- 相關(guān)推薦
我思念的劉老師作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈宜寄畹膭⒗蠋熥魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
我思念的劉老師作文 1
外面陽光普照著大地，路上的行人都匆匆的趕回家，我望著那茫茫的人海，心中思緒萬千。我想起了那令我思念萬分的劉老師。
是他教會(huì)了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，又是他讓我明白了批評(píng)比贊揚(yáng)，更安全。
那天早晨，劉老師來的格外早，我見情況不妙，加快腳步溜進(jìn)了我的教室，心中怦怦直跳。我偷偷看了周圍的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)神色不寧，似乎在等待著一件極其不幸的事情爆發(fā)。早讀課好像結(jié)束的特別快，“叮鈴鈴”下課鈴聲響啦，我也被劉老師請(qǐng)到了辦公室。他皺著眉頭，說：“你猜你這次考試考了多少分？”我昂起頭，驕傲地說：“肯定又是全校第一吧！”劉老師失望的搖了搖頭，：“你這次考了全班最低分！”什么？被老師稱為數(shù)學(xué)天才的我考了全班最低分！我的眼前一下子暗了下來，整個(gè)世界都在我的眼前打轉(zhuǎn)。我好像被玉皇大帝便下了凡，當(dāng)成了一只小公雞。劉老師意味深長(zhǎng)的說：“或許這件事情對(duì)你來說是件好事。你天資聰穎像一只驕傲的'小公雞也不足為常�？墒悄悻F(xiàn)在一直處于自滿狀態(tài)，沒有進(jìn)步。這樣，你以后也不會(huì)成為一個(gè)成功的人。一個(gè)成功的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛�！蔽衣犃死蠋熯@一番話，自己仿佛從夢(mèng)中驚醒，慎重承諾道：“老師，我以后絕不會(huì)驕傲自滿了，我會(huì)認(rèn)真謹(jǐn)慎的做事。”是老師那一番意味深長(zhǎng)的話，那反令我一生受益的話，讓我在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，我相信終有一天我能取得不凡的成就。
看著那熙熙攘攘的人群，我又想起了那一番意味深長(zhǎng)的話語。六年之情，念念不忘，哦——我親愛的令我思念萬分的劉老師。
我思念的劉老師作文 2
他瘦瘦的臉，每天不重樣的襯衫，凸顯出一種樸素平凡的氣息，他就是我們數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
俗話說“人不可貌相”，劉老師正應(yīng)了這句話，他與別的老師可不一樣，他讓我們?cè)跇分袑W(xué)數(shù)學(xué)。有一次我們學(xué)到了分配律，不過我們總會(huì)分配時(shí)漏掉一項(xiàng)，老師對(duì)此想了個(gè)法子，他舉起他那充滿老繭的手，把第一行的學(xué)生都“打”了一遍，笑著我們說這叫分配律嗎？我們個(gè)個(gè)都回答是。劉老師由微笑轉(zhuǎn)為邪魅的笑，又舉起手把第一排的學(xué)生又“打”了一遍，唯獨(dú)最后一個(gè)人沒有“打”。老師重復(fù)上一個(gè)問題，我們笑著回答不是，還有一位同學(xué)迫不及待地提醒老師：“您漏‘打’了一位同學(xué)，劉老師略不開心的說：“你們難道不是總漏‘打’這位同學(xué)嗎？全班安靜下來，老師在黑板上寫下兩個(gè)大字“公平”，并解釋其含義，最后還不忘說了一句：“以后千萬不要忘了‘打’那最后一位同學(xué)哦。＂我們哄堂大笑，在笑中，我們記住了分配律。
劉老師不僅教學(xué)幽默，他對(duì)工作也極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。
每當(dāng)我們做完練習(xí)題后，劉老師都會(huì)細(xì)心批改并當(dāng)面指出不足，在課余時(shí)間，劉老師犧牲他的休息時(shí)間來到班級(jí)，對(duì)練習(xí)有誤的同學(xué)進(jìn)行講解，只要他們懂了才肯罷休，有一次，我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，劉老師喊我去辦公室，剛坐下就開始講題了，一旁的老師看到了說：“劉老師這么認(rèn)真的，你們班學(xué)生有你這個(gè)老師，真是太幸福了�！眲⒗蠋熞恍Χ^，立即繼續(xù)為我講題，我漸漸的懂了些，看劉老師那么辛苦，便含糊的.說：“我懂了劉老師�！边@時(shí)劉老師像有知心術(shù)一般一眼道破，“狡猾”的讓我講給他聽，當(dāng)時(shí)我的臉紅的像個(gè)大蘋果，剛想向老師坦白，老師卻快我一步說：“是不是還不會(huì)啊，沒事這不丟人，我再講給你聽好嗎?”我立即答應(yīng)了，之后在一次考試中考到了那題的類型，我做對(duì)了，我真的太感謝劉老師了！
劉老師的教學(xué)有趣和工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，真是每個(gè)人都該學(xué)習(xí)與敬佩的啊。
