關(guān)于揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文（通用28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文（通用28篇），希望對(duì)大家有所幫助。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇1
李白曾說(shuō)：“天生我才必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我才必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國(guó)之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩(shī)，也許，他更應(yīng)該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì)游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，如果他聽(tīng)父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過(guò)記者采訪SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了 藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了 ，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我才必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇2
俗話說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng)，世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì)只好作畫”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？
揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們體會(huì)到成功的快樂(lè)，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們?cè)诤诎抵姓业角胺矫髁恋穆�。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的人才。
聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺(tái)下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長(zhǎng)避短。她發(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長(zhǎng)避短取得成功的見(jiàn)證。
本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)勢(shì)而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對(duì)他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢(shì)——畫畫。從此，他學(xué)會(huì)了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì)成功？所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)避短確實(shí)對(duì)我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相信，揚(yáng)長(zhǎng)避短就是通向成功的秘訣！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的一技之長(zhǎng)，發(fā)揮長(zhǎng)處能使我們做事得心應(yīng)手；發(fā)揮長(zhǎng)處，能夠使我們變得充滿自信；發(fā)揮長(zhǎng)處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒(méi)有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)，就是走向成功的辦法。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P(yáng)長(zhǎng)避短，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習(xí)也不會(huì)超過(guò)烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長(zhǎng)，不去學(xué)習(xí)游泳這種薄弱項(xiàng)目，才能在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時(shí)才不會(huì)輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長(zhǎng)避短才是成功的硬道理。
在團(tuán)隊(duì)合作中，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，在現(xiàn)在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個(gè)“長(zhǎng)板和短板”的理論。在一個(gè)公司中肯定有地域優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)優(yōu)勢(shì)，資金優(yōu)勢(shì)，管理優(yōu)勢(shì)等諸多優(yōu)勢(shì)中的其一或全部，這就是所謂的“長(zhǎng)板”，不具備的就是“短板”。
每個(gè)公司都是“長(zhǎng)板”和“短板”組合，只有將“長(zhǎng)板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長(zhǎng)板”的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
由此可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是成功的一個(gè)重要因素。
的確縱古觀今，揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對(duì)中等馬的方式來(lái)彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國(guó)的文學(xué)家錢鐘書，雖然年輕的時(shí)候數(shù)學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以“農(nóng)村包圍城市”，最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“人必須悅納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷前進(jìn)。”一個(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自身才能的生長(zhǎng)點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著人生的目標(biāo)邁進(jìn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇4
世間熱愛(ài)某種事物并為之付出重大努力勤奮刻苦者何其多，但是成功者卻寥寥無(wú)幾。這是因?yàn)楹芏嗳硕际菦](méi)抓住自己的長(zhǎng)處，而白白浪費(fèi)大好年華，也無(wú)所事成。而成功者就是看清了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并抓住優(yōu)點(diǎn)為之奮斗使其達(dá)到巔峰。
比如美國(guó)游泳名將菲爾普斯曾獲得18枚奧運(yùn)金牌，只是因?yàn)樗仟?dú)特的身體構(gòu)造——上肢長(zhǎng)，下肢較短，在水里就像一只帆船。所以他抓住這個(gè)不同并為之努力榮獲金牌。還有國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫家黃永玉，在不同時(shí)間接受采訪時(shí)提起成功的訣竅時(shí)說(shuō)的是:別的什么也不會(huì)，只能專心做自己的專業(yè)。這就是大師的見(jiàn)解。著名短跑運(yùn)動(dòng)員博爾特說(shuō)過(guò):“我經(jīng)常訓(xùn)練到嘔吐，而你們卻說(shuō)我這是天賦�！�
回想2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一群美麗的少女用她們優(yōu)美的舞姿征服了所有的觀眾。“千手觀音”這個(gè)詞被人們深深印刻在了腦海之中。你可知，就是這群少女卻是在無(wú)聲世界長(zhǎng)大的。上帝奪走了她們的聽(tīng)覺(jué)，不讓她們開(kāi)口講話，而她們卻能避開(kāi)這一短處，用舞姿綻放光彩，用汗水詮釋生命�？梢�(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放人生光彩。
中外名人利用揚(yáng)長(zhǎng)避短之勢(shì)成就了各自的輝煌，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在平日的學(xué)習(xí)生活中，如果我們擅長(zhǎng)理科，那么就把精力放在理科的學(xué)習(xí)上；反之，擅長(zhǎng)學(xué)文科，就在平日多做文科習(xí)題，讀些與文相關(guān)的書籍。揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)有更大幅度的提升。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇5
俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，”世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長(zhǎng)處和短處，那一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美麗的音樂(lè)了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對(duì)細(xì)微的震動(dòng)有著敏感的察覺(jué)，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來(lái)找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。
