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老師真想再給你一個(gè)擁抱作文
如果有人問(wèn)你：“你抱過(guò)老師嗎？”你會(huì)怎樣回答？
應(yīng)該有很多人說(shuō)“不”吧！一直以為擁抱是一個(gè)很矯情的舉動(dòng)，可那次……
那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。有一次，學(xué)校組織看一次演講：《學(xué)會(huì)感恩》。盡管只是視頻，可演講者飽滿的情緒、深情的話語(yǔ)，卻深深打動(dòng)了我們的心。他一次又一次讓我們流淚，忘記了他是用怎樣的言語(yǔ)震撼了我們，但記憶猶新的是同學(xué)們朦朧的淚眼、臉頰上還沒(méi)來(lái)得及擦拭的淚痕和哽咽的聲音。父母、老師，熟悉的人和并不熟悉的從未發(fā)掘的藏在內(nèi)心深處的情感，在一瞬間爆發(fā)，眼淚決堤，眼鏡也早已被淚水模糊掉了�！罢�(qǐng)你擁抱一下日夜為你操勞的父母，擁抱一下整日備課教授知識(shí)的老師吧！”仿佛內(nèi)心最柔軟的地方被觸動(dòng)了，忽然覺(jué)得什么師恩如山、一日為師終生為父之類的話，常常從嘴里說(shuō)出，卻是如此虛假。想起我們的數(shù)學(xué)老師，她當(dāng)了我四年的班主任。她上的課生動(dòng)有趣，條理清晰；她的玩笑能讓所有同學(xué)都展開笑顏；她的關(guān)懷讓人如沐春風(fēng)；她的教導(dǎo)苦口婆心……在我心中，她是我最敬愛(ài)的那個(gè)人。她真是位好（郝）老師啊！轉(zhuǎn)頭看看坐在不遠(yuǎn)處的郝老師，她的眼睛也微微有些紅腫。
回到教室，我收拾好書包按慣例走到門口，倚著門板等待所有同學(xué)走出教室然后鎖門。與老師并排站著，卻忽然發(fā)現(xiàn)我的老師好瘦弱。她只有九十多斤，高高扎著馬尾的辮子似乎在散發(fā)著年輕時(shí)的朝氣。心里不知哪兒來(lái)的一股沖動(dòng)與勇氣，我突然向老師開口：“老師，那個(gè)，我，我可以抱抱你嗎？”聲音里帶著膽怯。出乎意料，老師先是一愣，緊接著高興地笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以�！北е蠋�，感覺(jué)好溫暖，像媽媽一樣。淚好像又要流出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)，我要離開我的老師了。將同學(xué)錄打開，翻到老師留言板那一頁(yè)，在角落用鉛筆寫下自己的名字，然后小心翼翼地放到老師的辦公桌上。內(nèi)心開始期待。下午，老師將同學(xué)錄還給了我。我心里怦怦直跳，激動(dòng)地跑到無(wú)人的地方悄悄打開看，一行行娟秀的字跡映入眼簾：“老師很喜歡你，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給老師的那個(gè)擁抱。相信你幾年后一定能金榜題名，到時(shí)候可別忘記告訴老師哦。”“老師……”我哽咽了。
如今我已升入初二。我時(shí)常會(huì)在放學(xué)路上向沐浴在夕陽(yáng)余暉中的母校眺望，想起從前那些快樂(lè)歲月。老師，你還好嗎？其實(shí)，我好想，好想再給你一個(gè)擁抱。
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