我真希望他永遠(yuǎn)是我們的數(shù)學(xué)老師，她就像一朵默默綻放的花，不僅芬芳了我們，更芬芳了其他的學(xué)生。
我思念的劉老師作文 3
別看我今年11歲，可老師嘛，實(shí)在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結(jié)了老師的形象：不是太嚴(yán)肅，就是太死板！真是搞不懂。可是，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對(duì)老師的定義，我只能用非�！翱蓯邸眮硇稳荩胫涝趺礃訂�？請(qǐng)看下文�！耙浑p丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢(mèng)》的人都知道這是對(duì)王熙鳳的描寫�？蛇@個(gè)描寫對(duì)我們劉老師來說，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的.雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你說，這是不是跟王熙鳳一樣！再說這“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這也是對(duì)王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對(duì)我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎么描寫得這么精準(zhǔn)呀？當(dāng)劉老師睜著一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會(huì)覺得她笑得她很甜，象個(gè)小天使�？墒钱�(dāng)你出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的時(shí)候，你會(huì)覺得她那張笑臉背后的深深意味，所以我們班的同學(xué)對(duì)她是又愛又怕。
劉老師舉止很文雅，一舉一動(dòng)都透露著淑女風(fēng)范。她走路時(shí)，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的裙子隨著她的擺動(dòng)而跳舞；教我們讀書寫字時(shí)，姿勢(shì)優(yōu)美，仿若翩翩仙子降臨人間；說話時(shí)候，吐字永遠(yuǎn)是輕聲細(xì)語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時(shí)刻享受著。劉老師口齒伶俐，說起來話雖然是輕聲細(xì)語�？墒悄菑堊煅�，雖說是櫻桃小口，可吐出來的話簡(jiǎn)直就“氣死人不償命”。明明看著是我們贏定了，可轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)輸?shù)谩耙粩⊥康亍�，半天也想不出來我們�(yōu)槭裁磿?huì)輸，可卻讓我們樂于享受這種“斗智”。這讓我們?cè)谒较吕镟止荆哼@“紅樓夢(mèng)中人”的黛玉人選應(yīng)該是我們劉老師，她才是真正的才女呢！
瞧，這就是我可愛的劉老師！
我思念的劉老師作文 4
劉老師是我們四年級(jí)的語文老師。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。
劉老師有一雙炯炯有神的眼睛，橢圓形的臉上總是掛著慈祥的笑容，顯得和藹可親，一頭利落的短發(fā)更顯得劉老師很特別。
學(xué)習(xí)上，劉老師對(duì)我們特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她讓我們練習(xí)的卷子總是認(rèn)真地給我們講評(píng)，并且自己也認(rèn)真地做一遍發(fā)到家長(zhǎng)群里，方便爸爸媽媽輔導(dǎo)我們。劉老師也很注重我們學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)，比如每次寫題都要求我們做審題標(biāo)記，書寫和速度標(biāo)準(zhǔn)很高。
劉老師對(duì)我們的關(guān)心無處不在。前兩天清晨突然下起了大雨，我當(dāng)時(shí)正在上學(xué)路上，由于雨下得又大又急，路面上的積水像條小河，我好不容易才趟著水到了學(xué)校，我的鞋全濕透了。媽媽在朋友圈里發(fā)了一條信息，說我的鞋濕了。劉老師看到了，就拿了她一雙學(xué)校里備用鞋和襪子，把我叫到樓道里說：“你的鞋濕了，先換上我的鞋和襪子吧，穿著濕鞋濕襪子不舒服，天氣涼也容易感冒。鞋回頭還我就行，襪子不用還了�！甭犃死蠋煹�.話，我感動(dòng)得不知道說什么，默默地穿上了襪子和鞋。在我穿鞋的過程中，老師還給我拍了張照片發(fā)給媽媽，讓媽媽不用擔(dān)心我了。那雙鞋對(duì)我來說很大，但是穿上很舒服，我的心里涌起一股暖流，我很感謝劉老師。
劉老師也很細(xì)心，每一次作文都精心為我們打印資料和例文，并給我們的作文提修改建議，讓我們發(fā)電子稿反復(fù)修改。最后把我們四年級(jí)上學(xué)期寫的作文印成“四一班一樹花開”作文集，讓我們留存、紀(jì)念。