星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌上講臺(tái)去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說(shuō)：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語(yǔ)文的競(jìng)賽吧。”僵持了一會(huì)兒，我也不好再待在講臺(tái)上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“秦老師叫你去辦公室一趟�！蔽以谛睦锉г梗菏裁绰�，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來(lái)到辦公室，老師便對(duì)我說(shuō)：“這次競(jìng)賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績(jī)，你想想，你的語(yǔ)文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語(yǔ)文比賽中去搏一搏嗎？”我聽(tīng)了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開(kāi)辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能更輕松贏得勝利。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇6
兔子是歷屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，但是兔子有一個(gè)弱點(diǎn)：不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會(huì)游泳，兔子差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物們的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)小狗、小龜輕松的學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很是苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅長(zhǎng)的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓(xùn)練有效的當(dāng)一定可以獲得更大的成就。本來(lái)就不適合，強(qiáng)行做也是做無(wú)用功。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的叫好。也是在競(jìng)選時(shí)，他的貧苦出身讓他處于劣勢(shì)，但是他用這個(gè)特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒(méi)有專車。他買票乘車，每到一站，朋友們就為他準(zhǔn)備好一輛普通馬車。他發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“有人寫信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角有大書架一個(gè)。架上的書，每一本都值得細(xì)讀。我本人既窮又瘦，臉很長(zhǎng)，我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚(yáng)長(zhǎng)避短的才能，林肯成為美國(guó)總統(tǒng)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短
你能讓一只小麻雀飛過(guò)世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥先飛也辦不到。揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇7
最使我難忘的，是一次次揚(yáng)長(zhǎng)避短的場(chǎng)景，揚(yáng)長(zhǎng)避短是多么有道理，時(shí)至今日，都深刻在我的心中。
同學(xué)讓我明白了揚(yáng)長(zhǎng)避短，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不知道報(bào)什么項(xiàng)目，同學(xué)報(bào)了跑步，我問(wèn)：你為升么只報(bào)跑步？同學(xué)說(shuō)我的長(zhǎng)處是跑步，我又很矮，力氣又小，既不能跳高又不能拋鉛球，我說(shuō)：我長(zhǎng)得高，應(yīng)該報(bào)跳高和跳遠(yuǎn)。我果然在這兩個(gè)項(xiàng)月中撥得頭籌。我明百了要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我開(kāi)始使用揚(yáng)長(zhǎng)辟短。我畫畫與手工不好，書畫也不好，就對(duì)歷史好。我不去參加畫畫、手工、和書法，而去參加歷史比賽，我又勇獲第一，別人問(wèn)我：你怎么突然進(jìn)步了？"我說(shuō)：這是揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理啊。那人思索著。揚(yáng)長(zhǎng)避短能讓人進(jìn)步，讓人有自信啊。
我讓別人也學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校開(kāi)始了杜團(tuán)，讓我們報(bào)社團(tuán)。我早就分析了擅長(zhǎng)的，報(bào)了足球。我的朋友卻發(fā)愁了。他問(wèn)我：“我該報(bào)什么��？”我想了想說(shuō)：“你唱歌很好聽(tīng)，你應(yīng)該報(bào)音樂(lè)。”他同意了。他也明白了這個(gè)道理。合理運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，才能自己更優(yōu)秀。
當(dāng)我再次想起這個(gè)方法，它還是那么有道理，我想揚(yáng)長(zhǎng)避短能讓自己在別人眼中變優(yōu)秀。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇8
說(shuō)真的，我一直覺(jué)得揚(yáng)長(zhǎng)避短是一件非常重要的事情。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾腊桑m然我們?nèi)祟愂歉咧腔鄣母叩壬�，可是人無(wú)完人，我們都不可能是絕對(duì)完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì)做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會(huì)有自己不會(huì)的東西，這十分的正常。這其實(shí)說(shuō)到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì)有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡�？墒呛芏嗳怂麄円舶l(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛(ài)他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì)有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥兀咳绻銦o(wú)法去做那件事情，那么你干嘛要強(qiáng)求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(zhǎng)的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹上會(huì)好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(zhǎng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因?yàn)槊總�(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒(méi)有做不到的。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì)讓我們郁郁寡歡�？晌覀兊难酃獠蝗玳L(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，去尋找自己的長(zhǎng)處啊，好好發(fā)展長(zhǎng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇9
李白曾說(shuō)：“天生我才必有用”，每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)在自己的特長(zhǎng)方面有所建樹，請(qǐng)相信天生我才必有用
當(dāng)記者問(wèn)陳省身為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)別的什么都不會(huì)只好選數(shù)學(xué)了。這段話既讓人感覺(jué)到了陳省身的幽默，同時(shí)也讓人讓人看到了他對(duì)揚(yáng)長(zhǎng)避短這一“戰(zhàn)術(shù)”的應(yīng)用。陳省身就是把數(shù)學(xué)這一長(zhǎng)處放大了從而成了數(shù)學(xué)家。就如郭沫若，他的初中數(shù)學(xué)只有25分，在現(xiàn)在這可能是個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，但這個(gè)短處并沒(méi)有影響郭沫若在文學(xué)上的成就。包括人在內(nèi)的所有生物都有自己的長(zhǎng)處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無(wú)完人。重要的是正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
