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【精華】風(fēng)雨作文600字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的風(fēng)雨作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨作文600字 篇1
雨就像是一朵低語(yǔ)著的花，傳達(dá)著一種思念，一句祝福，一種安慰，一份溫馨，還有那深厚的同學(xué)情。
還記得小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)雨天嗎？大家都去了不同的學(xué)校，而你，我最好的朋友，也是一樣離我而去。六年的同學(xué)情難道就這樣沒(méi)有了？你連頭也不回，看不見(jiàn)我眼中泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚光，我一個(gè)人站在雨中，獨(dú)自惆悵……
天空中的魚(yú)有如神魔亂拋，絲絲雨線猶如一排排利劍，在風(fēng)的指引下，深深地刺痛了我的心。想著在這六年的時(shí)光里，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，這些曾經(jīng)的美好回憶如今卻成我心中最大的傷痕。伴隨著聲聲響雷，我的心，徹底的碎了……
心灰意冷之際，你，卻在教學(xué)樓旁，那個(gè)我們的老地方。記得那一年我考試失利，無(wú)比的傷心，放學(xué)后一直沒(méi)有回家，獨(dú)自蹲在教學(xué)樓旁抽泣。我爸媽一直找不到我，便給你打了電話。你得知了后，說(shuō)：“我知道他在哪里！”便飛奔向?qū)W校，來(lái)到教學(xué)樓旁。我見(jiàn)到了你，終于抑制不住心中的沮喪，抱著你大哭起來(lái)。你一邊安慰我一邊幫我擦眼淚。那時(shí)候，我覺(jué)得我們不是同學(xué)，而是兄弟，是親兄弟。從此以后，無(wú)論有什么事情，我們都會(huì)那個(gè)在老地方相見(jiàn)。如今離去的你，又再次出現(xiàn)在老地方。
你沒(méi)有打傘，任憑雨水打濕了你平日中最在乎的頭發(fā)，打濕了你的新衣，打濕了你的`心。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是你！絕對(duì)是你！我連忙跑上前去，心中的憤怒本想發(fā)泄出來(lái)，卻輕輕地朝你的肩頭捶了一拳，“沒(méi)良心的！還知道回來(lái)�。 蹦愠槌榇鸫鸬卣f(shuō)：“我——舍不得！”頓時(shí)，我們緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，淚花與雨花交匯，一朵同學(xué)情誼之花悄然綻放。
雨勢(shì)漸小，久違的陽(yáng)光終于穿透那陰霾的云層，照耀在教學(xué)樓下的小水洼中。雨停了，風(fēng)息了，但是留下來(lái)的卻是那永不磨滅的同學(xué)情誼。瞧，在天邊的彩虹也見(jiàn)證了我們真摯的友情，再為我們鼓掌呢！
風(fēng)呵護(hù)，雨滋潤(rùn)，溢滿同學(xué)情誼的花朵終于得以燦爛盛開(kāi)！
風(fēng)雨作文600字 篇2
人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂(lè)，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來(lái)讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。
記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來(lái)是最大的一年吧。
就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒(méi)有要離開(kāi)人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說(shuō)道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶�！�
母親無(wú)奈的`看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈的嘆氣�！俺粜∽�，在家好好聽(tīng)你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”拍了拍我的頭。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門，我只能聽(tīng)到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見(jiàn)父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
記得那次父親帶我出去玩，休息的空擋，我問(wèn)父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習(xí)慣性的拍了一下我的頭，“臭小子，不工作靠什么供你讀書(shū)？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來(lái)，“老爸是想給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活壞境，希望你未來(lái)的生活過(guò)得比老爸好，明白嗎？?jī)鹤�！”望著父親風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動(dòng)了。