雖然劉老師現(xiàn)在不教我們了，但是她教會(huì)我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,上課專心聽講和做題仔細(xì)審題等許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她還教會(huì)我們對(duì)別人要有愛心。
我為自己能遇到這樣一位好老師感到驕傲。
我思念的劉老師作文 5
劉老師是我一、二年級(jí)的班主任和語文老師。我非常喜歡她。
記得我剛進(jìn)小學(xué)第一天報(bào)名的時(shí)候，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是她。讓我印象最深刻的是第一次點(diǎn)名，在老師不認(rèn)識(shí)我們的情況下，她斷斷續(xù)續(xù)地念出了我和翟一可的姓名，她把我的“翟（di）”讀成了“翟（zhai）”了，我覺得很有趣。因?yàn)槲疫@個(gè)姓是多音字，難得的是班里居然還有兩個(gè)人同時(shí)姓“翟”，又分別發(fā)不同的音。后來我跟劉老師說了這事，于是她很愉快地改叫我“di”好了。
劉老師是一位十分認(rèn)真的.老師，非常稱職的老師。有一次，劉老師生病了，但她還堅(jiān)持來給我們上課。課堂上，她像平時(shí)一樣給我們生動(dòng)地念課文，認(rèn)真地寫詞語。因?yàn)橹馗忻�，她顯得有些累，但是她用手撐了撐桌子，繼續(xù)給我們上課。中午，劉老師來給我們講故事，感冒讓她的聲音變得沙啞，但我覺得更加悅耳動(dòng)聽了。
劉老師就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈，我希望長(zhǎng)大以后能成為像她這樣的老師。
我思念的劉老師作文 6
我有一位可親的老師，他姓劉，是我五年級(jí)的副班主任，他是一名有教數(shù)學(xué)的，因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親劉老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說話的`眼睛，戴著一副眼鏡，一張大大的嘴。
劉老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡他。早上，他一來到學(xué)校，第一件事就是到班級(jí)里看我們，向我們問好。
李老師還有一雙會(huì)說話的眼睛，有一次上公開課，劉老師讓我回答一個(gè)問題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓別的同學(xué)扶我去廁所……
劉老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說：“劉老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名五年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“aoe”，您像父母一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
我思念的劉老師作文 7
在培訓(xùn)班的第一天，在小小的教室里，我看到了一個(gè)胖胖的老師站在旁邊，她親切的跟我的爸爸媽媽講解培訓(xùn)班的.課程，這個(gè)可愛的老師，就是劉老師。
從第一次見到她，到開始上課的每一個(gè)星期六，一直到現(xiàn)在，都會(huì)見到她胖胖的身軀，忙碌的穿梭在教室里，開心的跟大家問好，也關(guān)懷著我每一個(gè)小朋友。有時(shí)，中午吃完飯，她就會(huì)過來跟大家聊天，還會(huì)泡迷啡、奶茶給大家喝。
劉老師對(duì)大家很好，看起來脾氣很好，對(duì)我們頑皮的小孩子也很有耐心，從來不生氣。而且她也常常幫很多人的，誰說胖一定不好，我就喜歡胖胖的她。
前幾天，大人們告訴我，劉老師生病了，在醫(yī)院加護(hù)病房，讓大家很擔(dān)心，也好傷心，很怕她不理我們了。
等她健康恢復(fù)后，媽媽跟她朋友想要一起去看她，我的作文老師也是劉老師的好朋友，她讓大家把祝福語寫在紙上拿給老師看，希望能鼓勵(lì)劉老師打倒病魔，早日康復(fù)。
加油，劉老師，趕快好起來，繼續(xù)跟大家一起聊天，快點(diǎn)好起來吧！
我思念的劉老師作文 8
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――劉老師！
她的眼睛是最有趣了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對(duì)我們美好的祝福。每到考試前，她總會(huì)對(duì)我們這樣一笑，就像給了我們無窮的力量�？荚嚂r(shí)，總有一種激情，讓我們不會(huì)做的'題都能想起來：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。
