同時(shí)，也帶給我許許多多的思考，我愛(ài)讀詩(shī)，我愛(ài)詩(shī)。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 2
這兩天坐車的時(shí)候，突然想到可以利用這大約半小時(shí)的時(shí)間背誦一下古詩(shī)。
于是找出了唐詩(shī)三百首，隨便一翻才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)我們會(huì)念誦的就幾首而已，其中有太多太多我們都不太熟悉的，或者說(shuō)只是了解一句兩句，并不知道全部的詩(shī)句與其作者或者詩(shī)名。
我最先找出了一首《烏衣巷》。
如果說(shuō)到其中的兩句，那幾乎是早就有所耳聞的，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！边@幾乎是以前寫作文的常用語(yǔ)，以及看到一些文章中的借喻呀，閑聊時(shí)也會(huì)哼上的.幾句。
可是對(duì)于它的整首詞，卻是在看翻這三百首的時(shí)候，才第一次去了解。
然后看了大家的評(píng)論注解，才知道了具體的時(shí)代背景，以及喻意。
可以說(shuō)看似只有二十幾個(gè)字的詩(shī)，卻級(jí)牽扯出數(shù)百上千字的注釋，同時(shí)也對(duì)它所囊括的意義有了更深層的了解。
這就像是去旅行，如果沒(méi)有導(dǎo)游幫忙解說(shuō)，那就只是走馬觀花而已。
通過(guò)翻找古詩(shī)學(xué)習(xí)，更讓我明白了那句“腹有詩(shī)書氣自華”的含義。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 3
說(shuō)起古詩(shī)，我們都不陌生，從小學(xué)就開(kāi)始接處它了。我對(duì)古詩(shī)也特別感興趣，以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩(shī)有《示兒》、《已亥雜詩(shī)》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩(shī)人陸游所寫。“死去原知萬(wàn)事空”的意思是我知道人死后一切都無(wú)影無(wú)蹤。
“但悲不見(jiàn)九洲同”的意思是我只是悲痛祖國(guó)河山還沒(méi)有統(tǒng)一�！巴鯉煴倍ㄖ性铡钡囊馑际侨绻鹊剿纬婈�(duì)收復(fù)北方的日子時(shí)�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”的意思是家祭時(shí)別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩(shī)中體會(huì)到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情，這種精神是值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的�！兑押ルs詩(shī)》的作者是古代詩(shī)人龔自珍，“九洲生氣恃風(fēng)雷”的意思是國(guó)家的興旺必順依靠疾風(fēng)迅雷�！叭f(wàn)馬齊暗究可哀”的意思是萬(wàn)馬無(wú)聲的局面畢竟令人悲哀。“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神。
“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的`降下治國(guó)人才吧。這首詩(shī)更能看出偉大詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情操和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，為了國(guó)家的興旺不惜一切代價(jià)。所以我們要愛(ài)國(guó)，要對(duì)祖國(guó)有一份希望�！断娜战^句》的作者是愛(ài)國(guó)詩(shī)人李清照，“生當(dāng)作人杰”的意思是活著就應(yīng)當(dāng)做人中豪杰�！八酪酁楣硇邸钡囊馑际撬懒艘惨龀晒碇杏⑿�。
“至今思項(xiàng)羽”的意思是至今人們還懷念項(xiàng)羽�！安豢线^(guò)江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人敬佩項(xiàng)羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛(ài)國(guó)古詩(shī)，我要學(xué)習(xí)那些詩(shī)人的愛(ài)國(guó)精神，像他們一樣，成為一名愛(ài)國(guó)之人。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 4
初讀，只有高山流水般的幽情雅趣；再讀，已是身臨其境的奧妙感覺(jué)。
清晨，鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)，我在教室里拿起課本，讀著一首又一首的詩(shī)，我的內(nèi)心波浪潮涌，仿佛生活在詩(shī)的國(guó)度里。
當(dāng)我讀到田園詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，一副明月緩緩出升，鳥(niǎo)兒自由鳴叫，清水靜靜流淌的景色浮現(xiàn)在我眼前。驀然之間，我暗嘆：“要是真真實(shí)實(shí)的目睹這般景色該多好�。 �
當(dāng)我讀到眾人皆知的詩(shī)仙李太白的《贈(zèng)汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我不禁浮想聯(lián)翩，可是怎么也想象不出李白和汪倫之間，像玉壺里的冰一樣純潔的友情是怎樣的？可能像我所見(jiàn)過(guò)的湖水一樣又深又清澈吧！
當(dāng)我讀到堪稱詩(shī)魔的.白居易筆下的《憶江南》，我仿佛看見(jiàn)了江南紅日出升，江水清澈優(yōu)美的畫面。讀著讀著，沉浸詩(shī)的夢(mèng)里，久久不能自醒。
當(dāng)我讀到唐宋八大家王安石的《梅花》，無(wú)意間，我感覺(jué)也像梅花一樣堅(jiān)韌，不拿脆弱去面對(duì)困難。
我喜歡讀詩(shī)，讀了一首又一首的詩(shī)后，我的靈魂一次一次的升華，在詩(shī)的世界，它把我裝飾成一個(gè)可愛(ài)又充滿詩(shī)意的公主。
朋友，如果你生活在迷茫的日子里，就讀首詩(shī)歌吧，它會(huì)指引你前行的方向。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 5
詩(shī)歌是中華民族的靈魂，它以深厚的內(nèi)涵和豐富的人生哲理，在跨越時(shí)空的距離后，仍然感到著一代又一代的人民。
讀詩(shī)，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛(ài)。是詩(shī)，裝扮了我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定了我們的信仰，點(diǎn)亮了我們的希望……古詩(shī)如酒。古代的詩(shī)人在歷經(jīng)磨練，飽嘗人世的酸甜苦辣后，終于，他們成了一個(gè)個(gè)合格的釀酒師。每一首詩(shī)，都是時(shí)代的精華，酒中的極品。每一次讀詩(shī)，我都會(huì)品嘗到那醉人的傾向，體會(huì)作者來(lái)自靈魂深處的情感�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊x將進(jìn)酒，我讀出實(shí)現(xiàn)有心報(bào)國(guó)卻無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤之情。當(dāng)理想的美好與現(xiàn)實(shí)的無(wú)情再一次發(fā)生尖銳的摩擦?xí)r，這一聲心靈的那還震撼了多少詩(shī)人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的詩(shī)章戰(zhàn)勝了那些煊赫一時(shí)的帝王將相。
讀他的詩(shī)，我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�。李白的詩(shī)，裝扮了我的夢(mèng)想。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！泵娴膰�(guó)破家亡，詩(shī)圣無(wú)可奈何，放眼望去，內(nèi)心的悲苦讓原本美好的景物在他看來(lái)也彌漫著悲傷與孤寂。對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)統(tǒng)治者的不滿，對(duì)廣大百姓流離失所的不忍，鑄造了詩(shī)人一顆敏感而多情的心。
當(dāng)八月的秋風(fēng)卷走了茅草搭的屋頂，當(dāng)如麻的細(xì)雨浸濕屋內(nèi)每一個(gè)角落，當(dāng)孩子的啼哭一直縈繞在耳畔，每對(duì)風(fēng)雨飄搖的唐朝，面對(duì)普天之下無(wú)家可歸的百姓，詩(shī)人仰天大問(wèn)：“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這一聲吶喊，你聽(tīng)到了嗎？讀詩(shī)史，我感受到杜甫那一顆憂國(guó)憂民的心。杜甫的詩(shī)，堅(jiān)定了我的`信仰�！白砝锾魺艨磩Γ瑝�(mèng)回吹角連營(yíng)�！毙翖壖驳囊簧瑯邮强部赖摹Ｋ囊簧荚诠賵�(chǎng)中沉浮，而且“沉”的時(shí)間遠(yuǎn)大于“浮”的時(shí)間。
他一生都不被重用，官冗從懷倥傯，“欄桿拍遍，吳鉤看了”的他卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。面對(duì)南宋王朝的偏安一隅，統(tǒng)治者的偷竊偷生，一心想建功立業(yè)的他卻報(bào)國(guó)無(wú)門，胸中的抑郁之情自然不用說(shuō)。但即使這樣，他仍舊沒(méi)有放棄。因?yàn)樗靼祝号�，并不一定成功；但放棄，卻一定會(huì)失��！讀他的詩(shī)詞，我看到了永不言棄的可貴品質(zhì)。辛的詞，點(diǎn)亮了我的希望。古詩(shī)如酒。每一次讀詩(shī)都是一次心靈的洗禮，它在跨越千年之后的今天，仍感動(dòng)著我們。
讀詩(shī)如同品酒，越品，越香醇……
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 6
撥開(kāi)歷史的重重迷霧，柳暗花明的便是先秦那淳樸的民風(fēng)；踏過(guò)千年的滾滾紅塵，源頭處便是《詩(shī)經(jīng)》那閃耀著的華夏文明�！对�(shī)經(jīng)》的魅力深深地吸引著我，讓我不自覺(jué)地打開(kāi)了那千年古卷，誦讀《詩(shī)經(jīng)》中的文字。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！倍潭處仔泻�(jiǎn)短的文字中，卻把一幅溫婉女子在水中央，謙謙君子傾慕追求的畫面淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。讓我看到了男子心中的激動(dòng)羞澀，女子心中的芳心萌動(dòng)，仿佛馬上就要像河中結(jié)伴關(guān)雎鳥(niǎo)那樣比翼雙飛。短短幾行文字，讓我恨不得立馬穿越時(shí)空去尋找這對(duì)美好男女，目睹這樣的畫面。
《詩(shī)經(jīng)》的兩大核心主題就是情人之愛(ài)和家國(guó)之愛(ài)，而我讀《詩(shī)經(jīng)》中最震撼的是家國(guó)之愛(ài)。
《無(wú)衣》中“豈曰無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我戈予，與子同仇！》從字里行間都流露出那同仇敵愾的經(jīng)過(guò)千錘百煉的錚錚鐵骨豪情，那不畏生死的`嗜血屠狼的英勇無(wú)畏與大義凜然。短短幾字便給了我超過(guò)百倍的沖擊力，讓我不禁贊嘆人們是多么偉大——那么難以用語(yǔ)言表達(dá)的復(fù)雜情感，已完全訴諸于方寸紙頁(yè)之間。
都說(shuō)“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪�！薄对�(shī)經(jīng)》就是一部集華夏五千年文明于一體的文學(xué)巨著，在我讀《詩(shī)經(jīng)》的過(guò)程中給了我美好、震撼等多個(gè)影響，讓我愛(ài)上了《詩(shī)經(jīng)》。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 7
昨天晚上，我正在認(rèn)真地背書突然有兩句話引起了我的注意，它們分別是“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”和“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”。
