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樹葉給我的啟示作文
樹葉給我的啟示作文1
“呼——”一陣寒風(fēng)刮過，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來是一片樹葉！我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹葉，這么快就結(jié)束了自己的一生。
這片樹葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的.踩踏下會(huì)變成一點(diǎn)塵土，不禁覺得它的命運(yùn)很可悲，幾乎微不足道。
第二年春天，我和伙伴們?cè)谀瞧瑯淞种型嫠！Ｐ菹r(shí)，又一次回頭望望這棵樹，我不禁目瞪口呆：這棵樹再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過一般，令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹葉的事，我一下子明白了，是樹葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂�，是落下的樹葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹葉的生命是多么的偉大��！
見此情景，我不禁感嘆萬千，這不正是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”所說的一種境界嗎？從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。
樹葉給我的啟示作文2
落花本是無情物，化作春泥又護(hù)花。這句話就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結(jié)果�！坝械娜恕币颤c(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過生死，把精神上的生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來。
其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來都是默默無聞，在暗暗中努力著，在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無形當(dāng)中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì)滲透到社會(huì)的每一種成員，世界的.每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。
然這只是其一，當(dāng)我們?cè)谀?dāng)中看著一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎？如果你聰明的話，你就會(huì)感到一種以前沒有的空虛，那種空虛時(shí)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，是不容易察覺的，對(duì)朱自清的匆匆點(diǎn)名的也正是這一點(diǎn)，一片片的落葉飄了下來，以分分的時(shí)光也飄須了。這一下落葉又一次又給了我們一個(gè)珍惜時(shí)光的啟示。
所以我們不能小看落葉，我們?cè)诼淙~身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀！所以我們要好好珍惜。
樹葉給我的啟示作文3
今天我們?nèi)W(xué)書法的路上看到同一棵柳樹上，出現(xiàn)了四種截然不同顏色的葉子。它們有的全是綠的，有的已經(jīng)掉光了，有的.半綠半黃，有的全枯了。
我想那些全綠的葉子一定是他們平時(shí)堅(jiān)持努力吸取水分營(yíng)養(yǎng)到冬天才釋放出來，活的最好。正像那些取得好成績(jī)的小朋友，眉開眼笑地向媽媽匯報(bào)好成績(jī)。它們一定是平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才取得今天的好成績(jī)。
那些已經(jīng)枯黃的樹葉，它們肯定平時(shí)不吸收水分，只靠吸取媽媽的養(yǎng)分維持生命。當(dāng)冬天來臨時(shí)，樹媽媽沒法向他們提供養(yǎng)料了，它們只好死亡落地夭折。他們不正像那些平時(shí)不努力，，而考取差成績(jī)的小朋友嗎？
而那些半黃半綠葉子，總是它們平時(shí)只吸收了一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)就呈現(xiàn)了半黃半綠。他們不正像那些有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜而不努力的小朋友嗎？我真為他們惋惜。
我要做一片冬天仍然綠著的葉子。
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