可是現(xiàn)在我們的教育還是要求學(xué)生全面發(fā)展不鼓勵(lì)個(gè)性化的發(fā)展�，F(xiàn)在的高考用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量千千萬(wàn)萬(wàn)不同天賦的學(xué)生，用同一個(gè)要求生產(chǎn)出批量化的所謂人才，而看不到學(xué)生們的特長(zhǎng)與興趣。這基本無(wú)異于當(dāng)年的八股選才�？鬃诱f(shuō)過(guò)“因材施教”，韓愈寫過(guò)“聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短�？涩F(xiàn)在我們卻被要求數(shù)理化文史哲，語(yǔ)數(shù)外門門精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。萬(wàn)物都在發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)自然，適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。若一味追求全面發(fā)展，無(wú)一精通，那無(wú)異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚，徒勞無(wú)功的。
高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學(xué)破格錄取者，但“這種”幸運(yùn)不是每個(gè)人都可享受的！中國(guó)13億人口，為什么出不了一個(gè)“巨人”？我們可以成就一個(gè)個(gè)的愛(ài)因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的要求卻把一個(gè)個(gè)天才變成庸才，所以我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，走好自己的人生之路。
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我才必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇10
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時(shí)候，兔子在河邊險(xiǎn)些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學(xué)游泳，可是無(wú)論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，反而險(xiǎn)些把自己原來(lái)的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說(shuō)：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會(huì)嗎？加油嘎嘎！”但是后來(lái)無(wú)論兔子怎么努力都沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，大家知道這是為什么嗎？
因?yàn)橥米由瞄L(zhǎng)的是奔跑而不是在水中游泳，所以無(wú)論兔子怎么學(xué)習(xí)游泳卻是學(xué)不會(huì)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補(bǔ)習(xí)班都去給子女報(bào)名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì)累垮，其實(shí)，我們只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展孩子的長(zhǎng)處，不一定就要想著學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對(duì)自己的孩子最負(fù)責(zé)的選擇，不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是一個(gè)很多家長(zhǎng)都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會(huì)游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇11
學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有助于我們獲得成功。我國(guó)著名的物理學(xué)家楊振寧是從事理論物理方面研究的，在這一領(lǐng)域他取得了很高的成就，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但物理學(xué)家楊振寧在美國(guó)留學(xué)時(shí)是研究實(shí)驗(yàn)物理的，動(dòng)手能力很差，還被同學(xué)取笑“有爆炸聲的地方就有楊振寧”�？ńz·黛莉，一位著名的歌唱家，她的齙牙同她的名字一樣響亮，代表了她的形象，歌迷們還稱她的牙齒很漂亮 。但未成名前，有一次她去參加比賽，在舞臺(tái)上表演時(shí)，她總是有意識(shí)地去掩飾自己難看的牙齒，她的表演讓觀眾和評(píng)委們感到好笑，她失敗了。但是有位評(píng)委卻發(fā)現(xiàn)她的音樂(lè)素質(zhì)極佳，在后臺(tái)找到她，很認(rèn)真地告訴她“你肯定會(huì)成功，但是你必須忘記你的牙齒�！痹谶@位評(píng)委的幫助下，卡絲·戴莉慢慢走出了自己長(zhǎng)著齙牙的生理缺陷。在一次全國(guó)大賽中，她的極富個(gè)性化的表演和歌唱令所有現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委為之傾倒，她終于脫穎而出。楊振寧正是因?yàn)榛乇芰俗约旱亩烫?動(dòng)手能力差)，從實(shí)驗(yàn)物理轉(zhuǎn)向了理論物理的研究，才獲得了巨大的成就。歌唱家卡絲·戴莉勇敢戰(zhàn)勝了自己牙齒的陷，充分展現(xiàn)自己的音樂(lè)素質(zhì)，在全國(guó)歌唱大賽中脫穎而出，并成為了一個(gè)著名的歌唱家。倘若楊振寧不回避自己的缺點(diǎn)，不去挖掘和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，一味地和物理實(shí)驗(yàn)較勁，那么他是很難取得成功的;倘若歌唱家卡思·黛利因?yàn)樽约旱亩烫?牙齒的缺陷)，掩蓋了自己的長(zhǎng)處(好的音樂(lè)天賦)，那么她永遠(yuǎn)也發(fā)揮不了自己真實(shí)的音樂(lè)歌唱能力。正是因?yàn)闂钫駥幒涂ㄋ勾骼汲浞职l(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，回避了自己的短處，才取得了巨大的成就。
學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。企業(yè)在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時(shí)是需要進(jìn)行SWOT分析的，自身的優(yōu)勢(shì)(Strengths)、劣勢(shì)(Weaknesses)、外部競(jìng)爭(zhēng)上的機(jī)會(huì)(Opportunities)和威脅(Threat),企業(yè)要根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的優(yōu)劣分析，找出最適合企業(yè)發(fā)展的的戰(zhàn)略。如果一個(gè)企業(yè)在進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略決策時(shí)，并沒(méi)有注重SWOT4個(gè)方面的分析,那么，它會(huì)很難制定正確的有效長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的企業(yè)叢林中，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略不對(duì)，沒(méi)有發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)抓住外部的機(jī)會(huì)，沒(méi)有回避自己的短處和正視外部的威脅，這個(gè)企業(yè)遲早會(huì)被淘汰掉。企業(yè)也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，才有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有助于國(guó)家的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家的資源就像人一樣，會(huì)有長(zhǎng)處，也會(huì)有短處。國(guó)家應(yīng)該充分發(fā)揮各地區(qū)的長(zhǎng)處，回避各地區(qū)的短處，這樣各地區(qū)才會(huì)的得到發(fā)展。比如說(shuō)，新疆屬于干旱地區(qū)，因?yàn)樾陆罹觾?nèi)陸，距海遠(yuǎn)，又有高山阻擋，海洋氣流很難到達(dá)，所以一年到頭降水稀少。雖然新疆不適宜種水稻，不適宜高大的樹木，但正是因?yàn)檫@些原因，新疆晝夜溫差很大，抑制了瓜果呼吸作用，使得其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗不多，積累糖分多，新疆地區(qū)的瓜果特別甜，這無(wú)疑是新疆地域的特色;因著地理位置而形成的溫帶大陸性氣候，新疆地區(qū)少有高大喬木森林，但其草原面積廣闊，新疆的畜牧業(yè)發(fā)展的很好。如果國(guó)家規(guī)劃地區(qū)發(fā)展的時(shí)候，沒(méi)有正視新疆的資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有看到新疆的資源短板，那么，國(guó)家是很難做出正確的決策的，新疆也是很難發(fā)展的。
學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有助于我們獲得成功，有助于企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展。當(dāng)然，揚(yáng)長(zhǎng)避短也不是指只關(guān)注長(zhǎng)處，完全忽略短處，對(duì)于我們的短處，我們也是要認(rèn)真地對(duì)待的。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇12
李白曾說(shuō)：“天生我才必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我才必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國(guó)之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩(shī)，也許，他更應(yīng)該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì)游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，如果他聽(tīng)父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過(guò)記者采訪SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我才必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇13