第一句告訴我們，少年時(shí)不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)努力讀書，等到老了才知道學(xué)習(xí)的重要性，那個(gè)時(shí)候想要讀書已經(jīng)來(lái)不及了。一年級(jí)的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)一些勸誡大家要珍惜時(shí)間的名言和古詩(shī)詞比如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。還有勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。這些都在告訴我們要珍惜寶貴的少年時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了，后悔莫及。
第二句的意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要肯開(kāi)始不管什么時(shí)候都不算晚。它和亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚是一樣的道理。我的外婆四十歲才開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)，但她真得非常認(rèn)真地向人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，戴著厚厚的老花鏡，在那練習(xí)打字，一開(kāi)始她只能用兩根手指在鍵盤上慢慢敲，只能找一個(gè)打一下，后來(lái)她越來(lái)越厲害，甚至都會(huì)打游戲了，現(xiàn)在我外婆可是個(gè)電子化的老會(huì)計(jì)了！還有我的弟弟是一個(gè)乒乓球業(yè)余愛(ài)好者，他是從大班開(kāi)始練習(xí)的`，起步比較晚，很多人在中班甚至是小班就已經(jīng)開(kāi)始。弟弟剛開(kāi)始的時(shí)候常常被高手虐，但他每天都非常努力，人家一個(gè)小時(shí)，他練兩個(gè)小時(shí)，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地追上那些高手。
但是當(dāng)這兩句話出現(xiàn)在一張紙上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是它們矛盾了。一句講老了再讀書就晚了，另一句卻說(shuō)什么時(shí)候都不嫌晚。我把我的問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，這兩句話是對(duì)人在不同時(shí)期的教誨和勸告，每一句話都有它的意義，不能把它們放在一起！對(duì)啊，就是這樣，我們?cè)谏倌陼r(shí)要用功多讀書，但是也要活到老學(xué)到老，一點(diǎn)都不矛盾！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 8
吟詩(shī)，寫詩(shī)，頌詩(shī)，唱詩(shī)。
宣紙泛著淡黃，濃濃的墨汁一滴一滴的濺在上面，又慢慢蘊(yùn)染開(kāi)來(lái)。剛勁的筆鋒瀟灑一揮，輕重緩急的踏著紙，書寫乾坤。一名名衣著典雅的淑女，長(zhǎng)長(zhǎng)的青衣裙，勾勒出女子曼妙的身姿，有的手握琵琶，有的輕撫揚(yáng)琴，有的口吹短笛，緊接著，優(yōu)美的詞句化作一個(gè)個(gè)靈巧的音符，組成一支樂(lè)曲。
初遇《詩(shī)經(jīng)》，是在青山綠水環(huán)繞的一座古寺中�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”這旋律似乎有些不同呢？不同于洪亮的歌喉，琴鍵敲打的歡快。更不同電子的奇妙。它只是緩緩地，漸漸地，似一口清泉沁入干燥的喉，似一只水鳥(niǎo)輕挑湖面的一層層漣漪。沒(méi)有嘆為觀止的震驚，卻在不經(jīng)意間撩動(dòng)了心弦。心好像平靜如水，甘甜似飴。
我在小河中劃著舟，誤入了藕花深處，被素雅的美麗迷了雙眼，輕輕地，小心翼翼地，撥開(kāi)那層薄薄的水霧，渴望看得更真切些。
我看到了《詩(shī)》的句�！跋彝�，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！睏盍闹l隨風(fēng)吹，大雪紛紛漫天飛舞。出征的士兵歸途了，帶著滿身的疲憊，滿心的憂愁。他的思念如蜿蜒的溪流之長(zhǎng)，如一望無(wú)底的潭水之深。這漫天飛的，不只有雪，仿佛也有悲。這詩(shī)意似的圖畫，與悠悠的情絲，融為一體。詩(shī)中飽含的'情，令人身心陶醉。
輕輕揭開(kāi)《詩(shī)》的面紗，我探到了，在水霧的后面，那一朵朵盛開(kāi)的蓮花。嬌美動(dòng)人，欣然綻放。果然，它是美的�？晌也恢�，把舟劃得更近些。
“窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)�！蹦凶拥男闹颍阋非�。似乎眼前就有女子吹短笛，男子輕撫琴的意境了，只感覺(jué)悠揚(yáng)的琴聲回蕩于耳畔，輕快的笛音與鳥(niǎo)兒飛揚(yáng)。君與女的愛(ài)是純真的，他們沒(méi)有放棄追逐內(nèi)心美好的向望，擁有著靜美的心，靈動(dòng)而又寶貴。
我尋到了《詩(shī)》，是內(nèi)心之純凈，甘露之甜蜜，詩(shī)意之美好，情懷至真粹。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 9
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讀唐詩(shī)給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著也覺(jué)得很有趣。我每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我讀唐詩(shī)。因此，我也變成了唐詩(shī)迷，對(duì)唐詩(shī)非常感興趣。
我會(huì)背的第一首唐詩(shī)是李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是一首遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)的詩(shī)。前兩句疑是地上霜喻月光，十分真切地寫出了深秋明月既明亮又寒冷。同時(shí)烘托了深秋靜夜的寒意蕭瑟和旅人的寂寞情懷。三四句寫游子望月懷鄉(xiāng)，長(zhǎng)夜難眠的鄉(xiāng)思，情深執(zhí)意盡在不言中。筆觸清新樸素，構(gòu)思細(xì)致深曲，耐人尋味，百讀不厭。
我最喜歡王維寫的`《相思》，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思�！边@是一首借物詠物表達(dá)相思之情的詩(shī)。首句起興，點(diǎn)明朋友流浪江南。次句設(shè)問(wèn)寄托情，緊接著第三句寄意對(duì)方“多采擷紅豆”。末句一語(yǔ)雙關(guān)點(diǎn)題，既切合“相思”之名，又曉喻相思之情。妙筆生花，婉曲動(dòng)人。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)。抒寫了詩(shī)人對(duì)朋友無(wú)限依戀的感情。全詩(shī)語(yǔ)言清麗，氣象開(kāi)闊，第一句點(diǎn)明送別詩(shī)的地點(diǎn)。第二句寫送行的時(shí)令和被送者將去的地方。三四句寫送別的場(chǎng)景，以煙花春色和浩蕩無(wú)際的長(zhǎng)江為背景，表達(dá)了朋友依依不舍惜別之情，展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊、色彩明麗的惜別畫。讀詩(shī)就是會(huì)很有樂(lè)趣，只要你用心去讀，就會(huì)體會(huì)到讀詩(shī)的樂(lè)趣，讓讀詩(shī)給你帶來(lái)快樂(lè)。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 10
《詩(shī)經(jīng)》，沒(méi)有波瀾壯闊，沒(méi)有輕風(fēng)細(xì)雨。雖有槍林彈雨中的陣陣煙火，卻又少了一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻又少了一份女子的嬌弱。
《詩(shī)經(jīng)》字里行間中都透露著一份純凈。每當(dāng)我漫步于《詩(shī)經(jīng)》中，都會(huì)被那書中氤氳著靈秀之氣所傾倒。那是一種恬靜，一種淡然，一種飄逸之美。輕誦《詩(shī)經(jīng)》，口中吟出的也是雅俗共賞的曲調(diào)，遠(yuǎn)離世俗喧囂，無(wú)與倫比，令人陶醉不已。
《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌沒(méi)有刻意的.雕琢，都是用最平實(shí)的話語(yǔ)寫下最平實(shí)的事與情。
“惜我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！痹�(shī)中的征夫返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行，那一幕幕軍旅生活在眼前重現(xiàn)�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”短短幾句，卻奏出了那份對(duì)少女的傾慕之情�！暗藘慎�，實(shí)維我儀，之死矢靡它�！鞭D(zhuǎn)眼，是那堅(jiān)貞的女子在捍衛(wèi)愛(ài)情，至死也不變心，硝煙漫天，烽火連連，又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后，卻是深深的無(wú)奈。“執(zhí)子之手，與子偕老”。又是誰(shuí)的刀槍鎧甲之下，腦海中不斷浮現(xiàn)的是妻子兒女的笑臉�！蔽抑辉笚壖讱w田，與你漫步田間�！�
《詩(shī)經(jīng)》，一本永不滅的書，他寫出了真情，寫出來(lái)了無(wú)奈。像桃花源那般典雅。在人們心中緩緩流淌。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 11
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”
悠揚(yáng)而不失輕柔的旋律緩緩響起，巜蒹葭》一詩(shī)隨著樂(lè)曲生動(dòng)的融入進(jìn)了音樂(lè)，令人舒暢的輕慢與窗外格格不入的喧囂，形成了鮮明的對(duì)比，浸入其中，靈魂便也安靜了，除去了平日充滿鉛華的容顏。
我悠然的跟著哼唱起來(lái)，一字一頓地咬著口邊的讀者，每當(dāng)唱到一些深有意境的字，心總會(huì)恍惚一下。一下便被帶入到當(dāng)時(shí)的詩(shī)意中，半天都無(wú)法回神。
雖已到了吃飯的時(shí)間，但我并不愿就此回到飯桌旁，仿佛一關(guān)掉那有靈魂的.詩(shī)，我的世界便又會(huì)被吵鬧取代般，我想再尋找一下，尋找一下那種無(wú)以言表的快感與深陷其中。
巜桃夭》，巜子衿》，《鹿鳴》，詩(shī)歌一首首拉開(kāi)帷幕，又一首首盡歸虛無(wú)，在如此輪回中，我似乎飄到了另一個(gè)極樂(lè)世界。觀到灼灼其華的桃花花落滿地，聽(tīng)到呦呦鹿鳴回蕩在空靈的山谷，看見(jiàn)多少男女生死離聚。我竟也自行想象出他們摘紅豆情難究的苦痛，三兩友不知愁的逸致，昨日仇今忘憂的達(dá)觀……
這條追昔的路上，簡(jiǎn)直遍地花開(kāi)。
然而，天色已然變晚，時(shí)光不知不覺(jué)間也飛逝大半，當(dāng)我不舍的將音樂(lè)關(guān)上時(shí)，我隱約覺(jué)得，方才剛尋找到一些東西似乎又消失了。
但是，我們多少年來(lái)尋找的東西，真的僅僅如專家所說(shuō)，是古時(shí)的詞語(yǔ)或意境嗎？
還有美。
字句的美，意境的美，內(nèi)涵的美，組成了一種慢節(jié)奏的詩(shī)經(jīng)美，然而時(shí)代的飛速變革，把這種美和人們對(duì)這種美的記憶，一并帶走，留在了歷史中。
我們尋尋覓覓卻求而不得，不是真的與美擦肩而過(guò)，而是一一我們并沒(méi)有往回去尋找它。
眾里尋其千百度，驀然回首，伊在燈火柵欄處。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 12
如果有人問(wèn)我：“你的愛(ài)好是什么？”嘿嘿！我肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀詩(shī)！”我可是一個(gè)名副其實(shí)的“詩(shī)迷”！如果有人又問(wèn)我：“為何？”那我必須換個(gè)說(shuō)話風(fēng)格回答：“讀詩(shī)可修身養(yǎng)性，豐富吾之文采！”
