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教研部門工作總結(jié)
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的教研部門工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教研部門工作總結(jié)1
20xx年，在縣局“關(guān)于切實加強教育教學(xué)工作的223工程實施意見方案”的指導(dǎo)下，我們結(jié)合實際情況，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及教研工作環(huán)境，組織開展教法及學(xué)法的研究，加強教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理規(guī)范工作，積極開展多形式、多層次、有實效的教研活動，取得了一定的成績�，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：
一、主要工作和成績
1、注重常規(guī)管理
教學(xué)工作，我們更注重的是過程管理。學(xué)期初，學(xué)校對中層以上領(lǐng)導(dǎo)進行分工，包年級，包教研組去調(diào)研管理，確保開全開足課程及教學(xué)秩序的正�；⒁�(guī)范化。一年來中層以上領(lǐng)導(dǎo)平均聽課節(jié)教達到100節(jié)以上，參加教研20次以上，并能有效組織說課評課活動及考試分析，對教學(xué)工作起到了指導(dǎo)、督促作用。此外，每月一次的常規(guī)檢查，分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，并作反饋通報。
2、加強教學(xué)研討
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，因此，我們的教研內(nèi)容以課堂教學(xué)為主要渠道，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
春冬學(xué)段，我們用為期一周的時間，分教研組展開了課堂教學(xué)競賽。教師們充分準(zhǔn)備、積極應(yīng)戰(zhàn)。聽課當(dāng)晚，我們就以教研組為單位組織進行評課競賽，由教研組長主評，同學(xué)科教師發(fā)表自己的見解。第一輪結(jié)束后，我們接著對第一輪中成績較差的四名教師進行了過關(guān)課教學(xué)。之后我們又將第一輪中成績優(yōu)異的`教師選出進行示范課教學(xué)。
今年，我校教師平均聽課達30余節(jié)，教研組長評課50余人次。付出總有回報，在4月份舉行的教研員評課團體賽中，我校榮獲團體第二名的好成績，同時，吉酒軍老師被評為優(yōu)秀教研員。在5月份遠程應(yīng)用課堂教學(xué)賽中我校又榮獲團體第二名。在參賽的9人中，侯敏文，崔小紅獲一等獎，劉飛浩獲二等獎，劉峰兵等4人獲三等獎。除搞好課堂教學(xué)外，大家還注重反思總結(jié)，劉峰兵，吉酒軍等教師的多篇論文在省市級刊物發(fā)表。
春學(xué)段我們在七年級嘗試教學(xué)講學(xué)稿的使用，雖在開始也遇到了不少困難，但經(jīng)過大家共同努力，已初見成效。通過與以往多次成績對比，均分、及格率都有一定提高，本學(xué)期除教學(xué)講學(xué)稿的試驗?zāi)昙壚^續(xù)用外，我們又在七年級推廣嘗試語文講學(xué)稿的運用，目前從師生反映看，效果是較理想的。
3、更新教學(xué)觀念
為了適應(yīng)形勢發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，我們從春學(xué)段始，認真組織開展教育教學(xué)觀大家談的活動。
每兩個月舉行一次教學(xué)反思會。教師主要談對待學(xué)生態(tài)度和課堂教學(xué)方面的轉(zhuǎn)變，學(xué)生每個人都寫出自己喜歡和不喜歡的老師，并說明原因，然后由班主任匯總交教導(dǎo)處，對于學(xué)生最喜歡的老師我們在教師會上表揚并推廣其好的做法，對學(xué)生不很喜歡的老師，則單獨溝通交流，促其改進。由于我們扎實的做法和人性化的管理，收到了良好的效果，在冬學(xué)段的第二次反思中，看到更多的是我們的師生都在轉(zhuǎn)變。我們的老師更加關(guān)心、愛護學(xué)生，我們的學(xué)生更寬容理解老師，一個和諧寬松的教學(xué)氛圍正在形成。
4、注重調(diào)研指導(dǎo)
調(diào)研和指導(dǎo)是做好教育教學(xué)工作的前提。今年的畢業(yè)生從初一開始，前途就一直不被看好，但我們從未放棄。尤其是去冬今春，我們一面組織班主任及科任老師了解學(xué)情，討論改進辦法，一面對學(xué)生進行正確的人生觀教育。中考前，我們的畢業(yè)班教師對學(xué)生進行了心理輔導(dǎo)和考前教育，這些做法不僅增強了學(xué)生的信心，也極大地鼓舞了學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)師生心往一處想，勁往一處使。今年中考，我們的學(xué)生不負眾望，有37名同學(xué)升入高中學(xué)校，其中12名同學(xué)考入陽城一中。
5、狠抓教師培養(yǎng)
我校年輕教師多，特別是今年又有兩名新教師上崗。他們都是沒有上過講臺的青年教師，雖有朝氣，但缺教學(xué)技能。為了使他們在較短的時間適應(yīng)教育教學(xué)工作，我們首先對其進行職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教材教學(xué)和理論技能為內(nèi)容的培訓(xùn)，安排了有經(jīng)驗的教師和他們結(jié)成對子，進行幫、帶。之后我們就分頭聽推門課,然后和作課教師探討，并查看教案、作業(yè)情況，及時的進行指導(dǎo)。這兩名新教師現(xiàn)已能勝任學(xué)校分配的各項工作。
二、不足與方向
通過這一年的努力，我們確實取得了不少成績，但工作中也依然存在一些問題，主要是開放程度不夠，受經(jīng)費，規(guī)模等觀念的影響，請進來，走出去的現(xiàn)象比其兄弟校差得較遠，限制了我們的老師向更好的方向發(fā)展。
新的一年里，我們將揚長避短，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和真情關(guān)懷下，扎實工作，爭取更加優(yōu)異的成績。
教研部門工作總結(jié)2
20××年，任城區(qū)體育學(xué)科教研工作結(jié)合教研中心工作計劃的總體部署和學(xué)科基本功展評活動，圍繞著體育教師素養(yǎng)提升這一主線，開展了形式多樣的研訓(xùn)活動�？偨Y(jié)如下：