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞語(yǔ)，想必大家再熟悉不過(guò)了，從表面意思上理解，無(wú)非就是“發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會(huì)感到這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很無(wú)聊，不用說(shuō)，大多數(shù)人都會(huì)想，當(dāng)然是利大了�？墒亲屑�(xì)體會(huì)一下這個(gè)詞語(yǔ)“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個(gè)短處就會(huì)永遠(yuǎn)牽制我們，我們則永遠(yuǎn)都擺脫不了這個(gè)短處給我們帶來(lái)的煩惱。
同學(xué)們都知道鄧亞平吧,個(gè)子矮是她的短處，然而她并沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)子矮而放棄她熱愛(ài)的體育事業(yè)��！設(shè)想一下，如果當(dāng)初鄧亞平因?yàn)楸芏潭蝗ゾ毩?xí)打乒乓球，那么中國(guó)乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當(dāng)初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對(duì)于中國(guó)舞壇來(lái)說(shuō)不是一大損失嗎？
現(xiàn)在，我們中學(xué)生要做到的不是避短，而是要盡力去補(bǔ)短。避短，說(shuō)白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補(bǔ)短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠(yuǎn)。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇14
一天，小鴨、小貓、小馬、小狗，碰到了一起。
小鴨說(shuō)：“小馬哥哥，看你人高馬大，多帥！我最近郁悶死了。唉！”
小馬問(wèn)：“咋啦？大妹子。”
“我……聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)跑可以減肥，我就參加了長(zhǎng)跑比賽，得了第一�！�
“好��！”小貓說(shuō)。
“倒數(shù)的�！�
小貓說(shuō)：“我比你更倒霉！我特崇拜菲爾普斯，也參加游泳比賽吧，得倒第一不說(shuō)，還差點(diǎn)淹死呢！唉！”
小馬說(shuō)：“別看我人高馬大，咱跟李云龍一樣，是個(gè)大老粗兒，泥腿子出身，老班兒非讓我去參加奧數(shù)比賽，這不是故意出我的洋相嗎？！”
小狗說(shuō)：“你們都沒(méi)有選好自己的比賽項(xiàng)目。這樣吧：小貓去參加奧賽，小鴨去參加游泳，小馬去參加長(zhǎng)跑�！�
過(guò)了幾個(gè)月，小貓、小鴨、小馬分別給小狗寄了一封信，感謝他給他們的忠告，讓他們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，找到了自己的位置。他們也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能作出最大的貢獻(xiàn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇15
有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問(wèn)師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)?"師傅回答說(shuō)："不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要會(huì)這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開(kāi)始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，由此贏了比賽，得了冠軍�；丶业穆飞�，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn)："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招惟一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂。"
有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢(shì)，只要善加利用，或者揚(yáng)長(zhǎng)避短，劣勢(shì)也會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。金無(wú)足赤；人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的劣勢(shì)和缺陷，有些人面對(duì)自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對(duì)自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，就有可能避開(kāi)自己的缺陷，甚至可能將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇16
春天，雖然沒(méi)有夏天的如火驕陽(yáng)，秋天的果實(shí)累累，冬天的紛紛白雪，卻有著自己獨(dú)特的爭(zhēng)艷百花；小草，雖然沒(méi)有大樹的強(qiáng)壯高大，卻有著自己別樣的遍野綠色；小溪，雖然沒(méi)有江河湖海的波濤澎湃，但卻有自己獨(dú)一無(wú)二的碧綠清澈。放眼望去，大自然的一切正是因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)了自己獨(dú)特個(gè)性的一面，才展現(xiàn)給世人鬼斧神工的美麗畫卷。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谠催h(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，最終能名垂青史的人無(wú)不詩(shī)歌性鮮明、揚(yáng)長(zhǎng)避短的英雄。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！崩寺髁x詩(shī)風(fēng)的開(kāi)山鼻祖屈原，面對(duì)黑暗腐朽的統(tǒng)治階層，毅然投江，以一首離騷絕唱千古，在當(dāng)時(shí)，他本可以趨炎附勢(shì)，做個(gè)本本分分的世人。但他沒(méi)有，他有的，只是對(duì)黑暗社會(huì)的厭惡，對(duì)惡言俗語(yǔ)的悲憤。他沒(méi)能改變社會(huì)，但他的詩(shī)歌影響了后世。正是因?yàn)樗剿廊詧?jiān)持他浪漫主義的個(gè)性節(jié)操，發(fā)揮他的詩(shī)歌創(chuàng)作天賦，才是他的名字到今天仍家喻戶曉。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！痹诠艜r(shí)候，女性常常是卑微、低賤的象征，所以女人很少被載入史冊(cè)。即使有一個(gè)被載入史冊(cè)，大多數(shù)也是因?yàn)樗麄兗t顏禍水，禍國(guó)殃民。但除了因除上面這首詞的中國(guó)第一位女詩(shī)人----李清照。在表面上看，她只是一位平凡的女性。但透過(guò)歷史的畫卷，他確實(shí)一個(gè)傳奇，一個(gè)神話。他像一面旗幟，飄揚(yáng)在浩瀚無(wú)邊的五千年中華文化寶庫(kù)中，宣讀著自己一生從文的經(jīng)歷。在那時(shí)，她本應(yīng)該是一個(gè)普通的家庭主婦，每天的工作只是洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，但是他卻說(shuō)不。因?yàn)閺男睦镏v，她不擅長(zhǎng)，也不想做這種事。她所有的，是那種對(duì)詞創(chuàng)作的天賦，她需要發(fā)揚(yáng)他的文采，需要張揚(yáng)她的個(gè)性。于是他獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)立了婉約詞派風(fēng)。換個(gè)角度，倘若她當(dāng)時(shí)隨波逐流，做一個(gè)平平凡凡的家庭主婦，定不會(huì)因此名垂千古�？梢�(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并從此堅(jiān)持下去，也會(huì)取得成功。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然我們只是一顆星星，沒(méi)有太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，但我們能有這令人神往的點(diǎn)星光。揚(yáng)長(zhǎng)避短，弱小也會(huì)強(qiáng)大；個(gè)性自我，平凡也會(huì)精彩。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇17