在詩(shī)中，我讀到了詩(shī)人“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘”的悲涼愁苦；讀到了詩(shī)人“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的'狂傲與不羈；讀到了詩(shī)人“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的悠然自得；讀到了詩(shī)人“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的對(duì)家人的無(wú)限思念；讀到了詩(shī)人“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概……
領(lǐng)略完詩(shī)中之情，我有繼續(xù)漫步詩(shī)海，感受自然之美。
在詩(shī)中，我讀到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力；讀到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；讀到了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)；讀到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……
也許有人會(huì)說(shuō)：“這枯燥的字眼是多么無(wú)趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩(shī)詞之內(nèi)涵了。
詩(shī)，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心深處的塵埃。詩(shī)，是一枚指南針，讓你在“山重水復(fù)疑無(wú)路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩(shī)，可以讓你對(duì)人生有新的感悟。
以上是我對(duì)詩(shī)的理解，也是我為何是“詩(shī)迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩(shī)詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩(shī)樂(lè)”！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 13
“豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇�！笨缭角甑臍v史阻隔，我仿佛再次聽(tīng)到了耳畔邊想起的秦國(guó)士兵的震天吶喊與一同報(bào)效國(guó)家的誓死決心。
這便是詩(shī)經(jīng)的魅力，沒(méi)有過(guò)多的渲染，沒(méi)有過(guò)分的修辭，一幅慘烈艱苦的戰(zhàn)斗場(chǎng)面便被刻畫的`淋漓盡致。僅三言兩語(yǔ)，就將秦人不茍且偷生，而是奮起勇敢對(duì)敵的愛(ài)國(guó)情懷表露的一清二楚。
戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)文學(xué)史中最不缺的一種宏大場(chǎng)面�？呻m多，卻不盡好，而我獨(dú)愛(ài)這一篇《無(wú)衣》，這是出征前士兵互相鼓勵(lì)之言，更是他們面對(duì)強(qiáng)敵的勇敢宣言。即使環(huán)境再艱苦，甚至沒(méi)有一件完好無(wú)損的衣服又如何？我同戰(zhàn)友共穿一件便罷。君主命我們抗擊戎?jǐn)常＜倚l(wèi)國(guó)，我便勇往無(wú)前，無(wú)所畏懼！只要你我同心協(xié)力，再?gòu)?qiáng)的勁敵也將被我們攻克！這種由詩(shī)中讀出的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，如同從字里行間迸發(fā)出來(lái)，填滿了我的內(nèi)心。在那一刻，仿佛我就是那個(gè)征戰(zhàn)在外的秦國(guó)士兵，國(guó)之生死存亡，家之和睦興衰，朋之相見(jiàn)離別，田之豐碩荒蕪都同時(shí)涌入我心間。頓時(shí)，我遲疑了，我不知是否應(yīng)用生命的光輝去點(diǎn)亮那死亡的圣火，更不知是否應(yīng)舍棄自己的一切去報(bào)效祖國(guó)。但是，他們沒(méi)有，他們頂著生活的巨壓，毫無(wú)顧及地踏上那片注定沒(méi)有歸路的沙場(chǎng)，一次又一次地奏響生命的贊歌。
正是這首滿滿愛(ài)國(guó)的《無(wú)衣》，讓我們永遠(yuǎn)記住那些流進(jìn)鮮血只為國(guó)家的一絲勝利的人們的真情告白。那時(shí)秦人的團(tuán)結(jié)勇敢，舍身忘死的拼搏精神，即使是千年的今天，這首可歌可泣的詩(shī)還是能喚起我們內(nèi)心中的一絲激動(dòng)。曾有人這樣評(píng)價(jià)它：“英壯豪邁，非唐人出塞詩(shī)所及�！彼粌H是《詩(shī)經(jīng)》中的一段佳話，還是那些永埋入地下的勇士們的永遠(yuǎn)回憶。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 14
呷一口詩(shī)香，拈一絲情懷，彈一曲霓裳，唐詩(shī)，如雨巷中丁香般的姑娘。撐起油紙傘，走過(guò)楊柳紛飛，走過(guò)萬(wàn)里荷塘，走過(guò)秋風(fēng)雨梧桐，走過(guò)銀裝素裹。淡淡地看著梨花杏雨，等一場(chǎng)春風(fēng)的到來(lái)。
讀詩(shī)的日子，整個(gè)人都會(huì)變的蕙質(zhì)蘭心，像隱士垂緌飲清露，流響出疏桐；像美人云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃；像戰(zhàn)士夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。仿佛已隱居深山，仿佛在長(zhǎng)袖善舞；仿佛正奮力沖殺，一個(gè)個(gè)詩(shī)人筆下，徘徊著一段段別樣的年華，訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)老去的往事。是那種別樣的情感，凝練在他們的胸膛，讓他們可以用筆尖彈奏月光。
讀詩(shī)的日子，總是在夢(mèng)里回到那個(gè)大唐。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓是祖詠的一心報(bào)國(guó)；日色才臨仙掌動(dòng)，香煙欲傍袞龍浮是朝廷雍容華貴。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏是李白的放蕩不羈，唐朝僅存三百年年，留下詩(shī)作5萬(wàn)首。料那不勝繁華的塘街上，到處氤氳著一片片濃濃的書香，這是千古不朽的盛世華章。
讀詩(shī)的日子，仿佛整日都在神游名山大川。聽(tīng)，熊的咆哮，龍的`長(zhǎng)音，震動(dòng)了天姥山的泉水，森林山壁好似都在抖如篩糠；看，草色好像沐浴在西山的晚風(fēng)里，我尋隱者不遇，風(fēng)吹松濤彌散開(kāi)來(lái)，送來(lái)悠悠的花香；聞，翡翠蒸鍋，端出美味的紫駝峰；水晶托盤，盛著香嫩的白魚(yú)鮮。品了各種美食，終是沒(méi)有唐朝的美味；游歷了萬(wàn)千山水，終是沒(méi)有唐朝的雄偉壯觀；見(jiàn)過(guò)了各種樣的人，終是沒(méi)有唐朝的玉樹(shù)臨風(fēng)。
唐朝的女子，會(huì)織鳳尾香羅，亦會(huì)桃花馬上請(qǐng)長(zhǎng)纓。唐朝的男子會(huì)看日暖玉生煙，亦會(huì)十四萬(wàn)眾猶虎貔。她們能歌善舞，能繡花織布；他們能填詩(shī)作賦，能上馬殺敵。正是：
翰墨飛揚(yáng)思淋漓，
金戈戰(zhàn)馬能殺敵。
長(zhǎng)袖善舞掌上揚(yáng)，
寫詩(shī)作曲聽(tīng)長(zhǎng)笛。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 15
《詩(shī)經(jīng)》是一首綿遠(yuǎn)亙古的經(jīng)典吟唱，我們行吟其中，找到了現(xiàn)代人迷失的詩(shī)意和情懷。
我們?cè)诤有牡男≈�，�?tīng)雎鳩鳥(niǎo)“關(guān)關(guān)”地對(duì)唱，看勤勞的姑娘細(xì)細(xì)地?fù)袢≤舨�。我們看到男子的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也聽(tīng)到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。
我們?cè)谟陌档脑孪�，看勞役者在露水泥地中勞作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨(dú)自徘徊、約會(huì)不遇的失落女子。
我們聽(tīng)到被剝削的農(nóng)奴含淚斥責(zé)著“碩鼠”，聽(tīng)到痛失愛(ài)人的傷心人吟唱著《葛生》，聽(tīng)到閨中女子請(qǐng)求心儀之人不要折了花木，聽(tīng)到戰(zhàn)地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。
而這一切一切，在跨越千年的現(xiàn)代，在無(wú)數(shù)人夸耀著“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發(fā)展的`如今，竟似要越來(lái)越迷失，越來(lái)越消失消于滔滔的歷史長(zhǎng)河、隆隆的車水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……
難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？
在快節(jié)奏的今天，為什么不能停下來(lái)，聆聽(tīng)一下時(shí)間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應(yīng)當(dāng)拯救它們！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 16
子曰：“《詩(shī)三百》，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪。’”——《論語(yǔ)》
我讀詩(shī)經(jīng)，亦是如此。
從《關(guān)雎》開(kāi)始，男子大膽地追求女子，女子也喜歡男子，但卻保有一份矜持與害羞，文章未提一字女子內(nèi)心，這更能使人感受到那份心有所屬卻含蓄的愛(ài)。這是仍保持禮節(jié)與理智的女子，那不正是“初戀”的味道，青澀而美好，不參雜任何復(fù)雜思想的愛(ài)情，這不就是《詩(shī)經(jīng)》的純潔所在。
《蒹葭》的那份銳意執(zhí)著同樣使人敬而遠(yuǎn)之。男子對(duì)于那虛無(wú)縹緲的伊人仍堅(jiān)持不懈，雖說(shuō)看上去實(shí)在是很愚笨，但試問(wèn)這世上有幾人能做到用相同的愛(ài)去勇敢追尋夢(mèng)中人背影的.信念與勇敢。
《子衿》中女子生氣的口吻讓人哭笑不得，真像熱戀中小女友假生氣的模樣嗎？女子并不像別的人一樣還假惺惺的關(guān)心男友：是不是路上遇到什么麻煩啦…而是直接將心中的埋怨與氣憤表達(dá)出來(lái)，最后一句“一日不見(jiàn)，如三月兮�！绷⒖桃粋�(gè)可愛(ài)俏皮的形象浮現(xiàn)于眼前，她前幾句話先是裝成老練的樣子數(shù)落男子幾句，最后一句話態(tài)度卻立馬軟了下來(lái)，變成了一個(gè)惹人憐的小女生，多么可愛(ài)單純的姑娘呀！
同學(xué)上課講的《桃夭》同樣是充滿著純潔與美好。文章并沒(méi)有寫顯赫家世或名門望族能夠給女子帶來(lái)終身的衣食無(wú)憂，而是專注于教育女子結(jié)婚后要更有教養(yǎng)內(nèi)涵等等。家庭和睦，幸福美好才是最值得贊美的婚姻愛(ài)情。
《詩(shī)經(jīng)》可以讓人擺脫一切邪惡思想，回歸人性最美好的世界。我讀詩(shī)經(jīng)，讀純凈的思想，讀美妙愛(ài)情，更讀出為人處世應(yīng)展示最真實(shí)的自我。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 17
詩(shī)經(jīng)，是千年釀的酒，是萬(wàn)年開(kāi)的花——題記
每一次去品《詩(shī)經(jīng)》，讀過(guò)之后中，頌過(guò)之后，喝過(guò)之后，品過(guò)之后，總能一次又一次的發(fā)現(xiàn)它的美好，永遠(yuǎn)是那樣甘甜爽口。同時(shí)它又如萬(wàn)年的醞釀，有著一種清澈而又凜冽透骨的美。所以，我常被它所表達(dá)的那種和諧、執(zhí)著、崇高與圣潔所吸引。叩開(kāi)詩(shī)詞的門扉，走入詩(shī)經(jīng)的世界。
《詩(shī)經(jīng)》的美，是音韻之美，重章疊句，朗朗上口，它不同于現(xiàn)代作家所描繪的喧囂都市，它的世界滿是祥和與安寧。拂去歷史的塵埃，依舊能清晰的看見(jiàn)詩(shī)經(jīng)中的潺潺流水與暖暖斜陽(yáng)，徐徐清風(fēng)與裊裊炊煙，恍然間，透過(guò)詩(shī)經(jīng)單純而又缺華美的詩(shī)句與韻味，在心田開(kāi)出一朵“靜好”之花。
