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四季的校園作文
四季的校園作文1
學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以學(xué)校是我們第二個(gè)家，我的學(xué)校就是城關(guān)五小。
春天到了，小鳥(niǎo)開(kāi)心地叫著，小草沖出泥土變成小嫩芽，太陽(yáng)公公用它溫暖的光照射著我們。春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了小草，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，像一條碧綠的絲帶，正如賀知章在《詠柳》中所寫(xiě)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！闭麄�(gè)校園春意盎然。
夏天，太陽(yáng)像個(gè)火球一樣，散發(fā)著炎熱的光芒，使人不禁汗流浹背，女孩子最高興了，因?yàn)榭梢源┥掀恋?裙子。男孩子也歡樂(lè)無(wú)比，因?yàn)榭梢杂斡�、吃雪糕啊！夏天的校園真是可愛(ài)極了！
秋天，樹(shù)葉落了，在落的過(guò)程中，可美了。它們像一位舞蹈家一般從樹(shù)上緩緩地跳著舞落入大地，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。秋天的校園充滿著詩(shī)意呀！你看在學(xué)校前面的那兩棵四季青，依然挺立在那里，好像戰(zhàn)士一般在保衛(wèi)我們的校園��！
冬天來(lái)了，大雪紛紛，制造了一個(gè)粉妝玉砌的世界，到處是白茫茫的，這些都是誰(shuí)的大作呀？當(dāng)然是雪姐姐呀！由此她還請(qǐng)來(lái)了北風(fēng)婆婆來(lái)助陣。孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，玩得可開(kāi)心了。雖然冬天格外寒冷，但有一株花——梅花，它依然頂著嚴(yán)寒開(kāi)放，在整個(gè)單調(diào)的校園中，增添了生機(jī)與色彩，美麗而香味撲鼻。
我愛(ài)校園的四季美景，它們?nèi)缭?shī)如畫(huà)般美好。
四季的校園作文2
��！我們的校園真美�。∶慨�(dāng)我問(wèn)到校園那清新的空氣時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽；每當(dāng)我聽(tīng)到校園那朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡；每當(dāng)我看見(jiàn)校園那美麗的景色，頓時(shí)感覺(jué)心醉神迷。
春天，春姑娘在小鳥(niǎo)的歌聲中悄悄的來(lái)了，頓時(shí)真?zhèn)�世界變得生機(jī)勃勃。花壇里，各式各樣的花朵爭(zhēng)著像春風(fēng)報(bào)喜，好想再說(shuō)：“我最美！我最香！”這沁人心脾的芳香吸引來(lái)了辛勤蜜蜂，他們?cè)诨▍仓星趧诘毓ぷ�。蝴蝶也不甘示落，成群結(jié)隊(duì)的在花叢中翩翩起舞。就連小草也悄悄的探出綠色的小腦袋，好奇的東看看，西望望，觀察著這綠色的世界。同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的玩耍，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋！夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，風(fēng)婆婆好像在和我們捉迷藏似的，躲得無(wú)隱無(wú)蹤，樹(shù)葉也沒(méi)精打采的.卷著葉，就連知了也拼命地喊：“熱死我啦！熱死我啦！”同學(xué)們也個(gè)個(gè)汗流浹背。而在學(xué)校的小樹(shù)林里卻是另一番景象，密密的松樹(shù)像一把把參天巨傘，把毒辣辣的陽(yáng)光給擋在了外面。外面驕陽(yáng)似火，而這里卻是涼爽宜人，簡(jiǎn)直就是校內(nèi)桃園啊！
秋天，整個(gè)校園像是刷上了一層金漆。大樹(shù)換上了秋姑姑送給他的金衣，飄落的樹(shù)葉像一只只活潑機(jī)靈的小精靈，在空中快樂(lè)嬉戲，水泥地上像是鋪上了一張金黃的地毯，都叫人不忍心踩上去�！鞍嗽鹿鸹ㄊ镲h香。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，八月校園里的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉下面默默的散發(fā)著她那馥郁芳香的香味。咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)美麗的菊花開(kāi)了，千姿百態(tài)。五彩繽紛的菊花引得同學(xué)們的一聲聲贊嘆。冬天，整個(gè)校園銀裝素裹。教室的屋頂上，雪姑娘大方的送來(lái)了一床厚厚的白棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱，似鑲上一道玲瓏的花邊。教室前，一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白茸茸的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那本已經(jīng)葉枯花落的花朵現(xiàn)在好像又盛開(kāi)了朵朵白花。寬闊的操場(chǎng)上，像是鋪上了碩大無(wú)比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想在上面睡上一覺(jué)啊。“叮鈴鈴。”下課了，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最?lèi)?ài)玩打雪仗。操場(chǎng)上“硝煙彌漫”，之間麥色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一團(tuán)團(tuán)白色的雪霧。女同學(xué)喜歡堆雪人，幾個(gè)人在一起堆兩個(gè)雪球，用兩個(gè)黑色玻璃球做眼睛，用個(gè)紅辣椒做鼻子，再用墨水涂一個(gè)嘴巴。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人便歪著腦袋像我們笑了。