父親，用他那厚實(shí)的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養(yǎng)料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無(wú)怨無(wú)悔的撐起這個(gè)家；父親，用他那風(fēng)雨中雖孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”
風(fēng)雨作文600字 篇3
早上準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽叫住了我，關(guān)切地說(shuō)：“帶上把傘，穿一件長(zhǎng)袖的衣服，今天可能下雨�！蔽铱戳丝创巴猓缋薀o(wú)云，一輪烈日當(dāng)空掛著。人們都是搖著扇子，穿著短袖，慢慢地走。我不滿地回答道：“這么好的天氣，怎么可能下雨？”“那……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完這句話，我便趕緊拿上書(shū)包，固執(zhí)地跑出家門，向?qū)W校奔去。
時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，不知不覺(jué)已經(jīng)第三節(jié)課了。外面仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒要下雨的跡象。我不禁暗自慶幸：幸虧我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。要知道，在大夏天穿長(zhǎng)袖是多么令人難受的事��！
可是，過(guò)了一會(huì)兒就事與愿違了。真實(shí)“六月的天，孩子的臉�！笨旆艑W(xué)的時(shí)候，雷公粉墨登場(chǎng)了，他使出全身力氣，盡情的`擂鼓。一道道閃電猶如赤練蛇在空中閃過(guò)。樹(shù)枝和著雷聲的節(jié)奏狂舞著。那朵朵白云不知被誰(shuí)涂了顏色，變成了灰色，天空中烏云密布，像被折起的藍(lán)紙，露出了猙獰的面孔�？耧L(fēng)怒吼著，突然云像塌了一樣，傾盆大雨隨之而來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“啪、啪”的響聲。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們兔子般地沖出教室，走向各自的父母。我也隨著人流走出教室，看著幾乎連在一起的雨珠，聽(tīng)著雨水落在水中發(fā)出的脆響，心中后悔莫及：要是聽(tīng)了媽媽的話，就好了。校門口的人越來(lái)越少，最后竟只剩下稀疏的幾個(gè)了。我心想：媽媽是不會(huì)來(lái)接我了，況且她還在生病，也許在輸液。正當(dāng)我準(zhǔn)備往家跑時(shí)，突然在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，那個(gè)身影近了，更近了。��！是媽媽！“媽媽——”我邊喊邊跑向媽媽。媽媽憔悴的臉龐上顯示出焦急的神態(tài)，媽媽沒(méi)有怪罪我，只是問(wèn)我有沒(méi)有淋雨，并給我拿了一件外套。
和媽媽一起走在回家的路上，雨依然像潑像倒，可是沒(méi)有一滴落在我身上；涼颼颼的風(fēng)依然直往褲管里鉆，可是我感覺(jué)不到一絲寒意。
天晴之后，我坐在窗前細(xì)細(xì)品味著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。這僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可帶給我的，又不僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更多的是那濃濃的母愛(ài)！
風(fēng)雨作文600字 篇4
隨著一聲呱呱啼哭聲，一個(gè)新的生命就降臨于世了。兒時(shí)的我們直到老之將至，都是成長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)一不充滿坎坷。
成長(zhǎng)是美麗的。兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，終日與快樂(lè)相伴，那是天藍(lán)藍(lán)上神秘莫測(cè)的白云朵，那是遙不可及的外天空，那是數(shù)不完的童話故事，那是故事中公主和王子的美滿幸福。我們不曾了解世間的罪惡深，不曾了解世間的滾滾紅塵，不曾了解前方的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱難險(xiǎn)阻，我們從來(lái)都是風(fēng)雨未知的溫室花朵。
歲月如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。時(shí)間的流轉(zhuǎn)，歲月的更迭，將印跡刻在了父母的眼角，刻在了大樹(shù)的年輪上。天空依舊是藍(lán)的，只是少了一份心情去欣賞那多姿的行云流水。宇宙間的萬(wàn)物依舊在時(shí)時(shí)變化，只是少了那一層神秘莫測(cè)的面紗。我們不屑于只看到完美了，我們逐漸知道了這世界的善惡美丑，逐漸失去了童真和那完美的心態(tài)。
叛逆了，浮躁了，明理了，這或許是成長(zhǎng)的因素所帶來(lái)的后果。一切望子成龍、未來(lái)希望、明日棟梁的重?fù)?dān)壓在了我們尙未成熟的雙肩上。有時(shí)，繁重的.課業(yè)使我們沒(méi)有一點(diǎn)自由。是，長(zhǎng)大了，這曾經(jīng)離我們遙遠(yuǎn)的詞已經(jīng)接近了，而我們的曾經(jīng)，又成為人生旅途中最美麗的一站。
我們需要去了解更多道理，處理更復(fù)雜的人際關(guān)系；我們需要十年寒窗苦讀，為自己的明天而拼搏。夕陽(yáng)西下，看著自己的影子越來(lái)越長(zhǎng)，心中卻充滿了無(wú)可言說(shuō)的滋味：是幸福，是傷感，是快樂(lè)，是沮喪，是花季、雨季的曲折坎坷、豐富多彩。