《詩(shī)經(jīng)》的美，是情韻之美，“窈窕淑女，君子好逑”是少年在不經(jīng)意間道出的青澀愛(ài)戀；“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”，是在最美好的時(shí)光中，與心中的她攜手一生的契約與堅(jiān)貞的愛(ài)情�！疤抑藏�，灼灼其華，之子于歸，宣其室家”是看到心愛(ài)之人身著嫁衣時(shí)難以言表的喜悅�！对�(shī)經(jīng)》中的'愛(ài)情是如此令人羨慕，但也許也只有詩(shī)詞才能描繪出這般的深情不朽的愛(ài)情。
《詩(shī)經(jīng)》，是一本不化的書，她似動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱出了一份真情、一份贊美；但也有一份無(wú)奈。漫步于《詩(shī)經(jīng)》中，是一種無(wú)法抗拒的飄逸的美；輕頌《詩(shī)經(jīng)》，口中吟出的是一首首雅俗共賞的曲調(diào)。遠(yuǎn)離塵世喧囂之后，洗凈鉛華，如此無(wú)與倫比，又令人心醉。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 18
那是一個(gè)初秋的時(shí)節(jié)，我走在路上，這環(huán)境是那么的凄涼、憂傷。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，比如說(shuō)啊富汗，伊拉克，雖然現(xiàn)在已平靜許多，但是在我心中有數(shù)不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？秋天來(lái)了，人人都在忙活著秋天的衣物，又有誰(shuí)知道自己的家人在戰(zhàn)爭(zhēng)中是否可以回來(lái)。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家能如此的好好努力學(xué)習(xí)，為什么我卻還在等待下個(gè)暑假的到來(lái)，他們期望著和平的世界，期待著人民美好而善良的愿望，希望著明天起來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我領(lǐng)悟到了：無(wú)論生活多么艱難我都要好好的努力學(xué)習(xí)，努力為能對(duì)國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)的人；努力成為對(duì)世界和平’能做出貢獻(xiàn)的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)所有支持我的人。
就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無(wú)論在大的艱險(xiǎn)我也都會(huì)挺過(guò)去的。最近我又對(duì)曾經(jīng)的一首詩(shī)有了不同的看發(fā)，就是李白的贈(zèng)汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒(méi)有對(duì)他有什么感覺(jué)，但是我現(xiàn)在感覺(jué)到了。李白乘坐著小船正要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸邊傳來(lái)一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場(chǎng)面是很難體會(huì)到的。當(dāng)初我沒(méi)有感覺(jué)到身邊的朋友們對(duì)我是多么的.好，沒(méi)有感受到他們的感覺(jué)，只有當(dāng)兩個(gè)人真正離別的時(shí)候才知道，原來(lái)我們是這么友好。我認(rèn)識(shí)到了我們不僅要要學(xué)習(xí)古人取得好成績(jī)前不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 19
詩(shī)比任何其它文體都美，簡(jiǎn)潔明朗，回韻無(wú)窮。
讀木心的詩(shī)不像在讀詩(shī)，卻似在散步，沿途走過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生國(guó)度，偶爾停下腳步思考。
望著歐羅巴，想著文藝復(fù)興，是一種大心情；
看著無(wú)雨的倫敦，盡情并不悲傷，只想大哭一場(chǎng)；
問(wèn)問(wèn)老一輩人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，定是三十年代，因?yàn)槲覀兏士嗯c共；
巴黎的六條新聞駭人，扯到了天邊；
明朝人與爪哇國(guó)卻要連在一起了……
零散的，細(xì)碎的，一筆筆勾勒出世界的`模樣。前腔不搭后調(diào)，卻更令人喜歡，不被束縛，不必順著作者思路走，只是與書中文字、對(duì)面的人有了心靈共振。同樣的句子，衍生出兩種不同的思想，互不干擾，這樣更好。
木心寫時(shí)間囊，寫囊里的《詩(shī)經(jīng)》《可蘭經(jīng)》、唐老鴨、假睫毛、馬桶刷、百威啤酒；我也可以說(shuō)，說(shuō)我的百寶箱，說(shuō)箱里的《兒童百科全書》《英漢大詞典》、裸熊、幼齒六顆、擦鼻涕的小方巾、珍藏多年的芒果干。
他說(shuō)德國(guó)豬腳是一道哲學(xué)命題，我說(shuō)北京烤鴨是一篇說(shuō)明文；他懷念著蒸汽時(shí)代，我研讀著鋼鐵時(shí)代；他在夢(mèng)中賽馬，我在空中拉起了弓；他素描旅者，我記錄生活……
我倆的生命似平行線，從無(wú)交集；我倆的心靈似墻上掛鉤，緊緊地依靠在一起。
這是一首詩(shī)的啟發(fā)。讀詩(shī)，便漸行漸遠(yuǎn)，坐上了一輛無(wú)返程票的火車，轟隆隆地飄泊。即使每秒鐘每步路都窮困潦倒。榮辱萬(wàn)事過(guò)，貴賤一身兼，我亦飄零久。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 20
思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)是一種眷戀，思鄉(xiāng)是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊。每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人.伙伴，背上沉重的行囊，一步一回頭地踏上遠(yuǎn)行的.道路。漸漸地看著熟悉的小鎮(zhèn)模糊，然后消失不見(jiàn)。我看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì)想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見(jiàn)冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。
又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數(shù)不盡的書山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識(shí)的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無(wú)情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無(wú)數(shù)的寒冷在包圍著我，淚水溢滿了眼眶，我有一種說(shuō)不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉(xiāng)是必然的，我有自己的夢(mèng)想要去追求，我只能把感情收拾起來(lái)。窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉(xiāng)情，落在書中，落在心里``````
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 21
“日則有日，夜則有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。”每天清晨，陽(yáng)臺(tái)上總傳來(lái)那悠揚(yáng)的詩(shī)歌朗誦聲。
我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上這些韻耳的詩(shī)歌了。每日清晨，我總是早早起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，捧起一本老舊的書，細(xì)聲地讀。朝陽(yáng)對(duì)我瞇瞇笑，微風(fēng)送來(lái)陣陣清爽。
后來(lái)，在老師的輔導(dǎo)下，我學(xué)到了許多詩(shī)歌的知識(shí)，也參加了許多詩(shī)詞朗誦比賽。每天晚上，我都要認(rèn)真地背誦詩(shī)歌，對(duì)著媽媽大聲朗誦，直到夜深，我才睡覺(jué)。
日復(fù)一日，又一次比賽終于到來(lái)了。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，坐在我的位置上。一位位選手也都緩緩到來(lái)。
主持人走到臺(tái)上，一番激情四溢的開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)了選手們的比賽士氣。一位位選手上臺(tái)后，終于到我了，我興奮又順暢地朗誦下來(lái)。臺(tái)下響起一片掌聲，此刻，我的'體會(huì)正如一句話所說(shuō)的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
比賽結(jié)束了，選手們都得到了評(píng)委的一致好評(píng)。最后，我也如愿以償?shù)啬玫姜?jiǎng)狀。
讀詩(shī)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。從此后，我從那小小的愿望，升級(jí)成為了一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
思緒的翅膀又將我?guī)У搅送螅洪L(zhǎng)大后，我不想成為歌唱家，不想成為科學(xué)家，也不想成為宇航員，我只想成為一名普通的詩(shī)人。我想為兒童寫詩(shī)，寫一首首韻律悅耳、詞句優(yōu)美的詩(shī)歌，讓他們也愛(ài)上讀詩(shī)、寫詩(shī)。
我想讓他人也沉浸在詩(shī)詞中，感受詩(shī)詞文化的無(wú)窮魅力。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 22
小人不才，經(jīng)過(guò)了N多年對(duì)古詩(shī)詞的“研究”，我也漸漸總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，以下兩點(diǎn)就是我的結(jié)論v如有雷同純屬巧合：
一、不幸的詩(shī)人
在眾多的古詩(shī)人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場(chǎng)中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應(yīng)試不中，雖有能力卻不能為國(guó)效力。
唉……
譬如杜甫就是前者了。其實(shí)大多數(shù)唐朝詩(shī)人都是如此……他們從小家貧如洗，沒(méi)有錢讀書，也沒(méi)錢買書，只好向別人借書讀或偷聽(tīng)別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，而又孝順懂事，如此等等。長(zhǎng)大后在朝中做官，敢直言進(jìn)諫，上書皇帝，忠心為國(guó)，但同時(shí)也得罪了不少權(quán)貴，招來(lái)奸人陷害，不幸被貶。經(jīng)過(guò)了很多事之后，看透了官場(chǎng)的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過(guò)起閑適的生活�；蛩奶幱问幗挥褜�(duì)詩(shī)，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實(shí)想來(lái)，如果那時(shí)有部手機(jī)，有部電腦是件多幸福的事�。“磶讉�(gè)數(shù)字就能報(bào)個(gè)平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬(wàn)水地跑呢？
但像孟浩然一樣的一群人，經(jīng)歷的就又不一樣了。從小發(fā)奮讀書，為的就是長(zhǎng)大后好報(bào)效祖國(guó)，可是天不遂人愿，常常是應(yīng)試不中，失意而歸，最后得病而死，抱憾終生。真是可嘆��！問(wèn)我，他們?yōu)槭裁磿?huì)如此，我只能說(shuō)，他們生錯(cuò)了年代唄。如果他們是生在21世紀(jì)，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無(wú)可報(bào)效祖國(guó)了！可話又說(shuō)回來(lái)了，如果真成了祖國(guó)的花朵，他們還會(huì)不會(huì)刻苦努力哪？這是個(gè)問(wèn)題。