她講課也很有趣，從開學(xué)到今天，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛學(xué)數(shù)學(xué)的人，也吸引過去了。連班上的女生也爭(zhēng)著主動(dòng)發(fā)言，真神奇！她還經(jīng)常讓我們做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)把量杯帶到課堂上，教我們?nèi)绾吻篌w積、容積：還拿大三角尺教我們?nèi)绾萎嬩J角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學(xué)。
在奧數(shù)方面，讓我們買輔導(dǎo)書。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫了大大的“真棒”兩字。這兩個(gè)字就像希望的火花，鼓舞我前進(jìn)。從那以后，我天天多做兩道題，天天有這樣的鼓歷。最后在全區(qū)應(yīng)用題比賽中，我獲得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
從一年級(jí)開始，就是劉老師教我們的數(shù)學(xué)，一直到現(xiàn)在�？墒�，當(dāng)聽到她要離開我們，到深圳教書的消息，我心里非常 得 難過。想到著五年來她為我們付出了多少心血！我還清楚地記
得有一次，劉老師感冒了，可是她還堅(jiān)持給我們來上課，改作業(yè)。她艱難的改著，批著……最后累得暈在辦公桌上。昨天我看到六年級(jí)的同學(xué)們和老師一起照畢業(yè)相，我心里想：等我畢業(yè)時(shí)，劉老師還能和我們一起合影嗎？
我們舍不得劉老師，劉老師能舍得我們嗎？如果您走了，無限的惆悵將伴隨著我。千萬不要走��！劉老師您能陪我們愉快的度過這一學(xué)期嗎？
只有在園丁的呵護(hù)下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話告訴您，只有老師的培養(yǎng)我們才能健康成長(zhǎng)。
我思念的劉老師作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。雖然教導(dǎo)過我的老師們各有千秋，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動(dòng)的漫畫，刻印在我的腦海中；他們教導(dǎo)我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面，伴隨我慢慢長(zhǎng)大。
劉老師是我的游泳教練，他有著高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純凈的.琥珀，總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個(gè)大哥哥，輕松幽默的教學(xué)方式以及頑皮可愛的性格，同學(xué)們都很喜歡，樂在其中。
劉老師在課上經(jīng)常組織同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽，有時(shí)劉老師也會(huì)參賽，這時(shí)頑皮的劉老師總故意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會(huì)像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑，在喊到二時(shí)，他就像一個(gè)小潛水艇一樣轉(zhuǎn)動(dòng)馬達(dá)搶先出發(fā)了。當(dāng)我們剛反應(yīng)過來時(shí)，劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了，還向我們大聲喊著：“快來追我呀！追到了獎(jiǎng)勵(lì)少游一圈！”而且他還向我們不停地?fù)]手，就好像真的得了冠軍一樣。此時(shí)我們每個(gè)人臉上都掛著三條黑線，只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調(diào)皮起來的劉老師，還真是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的蠟筆小新呢！
還有一次游泳課剛結(jié)束，大家都很疲憊，一起走向更衣間。劉老師和我并排走著，突然他向我又露出那個(gè)標(biāo)志性的“狡黠一笑”，在我有不好的預(yù)感同時(shí)，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學(xué)的肩膀，并且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥，同學(xué)回頭只看見了我，以為是我干的，周圍的空氣仿佛凝固了，我百口莫辯，只能無奈地?fù)u搖頭，做了一次“背鍋俠”。調(diào)皮起來的劉老師，還真是既可愛又可氣呢。
這就是我們的劉老師，一個(gè)樂觀積極，頑皮可愛的大哥哥，他不僅教會(huì)了我游泳的技能，更讓我學(xué)會(huì)了保持陽光心態(tài)，笑對(duì)人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂，做一個(gè)和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。