一、以基本功培訓(xùn)為載體，大練體育教學(xué)技能。
為大練體育教師基本功，全面推進我區(qū)體育教師隊伍素質(zhì)的提升。20××年4月，任城區(qū)體育教師基本功（教學(xué)技能大賽）在石橋中心小學(xué)舉行。根據(jù)省市教學(xué)基本功大賽的要求本次展評分為理論和實踐兩個部分，其中理論為當(dāng)場抽簽，教案設(shè)計。實踐涵蓋球類、體操、韻律武術(shù)、田徑四大類共計十三小項。
縱觀本次展評和比賽，評委一致認為，我區(qū)體育教師整體教學(xué)基本功較好，但選手差距較大，學(xué)段和專業(yè)發(fā)展不均衡。
1、絕大部分體育教師教學(xué)基本功較為全面，課堂教學(xué)設(shè)計清晰，顯示我區(qū)體育教師的整體素質(zhì)還是比較不錯。
2、個別體育教師不重視基本功的全面提高。特別是韻律操、武術(shù)兩大項目，個別體育教師動作僵硬不規(guī)范，濫竽充數(shù)，動作是是而非。
3、應(yīng)加大教學(xué)基本功培訓(xùn)力度。體育教師如果體育教學(xué)技能不全面，在實際教學(xué)中肯定會忽視自己教學(xué)技能水平不高的課，從而在學(xué)期計劃和課時計劃的制定上帶有片面性，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)的局限性，部分學(xué)生喜歡的項目沒有接觸到，學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣就會大大降低。今后應(yīng)進一步掀起體育教師大練基本功的高潮，促進體育教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。
4、經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟東中學(xué)的靳新老師和濟東二小的李剛老師分別于今年8月代表我區(qū)和我市參加省基本功獲得省初中組一等獎和省基本功小學(xué)組一等獎的優(yōu)異成績，為我區(qū)和我市贏得了榮譽。
二、開拓教師視野，提高執(zhí)教能力，向高層次看齊。
為進一步提升我區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)能力，迎接市、省能手和優(yōu)質(zhì)課評比活動，20××年4月，任城區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課在濟東一小舉行，初中優(yōu)質(zhì)課在九中舉行，高中優(yōu)質(zhì)課在任城二中舉行。5月份。小學(xué)公開課在南張小學(xué)舉行，初中公開課在濟東中學(xué)舉行，高中公開課在任城二中舉行�；仡欉^程，大家一致感到：隨著中小學(xué)體育教學(xué)改革的深入，教師在角色定位、在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了很大的變化。
1、新課程所倡導(dǎo)的“精講多練、少教多學(xué)”和體育課程所倡導(dǎo)的“讓所有孩子都動起來”的理念得到了很好的落實。
2、教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可檢測，并在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得以落實并有效達成。
3、我們區(qū)所倡導(dǎo)的“合作探究法教學(xué)”在課堂中得到了貫徹，課堂上關(guān)注了師生的互動和生生的互助，“情趣導(dǎo)入—科學(xué)熱身—體驗練習(xí)—針對指導(dǎo)—游戲鞏固—身心恢復(fù)”的課堂教學(xué)的基本操作模式得到了很好的落實。
4、教師的角色有了明顯的變化，教師就是一個參與者、組織者、引導(dǎo)著，教師的激情、親和力以及調(diào)控能力在課上體現(xiàn)的淋淋盡致。
5、教學(xué)步驟明確清晰，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。
6、重視體育器材資源的開發(fā)與運用，如將彩帶運用到投擲教學(xué)中，將校墊子運用到障礙跑教學(xué)中等。
7、用音樂貫穿全課并用音樂控制開始與結(jié)束。
8、隨著我區(qū)體育教研活動的深入開展，經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟東二小的李濤老師代表濟寧市參加5月份舉行的全省第六屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲得省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎；11月，濟寧九中的.王勇老師代表濟寧市參加省教學(xué)能手的評選活動獲得“山東省初中體育教學(xué)能手”稱號，快速跑一課也獲得了大家一致好評。
三、加強學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。
這一年，作為區(qū)體育教研員，我參加了一系列外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)研修。如：7月份的初中教師遠程研修、11月份的山東省體育骨干教師培訓(xùn)、12月份的省教學(xué)研討會。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我抓住這樣難得的好機會，如饑似渴地向?qū)＜液屯姓埥獭Ｆ渲性诔踔羞h程研修中，我的3篇作業(yè)被推薦為優(yōu)秀。在濰坊的骨干教師培訓(xùn)中，我的學(xué)習(xí)體會、和工作經(jīng)驗總結(jié)分別被推薦為優(yōu)秀并發(fā)表在山東省萬名骨干教師培訓(xùn)工程網(wǎng)教師隨筆欄目上交流。下一步，我還要參加教研員遠程教育研修。我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，進一步提升自己的綜合素質(zhì)和組織教研能力。
四、強化跟蹤聽課，注重青年教師培養(yǎng)。
9月份，為進一步提升青年教師素養(yǎng)，使其盡快步入正軌和上路。在實驗小學(xué)舉行了新招教師匯報課活動。實驗小學(xué)李亞敏和北關(guān)小學(xué)尹芳老師分別上了匯報課。隨后，結(jié)合兩名教師的匯報課對全體新招教師進行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的要求。收到了良好的效果。下一步，我們將繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成長。
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