成長(zhǎng)，如一卷花，風(fēng)卷殘傷，明年又發(fā)；成長(zhǎng)，如一幅畫(huà)，五彩斑斕，色調(diào)和諧；成長(zhǎng)，如一首歌，頓挫抑揚(yáng)，有始有終。在成長(zhǎng)中，我們愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、傷過(guò)、通過(guò)，也幸福過(guò)，然而正是如此，我們的人生才有一次次新的體驗(yàn)，是一種惆悵，是一種希望。
不知不覺(jué)，殘花已敗，春已悄然躍上枝頭，下一站，我們會(huì)接受更大的挑戰(zhàn)，也許不夠快樂(lè)，但卻是豐富的，是多彩的。成長(zhǎng)，航行在風(fēng)雨漂泊中。
風(fēng)雨作文600字 篇5
天空灰蒙蒙的，給大地籠罩上了一層陰影�？磥�(lái)，暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。我加快了步伐，抓緊時(shí)間往學(xué)校趕，希望能夠躲過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
我剛一走進(jìn)教室，便感到有些不大對(duì)勁，好像每個(gè)人的頭上都籠罩著一層陰影，就如同外面糟糕的天氣一樣，是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前兆。突然，班主任老師對(duì)我大喝一聲，吼道：“某某，你給我站起來(lái)�！蔽覈槾袅�，不知發(fā)生了什么事，然后緩慢地從座位上站起，抬起頭望著老師。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，老師才開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“昨天你們小組搞衛(wèi)生，你身為組長(zhǎng)，下面的大垃圾桶你收回來(lái)了沒(méi)有？”我接著就說(shuō)：“搞完衛(wèi)生之后，我下去收垃圾桶的時(shí)候，那個(gè)垃圾桶已經(jīng)不見(jiàn)了，我本來(lái)想今天早上告訴你的，可是……”“沒(méi)有什么可是！你還是招了吧，在你之前，你的`‘同黨’都已經(jīng)招了�！闭f(shuō)完，她指著我們這一組的同學(xué)。我憤怒的望著他們，不知道他們招了什么。然后她指著我前面我的好友說(shuō)：“你來(lái)講一講�！焙糜颜酒饋�(lái)后，支支吾吾的說(shuō)：“他昨天忘了收，我告訴他了，他說(shuō)這個(gè)破玩意，收不收無(wú)所謂，后來(lái)垃圾桶就丟了，他還要我們不要講出去�！币祸情g，雷聲隆隆，風(fēng)雨交加，一道閃電劃破長(zhǎng)空，好似要使裂開(kāi)大地。她得意地看著我，我那委屈的淚水劃過(guò)臉頰，掉落在地上，發(fā)出震耳欲聾的聲音。我心想：寧可站著死，不愿跪著活。便從嘴角吐出三個(gè)字：“我沒(méi)有�！鳖D時(shí)，地動(dòng)山搖，波浪從天際之間涌來(lái)，形成一座高高的水墻，仿佛要吞噬一切。
此后的日子，人們都不愿意與我交往，連低年級(jí)的小弟弟小妹妹們一看到我就躲著，好像我會(huì)突然長(zhǎng)出青面獠牙，一口將他們吞下。無(wú)論我走到哪里，人們都會(huì)在背后議論我�？晌乙琅f過(guò)著快樂(lè)的生活，因?yàn)槲倚闹星宄簾o(wú)論暴風(fēng)雨來(lái)得多么猛烈，陽(yáng)光總會(huì)沖破烏云，驅(qū)散黑暗。
不知又過(guò)了多少天，那個(gè)使我背負(fù)上罪名的垃圾桶又回到了它原來(lái)的位置，只不過(guò)有一點(diǎn)臟了。我的“罪名”被洗清了。暴風(fēng)雨逐漸停了下來(lái)，烏云散去了，一縷金色的陽(yáng)光投向大地，將黑暗趕走。
在我的人生道路上，經(jīng)常會(huì)有生活的“暴風(fēng)雨”從天而降，我駕駛著希望的小船行駛在生活的海洋，不論多大的風(fēng)雨都不曾將我打倒，因?yàn)槲倚闹幸恢眻?jiān)信：暴風(fēng)雨之后，總有陽(yáng)光普照大地。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
風(fēng)雨作文600字 篇6
一張照片定格在了夏日的炎炎的陽(yáng)光下。那格子里的初夏永遠(yuǎn)將成為我的最后記憶嗎？
夏日的陽(yáng)光灑向大地，陽(yáng)光抵擋不住自己詫異，穿過(guò)密密匝匝的樹(shù)葉，向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散，隱隱約約的，就像是那流失的記憶一般迷幻。風(fēng)，卷簾一般，不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛(ài)與祝福，我在愛(ài)中成長(zhǎng)——
愛(ài)，只是那物質(zhì)上的支柱嗎？那物質(zhì)上的“愛(ài)”永遠(yuǎn)不是最真誠(chéng)的。一句諄諄的教導(dǎo)，一句暖暖的叮嚀，一聲嚴(yán)厲的'呵斥，都是無(wú)形的愛(ài)，是愛(ài)的力量讓我懂得了如何去愛(ài)，去感受，去換位思考。
六年的時(shí)光可謂匆匆而逝，沒(méi)來(lái)得及去好好回憶，我卻永遠(yuǎn)也踏進(jìn)不了那個(gè)與我“遙不可及”的，名叫“童年”的門檻。
童年里的歡笑，歡笑背后的是愛(ài)，更多的是理解。我在愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)的種子在我心中萌生。