我思念的劉老師作文 10
在我的小學(xué)生涯中，有這樣一位老師給我留下了很深的印象。她雖然戴著眼鏡，但透過那厚厚的鏡片，我們還是可以看見她那雙大大的，炯炯有神的眼睛里，閃爍著自信又不失沉穩(wěn)的光芒。她就是我們的語文老師——?jiǎng)廴A老師。
劉老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。劉老師是一位及其負(fù)責(zé)任而又敢于創(chuàng)新的的好老師。劉老師從不把我們當(dāng)成小孩子來看，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不像其他班主任似的把我們狠狠地批評(píng)一頓，她總是耐心的教導(dǎo)我們，告訴我們一些“大道理”，一些人生的哲理。
劉老師是在我們小學(xué)三年級(jí)時(shí)接手教的我們。劉老師的到來著實(shí)讓班級(jí)里的面貌煥然一新。
劉老師在教室里開設(shè)了“評(píng)比欄”。在一張白紙上寫下每一個(gè)同學(xué)的名字。同學(xué)們表現(xiàn)得好，就加“笑臉”。誰的“笑臉”多，不僅可以有評(píng)選“三好學(xué)生”的名額，還有可能根據(jù)“笑臉”的多少，分發(fā)獎(jiǎng)品，比如多余的雜志等等。有關(guān)“評(píng)比欄”的消息一經(jīng)傳出，馬上激發(fā)了同學(xué)們的“斗志”：課堂上發(fā)言的同學(xué)越來越多；作業(yè)上的字跡愈來愈工整……看來劉老師的目的達(dá)到了，激勵(lì)卓有成效。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，劉老師見同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)總是“愁眉苦臉”，便決定讓我們每天記一篇日記，每周寫一篇周記。一開始的時(shí)候，同學(xué)們是“叫苦連天”，不僅沒有可以寫素材，而且也用不上什么好詞佳句。無奈老師要收，只得“沒事找事”寫�？墒�，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)寫日記并不是那么的困難了。劉老師告訴我們，這是因?yàn)槲覀冇辛艘浑p善于觀察生活的`眼睛，有了素材，作文自然就好寫了。果然，我們的作文水平領(lǐng)先平行班級(jí)一大截，這可是劉老師的功勞啊！
想要寫好作文，沒有積累是萬萬不行的。劉老師就讓全班同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)“讀書積累本”。主要分為：主要內(nèi)容，好詞佳句秒段，感受。這個(gè)本子，主要是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)讀書時(shí)沒有做筆記的習(xí)慣，讓同學(xué)們能夠“多讀書，讀好書”，并把書中的精彩詞句段摘錄下來，學(xué)習(xí)文中作者的寫作手法的運(yùn)用。這與我們的作文水平飛速發(fā)展有著很大的關(guān)聯(lián)。劉老師功不可沒！
劉老師，您就好像是春雨，滋潤(rùn)了我們的心田。是您告訴了我們“水滴石穿，非一日之功”，是您告訴了我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，是您……讓我們把芬芳的紫丁香親手播種在您的窗前，為您解除疲勞……
劉老師為了我們付出了很多很多，在這畢業(yè)之際，我要對(duì)您說一聲：“謝謝您！”
我思念的劉老師作文 11
有些老師很快樂，很嚴(yán)厲，很細(xì)心······但劉老師卻是一個(gè)童心十足的人。
劉老師長(zhǎng)得不算高，但“鬼點(diǎn)子”不少，我之所以這樣說，是因?yàn)樗哪昙?jí)發(fā)生的一件事。
四年級(jí)的時(shí)候。我、王華杰、李涵、劉宓雨被老師邀請(qǐng)到清英外國(guó)語學(xué)校，幫那邊學(xué)校畫圍墻，可能是因?yàn)槟抢锏睦蠋熖昧税桑嬐曛笏徒o我們一人一個(gè)大海寶和兩塊蛋糕，我們抱著海寶，吃著蛋糕，如愿以償?shù)幕氐搅私淌摇?/p>
一踏進(jìn)教室，同學(xué)們異口同聲叫道：“哇！”說是遲，那是快。劉老師叫上朱天堯，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了劉宓雨的海寶，我見機(jī)行事，迅速跑到自己的.位子上，“捍衛(wèi)”自己的海寶。
劉老師來了，她眼神兇神惡煞，雙手亂比劃著。想奪走我的海寶。我只好把海寶扔給了外面的王琛，劉老師說：“你要是把海寶上交，讓你做語文課代表�！弊詈螅闹豢蓱z的海寶“再見”了。
我們?cè)疽詾闆]戲了，但劉老師又把海寶還給了我們，我們高興地回家了。
我思念的劉老師作文 12
大家看了這個(gè)題目也許會(huì)感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛”這個(gè)詞呢？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們的劉老師就像一個(gè)孩子天真、可愛，無憂無慮。