二、豐富的詩(shī)情
只要讀過(guò)幾首詩(shī)的人就不難發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每首詩(shī)的寫法和內(nèi)容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什么借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內(nèi)容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩(shī)盡管是一樣的內(nèi)容，不過(guò)表達(dá)的.感情那可就不一樣了。
就拿“月”來(lái)說(shuō)吧�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾用她來(lái)表達(dá)了對(duì)人生的感慨，對(duì)弟弟的懷念，對(duì)美好生活的愿望�！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。”李白則用她表現(xiàn)了塞外的冷清及對(duì)征戍戰(zhàn)士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起鄉(xiāng)思。”又用月表達(dá)了對(duì)親人的深切懷念的無(wú)限深情。怎么樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺(jué)��？
除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩(shī)句，如：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡鹊鹊鹊�。也有像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩(shī)句，更是惹人熱血沸騰！
這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽(tīng)真情，在逆境中從新爬起，在……
以上就是我的讀詩(shī)心得。別見(jiàn)笑，雖然幼稚，可都是我的真實(shí)感受哦。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 23
為你寫詩(shī)，為你寫下美麗的文字；為你讀詩(shī)，為你留下美麗的回憶。
上周四，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦大會(huì)——不僅朗誦著名詩(shī)人寫的詩(shī)，也朗誦同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩(shī)。
那天，天朗氣清，陽(yáng)光晴好。我們來(lái)到操場(chǎng)上，以天為幕，以地為席，盤坐在草地上。誦詩(shī)會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是倪好，她看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張，反而是身為聽(tīng)眾的我緊張得不行。我只看見(jiàn)她的嘴一張一合，根本聽(tīng)不進(jìn)她念的什么詩(shī)。很快就輪到我了……很快就輪到我了……好像只過(guò)了一兩分鐘，就真的輪到我登臺(tái)了。因?yàn)槲易约簩懙?詩(shī)實(shí)在羞于見(jiàn)人，我朗誦的是南錦添的《天凈沙·夏》。我抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地念著，大家也一本正經(jīng)地聽(tīng)著。不料結(jié)尾忽然來(lái)了一句“帶我回到老家”，這分明是打油詩(shī)的口吻嘛，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，讓我恨不得立馬打暈自己。可是老師還在一旁笑瞇瞇地拍照呢，我只能勉強(qiáng)做一個(gè)雙臂大張的“英姿”，臉上硬擠出一個(gè)看似“自然”的微笑。
誦詩(shī)會(huì)上，也有些“誦詩(shī)之意不在詩(shī)”，專來(lái)?yè)岀R，爭(zhēng)當(dāng)跑龍?zhí)坠谲姷�。喏，搶鏡王朱岱岱和洪逸朗來(lái)了。他倆帶來(lái)了史上最短的詩(shī)——北島的《生活》。只見(jiàn)他倆上臺(tái)，站定，一起高呼：“網(wǎng)——”然后呢？沒(méi)有然后了。我說(shuō)他倆純屬打醬油路過(guò)，連老師也這么覺(jué)得呢。
也有別出心裁，有備而來(lái)的。你看，這個(gè)組都唱開(kāi)了：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”這不是蘇東坡的《水調(diào)歌頭·中秋》嗎？聽(tīng)著這熟悉的旋律，一伙人全都跟著唱了起來(lái)。還別說(shuō)，詩(shī)歌詩(shī)歌，把詩(shī)唱成歌，感覺(jué)還真有味兒。
最令我感興趣的是吳堅(jiān)豪寫的一首關(guān)于籃球的現(xiàn)代詩(shī)。他在詩(shī)中許下了豪言壯語(yǔ)，說(shuō)自己要變得像科比、喬丹那樣強(qiáng)。聽(tīng)著他那洪亮的大嗓音吐出的豪邁的語(yǔ)言，我也不禁被感染了。好哥們，作為死黨，我真心佩服你，接下來(lái)就看你的行動(dòng)了！
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，誦詩(shī)會(huì)很快就在下課的鈴聲中結(jié)束了，可是它帶給我們的美妙體驗(yàn)卻會(huì)長(zhǎng)駐在記憶中。我們?cè)趧e人的、自己的詩(shī)里感受到了詩(shī)意和美好。詩(shī)是什么？它是人類心靈世界的精華，是我們對(duì)世界的最美的表達(dá)方式。
愿我們的生活，每天都是一首詩(shī)！愿我們的心靈，永遠(yuǎn)與詩(shī)為伴！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 24
樹(shù)葉被風(fēng)輕拂，沙沙作響，聽(tīng)起來(lái)疑是雨下，不免給平淡的生活平添了一絲趣味。
伏在桌前，隨手翻開(kāi)一本詩(shī)集，我忽然感到一陣莫名的愜意。
這時(shí)，漸漸瀝瀝的雨聲不絕如縷地傳來(lái)，這回不再是錯(cuò)覺(jué)。翹首窗外，天已傍黑，街燈準(zhǔn)時(shí)亮起，在雨中泛出幽幽的光。周圍似乎籠罩著一層薄霧。不知何時(shí)，遠(yuǎn)處灰黑狹長(zhǎng)的街道倏地流瀉過(guò)一道刺眼的白光，那是一輛雨中急駛的小車向黑夜發(fā)出的一聲驚嘆。車過(guò)后，一切復(fù)歸寧?kù)o。經(jīng)黑夜醞釀，那街，恍惚間流成了一條涓涓的溪流，給黑夜帶來(lái)了一份童話般的浪漫。
獨(dú)坐窗前聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，捧讀手中的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，遙想與好友西窗剪燭共話，倒也一時(shí)淡忘了眼前的寂寞。
窗外的'雨，手中的詩(shī)集，原來(lái)都是相宜的。
吟誦時(shí)，我仿佛來(lái)到了塞外大漠，那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯景，不由激蕩起我滿懷豪情；冥想中，又似乎置身于煙雨霏霏的江南，那“水村山郭酒旗風(fēng)”的小鎮(zhèn)，令人流連忘返；俯仰間，我恍若徜徉于輕煙籠罩的菊?qǐng)@，那“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的秋菊，引發(fā)起我一腔義膽衷腸。
我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉抱負(fù)，敬佩杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣概，也想去獨(dú)步郭沫若筆下的街市，看看那星光閃爍的天河邊，牛郎織女悠閑漫步的神奇景象。
翻閱中，那殘春時(shí)黛玉倚鋤葬花，“花謝花飛飛滿天”的愁緒彌漫心扉，那“參差荇菜，左右采之”的少女清甜的歌聲，不斷在耳際縈洄。
詩(shī)文，帶給我的不僅是知識(shí)，更多的是一份心境，如清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如白云飄于藍(lán)天。閱詩(shī)，是一種享受，那詩(shī)文常常如纖纖細(xì)指，在我心靈的豎琴上輕輕拂過(guò)，撩撥起我對(duì)生活的熱情。
夜已深，雨未歇，窗外那疏疏落落的行人已遍尋無(wú)跡。只有書卷中隱隱透出的縷縷幽香，浸濕了我心靈的花瓣，這花兒，在寒夜里靜待著春天的信息，一當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，它就將在曙色中盡情綻放。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 25
我喜歡讀詩(shī)，特別是席慕容，顧城，徐志摩的，好像某首詩(shī)里的某句話，曾經(jīng)，現(xiàn)在，或許未來(lái)，自己說(shuō)過(guò)也即將經(jīng)歷過(guò)一樣，不知道這是不是叫多愁善感，性情中人�？丛�(shī)，讀詩(shī)，抄詩(shī)，最后開(kāi)始寫詩(shī)，為一個(gè)值得的人寫一首值得的詩(shī)，那些詩(shī)人，你們是我這樣想的嗎？
讀詩(shī)，會(huì)因?yàn)橐痪湓�，沉默沉默，然后一幕幕的回憶，還自戀的為那個(gè)回憶刻意的加一個(gè)主角，一個(gè)好像自己很在乎的主角。我喜歡讀詩(shī)喜歡自戀的秀秀自己的字，看到自己的杰作，我會(huì)微笑的對(duì)自己說(shuō)：“嗯嗯，真不錯(cuò)，寫的真漂亮�！边@樣的事好像已經(jīng)久遠(yuǎn)了，當(dāng)我們還是一個(gè)年少輕狂的孩子時(shí)，知道的東西少，擁有的快樂(lè)卻很多，長(zhǎng)大，在某種意義上是快樂(lè)的.流失吧，而這種流失又是不可避免的，接受也好，拒絕也罷，它就是與你同行，像影子，我們甩不掉......
詩(shī)，告訴我，有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記：忘記該忘記的，努力忘記忘不記的。最近我們一群姐妹習(xí)慣了說(shuō)“你懂我的歡喜”，然后什么話都心領(lǐng)神會(huì)，是啊，懂，是多么的難得。還記得高中那會(huì)兒，一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)這樣一段話,她說(shuō)“你說(shuō)的話讓我很感同身受，你是有故事的人嗎？我們很多時(shí)候喜歡抓一個(gè)早已破滅的夢(mèng)
然后告訴自己說(shuō)，夢(mèng)還在，故事還沒(méi)有結(jié)束，其實(shí)是習(xí)慣了過(guò)去的故事不愿意清醒，怕一清醒連回憶也沒(méi)有了，夢(mèng)，多么虛無(wú)的東西啊，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人心有不甘�！蔽也恢朗窃鯓拥恼`會(huì)讓她覺(jué)得我是有故事的人，但那個(gè)時(shí)候的我很贊同她的話，現(xiàn)在想想覺(jué)得很傻，既然破滅了，干嘛還要自欺欺人的死守，我喜歡灑脫的轉(zhuǎn)身，瀟灑的回頭，然后會(huì)有陽(yáng)光灑滿地......
席慕容有句詩(shī)“（雨中的了悟）如果雨之后還要雨，如果憂傷之后仍是憂傷，請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之后的，別離，微笑地繼續(xù)去尋找，一個(gè)不可能再出現(xiàn)的，你�！蔽矣X(jué)得很美，有淡淡的憂傷，我或許是習(xí)慣了把自己的喜怒哀樂(lè)寄托在這些詩(shī)詞里
然后加一個(gè)唯美的畫面，有水鄉(xiāng)的意境，有丁香的哀離，懂故事的人懂。淡淡熙熙的生活，紛紛繁繁的過(guò)，這個(gè)站點(diǎn)相聚，下個(gè)站點(diǎn)別離，終點(diǎn)站的回首，叫回憶。還是個(gè)小孩子的時(shí)候啊，不怕蚯蚓不怕蝙蝠不怕蠶，長(zhǎng)大后什么都怕了，這就是所謂的少不更事，老來(lái)怯怯吧。
以前可以確切的知道什么時(shí)候是春天，什么時(shí)候是夏天，什么時(shí)候秋天，什么時(shí)候冬天，因?yàn)橹来河谢ㄩ_(kāi)，夏有蟬鳴，秋有豐收，冬有白雪，現(xiàn)在離家久了，好像不記得家鄉(xiāng)田野的樣子了，油菜花，稻田，小河塘，青蛙，還有一群臟兮兮的孩子放著風(fēng)箏，籬笆邊，小橋上，流水旁，都有忙碌的身影和小孩的嬉鬧，閉上眼，靜靜的想想，都是小時(shí)候的記憶啊，時(shí)間真是過(guò)得快，好朋友已經(jīng)是一個(gè)小寶寶的媽......