小學(xué)生活。一張緋紅的小臉蛋，成為了踏入小學(xué)之門的開(kāi)場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，在當(dāng)時(shí)雖然只是水泥地，只是粉塵與贓物，但是絲毫沒(méi)有擋住我熾熱的心。我愛(ài)著這里的一切，仿佛愛(ài)家一樣；我愛(ài)這里的老師，就像愛(ài)自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識(shí)，教育我們做人。老師的愛(ài)，遠(yuǎn)不及爸爸媽媽的愛(ài)。有時(shí)，覺(jué)得老師的愛(ài)像是一滴清澈的水滴，滋養(yǎng)著心靈；而有時(shí)，卻覺(jué)得老師的愛(ài)如同泉水一般，涌上我的心頭。在小的時(shí)候，總覺(jué)得精神上的鼓勵(lì)還不如物質(zhì)上的幸福�？墒乾F(xiàn)在，慢慢回想，精神上的鼓勵(lì)才是真正的愛(ài)，一個(gè)能詮釋著溫暖的愛(ài)。一句鼓勵(lì)、一句祝福都是愛(ài)。愛(ài)在我的身邊，包圍著我，伴隨著愛(ài)，我漸漸成長(zhǎng)，伴隨著幸福，我慢慢長(zhǎng)大！
如今，我已經(jīng)步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經(jīng)教育過(guò)我、給予我愛(ài)的土地。而如今，我將在另一個(gè)環(huán)境里，多聽(tīng)聽(tīng)新老師的教導(dǎo)，多捕捉同學(xué)們的長(zhǎng)處，多和爸爸媽媽交流幾句。也許，那將是我現(xiàn)在的愛(ài)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)。
這也許能稱之為愛(ài)的答卷，成長(zhǎng)中的我，有信心地，為我的青春寫(xiě)下伏筆……
風(fēng)雨作文600字 篇7
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的`花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
風(fēng)雨作文600字 篇8
還記得，在暑假倒里的一個(gè)星期六，我們和爸爸媽媽的同事這兩大家子，約好了要去木扎嶺。
那天一大早，才六點(diǎn)多鐘，我們兩家人就聚齊了，去吃過(guò)早餐后，坐上車準(zhǔn)備出發(fā)，經(jīng)四個(gè)多小時(shí)的車程，到達(dá)目的地。此時(shí)已是大中午了。我們都餓得要命，在品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣〕砸柏i肉之后，不禁大呼一聲：過(guò)癮！又午休兩個(gè)多小時(shí)后，此時(shí)已是四點(diǎn)有余了，爸爸趕緊組織大家快快起床，準(zhǔn)備爬山，不然，要是等天一黑，返回時(shí)四周黑漆漆的，那麻煩可就大了呢。
我們連爬帶跑的，終于到達(dá)頂峰望峰臺(tái)了。從上面往下望，云遮霧繞的，真有一種一覽眾山小的感覺(jué)呢。在那里休息了將近二十分鐘后。我們準(zhǔn)備返回了，不想，在走了將近二十多分鐘后，突然，遇到了點(diǎn)零星的毛毛雨。這時(shí)我們才意識(shí)到：大家都忘帶雨傘了。不過(guò)，我們覺(jué)得，這點(diǎn)雨應(yīng)該不會(huì)下太久，可能下一陣就停了，所以，依然不緊不慢的'往前走。
突然，不知怎的了，剛剛的零星的毛毛雨，突然轉(zhuǎn)變?yōu)閮A盆大雨，雨點(diǎn)落到地上和樹(shù)葉上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我們決定找棵樹(shù)躲躲雨�？墒�，很不幸，這一條山路上的樹(shù)長(zhǎng)得都很小，所以我們躲在樹(shù)下，另一半衣服是露在外面的，被雨淋了個(gè)透，由而，我們的衣服一半是干的，一半是濕的，很奇怪。雨越下越大了，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，所以我們不得不快點(diǎn)離開(kāi)這里。被雨淋濕的地變得非�；�，山路也很窄，我非常害怕一個(gè)不小心翻到山溝里去�？墒俏疫�得加快速度，快速趕到賓館里去。就這樣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們終于到達(dá)賓館了，個(gè)個(gè)淋了個(gè)通透，狼狽不堪，趕緊回臥室里沖了個(gè)熱水澡，換身干衣服。
雖然這次被大雨差點(diǎn)淋感冒，但是卻通過(guò)這個(gè)過(guò)程，很好的訓(xùn)練了我的意志力，讓我至今想起來(lái)還很后怕，使我終生難忘！
風(fēng)雨作文600字 篇9
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼晕覀兠總�(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的`詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！币�?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?就像感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
風(fēng)雨作文600字 篇10
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但是他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但是他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但是他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的'心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該知道摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
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