啊！我們得校園真美啊！我愛(ài)我們的校園！
四季的校園作文3
我們滎陽(yáng)一小的校園四季美麗極了！不信？你看一看。
春天，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，過(guò)了一陣兒，便鉆出嫩綠的葉子，讓你眼前一亮。操場(chǎng)旁邊的竹子，像穿上了一件嫩綠色的外衣，綠得錚亮的錚亮的。
夏天，樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂。幾棵大樹(shù)像巨傘一樣，給同學(xué)們帶來(lái)涼爽。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下傳出朗朗讀書(shū)聲。陽(yáng)光從密密的枝葉間透過(guò)，在地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。
秋天，樹(shù)木開(kāi)始落發(fā)了，黃黃的頭發(fā)落了一地，給四周鋪了一層地毯。但是操場(chǎng)邊上的竹子還像衛(wèi)士一樣，頂著墨綠色的鋼盔，筆直的守護(hù)著我們的學(xué)校。
冬天，校園成了雪的世界，教學(xué)樓頂、樹(shù)上、乒乓球臺(tái)上…都落滿了雪精靈送來(lái)的.禮物_雪花。你若站在樹(shù)下，一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪花就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。瞬間把你變成雪人！
再美的校園，沒(méi)有同學(xué)們的歡笑，哪里美呢？春天，同學(xué)們跳繩，短跑打球兒。夏天，同學(xué)們待在教室里樹(shù)蔭下乘涼。秋天，同學(xué)們有的收集樹(shù)葉，有的跑步，有的在操場(chǎng)上聊天，打籃球。冬天，同學(xué)們打雪仗，堆雪人。一串串的歡聲笑語(yǔ)在校園里流淌。
這就是我美麗的校園_滎陽(yáng)一小。
四季的校園作文4
我們的學(xué)校是仙居縣第一小學(xué)，校園里的每一個(gè)位置，每一個(gè)角落，都充滿著美麗，尤其是一年四季的美景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從土地中醒來(lái)。旁邊是一棵棵松立的`小樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。校園里的積雪，還沒(méi)有全部融化，但處處散發(fā)著春天的氣息。小朋友在草地上自由自在的玩耍，快樂(lè)極了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，擋住了炎熱的陽(yáng)光。每次一有時(shí)間，我們就去涼亭下乘涼。往涼亭旁邊一看，呀，是一個(gè)水池，水池里還養(yǎng)著幾條金魚(yú)呢，金魚(yú)在悠閑的游來(lái)游去！
秋天，桂花飄香，樓下的桂花樹(shù)開(kāi)花了。操場(chǎng)上的落葉像給大地媽媽蓋上了一條厚厚的被子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉從地上飛了起來(lái)，它們好像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞著。在操場(chǎng)上玩耍的小朋友，會(huì)不時(shí)地停下來(lái)，撿一片落葉當(dāng)書(shū)簽。
冬天，白雪皚皚。校園的每個(gè)地方都積滿了白雪。小朋友在雪地上玩耍，雪地上立刻出現(xiàn)了許多腳印。
四季的校園作文5
我們校園的四季真美麗�。〈禾�，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，校園像一個(gè)穿著粉裙的可愛(ài)的小妹妹；夏日，繁花似錦，金蟬歌唱，校園又像一個(gè)急性子的大哥哥；金秋，果實(shí)累累，楓紅菊香，這時(shí)的校園又像一個(gè)穿著金黃色旗袍的少女；寒冬，白雪皚皚，銀裝素裹，忽而，校園又換上了一身耀眼的銀裝。
瞧！漂亮的春妹妹來(lái)了，一排排金黃的"小喇叭"映入了我的眼簾，好像在向春天致敬。綠油油的小草，從泥土里探出頭來(lái)，薔薇花也綻放出了美麗的笑臉，柳樹(shù)也吐出了黃綠色的嫩芽，從南方飛來(lái)的報(bào)春使者——小燕子，正唱著"春之歌"為大家報(bào)春呢！
看!夏哥哥趕到了，姹紫嫣紅的鮮花相繼開(kāi)放，紅的似火，白的.如雪，黃的似金，粉的如霞。樹(shù)木長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，下課了，同學(xué)們都在它的下面乘涼、聊天、做游戲。
不久，秋姑娘提著金黃色的長(zhǎng)裙走了過(guò)來(lái)，她把金黃色的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人間�；鸺t的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，可愛(ài)的石榴裂開(kāi)大嘴笑了。菊花開(kāi)了，個(gè)個(gè)都打扮得像仙女似的，還羞答答的呢！微風(fēng)一吹，校園里全都是金色的波浪。
后來(lái)，冬爺爺帶著雪娃娃來(lái)到了人間，銀裝素裹的校園里顯得更加美麗了。小草都鉆到了"雪棉被"下面，做起了甜甜的美夢(mèng)。柳枝上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條兒。松柏挺立在草地里，北風(fēng)一吹，雪花就輕輕地掉落下來(lái)，像成千上萬(wàn)只銀蝶翩翩起舞。
"春游芳草地，夏賞綠荷池，秋看雨中菊，冬吟白雪詩(shī)。"校園的四季永遠(yuǎn)都是那么的迷人，那么美麗，我愛(ài)多彩的四季，我愛(ài)迷人的校園!