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 26
我喜歡讀書，更喜歡詩(shī)詞。讀書和詩(shī)詞都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣。
我從小就愛(ài)讀書，兩只小手捧著書，似懂非懂地讀。我漸漸長(zhǎng)大，字認(rèn)得越來(lái)越多，讀書就更容易一些。書是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經(jīng)歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會(huì)是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識(shí)。書像一盞指路明燈，引導(dǎo)我前行；書像一位知識(shí)老人，為我講述任何知識(shí)；書像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我任意穿梭在過(guò)去和未來(lái)……
比起讀書，我更愛(ài)詩(shī)詞。我讀詩(shī)詞一定始于某個(gè)春天，因?yàn)椤肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是我會(huì)背的第一首詩(shī)�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)”，在杜牧的詩(shī)里，描繪了一幅美麗的春景�！皣�(guó)破山河在，城春草木深”，這句詩(shī)表達(dá)了杜甫憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細(xì)細(xì)讀詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣；細(xì)細(xì)品詩(shī)，你會(huì)理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和他所要表達(dá)的.意思。
春去秋來(lái)，我沒(méi)有停止讀書，更沒(méi)有停止讀詩(shī)詞。每一個(gè)春天都是一個(gè)新的開(kāi)始，說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，又多讀了一些書，多背了一些詩(shī)詞，象征著我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。正所謂“生命不止，讀書不休”。
每過(guò)去一個(gè)春，它象征著又一個(gè)臺(tái)階，象征著我以后的人生的道路上將會(huì)開(kāi)滿詩(shī)詞的鮮花，充滿書香。
讀書和詩(shī)詞都有樂(lè)趣，有不同的樂(lè)趣。我喜歡讀書，更喜歡詩(shī)詞。在書和詩(shī)詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅(jiān)守著……
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 27
讀，詩(shī)，如清雅靜謐的風(fēng)景畫，宛若丹青未干，提筆點(diǎn)欲穿。心馳神飛，忍不住到那韻致獨(dú)特的世界中細(xì)細(xì)品味。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”那橋，凌空飛架。那樓，紅磚綠瓦。橋上的觀景人倚立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。樓上的觀景人以你為景，心醉情癡。人雖不知，月卻有情，脈脈溫情，氤氳著一種淡定平和之味。
“我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽(tīng)著海濤閑話�！痹�(shī)人走過(guò)漂泊歲月寂寞路，只為贈(zèng)予友人一束鮮艷的紅山茶。漂泊了一生，終于有了安息之地，在面海的淺水灣不再受驚擾，不再掙扎流浪漂泊，依偎在你喜歡的'大海身旁，睡在這淺水灣的一隅。面朝大海，看綠蔭花影，聽(tīng)潮起潮落。
“郊原如海，房舍如舟�！币煌麩o(wú)際的平原如洶涌的大海，正醞釀著更激烈的風(fēng)暴。一所所房舍被洶涌波浪所激，如一葉葉扁舟搖晃不定。前景難測(cè)，兇險(xiǎn)無(wú)比�？杉词谷绱�，我依舊敢乘風(fēng)破浪有作為。
詩(shī)是古典畫，有著歲月的芳香。歲月如詩(shī)，詩(shī)如歲月，詩(shī)情無(wú)量，詩(shī)意無(wú)量，詩(shī)趣無(wú)量，詩(shī)中歲月無(wú)量。
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翻開(kāi)手中的書，歷史的厚重感撲面而來(lái)。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)身著戰(zhàn)袍的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)思鄉(xiāng)卻不能回的士兵。詩(shī)經(jīng)的美，在于輕描淡寫后的波瀾壯闊。用最平常的語(yǔ)言，敘述一個(gè)最美的故事。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑�！倍潭處拙洌銓懗隽藢�(duì)少女的那份傾慕。“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)�！痹倨匠２贿^(guò)的幾個(gè)字，卻讓人讀懂了他心中那份抑不住的思念，日日夜夜都思念著她，這份執(zhí)著讓人動(dòng)容。
“所謂伊人，在水一方�！庇脦拙湓挶銓懗隽艘粋�(gè)美好女子，雖然美麗，卻可望而不可得�！八蒌闹�，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央。”想要追尋佳人而去，卻失去了她的消息。追尋的艱難，他的執(zhí)著在這一句淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。思念，她的樣子還浮現(xiàn)在眼前，卻始終無(wú)法追尋到她的`足跡。
硝煙漫天，烽火連連，可誰(shuí)知戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的人物背后，竟隱藏著深深的思念�！皥�(zhí)子之手，與子偕老。”無(wú)法信守我們的諾言，曾經(jīng)多美好，現(xiàn)在回憶就有多痛苦。千年前，是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)著過(guò)去的種種。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
詩(shī)經(jīng)的美，是細(xì)品之后才懂的驚心動(dòng)魄。它用婉轉(zhuǎn)的歌聲，穿越千年而來(lái)，告訴我們?cè)?jīng)的過(guò)往。詩(shī)經(jīng)之美，無(wú)以言說(shuō)。
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有人說(shuō)，興趣是最好的老師。因?yàn)橹辽俨徽撛诨虮蛳矔r(shí)，都能像位好友，陪伴在我們的身旁。
小的時(shí)候，詩(shī)詞對(duì)我而言，是課本上看不懂的言詞。老師在上邊講講“矣”“兮”“子”“君”的含義，講秋寒冬凍，講古人一顰一動(dòng)，講英雄豪杰醉臥沙場(chǎng)。我稍聽(tīng)懂一些，低頭就高興：“誒，‘春眠不覺(jué)曉’，我知道它的意思！”
后來(lái)，詩(shī)詞常是我床前的“明月光”。爸爸給我買詩(shī)詞類的書，我歡欣雀躍。坐在枕邊，瞇起雙眼，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”這是楊萬(wàn)里眼中明快活潑的小池�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”此為賀知章心里風(fēng)韻華美的柳�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！北煅┑�，萬(wàn)物蒼茫，但這小小漁夫卻為這素白暗淡添了一道清高的美麗，讓柳宗元眼中的`一場(chǎng)孤寂不再平淡。詩(shī)詞就猶如陣陣春風(fēng)，吹開(kāi)我對(duì)國(guó)學(xué)和古典文化的向往。而這一切都是那般令我享受，令我“沉醉不知?dú)w路”。
以后，詩(shī)詞是我那本小筆記本上一串串優(yōu)雅的文賦。我乘坐公交車的時(shí)候，仿佛就坐在一只小船里。我雖身穿校服，卻又好像是一襲華美的漢服。我抬起頭，船前似是一位老漁夫，不斷的為我講述他生平的故事。我站起身，發(fā)現(xiàn)正在三峽之中。“兩岸連山，略無(wú)闕處，重巒疊嶂，隱天蔽日�！蔽疑磉呉粋�(gè)有力的聲音響起。我一回頭，蒼老的酈道元立于我身旁。我忽想起他寫此詩(shī)，正值生命的最后一年。便望著他，眼眶濕潤(rùn)。忽的，面前出現(xiàn)了李白的身影。他站在船頭，背對(duì)著我，口中還念著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”他忽的扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑，我愣在那里，不知是在笑還是在流淚。那時(shí)的李白，可是個(gè)被流放的人啊！只怪天妒英才，命運(yùn)多舛！又一轉(zhuǎn)念，想起幼時(shí)天真的我，曾以為白帝是位一襲白衣的翩翩少年。他立于白帝城樓，與好友李白談笑風(fēng)生，英俊有才，目送著李白遠(yuǎn)去。如今雖然知道了“他”并不是一個(gè)人，但我相信，那巍峨的白帝城真的風(fēng)度翩翩地微笑著，還站立在那里凝望著遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)江。
現(xiàn)在的我，為古人文字里的生活與美景而驚艷著。我從李白的詩(shī)里看見(jiàn)了意氣風(fēng)發(fā)，明白了余光中前輩筆下的那段：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。繡口一吐就半個(gè)盛唐�！痹诶钋逭詹抛蛹讶说脑�(shī)中，我又讀出了她的無(wú)奈與苦楚。在毛澤東的《沁園春·雪》中，感受到不一樣的胸懷廣大與豪情壯志。從詩(shī)詞里，我看到了一個(gè)跌宕起伏，卻又江山多嬌的世界。
想想啊，多么有趣！從詩(shī)詞中，竟就不知不覺(jué)地了解了幾百甚至幾千年前人類的情懷與志向。這是我心中最為傳奇的樂(lè)趣，更是中國(guó)人為全世界帶來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的一份瑰寶和一種最高尚的樂(lè)趣！
如果可以，我愿意做詩(shī)詞中那一朵荷，那一朵云，一扇窗，一片河流，做那窗前柳，和那一段月光。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 30
“假如生活欺騙了你，不要難過(guò)，不要心急……”周五晚上，泰興創(chuàng)享藝術(shù)培訓(xùn)中心里不時(shí)傳來(lái)悅耳的讀詩(shī)聲，由老媽發(fā)起的“為你讀詩(shī)”親子閱讀活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中。12組家庭身著正裝，在詩(shī)的海洋中盡情徜徉，有朗誦童趣詩(shī)的“紅牽�；ㄏ瘸@邊開(kāi)……”；有朗誦愛(ài)國(guó)情懷詩(shī)歌的“壯志饑餐胡虜肉……”；有夫妻搭檔的“打我開(kāi)始真正愛(ài)上自己……”；有母女合作的“媽媽，為什么白樺樹(shù)總是搖晃個(gè)不停？……”
作為一名詩(shī)歌愛(ài)好者，我肯定得獻(xiàn)個(gè)丑了。前幾天，我校五年級(jí)同學(xué)正在排練《正氣歌》，所以我就將這首能體現(xiàn)民族氣節(jié)的.不朽名作帶上舞臺(tái)。這首五言古詩(shī)讓人充滿力量，正氣貫滿全身，仿佛勝利就在眼前。我朗誦的聲音非常響亮，表達(dá)出文天祥對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，�?duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往！朗誦完畢，我的情緒依然十分激動(dòng)，久久不能平靜。我的表演震撼了全場(chǎng)，大家都禁不住鼓掌喝彩。
令我記憶深刻的是一個(gè)酒窩很深笑起來(lái)很可愛(ài)的女孩兒姚婧遠(yuǎn)，她朗誦的是著名作家舒婷的愛(ài)情小詩(shī)——《致橡樹(shù)》。別看她小小年紀(jì)，朗誦功力可不容小覷！每一個(gè)眼神、動(dòng)作都毫不做作，落落大方，人美詩(shī)更美，宛如一泓清泉，凈化了觀眾們的心靈。還有一對(duì)母女表演的是一首充滿童真童趣的兒童小詩(shī)——《童話》，這首一問(wèn)一答的小詩(shī)清新明快，簡(jiǎn)單易懂，而且充滿了溫情。
生活就像花朵，有了詩(shī)歌，花朵就多了一縷芬芳；學(xué)習(xí)就像吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，營(yíng)養(yǎng)就更加充足；心情就像氣球，有了詩(shī)歌，氣球就會(huì)越飛越高，飛到宇宙的另一邊，在另一個(gè)世界里，為你讀詩(shī)……
在這個(gè)美好的夜晚，每位家長(zhǎng)和孩子都用他們最真摯的情感給所有人帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。我們?cè)谠?shī)歌中聆聽(tīng)大家心中所想，共同沐浴在詩(shī)里如畫的場(chǎng)景中，美好的詩(shī)讓我們或熱血沸騰，或潸然淚下。詩(shī)歌仿佛在今晚成為我們?nèi)伺c人之間最美好的橋梁，以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)話情，這些美好不會(huì)消逝……