夜鶯自知沒(méi)有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動(dòng)人的歌者；獵豹自知沒(méi)有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時(shí)受制于短處并不可怕，重要的是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)雄獅低下頭來(lái)審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，它便踏上了強(qiáng)者之路。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前，曾在芝加哥大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過(guò)了一段不堪回首的歲月。因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差，別人憑直覺(jué)就能排查出的實(shí)驗(yàn)故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來(lái)實(shí)驗(yàn)室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實(shí)驗(yàn)物理后，毅然決定放下當(dāng)前的工作，轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來(lái)，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。正是這個(gè)睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要堅(jiān)持培養(yǎng)自己的長(zhǎng)處。眾所周知，舟舟是一個(gè)智障者，但他受父親——武漢交響樂(lè)團(tuán)低音提琴手的影響，對(duì)音樂(lè)有著一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對(duì)兒子的長(zhǎng)處進(jìn)行了培養(yǎng)。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負(fù)苦心人，當(dāng)舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺(tái)上，優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)著指揮棒，讓悠揚(yáng)的樂(lè)聲徐徐響起時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到舞臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂(lè)舞臺(tái)上，舟舟成為了一名強(qiáng)者。而反觀那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過(guò)可以通過(guò)發(fā)掘自身的長(zhǎng)處來(lái)成為一位強(qiáng)者吧？
縱觀古今，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時(shí)，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強(qiáng)弱分布情況，然后以強(qiáng)擊弱，輕松贏得勝利；當(dāng)今樂(lè)壇天王周杰倫因?yàn)榻o別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個(gè)時(shí)代的音樂(lè)先鋒。他們都通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短而成為了強(qiáng)者�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由�！比f(wàn)物都在通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的'自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當(dāng)我們把雜質(zhì)排盡時(shí)，那潤(rùn)澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇18
沒(méi)有金子是赤足的，沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)。既然不能做到完美，就要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一個(gè)人可能在某一方面很強(qiáng)大，但他不能在所有方面都讓別人滿意，他肯定有缺點(diǎn)。真正聰明的人會(huì)選擇避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把自己最好的一面展現(xiàn)給別人。但是自己的缺點(diǎn)要避免。如果無(wú)論如何都學(xué)不好，可以和同學(xué)搞好關(guān)系，給自己建立一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。如果處理不好人際關(guān)系，也可以做好體育鍛煉，因?yàn)樯眢w是革命的本錢！所以，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短很重要。
人生路還很長(zhǎng)。沒(méi)有完美的人，我們只能放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做一個(gè)近乎完美的人！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇19
宋朝詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》詩(shī)寫道：“梅雪爭(zhēng)春，未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭(zhēng)春，究竟哪個(gè)美？其實(shí)是無(wú)法加以評(píng)論的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、自天而降的雪是那樣潔白無(wú)瑕，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長(zhǎng)共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長(zhǎng)，又各有其短，唯有互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)相得益彰，各顯千秋，長(zhǎng)處和短處每個(gè)人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長(zhǎng)處自詡，而對(duì)別人的短處加以嘲笑，結(jié)果既害了自己又害了別人。長(zhǎng)處是我們應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)的，卻不可以驕傲；短處是我們應(yīng)該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習(xí)也如此，同學(xué)之間只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對(duì)岸樹上的果子。猴子苦于無(wú)法過(guò)河，大象則苦于無(wú)法摘果。雙方協(xié)商后想出了個(gè)辦法：大象馱猴子過(guò)河，過(guò)河后，猴子上樹摘果。結(jié)果它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，他花了很長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)行星的位置，遺憾的是他不擅長(zhǎng)理論研究，結(jié)果得出了許多錯(cuò)誤的結(jié)論。后來(lái)，第谷請(qǐng)了德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒做助手，開(kāi)普勒觀察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結(jié)果開(kāi)普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運(yùn)動(dòng)的三定律。顯然，離開(kāi)了開(kāi)普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場(chǎng)；離開(kāi)了第谷，開(kāi)普勒也不會(huì)有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)。正是這兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。
猴子和大象的結(jié)合吃到了樹上的果子，兩位學(xué)者的結(jié)合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結(jié)合構(gòu)成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績(jī)
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇20
材料中的獅子之所以能在幾年后成為草原上最棒的獅子，是因?yàn)楠{子懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理：不與獵物比“耐力”而注重其“爆發(fā)力”。獅子捕獵是這樣，人在生活中又何嘗不是如此呢？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，的確，我們每個(gè)人身上都有不足，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，人生才可能燦爛輝煌。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠體現(xiàn)人格魅力。林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如他跟史蒂芬生·道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的叫好聲。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠展現(xiàn)個(gè)人天賦。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：×××在某方面有天賦。是的，一個(gè)人可能在某方面有天賦，但不可能在所有方面都有天賦，這就需要他（揚(yáng)長(zhǎng)避短），只有這樣，才能展現(xiàn)自己的天賦。美國(guó)著名作家馬克·吐溫，年輕時(shí)想通過(guò)經(jīng)商來(lái)出人頭地，無(wú)奈商路不順，屢遭失敗。他的妻子發(fā)現(xiàn)他有文學(xué)天賦，于是鼓勵(lì)他寫作，在文學(xué)的天空里一展才華。于是，在妻子的鼓勵(lì)下，馬克·吐溫潛心寫作，幾年之后一舉成名，成為世界文壇的一段佳話。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠創(chuàng)造輝煌人生。他，曾經(jīng)是一位默默無(wú)聞的跳高運(yùn)動(dòng)員，無(wú)論怎么努力，卻總是難以突破。然而，與一般跳高運(yùn)動(dòng)員不同的是，他奔跑的速度同樣出色。于是，他被一位跨欄教練相中，基于他的優(yōu)勢(shì)，更著眼于中國(guó)田徑的未來(lái)，教練讓他轉(zhuǎn)行練習(xí)跨欄。于是，高度與速度一旦結(jié)合，便在他身上激發(fā)了無(wú)限的潛能，他不僅沖出了亞洲，而且還奪得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，甚至創(chuàng)造了新的跨欄世界紀(jì)錄。他，就是中國(guó)飛人——?jiǎng)⑾�。正是因�(yàn)閾P(yáng)長(zhǎng)避短，劉翔發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)未來(lái)，從而創(chuàng)造了中國(guó)田徑的輝煌。
