美麗校園我的家作文
美麗校園我的家作文1
我們的學校坐落于古都金陵，浩瀚的長江之濱，校園里處處花壇錦簇，綠樹蔭蔭。
步入校園，你會聞到一陣陣清香，沁人心脾。走進去瞧一瞧，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。校園小學部有兩幢大樓，一幢叫和韻樓，一幢叫匯風樓。每到課間，大樓里總有許多在嬉鬧的孩子：聊天、跳繩、踢毽子，個個朝氣蓬勃！最體現(xiàn)匯文特色的是我們的“和”文化大廳，大廳正中是一個大大的“和”字，四周圍繞著正中心配上一百個“和”字，一百個和，一百種字體，體現(xiàn)著莊重，和諧，表達出了匯文的匯之風，和之韻。繼續(xù)向前走，悠揚的陶笛聲飄進你的耳朵，音樂教室到了。陶笛是匯文的特色，匯文的孩子個個會吹陶笛，6孔、12孔樣樣精通。我們的上、下課鈴聲就是優(yōu)美的陶笛名曲呢！伴著這樣的鈴聲學習，我們的心一下子就安靜了許多。接著去我們最愛的學生樂園吧。那里有著一個寬大的主席臺，標準的環(huán)形跑道，看到這里大家應該猜到了，沒錯，就是大操場！每周一我們都會去哪里開早晨會，周二到周五也會去跑操。大家邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，跑了一圈又一圈。整個學校差不多看完了，最后，來看一看漂亮的噴泉吧。夏天，小蜻蜓都來這里玩水嬉戲了，真快樂�。�
我愛我的學校，更愛我的老師和同學們！
美麗校園我的家作文2
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場，悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友。
然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的餓將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
美麗校園我的家作文3
美麗的校園，我的家，學校是我學習知識的場地，它是生活的一部分，讓我們生活充滿了歡樂，也帶了競爭的苦惱。
我們的學校是一座五層樓的建筑，年級從低到高排列（比如：一年級教室安排在一樓，以此類推）。課間休息時，許多小朋友在走廊上追逐、玩耍，非常開心和快樂。
美麗的校園，溫暖的家。綠綠的草坪，隨處可見，操場的周圍有許多的樹，聳立在那里，象一個個守衛(wèi)家園的士兵，當微風吹拂動樹葉，飄打在我的臉上，很清爽，很親切。
平凡的學校，平凡的老師，培育出了不平凡的學生。
美麗的校園，我永遠愛你，你是我的家。
美麗校園我的家作文4
踏著興奮的芬芳，迎著開學的陽光，心已在思緒中飛揚。原來，陌生的學校，陌生的花草，陌生的老師、同學一切都被陌生、寂寞，孤獨所籠罩著。可現(xiàn)在，雄偉的教學樓，敬愛的老師，親密的同學一切的一切又都被快樂、幸福、美好的陽光所照耀。校園，已成為我第二個家，一個更加溫馨更加美好更加和諧的家！
朋友，你知道嗎？我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫。
走進大門，一座座雄偉的教學樓，碧綠的小草坪，幾排粗壯挺拔的樹木，盡情歡唱的鳥組成了一幅美如夢境的畫，掛在我們每個人的心中。踏著急促的腳步，我們走到了學校的中央位置。左右兩旁，有著寬闊的地下車庫，我們上學到門口就必須推著車子井然有序的到相應的車庫里，把車子放在那里。瞧！地上，那害羞的紙屑悄無聲息地躲到了垃圾桶里，風吹動著得是那清爽舒心的涼意�？�！樓道里那一盆盆的花木，正對著暖暖的陽光燦爛的微笑著，茁壯的成長著。墻壁上，幾位同學正擦著窗戶，一切都如被水沖刷過。教室里，是那么寬敞，老師正領著同學們朗讀課文。室外，操場那么大，同學們正快樂的玩耍。�。⌒@，潔凈的地面是你那光滑的皮膚，美麗的盆花是你那華麗的首飾，清脆的笑聲是你那優(yōu)美的歌聲
朋友，你知道嗎？我們校園紀律規(guī)章人人銘記心上。
我們的校園紀律是嚴明的，如一盞盞明燈，指引著我們走向正確的方向，走向文明美好的道路上。我們的校規(guī)不計其數(shù)，看！
1、上學放學必須佩戴學生證，沒帶學生證者不能進學校或扣分也。