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 31
明天我就要生日了，也是媽媽的受難日。想想媽媽把我養(yǎng)大，有多么的不容易。這也讓我想起了我三年前跟著媽媽參加的“周末有約讀書會(huì)”。
這個(gè)讀書會(huì)是縣圖書館組織的公益活動(dòng)。活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目“才藝秀”，要求參加的小朋友上“臺(tái)”表演節(jié)目，同時(shí)每個(gè)小朋友還會(huì)發(fā)到一個(gè)小而精巧的玩具。
那一次，三八婦女節(jié)快到了，我們又要去參加“周末有約讀書會(huì)。為了感謝媽媽，我和媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)感人的.節(jié)目詩(shī)歌朗誦《媽媽，您知道嗎？》。我們提前幾天先把詩(shī)歌內(nèi)容會(huì)背，在家里練了一遍又一遍。
到了周六，該我上場(chǎng)了，我和媽媽手拉著手走到前面。我和媽媽互相笑了一笑，就不慌不忙地表演起來(lái)。剛開(kāi)始媽媽說(shuō)一段我說(shuō)一段。我像在背臺(tái)詞，也沒(méi)多想什么�？墒俏艺f(shuō)著說(shuō)著，看到媽媽眼睛濕潤(rùn)了。聽(tīng)著媽媽深情地朗誦，我一下子被感染了。當(dāng)我說(shuō)到“媽媽，您知道嗎？看著你每天勞累的身影，我多想大聲對(duì)你說(shuō)，媽媽您辛苦了，謝謝您，媽媽我愛(ài)您�！蔽椅以僖踩滩蛔×�，淚水就像斷了線的珠子落下來(lái)。眼前浮現(xiàn)出一幕幕媽媽平時(shí)對(duì)我的呵護(hù)。是呀，我和媽媽的關(guān)系最親密。媽媽是我求學(xué)路上的一盞明燈燈，照亮著我前進(jìn)的道路。
我們說(shuō)到了最后的，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。郭館長(zhǎng)連連給我們點(diǎn)贊！
那天的讀書會(huì)真是難忘。這首詩(shī)歌說(shuō)出了我的心聲，同時(shí)也表達(dá)出了媽媽對(duì)我的愛(ài)。明天，我一定再給媽媽讀讀這首詩(shī)歌，相信媽媽一定會(huì)很開(kāi)心！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 32
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。書是一杯甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮。
詩(shī)之奧妙
正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這正是書的奧秘，書的奇特之處�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！蹦闱疲窳滞獾膬扇μ一�，在和煦的春風(fēng)中已悄悄開(kāi)放，但你知道嗎？最先發(fā)現(xiàn)這一微妙變化的是鴨子呀，動(dòng)物、植物都是春天的信息員；夏天緊跟春潮疾步而來(lái)，瞧！滿地碧綠的荷葉一直鋪到了水天交接處，荷花在朝陽(yáng)的.粉飾下格外紅艷動(dòng)人，原來(lái)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！奔t色的荷花點(diǎn)綴在荷葉拼成的綠色地毯上，讓人身臨其境地走進(jìn)美麗的荷塘美景，感受夏日的獨(dú)特魅力；時(shí)間的腳步總是匆匆前行，沿途美景不斷，總是太吸引我們的眼球，情不自禁的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睅覀冞M(jìn)入了火紅的秋天；仰望天穹，一片片雪花從天空中吹落下來(lái)，給冬天帶來(lái)了幾分寒意，恰如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)�！敝兴枋鲆粯��；ㄩ_(kāi)花落、潮漲潮落世間萬(wàn)物瞬息變化，讓我們一起去感受古詩(shī)中四季的美，去領(lǐng)會(huì)字里行間的奧妙。
詩(shī)之畫
那一幅，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲�！崩畎讓⒁x開(kāi)桃花潭時(shí)，岸上突然傳來(lái)了歌聲，你瞧！那一幅汪倫送李白的場(chǎng)景，手足情深的朋友、知己情感人至深啊！那一幅，“床前明月光，疑是地上霜�！别嵉脑鹿庀袼粯拥褂吃诘匕迳�，勾起了詩(shī)人一縷濃濃的鄉(xiāng)愁，詩(shī)人舉頭望月，低頭沉思那景浮現(xiàn)在眼前，那情埋藏于心頭。這每一幅詩(shī)畫，都讓人看后必生遐想，落入幻想之中。
詩(shī)之魄
一首“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！痹�(shī)人項(xiàng)羽的那種豪言氣魄，無(wú)不使人驚贊，它以鏗鏘有力、擲地有聲而流芳百世。而“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！敝幸栽�(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)之心而激起更多人保護(hù)自己的國(guó)家，為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。
正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲�！痹�(shī)記錄著世間的瞬息變化，描繪著世間的感人場(chǎng)面，寄托著人身的感悟。我們應(yīng)細(xì)細(xì)的去品味這“詩(shī)之奧妙——詩(shī)之畫——詩(shī)之魄”，并沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在詩(shī)的王國(guó)遨游的步履。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 33
白色是混合了所有色光得來(lái)的顏色，也是一切其他顏色在畫卷上肆意鋪陳的依托（“繪事后素”）。若缺失了這最樸素的顏色，其后繽紛斑斕的顏色便都不成立了。因此，這高潔無(wú)瑕的顏色在《詩(shī)經(jīng)》中出現(xiàn)頻率最高（而絕非是因什么“殷人尚白”）。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”鋪上一張素白的畫布，取少許石青與石綠，加入清水調(diào)但，再提筆在紙上染上一層淺青色，在下方不斷加重以繪出采采蒹葭。如此一來(lái)，飄渺白霧中混著幾片淡泊的青色，葉上晶瑩露珠映著微光，也映出他對(duì)伊人高潔純粹的愛(ài)。
“月出皎兮，佼人僚兮�！彼亟伾细纳狭艘粚由钭仙鼥V中的.萬(wàn)物在月光下不再漆黑一片，都灑滿了樸素典雅的白色。尤其是碩人，“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀”，在白玉盤下更為明澈。柔和恬淡的月與靜謐優(yōu)雅的她相映成趣。遠(yuǎn)離了嘈雜陸離的色彩，空蕩蕩一片令人沉迷其中，心神遠(yuǎn)游于無(wú)窮深遠(yuǎn)的仙境。
最終，讓我們拋下有顏色的一切，讓這里只剩白色�！笆�(jiàn)素冠兮，棘人欒欒兮。勞心摶摶兮�！边@或許是喪親的君子，或許是流亡的賢臣，但總是失去了重要的東西。廣袤的天地間萬(wàn)物黯然失色，只能見(jiàn)到他一襲白衣挺立在此，面容瘦削而憔悴，哀莫大于心死，信矣哉！在彼空谷的不是皎皎白駒又是什么？那人不容于朝廷，將騎它去隱居。它還在此，那人卻不見(jiàn)了。追憶起與他相處的時(shí)光，卻也如白駒過(guò)隙，匆匆消逝，再難尋覓。頓時(shí)，心如這天地空曠茫然，一切思慮都?xì)w于虛無(wú)……
從純真情思、虛幻仙境再到孤寂長(zhǎng)悲、無(wú)物忘我，白色被寄托了太多深意。然而最終既已無(wú)意，又怎稱得上深意？罷，落了片白茫茫大地真干凈！
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 34
閑暇之時(shí)，喜歡手捧一本詩(shī)書，讀著里面的詩(shī)文，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，如同甘露一般滋潤(rùn)在我的心田，我從中學(xué)到了許多。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
這是一個(gè)偉大的奇跡，司馬遷受到了極大的侮辱，但他依然堅(jiān)強(qiáng)，在牢中完成了中國(guó)歷史上的第一部通史，他經(jīng)歷了許許多多不可想象的挫折，但他沒(méi)有向困難低頭，而是向它發(fā)起挑戰(zhàn)，才成就了這個(gè)奇跡。人生也就是如此，經(jīng)歷挫折、失敗，才會(huì)成功，正如“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，都是明證。
“天生有才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”
偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，他的豁達(dá)胸懷讓人佩服、贊嘆，因?yàn)樗m然“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山“，但他依然是“直掛云帆濟(jì)滄�！�，如果有機(jī)會(huì)我定會(huì)與他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。共同探討人生的哲理。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
在那綠林叢中，山水之間，有一位布衣農(nóng)民，也是東晉大詩(shī)人-----陶潛，他厭倦了官場(chǎng)的'明爭(zhēng)暗斗“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”所以回歸田園，過(guò)著他向往的桃淵生活，雖然“草盛豆苗稀”但他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，那“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美景也只有他才能體會(huì)。
我在閱讀中感悟，在品味中升華，我有過(guò)黛玉“一朝飛盡紅塵里，花落人亡兩不知”的憂傷，也有過(guò)蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心。
詩(shī)文的啟迪引人深思，促人奮進(jìn)，在今后的道路中，詩(shī)文會(huì)伴我永遠(yuǎn)。我愛(ài)詩(shī)文，我愛(ài)詩(shī)文給我的樂(lè)趣和啟迪，如飛鳥(niǎo)依戀藍(lán)天，魚(yú)兒熱愛(ài)大海，林木依賴大地┉┉
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 35
有個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多人我們?yōu)槭裁匆x詩(shī)？”僅僅是為了應(yīng)付考試嗎？我想，讀詩(shī)應(yīng)該是一種興趣，一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度。
生活中遇到喜與憂是平常的事，不過(guò)，當(dāng)你遇見(jiàn)。憂”時(shí)，不要只是一味地抱怨，而是學(xué)得像羅隱今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂”這般的灑脫不羈。做到這般境界，你大抵也可以成為詩(shī)中人”了。
當(dāng)你被他人用金錢利益誘惑時(shí)，你可以這樣回復(fù)他安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。這可比單調(diào)的拒絕有氣勢(shì)多了。若你是個(gè)男孩子，那必定是有凌云壯志的，李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”這樣的情懷著實(shí)令人贊許。若你不被世人理解又如何？不妨用唐寅的別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”霸氣地懟”回去，而不是與他們大聲一爭(zhēng)論，那樣難免失了風(fēng)度。
作為一名顏控”，心中總是向往著這樣的少年宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹(shù)臨風(fēng)前”這就是我心目中少年得意的樣子，眉宇間是藏不住的志在必得的驕傲，舉杯間半帶著捉摸不透的憂愁，更是平添了一絲神秘感。怕是只有杜甫知道這位翩翩美少年究竟是怎樣的男子。
讀過(guò)蘇軾人生如逆旅，我亦是行人”，他的作品總會(huì)很容易產(chǎn)生共情”他的哲學(xué)，生活，對(duì)儒家精神的吸收和揚(yáng)棄，都有著鮮明的人物色彩，我覺(jué)得，他甚至像一個(gè)在你我身邊生活的普通人。這就是共情”的魅力。
人生中總會(huì)遇到一兩個(gè)知己，不知你可君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”的情誼，白居易在元稹離世九年后所作。你去了黃泉，世間便再?zèng)]有懂我之人，空留我一人在世間慢慢白首。