人生路漫漫，任何人都無(wú)法做到十全十美，唯一能夠做到的，便是揚(yáng)長(zhǎng)避短，將優(yōu)點(diǎn)放大，將缺點(diǎn)縮小。因此，親愛(ài)的朋友們，我們每一天都要保持冷靜的頭腦，認(rèn)清自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有這樣，才能把握人生，創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇21
鳥兒因?yàn)殚L(zhǎng)有一雙能夠凌空飛翔的翅膀才選擇天空，魚兒因?yàn)殚L(zhǎng)有一條能夠游水的尾巴才選擇海洋，駿馬因?yàn)樯碜顺C健才選擇馳騁千里。所以，要成功就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，彰顯自我個(gè)性。
駱駝和羊來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)滿茂盛枝葉的園子外，枝葉伸展到墻外，駱駝抬頭就吃到了葉子，而羊踮起蹄子也不能吃到。于是它們來(lái)到園子口，羊大搖大擺地走了進(jìn)去，駱駝跪在地上也進(jìn)不去。它們之所以一個(gè)吃到墻外的，一個(gè)吃到墻內(nèi)的，原因就是駱駝高大而羊矮小。其實(shí)道理就在這里，各有各的長(zhǎng)處和短處。無(wú)論何時(shí)都只有發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處，針對(duì)自身的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，才是最明智的做法。成功不僅僅是把與生俱來(lái)的長(zhǎng)處機(jī)械相加，而且是有計(jì)劃地對(duì)長(zhǎng)處進(jìn)行發(fā)展。這就是鳥兒能有清脆的歌喉，而鴨子僅僅能“呷呷”叫幾下的原因。
其實(shí)在生活中，很多時(shí)候我們都要用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方式進(jìn)行各種思考。小到個(gè)人，大到國(guó)家，面對(duì)各種選擇和激烈競(jìng)爭(zhēng)，都不得不發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，保持自我，展現(xiàn)特色。目前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題很是嚴(yán)峻。面對(duì)這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不能只追求高薪工作，只要專業(yè)對(duì)口，努力奮斗，是金子總會(huì)發(fā)光的。由此上升到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展也需要借鑒外來(lái)的技術(shù)，吸取精華，去其糟粕，利用外在因素發(fā)展自身所擁有的，在吸取的同時(shí)保持自己的特點(diǎn)，這樣才能獲得全面發(fā)展，創(chuàng)出一個(gè)國(guó)家的特色。
不同的人有不同的特點(diǎn)，這就是矛盾的特殊性。每個(gè)人之所以在自己的位置上，就是因?yàn)榻?jīng)過(guò)各種實(shí)踐證明那個(gè)位置適合你。不用刻意羨慕別人，隨著自己的成熟和發(fā)展，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)和褒揚(yáng)。一個(gè)文科生不能勉強(qiáng)去研究宇宙飛船，不能要求貝多芬去像梵·高一樣畫一棵向日葵。所以我們必須要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己的個(gè)性。
是鳥兒就要選擇天空，是魚兒就要選擇海洋，是駿馬就要選擇遼闊的草原。成功就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，保持個(gè)性，彰顯個(gè)性！
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇22
在人生當(dāng)中，生活中也許會(huì)有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會(huì)有人以不屑的毅力戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造輝煌，大仲馬曾說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀地人是笑著數(shù)完這串念珠的�！边@話在今天看來(lái)也是不無(wú)道理的，因此我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去笑對(duì)人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會(huì)事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反只會(huì)歡迎那些揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生的人。
霍金，只有兩個(gè)手指頭運(yùn)動(dòng)，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！彼褪巧畹膹�(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過(guò)努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主宰者，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生。
海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭。”
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：“偉大的生命應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸�！边@最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的氣概，百倍的勇氣。
愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)這樣的話：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是堅(jiān)持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙以達(dá)到預(yù)期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應(yīng)如此，揚(yáng)長(zhǎng)避短的笑對(duì)人生，讓我們的人生更為精彩。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇23
揚(yáng)長(zhǎng)避短，一句亙古不變的成功秘訣。揚(yáng)長(zhǎng)是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。避短是放棄或會(huì)比自己的弱勢(shì)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短使多少人邁入了成功的宮殿，例子數(shù)不勝數(shù)。
東漢大將班超年輕時(shí)家貧無(wú)依，與哥哥班固一起邊念書邊給官府處理一些文冊(cè)，他們就以此糊口，班二兄弟如此以往�？墒沁@是突厥來(lái)犯，國(guó)家危難，班超深感國(guó)家危難，而自己念書又不如哥哥，于是毅然投筆從戎，經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)場(chǎng)的磨練，班超成為驃騎大將軍，可謂是如日中天。
哥哥班固在弟弟從軍侯，也一度想投身兵戎，但他身子瘦弱，最后他依然埋頭讀書，最后成為東漢著名文學(xué)家。
班二兄弟可謂是把握住了命運(yùn)的準(zhǔn)繩，能夠適事調(diào)整自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為了成功人士，嘗到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的甜頭。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能大興其業(yè)。
從前有一則寓言。一對(duì)夜貓夫婦生了一只小貓，對(duì)他百般疼愛(ài)，視若掌上明珠。，長(zhǎng)大以后，小貓決定去拜師求藝。到底怎么辦呢？走著走著，肚子餓了，他來(lái)到河邊想抓魚吃。結(jié)果一不小心掉進(jìn)河里，幸虧一只鴨子把他救了起來(lái)，他想拜鴨子為師抓魚，結(jié)果他經(jīng)過(guò)數(shù)天磨練，還是沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳。于是，他又找到了黃鶯，想跟她學(xué)唱歌，一番努力又化為烏有。
最后，灰心喪氣的他回到了家里，對(duì)媽媽抱怨說(shuō)他什么也不會(huì)。媽媽對(duì)他說(shuō)，學(xué)本事，要適應(yīng)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能成功。
經(jīng)過(guò)一番打拼，他成了小有名氣的捕鼠高手。
寓言告訴我們，揚(yáng)長(zhǎng)避短很重要。
大仲馬是個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家。他年輕的時(shí)候想做一名音樂(lè)家。于是，他放棄了學(xué)業(yè)，閉門在家研究作曲，旋律等等�？墒钱�(dāng)他將自己幾個(gè)月的心血凝成的作品展示給當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家是，音樂(lè)家告訴她，小伙子，字寫得不錯(cuò)，不過(guò)曲子太爛了，你應(yīng)該嘗試一下別而工作，你不適合作曲。
這一席話似在大仲馬熱情的火焰上潑了一盆冷水，一下子他被打擊的失去了自我，他把自己關(guān)在家里，苦思冥想了幾天，終于想起，音樂(lè)家說(shuō)他的字寫得不錯(cuò)，于是他的胸中有燃起了久違的熱火，再次照亮了他的前程。
他把自己關(guān)在房間里，開(kāi)始寫作，一拿起筆，似乎文思不盡，如泉涌一般。過(guò)了幾年，他的處女作取得了巨大的轟動(dòng)，大仲馬受到了鼓勵(lì)，接連寫出了幾部著作。