2、男生不能留長發(fā)，不能抽煙，喝酒，女生不能染發(fā)，涂指甲。
2、不能隨地吐痰，亂丟垃圾，如發(fā)現(xiàn)，必給班級扣分。
3、放學必排隊，不得打鬧，無秩序。
4、發(fā)現(xiàn)斗毆者，必嚴罰也。
還有還有這一條條規(guī)則一個個字眼都刻入我們每一個人的心上，無時不刻的提醒著我們。校規(guī)條條記心上，遵守規(guī)章我最棒。
朋友，你知道嗎？一個溫暖、和諧、幸福、優(yōu)秀的班級須我們共同攜手創(chuàng)造。
同學之間要互幫互助，師生之間要多加溝通。我們要在每一個細節(jié)上都要做得最好。見其他同學的題不會做，自己要主動的去幫助他，讓你我之間建立起友誼的橋梁。俗話說眾人拾柴火焰高。我們要團結(jié)友愛，一起面對艱難險阻，共度難關。我們要上課時主動舉手，積極回答問題，積極參加各種活動，要懷著一顆積極向上的心，這不僅提高班級的學習成績還展示本班的如枝繁葉茂的大樹般活力四射�；突ブ年P愛，積極向上的樂心，齊心合力的精神，有了這些，一個美好的班集體怎不能如春風般撲面而來呢？
美麗校園我的家，共同成長陽光下。朋友，讓我們以最優(yōu)美的環(huán)境，最嚴明的紀律，最優(yōu)異的成績來報答我們那美麗，幸福，陽光的校園！
美麗校園我的家作文5
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的'文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛她。
美麗校園我的家作文6
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。溫馨的校園，溫馨的家�？矗穬膳缘臉�，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹高。
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家�？矗穬膳缘臉�，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手�？�，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切�。∶刻煸缟掀鸫埠�，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉紅色的、大紅色的五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！
啊！溫暖的童星，我美麗的家！
美麗校園我的家作文7
兩個月的暑假彈指而過，我們已經(jīng)是五年級的大哥哥了。這學期，學校里有一些老師離開了，也來了很多新老師。最不可思議的是一年級竟然有八個班，而我們高年級的卻只有五個或者六個班。
學校的體育館是個值得一提的地方。它就在我們學校食堂的正上方。你看，那兩邊各有一個籃球架。對了，中間還安置了兩個羽毛球網(wǎng)。偶爾，我們會被安排到這里來上體育課。在我的記憶中，有些沒課的老師有時回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員明星的巨大圖片。你看林丹的那張臉，緊張而又焦急；喬丹比其他人都跳得更高。
我們的幸福書屋是最吸引新同學的地方。它就是我們學校的圖書館。同學們經(jīng)常三五成群地進來拜讀名家大作。這間書屋布置得非常別致。凳子更是讓人稱奇，居然有這么大的象棋。如果是全班同學來這里看書，受到的待遇會截然不同，那時，就會有一位音樂老師來這里為同學們演奏美妙的音樂。在婉轉(zhuǎn)的樂曲聲中品讀自己喜愛的書籍，真是一種享受啊！透過窗戶，后花園那迷人的美景也可盡收眼底。
上學期，學校在教學樓后面的圍墻邊為我們留出了一大塊空地，作為開心農(nóng)場分配到各班。我們班也得到了一塊。經(jīng)過一個漫長的暑假，我們都以為我們種的那些植物枯萎了。但是，它們卻奇跡般地活了下來，還多了一棵芭蕉樹。我不確定它現(xiàn)在是否還屬于我們，但是我們曾經(jīng)在這兒播種的情景成為了一幅動人的畫面永遠記在我的腦海里。