當(dāng)你夜晚仰望星空時(shí)，不會(huì)只是贊嘆真美啊”，而是像唐珙一般醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河”。這句詩(shī)真正的震撼，只有你身臨其境時(shí)才能體會(huì)。真想知道唐珙究竟看見(jiàn)了怎樣的美景。
讀過(guò)曹植，他的心目中有這樣一樣女神仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪，凌波微步，羅襪生塵”只有這樣的詩(shī)才可描繪出洛神之美，真是此人只因天上有”。只可惜沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)這位讓曹植魂?duì)繅?mèng)繞的洛神。
愿你在年老時(shí)，也能有蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”這般的.狂傲。即使自稱老夫又如何？我依舊是那個(gè)狂傲的少年。心中不服老，身體也會(huì)跟著年輕起來(lái)的。
我現(xiàn)在多讀一些詩(shī)，將來(lái)給心上人寫信也不只是粗淺的文字了，而是取自花叢懶回顧，半緣修道半緣君”。這般深情的告白，也不知道那位幸運(yùn)”的少年是多么的感動(dòng)呀！
我們?yōu)槭裁匆x詩(shī)？其實(shí)讀詩(shī)能體悟到詩(shī)人某一刻的心境，通過(guò)這種體悟，你也更加洞悉自己的內(nèi)心。有時(shí)，身在都市就能體會(huì)詩(shī)人的趣味，和詩(shī)人一起會(huì)心一笑。笑得多了，你也是個(gè)更有趣的人了。讀詩(shī)就是懷著理解和敬仰走進(jìn)古人，而這一走近，你對(duì)歷史洪流中個(gè)體的卑微無(wú)助，就有了更深的領(lǐng)悟。
讀一個(gè)詩(shī)人的詩(shī)，就像讀一部傳記，又像是看一部電影。詩(shī)人的一生，一幕一幕，一幀一幀在詩(shī)中放映，我們因?yàn)樗脑?shī)而了解他的人生。因此，我們讀詩(shī)不是為了成為詩(shī)人，而是通過(guò)欣賞接觸到更高級(jí)的人生，獲得詩(shī)人的智慧和趣味，也獲得人生中無(wú)窮的安慰。
人生中，總有一段詩(shī)意在等著你。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 36
先設(shè)想這樣一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)你置身于一片桃林之中，桃花已完全盛開(kāi)，嬌嫩欲滴，就如同一個(gè)個(gè)羞赧的少女。在如此美好的境界之中，若你脫口而出的是：真漂亮！”真美麗！”這種毫無(wú)意義和營(yíng)養(yǎng)的詞匯，而不是桃之夭夭，灼灼其華”這種優(yōu)美浪漫的詩(shī)句，便會(huì)直接將這美好的意境破碎。
回到題目，我們?yōu)槭裁匆x詩(shī)？
讀詩(shī)和背詩(shī)，開(kāi)始是因?yàn)楹猛�，有趣，亦或是家長(zhǎng)想增長(zhǎng)你的學(xué)識(shí)，特意從家門口的小店，為你買上厚厚一摞唐詩(shī)宋詞。小時(shí)只是背，記著那么幾句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，順口，記著又不費(fèi)勁兒，慢慢就記下了近百首。
可長(zhǎng)大以后，回味從前背過(guò)的詩(shī)，才真正明白其含義，并有所感悟。
夏天，戴著草帽，灼熱的`太陽(yáng)光鋪遍大地。找一篇陰涼的樹(shù)蔭，坐在樹(shù)下的木椅上，聽(tīng)蟬鳴，迎燥熱空氣中絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，盡情呼吸著夏天獨(dú)有的清新空氣，看遠(yuǎn)方荷花荷葉于池中輕擺，不由吟一句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
與家人外出旅游，登樓遠(yuǎn)眺，看萬(wàn)家燈火通明。正處夜晚時(shí)分，四周是一片寂寥。再抬頭，只見(jiàn)滿天繁星，其抖落的銀塵緩緩飄落在臉上，與它們似乎只在咫尺之間。這時(shí)才恍然明白，何謂危樓高百尺，手可摘星辰”。
遇到自己心儀的女子，內(nèi)心悸動(dòng)。她眉眼盈盈，眼里似乎有著滿天星辰，明白窈窕淑女，君子好逑”。有這份情蕩漾在心中，卻又羞于直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，想通過(guò)種種事情使她注意，明白了何謂琴瑟友之”與鐘鼓樂(lè)之”。
小時(shí)不解的詩(shī)詞，會(huì)存在于你的內(nèi)心深處，成為你的文化底蘊(yùn)。
詩(shī)，是千年前古人們用自己的智慧，塑造、凝結(jié)成的結(jié)晶。我們現(xiàn)代人再讀這些詩(shī)歌，就如同與千年前的他們，進(jìn)行一次跨時(shí)空的交談。我們?cè)诶斫馑麄儺?dāng)年作詩(shī)時(shí)的情感，無(wú)論是仰慕鄰家女子，卻總覺(jué)得溯游從之，宛在水中央”，還是失意惆悵時(shí)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；是見(jiàn)雪花飄飄的北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，亦或是思念家鄉(xiāng)時(shí)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。每首詩(shī)，都有獨(dú)屬于它的情，而我們?cè)谏钪�，也�?huì)遇到與之相似的場(chǎng)景，不由自主地吟出那么一兩句。
你若說(shuō)生活無(wú)處吟詩(shī)，我所說(shuō)的全是空話。是，我也曾與你有過(guò)相同想法，但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)槲业纳钊圆粔蚓�。你若能多賞多悟這大千世界，總有一天，你會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上，付出無(wú)數(shù)努力，不懈且執(zhí)著地苦苦追求后，最終實(shí)現(xiàn)時(shí)，嘗到春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的滋味；會(huì)在挫折、困難、苦悶在一瞬之間如洪流般涌上時(shí)，勸勉自己長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；會(huì)在初春的公園中，看芳草萋萋，繁花點(diǎn)點(diǎn)，吟唱亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；在尋找完美伴侶的一路上，經(jīng)歷了多次戀情，但最終以失敗及破碎告終，搖頭放棄時(shí)，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
詩(shī)，其最大的特點(diǎn)，即化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，將長(zhǎng)篇大論的情感濃縮成那么一句話。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：一男子向一女子表白，我喜歡你很久了。以前我就一直默默關(guān)注你，每次見(jiàn)到你就覺(jué)得心如小鹿亂撞，心跳加速，一直不敢與你表達(dá)自己的心意。我想一直與你在一起，一直”用詩(shī)詞，一句話足矣，我愿執(zhí)子之手，與子偕老”。
讀詩(shī)，陶冶情操，滋養(yǎng)性情，而其本質(zhì)則是：讓生活充滿詩(shī)意之浪漫。
讀詩(shī)的感覺(jué)真美妙優(yōu)秀作文 37
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們就可以把李白的《靜夜思》、駱賓王的《詠鵝》、王維的《相思》、王安石的《元日》、孟浩然的《春曉》背的滾瓜爛熟。縱使我們看不懂、讀不透，卻也是搖頭晃腦，倒背如流。
可是我們未曾想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆x詩(shī)？只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)，還是為了在老師同學(xué)，親戚朋友面前有一份驕傲的資本？你可能從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，或是認(rèn)為這沒(méi)有答案，刻意不去思考。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈兠�。記誦之間，宛如歌唱。一語(yǔ)擊中的熱烈，在心底久久存蕩。
放一首輕音樂(lè)，攤開(kāi)詩(shī)詞的小箋，細(xì)細(xì)品味躲在紙中的靈魂，藏在筆下的濃情。跟隨詩(shī)人，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的軸輪，去尋找幼年丟失的那份詩(shī)的情懷，你會(huì)驚覺(jué)那么熟悉！其實(shí)，詩(shī)人的情，早就在當(dāng)年的苦背中刻入靈魂，不復(fù)磨滅。
再回頭看，我們已經(jīng)跟隨李白踏遍千山萬(wàn)水；眼見(jiàn)李煜的跌宕起伏；看盡了李清照哀情愁緒中的國(guó)破家亡之情；目睹了蘇軾連遭貶謫，卻仍豁達(dá)、豪邁的樂(lè)觀；體味著陸游的愛(ài)國(guó)情懷；感受著辛詞的.慷慨縱橫；沉浸于元好問(wèn)的清新真淳詩(shī)詞帶領(lǐng)我們看透一節(jié)又一節(jié)故事，一處又一處風(fēng)景，一個(gè)又一個(gè)人生。它把我們引向詩(shī)詞的魅力，讓大放異彩的文字在我們心中怒放。
詩(shī)詞其實(shí)早已悄悄地潛入我們內(nèi)心。它會(huì)站在未來(lái)的某個(gè)角落等你。或是人，是物，是景。它令你驚訝，怦然心動(dòng)，讓你故自認(rèn)為是不期而遇，才道出如此貼切的詩(shī)句。則然，它其實(shí)早就預(yù)謀已久，只等那一刻，在你的心底綻放。
當(dāng)你逢上悲秋，你就會(huì)驀然懂得李清照的這次第，怎一個(gè)愁字了得”，柳永的更那堪，冷落清秋節(jié)”；當(dāng)你回憶起那個(gè)相去日已遠(yuǎn)”的人時(shí)，就能理解李商隱的此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，納蘭性德的人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”；當(dāng)你遇上一位動(dòng)人的女子時(shí)，就能感慨道辛棄疾的眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，李清照的和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；當(dāng)你遇上那個(gè)對(duì)的人時(shí)，就會(huì)許下《詩(shī)經(jīng)》中的死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”，《上邪》中的山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。
把詩(shī)詞融入到生活里，才是我們的初心。把舊時(shí)的那份情，帶入新的時(shí)代里，用一句詩(shī)概括，足矣。
去尋找春天的綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”；去追逐夏日的荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”；去游覽秋光的碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；去欣賞冬景的北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。
白日閑暇里，當(dāng)你正在消遣光陰時(shí)，定會(huì)想起自歌自舞自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙”的悠閑自在；放學(xué)歸來(lái)，當(dāng)你和朋友一起在追逐時(shí)，腦中就會(huì)閃現(xiàn)兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的歡樂(lè)嬉戲；傍晚時(shí)，當(dāng)你慨嘆長(zhǎng)河之上，夕陽(yáng)的壯烈，就會(huì)懂得落日镕金，暮云合璧”的艷麗；月黑風(fēng)高夜”，當(dāng)你站在樓頂仰望夜空的繁星時(shí)，就會(huì)靈現(xiàn)危樓高百尺，手可摘星辰”的歡悅。
嗅到一枝紅杏，便能想起葉紹翁的春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。聽(tīng)聞院里響起一陣陣宛若風(fēng)鈴般的笑聲，腦中只剩下蘇軾的墻外行人，墻里佳人笑”。俯下身來(lái)，看見(jiàn)腳邊的苔花，就能哼出一曲兒袁枚的苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。
是啊，詩(shī)詞多美！
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。
它在不可預(yù)知的某個(gè)時(shí)刻，與我們不期而遇，也許是因?yàn)橐恢昊ā⒁豢貌�、一處風(fēng)景、一個(gè)人。去獨(dú)占一個(gè)空間，獨(dú)守一份情懷，捧著詩(shī)詞，與心靈相接觸，與靈魂相對(duì)接。
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