一個(gè)人的目標(biāo)和愿望的實(shí)行，不能只靠一腔熱血，還需要切實(shí)的顯示途徑，其中最重要的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)中也可以利用，比如你長(zhǎng)于計(jì)算，就可以將短板幾何題改成一道代數(shù)題來(lái)計(jì)算，亦有異曲同工之妙，揚(yáng)長(zhǎng)避短，邁向成功。
樣幾之長(zhǎng)而避短，成功就在眼前。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇24
人無(wú)完人，再好的玉也有斑點(diǎn)，我們生活在一個(gè)不完美的社會(huì)，但是我們可以相互溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我們應(yīng)該發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小時(shí)候就聽(tīng)長(zhǎng)者講過(guò)一個(gè)瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會(huì)超過(guò)常人。的確，一個(gè)人不善于長(zhǎng)跑，可以讓他跳遠(yuǎn)。在中國(guó)歷史上就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各自發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，最后戰(zhàn)勝敵人。我們也應(yīng)該和他們一樣，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
我們應(yīng)該彌補(bǔ)我們的短處。人無(wú)完人，孔子就對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息”。告誡弟子要努力學(xué)習(xí)，他也說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄５拇_，一個(gè)人在社會(huì)中是不能夠做得絕對(duì)完美，每天都有新事物，一個(gè)人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽(yù)和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對(duì)的，在我看來(lái)，一個(gè)圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對(duì)錯(cuò)誤，追求完美，發(fā)揮長(zhǎng)處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，讓自己少有缺點(diǎn)，不害怕自己的短處。
短處和長(zhǎng)處是同時(shí)存在的，幾十紀(jì)前牛頓就說(shuō)過(guò)力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學(xué)家有這樣的見(jiàn)解，是他敢于探索。長(zhǎng)處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個(gè)，二者如此矛盾但又不可分開(kāi)，我們就應(yīng)該承認(rèn)自己的長(zhǎng)處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長(zhǎng)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，完美是無(wú)處不在的'，瑕疵也無(wú)處不在，維納斯如此美麗動(dòng)人，但他失去了雙臂，給人無(wú)限想象，使他更加動(dòng)人，毛主席風(fēng)流人物，在中國(guó)歷史上一位偉大的人，他的功績(jī)?nèi)藗冇肋h(yuǎn)于心，在他晚年也有大革命，后人評(píng)論他是七分功績(jī)?nèi)诌^(guò)錯(cuò)，也許就是他的錯(cuò)讓人明白，即使一個(gè)偉人也有犯錯(cuò)，甚至大錯(cuò)。完美，是人的一種追求。
當(dāng)局者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)，一方水土養(yǎng)育一方人。大自然給予我們的是平等的機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇25
“是金子總會(huì)發(fā)光的”，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，便使人生綻放奪目光彩。
展現(xiàn)長(zhǎng)處，能讓自己發(fā)光發(fā)熱。南唐后主李煜本來(lái)就不會(huì)治國(guó)，只擅長(zhǎng)寫詩(shī)。于是最后江山丟了，可自己卻成了詩(shī)詞國(guó)度的皇帝，寫詩(shī)不正是他的長(zhǎng)處嗎？再舉個(gè)例子，短跑冠軍豹子學(xué)游泳，能學(xué)會(huì)嗎？答案自然是否定的。他應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處——奔跑，在遼闊的陸地上展現(xiàn)自己的雄姿。但若把其投入大海里，也就失去了發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處的環(huán)境，就只有死路一條。而一個(gè)人若是失去了展現(xiàn)長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，便只是“英雄無(wú)用武之地”，壯志難酬了�？梢�(jiàn)，在生活中的每處展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是十分重要的。
直面短處，即不斷地完善自我。歷史上的唐太宗，是出了名的好皇帝。正是因?yàn)樗麖V開(kāi)言路，善于納諫，才有了繁榮昌盛的“貞觀之治”，使他流芳百世。唐太宗給了每個(gè)人進(jìn)諫的權(quán)利，也就是給了自己一個(gè)探明缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而克服缺點(diǎn)，逐漸走向一個(gè)完美的君主。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該坦然的面對(duì)自己的不足，努力將其改正，才能不斷地完善自我，超越自我，走向個(gè)體的成熟。
回避短處，要用長(zhǎng)處將其填補(bǔ)。貝多芬的故事想必大家都耳熟能詳，他自幼失聰，卻用另一感官——心，更加細(xì)膩的感受音樂(lè)，最終聞名世界。設(shè)想，如果他沒(méi)有合理的發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處，而是一味地怨天尤人，抱怨短處，定不會(huì)成為大音樂(lè)家，只能平淡地度過(guò)一生。而我們的日常生活，又何嘗不是如此？我們只有用自己善長(zhǎng)的地方覆蓋住短板，才稱得上是真正的揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是真正的生活精神和態(tài)度。
揚(yáng)長(zhǎng)與避短，其中的每一項(xiàng)都不能獨(dú)善其身，只有將揚(yáng)長(zhǎng)與避短結(jié)合，才能把成功融入人生。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇26
兔子擅長(zhǎng)奔跑，但是卻不會(huì)游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會(huì)游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動(dòng)物管理局得知了這一消息，免費(fèi)把許多小動(dòng)物送進(jìn)了游泳訓(xùn)練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會(huì)游泳。思想家仙鶴說(shuō)了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習(xí)打洞，松鼠學(xué)習(xí)爬樹�！�
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習(xí)刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強(qiáng)勁有力，刨起土來(lái)速度飛快，隨著時(shí)間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個(gè)洞，使敵人抓不到自己。當(dāng)然，這個(gè)已經(jīng)成功地實(shí)驗(yàn)了。小松鼠經(jīng)過(guò)努力，也學(xué)會(huì)了爬樹。
青蛙說(shuō)的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對(duì)弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨(dú)特的一面。就比如說(shuō)特長(zhǎng)生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長(zhǎng)處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習(xí)中，我們也可以使用揚(yáng)長(zhǎng)避短的“戰(zhàn)略”。要知道，考試時(shí)若哪一門弱科拉了后腿，就會(huì)影響到整個(gè)成績(jī)。要怎樣“揚(yáng)長(zhǎng)”呢？我們要把自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科拿出來(lái)，作為考試的“必殺技”，爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)，再對(duì)準(zhǔn)弱項(xiàng)，及時(shí)補(bǔ)救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會(huì)有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)用人會(huì)一直失敗。關(guān)鍵的是看人們?nèi)绾螌?duì)待失敗。真正的強(qiáng)者懂得在失敗之后，找到原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說(shuō)不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢(shì)，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現(xiàn)，去獲得成功。