四季的校園作文6
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對(duì)學(xué)校的感情更深厚了。
六年了，還有2月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我會(huì)懷念它，更舍不得它，我對(duì)這的環(huán)境再熟悉不過(guò)了。
它美麗、和諧。春天的陽(yáng)光撒向大地，墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報(bào)告春天的到來(lái)；教學(xué)樓旁的草地里的花朵含苞欲放，有的.還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。
它綠色、純潔。夏天烈日炎炎，老松樹(shù)像一把綠絨大傘，給我們遮陽(yáng)蔽日；林陰小道上，有多少人在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經(jīng)長(zhǎng)的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋，難怪被評(píng)為“綠色學(xué)�！�。
秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
冬天雪花飛舞，松樹(shù)上的雪球毛茸茸的，輕輕一搖滿天飛；跑道上，我們?cè)谏厦媾�，時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂(lè)曲。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美，更加生機(jī)勃勃。
四季的校園作文7
我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢！什么魔術(shù)呢?哦！原來(lái)仙子變成八小里的花草樹(shù)木呢！讓花草樹(shù)木變得美麗了。快來(lái)看一看吧！
春天的校園會(huì)是什么樣子的呢?原來(lái)是這樣的呀！一縷縷金黃的陽(yáng)光灑在大地上，當(dāng)然八小也收到太陽(yáng)公公的來(lái)信，信上說(shuō)春天來(lái)了，孩子們快來(lái)播種吧！看到信的我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂(lè)地長(zhǎng)大成為小芽?jī)�，跟我們一起努力的“長(zhǎng)大”喲。
而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂傷，因?yàn)橄奶焓盅谉�，大家熱得撐不住，但也是因�(yàn)檫@樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說(shuō)到游泳我們學(xué)校就有一個(gè)池子，不過(guò)不是用來(lái)游泳的，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海，為什么要那么叫呢？因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。
金秋十月，在瓜果飄香的季節(jié)里，校園里所有丹桂開(kāi)滿了枝頭，整個(gè)校園香氣四溢，而操場(chǎng)邊上的.小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實(shí)它們也并沒(méi)有我想象中的那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅(jiān)忍不拔。
而調(diào)皮又可愛(ài)的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒(méi)有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會(huì)邀請(qǐng)函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！
這就是四季的八下，更是獨(dú)一無(wú)二的八小，四季代表八小的無(wú)二，更是代表了同學(xué)們的細(xì)心照顧。
四季的校園作文8
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方……校園里一片盎然生機(jī)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的'樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
四季的校園作文9
我在中心東道小學(xué)讀書(shū)。別看校園不大，環(huán)境卻非常優(yōu)美。一進(jìn)門(mén)，“綠色生態(tài)園”首先映入眼簾�？兹刚归_(kāi)像扇子一樣的尾巴，黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲，就像一位音樂(lè)家在歌唱。楊樹(shù)和柳樹(shù)圍繞在校園四周，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。院內(nèi)的小花壇，使我們的學(xué)校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗，但是我最?lèi)?ài)校園四季變幻的景色。
春天，校園里每一棵楊樹(shù)的葉子都翠綠翠綠的，就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹(shù)郁郁蔥蔥，搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，綠油油的小草跳著舞蹈，一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂(lè)的歌聲傳遍校園。
夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚(yú)游來(lái)游去，蝌蚪擺著細(xì)細(xì)的小尾巴，他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇動(dòng)著美麗的翅膀，在池塘邊翩翩起舞。
秋天，美麗的杏樹(shù)結(jié)果了，杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹(shù)的葉子也像彩蝶一樣飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹(shù)，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。
冬天，校園換上了潔白的'銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”��！最快樂(lè)的就數(shù)我們孩子了。我們?cè)谘┑厣媳寂埽蜓┱�，堆了一個(gè)大大的雪人。
我愛(ài)你，美麗的校園，更愛(ài)你四季的美景。
四季的校園作文10
我們的校園，它既美麗又寬大，是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它的四季就更美了!校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的笑臉，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的嫩芽?jī)骸４禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天，操場(chǎng)中間的兩顆槐樹(shù)枝繁葉茂，就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘，可以擋風(fēng)雨，還可以遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲，講故事，做游戲。
當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，校園四周的樹(shù)葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學(xué)們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當(dāng)做書(shū)簽夾在書(shū)中，有的用他做標(biāo)本。一陣香氣迎面撲來(lái)，噢，原來(lái)是菊花開(kāi)了，五顏六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的'，又松有軟；樹(shù)上蓋的是雪，把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)!我愛(ài)我的校園。
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