我們的學校是個美麗的地方，我們在這里歡樂地學習，玩耍。
美麗校園我的家作文8
這里芳草萋萋，這里桃紅柳綠，這里百花芬芳，這里碧波蕩漾，這里歌聲嘹亮，這里書聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來描述“她”，因為這里就是生我、養(yǎng)我、育我的土地——阜寧縣豐唐實驗學校。
我很幸運，出生在一個教師家庭，自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中，對這里一花一草、一磚一瓦無不感到熟悉、親切。下面就讓我來做一次小導游帶您參觀我的美麗的校園。
她坐落在蘇北大平原的一個農(nóng)村的角落里，美麗的串場河在校門口奔騰不息，東枕歷史悠久的范公堤，北鄰現(xiàn)代化的溝墩鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)。來到校門口，您會發(fā)現(xiàn)在北側(cè)“阜寧縣豐唐實驗學�！睅讉�金燦燦的大字迎著初升的朝陽熠熠生輝 , 一對威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門兩側(cè)，像是一對衛(wèi)兵在保護著學校師生的平安，更像是歡迎八方來客的禮兵。進入大門，在我的右側(cè)您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓，泠泠悅耳泉水激石聲會把您的視線帶往前方，循聲望去可見一座雕刻著“琢玉池”三個紅色大字的假山，聽爸爸說，這個景點命名取義于《禮記》“玉不琢 ，不成器 ；人不學，不知義 ” 。 假山下面是一方魚池，許多漂亮的魚兒在里面追逐皮鬧，活像一群孩子，引得許多師生和來學校的家長駐足觀看。
再往前走，就來到我們學校的核心區(qū)域——也就是我們這些學生讀書求知的教學區(qū)，在兩排低矮的教室后是一幢即將交付使用的現(xiàn)代化的教學樓。聽校長說，在不久的將來，我們學校還將再建兩幢教學樓，到那時這里的所有師生都將像城里那樣擁有現(xiàn)代化的辦公、學習環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃，月季、芍藥、牡丹，還有許多我叫不上名字的花競相開放，成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中，讓我不禁想到古人的那句“蜂爭粉蕊蝶分香”古詩。在一些地段還安放了條椅，緊張的學習后，或是坐在這看一會兒書，再欣賞欣賞眼前如畫的風景，嗅一嗅清新怡人的花香，頓覺神清氣爽，疲勞倦怠全無；或是三五個人坐在一起談談生活、談談理想；或是什么都不做，坐在這發(fā)發(fā)呆，也是別有一番滋味。在教室的南面是塊碧綠的大草坪，那可是我們活動的天地：或是繞著草坪跑跑步；或是約幾個小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹，聽一些上了年紀的人說那棵樹可有了一定年頭了，枝干非常粗碩，我們兩個小朋友都很難合抱，樹皮都長得裂開了，一副飽經(jīng)滄桑的樣子，春風一吹，它依然垂下萬條絲絳……
教學區(qū)往西過了燎原河，就來到我們學校的生活區(qū)，一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報就餐與集會功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側(cè)，它的投入使用使我們徹底告別頂著烈日在水泥球場上開會的歷史，我們非常感謝那些贊助我們學校發(fā)展的校友，立志要認真學習，將來像他們那樣做一個對社會有用的人。
怎么樣？我們的學校美吧 ? 歡迎您來做客。
美麗校園我的家作文9
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來擴大了許多倍，以至于我對它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時候，我就有勇氣凝視這扇大門了吧。