有人說(shuō)過(guò)，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過(guò)曹操，也依靠過(guò)劉表。還和孫權(quán)連過(guò)盟，也和袁紹一起打過(guò)仗。他三請(qǐng)諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當(dāng)然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過(guò)許多成功。他也許也不傻，不只是個(gè)編草鞋的，他也懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說(shuō)的是，雖然我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是對(duì)于自己的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)于自己的長(zhǎng)處來(lái)說(shuō)，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇27
平放著的木桶，水位只到最短處的木板，而若將木桶向長(zhǎng)木板一側(cè)傾斜，便可裝下更多的水。人生亦是如此，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，合理規(guī)避短處，方可享魅力人生。
雪夜，燈前，讀“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，閉目靜思，淺笑浮上雙頰。梅知自己優(yōu)勢(shì)在香而不在色，便也不同那雪爭(zhēng)色，只管暗香浮動(dòng)，疏影橫斜；雪無(wú)香便竭顯潔白之“長(zhǎng)”，方有北國(guó)天堂，銀裝素裹。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是大自然教給我們的智慧。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，可助力成就人生高度。周國(guó)平在散文中寫道：“我從不懼怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)與短處，我不擅交際，那便不與喧囂的人群為伍，靜心寫作；我不夠豁達(dá)，那便發(fā)揮自己敏感的長(zhǎng)處將情思寄予詩(shī)篇……”揚(yáng)長(zhǎng)避短，周國(guó)平拋下了“短”之包袱輕裝上陣，在創(chuàng)作的天空中自由伸展羽翼，他的詩(shī)點(diǎn)亮了一代迷惘青年的理想燈塔。
“成功者大多擁有共同的美好品質(zhì)，失敗者卻各有不同的失敗原因”智者如是道，揚(yáng)長(zhǎng)避短正是美好品質(zhì)之一。遙想當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之初，馬云與俞敏洪均致力于英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，前者努力經(jīng)營(yíng)三年毫無(wú)起色便知此非自己所擅長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而弄潮互聯(lián)網(wǎng)，異軍突起；后者則于點(diǎn)滴業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)中愈發(fā)肯定自己的長(zhǎng)處，將其無(wú)限發(fā)揚(yáng)光大，終至今日新東方無(wú)人不知無(wú)人不曉的輝煌。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，享魅力人生，需要我們有清醒的自我認(rèn)知和堅(jiān)守自我的信念�！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，造物主是公平的，于是在賜予每個(gè)人缺憾的同時(shí)也將天資、長(zhǎng)處贈(zèng)送。蘇格拉底“認(rèn)識(shí)你自己”的誓言如洪鐘高懸，鐘聲穿越千年躍響在愛(ài)因斯坦耳畔，醍醐灌頂，明智如他，認(rèn)清自己從政之短板與科研之無(wú)限潛能，拒絕出任以色列總統(tǒng)。幸而愛(ài)因斯坦懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，不然這世上少一座杰出的科學(xué)里程碑而多一位庸常政客，豈不憾哉！
無(wú)獨(dú)有偶，學(xué)生時(shí)代成績(jī)平平，各方面都不突出的朱德庸認(rèn)清自己的漫畫天賦時(shí)便毅然決然地走上創(chuàng)作道路，這條路孤寂、森冷，因與康莊大道相反而充滿著冷言冷語(yǔ)，即使暢銷書紅遍亞洲他仍舊不被傳統(tǒng)的“成功觀”認(rèn)可，可他卻說(shuō)“人為什么放著最好的兔子不做，卻一定要成為平庸的狼和老虎呢？”正是堅(jiān)守自我為他發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處加了一注催化劑，助他尋到人生價(jià)值所在與靈魂棲息之所。
反觀當(dāng)下，多少人日夜奔波，只為將自己的“短板”填高而不是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，多少優(yōu)勢(shì)在文科的學(xué)生被逼迫學(xué)習(xí)數(shù)理甚至奧賽，五音不全的孩子被家長(zhǎng)送去學(xué)樂(lè)器只為不落人后。當(dāng)我們只顧朝向世俗公認(rèn)“最成功”的方向前行時(shí)，生時(shí)為原創(chuàng)品的靈魂不知不覺(jué)中淪為山寨！
“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”，唯有認(rèn)清自己的長(zhǎng)處并堅(jiān)定不移地將其發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)合理規(guī)避自己的短板，方能于短暫的生命之季開(kāi)出獨(dú)一無(wú)二的芬芳之花。
揚(yáng)長(zhǎng)避短的作文 篇28
獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來(lái)；梨花綻放于枝頭，雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將的營(yíng)養(yǎng)用來(lái)豐盈甘甜的果實(shí)，依然被人們大加贊賞。
世間萬(wàn)物都不會(huì)完美無(wú)缺，每個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的天賦，讓兔子、松鼠學(xué)習(xí)游泳，未免有些強(qiáng)人所難。試問(wèn)鴨子教練：經(jīng)過(guò)汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？
所以，我們應(yīng)該做的是將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無(wú)完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得成功。
古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。
再看中國(guó)古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化的人。
采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因?yàn)樗吹阶约簾o(wú)法立足于封建官場(chǎng)。與其在名利的泥潭中受苦，不如過(guò)自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭(zhēng)之時(shí)，自請(qǐng)外調(diào)杭州，因?yàn)樗吹阶约簾o(wú)法在這險(xiǎn)惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無(wú)數(shù)著名的詩(shī)章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂(lè)的佳話。
韓愈在《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)“術(shù)業(yè)有專攻”，我們則應(yīng)懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點(diǎn)。
魯迅棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己有更大的力量用文字將沉睡的國(guó)民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因?yàn)樗私?10米欄前才有更廣闊的明天。
當(dāng)然，揚(yáng)長(zhǎng)避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點(diǎn)而一味炫耀自己的特長(zhǎng)，歷史上恃才傲物的晁錯(cuò)，一味猖狂的阮籍已經(jīng)給我們留下了最好的教訓(xùn)。我們應(yīng)該保證自己的弱點(diǎn)不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們?nèi)松哪就安趴梢猿休d的養(yǎng)分。
揚(yáng)帆起航，讓我們找到最佳的風(fēng)向；揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們的靈魂在邁向成功時(shí)熠熠生輝。
這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開(kāi)篇以獵豹、梨花為例，說(shuō)明世間萬(wàn)物都各有所長(zhǎng)，應(yīng)將其所長(zhǎng)發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時(shí)用形象化的語(yǔ)言打造開(kāi)頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語(yǔ)言生動(dòng)，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來(lái)，語(yǔ)言流暢自然，有著很強(qiáng)的感染力。特別是在重點(diǎn)論述“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的同時(shí)，結(jié)尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴(yán)密，論述更深刻。
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