進入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂寄存在了小學的梧桐上，那么，我年少的倔強便會寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽光般明媚。淡綠色的窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動�；剡^神，心思收了回來，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請愛護，尊重她。她越過了世紀年輪，請你們將她變得更加美麗，用最好的成績來證明--這個校園，永遠不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學姐。看著初一的新生高叫著亂跑，仿佛聽見了學校在念著：
“這個校園，永遠不老，因為我相信你們會讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來到了這所學校，就要將它當做一個大家庭來看待。因為，她既然有責任包容我們，我們就有責任把她像家一樣愛護。美麗的校園的確是我們的家！
美麗校園我的家作文10
一個家，七色花，花香彌漫直天涯，勤蜂吟唱友誼曲，甜蜜點綴心中花。禮貌是你的裙，奮斗是你的衣襟，奔跑在寬闊的操場上，歡樂雕琢你的心。面對著新的面孔，迎來了新的篇章，當我踏進新校園，心中無比激蕩。它是一名嚴肅的軍人，遵守規(guī)章記心上。它的配飾艷美，它的歷史輝煌，它的心態(tài)向上。我是三初中人，我愛我的學校，我是三初中人，我以母校而自豪。
六年級的幸福校園公式：環(huán)境潔凈優(yōu)美+成績名列前茅+紀律實施，文明發(fā)揚。
清風攜帶花香，心中幾縷陽光，張開輕松的翅膀，飛向無憂的天堂。一進校門，那百靈鳥是樹的花朵，那蟬是樹的語言，耳畔響起的是愉悅的旋律。眼前映現(xiàn)的是一幢高聳的辦公樓，兩側(cè)是一幅綠色的畫卷。這塊綠翡翠，晶瑩剔透，沒有一點瑕疵。兩側(cè)的樹兒，清風修剪它的長發(fā)，彬彬有禮的鞠躬問好。疲憊的眼睛，卻猶如清洗，美景的魔力，讓心中充滿愛意。寬闊的操場，一塵不染，學校的玻璃，凈如水，融入了空氣。環(huán)境是學校的容貌，潔凈代表著我們的好心情，讓我們用潔凈譜寫歌曲，共同吟唱令我驕傲的優(yōu)美環(huán)境。
我校成績一直名列前茅，它對于學校來說是一枚榮譽獎章，它刻寫著學校的成與敗，優(yōu)與異，推動者我們拼搏向上的力量。老師的教誨，家長的囑托，讓我們乘風破浪，勇往直前。翻開歷史，那輝煌燦爛的一頁繪寫著總成績第一。這讓我的心洶涌澎湃，能自豪的說：“我是三初中人，母校以我為耀。”成績是學校的第一道風景線，有陽光撒下的地方就有自豪�！昂竦铝⑸�，博學致遠�！钡男Ｓ枲縿又鴰装偃说男模谶@里釋放火焰，播撒希望之種，用奮斗與勤勞灌溉，用信念堅持勝利的謝幕。春季運動會取得了第二名次，更是振奮人心。別人的羨慕，別人的夸贊，是輝煌的成績，裝飾著美麗的校園。
嚴明的紀律，是學校的風范，文明的舉動，讓學校燦爛。文明的腳步，踏遍校園，幸福的空氣，飄蕩彌漫。彎腰撿起一片紙屑，拾起了善，也收獲了愛。對老師同學問好，是傳達幸福的語言；幫助困難的同學，是心靈的交織，是友誼的符號。每片角落都有著美好的故事，正是文明、紀律在彈奏著動聽的音符，編織一首無窮的愛的曲。每一個人的心中都有愛的脈搏，用真情去呼吸，用愛去感化每一片土地。我們在文明的藍天下生活，感受和諧的大地。一個個惡習慣就在紀律中飄散。每一個人都是文明的小使者，展開愛的羽翼，播撒歡聲笑語。文明是學校的一顆明星，紀律是襯托明行的夜，我們是守星人，將愛匯聚在一起�！拔沂侨踔腥�，母校以我為榮。”
同住一個家，同用一種話，同用行動鑄造愛，同樂同笑到天涯。環(huán)境美，成績美，文明美。。剪不斷的是情，流不盡的是愛，為此，我只能用優(yōu)異的成績來回報您。綠葉的痕，描繪著多少個拼搏的春，奮斗的汗水，照徹真正的魂。啊，我的家，用成績來梳理你迷人的長發(fā)。��！我的學校，好一個醉意的春，我愿變只蝴蝶，增添你的艷美
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