劉老師是我們3、4年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在他任教的兩年時(shí)間里，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會(huì)讓我們從快樂中學(xué)到知識(shí)，從快樂中受到啟發(fā)。我最喜歡上劉老師的課了，因?yàn)樗v課不會(huì)乏味。老師在課余時(shí)間，總會(huì)和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)給我們布置太多的.作業(yè)，因?yàn)樗�，孩子的本性就是玩兒，他�?huì)給我們布置4、5道練習(xí)題。然后讓我們自己安排時(shí)間，做自己喜歡做的事情，比如看書、下棋，娛樂……
劉老師對(duì)我很好，我把他當(dāng)成了我的好朋友，每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會(huì)拋出九霄云外，留下的只有快樂。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……
因?yàn)閯⒗蠋煴容^寵我，所以我的壓力很大，害怕學(xué)不好，惹老師失望、生氣。
有一個(gè)新學(xué)期開始了，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
我思念的劉老師作文 13
我們作文班的劉老師是個(gè)怪人，少見的怪人。第一怪是她那一雙頂著大大黑眼圈的小眼睛。她的眼睛雖然小，眼神兒卻相當(dāng)凌厲，第一次見到她的.人，無論是誰都會(huì)覺得有點(diǎn)兒害怕。
第二怪是她那張硬硬的鐵餅?zāi)�。她的臉真的很像鐵餅，要是咬一小口，恐怕會(huì)把牙硌掉。這還不是最奇怪的地方，更怪的是當(dāng)劉老師說話的時(shí)候，鼻子一張一收，一張一收真是好玩。
第三怪在她的個(gè)子，老師的個(gè)子可矮了。如果說一米五以下的小孩坐火車要買半票，劉老師可就虧大發(fā)了，她是小孩兒的標(biāo)注買成人票，所以她一坐火車就咧著嘴“哭”：“我又虧了。
第四怪在劉老師的課上，劉老師上課光說怪話，十分幽默，經(jīng)常給我們講搞笑的故事逗我們笑，比如這次，她給我們講了因?yàn)閭�(gè)矬而鬧的笑話：
有一次她起得特別早，因?yàn)樵铝恋孟癜滋煲粯樱瑒⒗蠋熞詾檫t到了，趕緊往學(xué)校跑，家人怎么攔也攔不住。結(jié)果到了學(xué)校門口一個(gè)人也沒有，只看見班主任和班長(zhǎng)在操場(chǎng)跑步。劉老師往操場(chǎng)邊一站，班長(zhǎng)先看見了她，嚇壞了，跟老師說：“老師，你看那是不是個(gè)小豬。”
“嗯，我看像小狗，別管它，不定是從誰家跑出來的�！薄袄蠋熇蠋�，它好像過來了。”班長(zhǎng)嚇得大叫。“快去拿個(gè)磚頭，別讓它咬到我們�！卑嘀魅蚊畎嚅L(zhǎng)。
這時(shí)候劉老師聽到了，趕緊喊:“老師，是我�！卑嘀魅我宦犘α似饋恚骸斑希」窌�(huì)說話了，原來是你呀。”
劉老師還在眉飛色舞地講著，我們卻已經(jīng)笑趴了。這個(gè)劉老師啊，真是怪到家了。
我思念的劉老師作文 14
他戴著一副邊框眼鏡，眼鏡下藏著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分有學(xué)問，但笑起來的時(shí)候會(huì)瞇成一條縫，我總是不知道他的眼睛在哪里。他就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師的頭發(fā)有些花白了，但年輕著呢？可能是為我們太操心的緣故吧！鼻子有點(diǎn)往上翹，可愛極了，嘴巴也比較大，所以說話的聲音也特別大。
劉老師特別幽默。我們的數(shù)學(xué)課堂常常充滿歡聲笑語。如果有同學(xué)上課開小差，劉老師會(huì)說：“此刻你的注意力為零，需要及時(shí)充值�！庇龅胶芎�(jiǎn)單的題同學(xué)們都做錯(cuò)，劉老師會(huì)拍一下自己的腦門，大叫到：“蒼天呀，誰來救救我！”遇到不舉手隨便插嘴的同學(xué)，劉老師會(huì)說：“河邊無青草，哪來多嘴魚�！�
還有一次，劉老師講完了例題，讓我們做練習(xí)，他先是溫和地說：“如果還有不會(huì)做的題就舉手，我會(huì)像天使一樣來到你身邊。”全班同學(xué)哈哈大笑，劉老師接著說：“如果有誰再笑，我就會(huì)像惡魔一樣來到你身邊�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲了。
劉老師在課堂上很幽默，在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)可是非常嚴(yán)格的。
有一天，劉老師照常來到班上。一進(jìn)教室，他便把眼睛鼓得十分大，就像金魚的.眼睛，對(duì)著全班同學(xué)。大得連聾子都能聽到的吵鬧聲，一下子就被劉老師的眼光秒殺了，這下子，教室里立馬鴉雀無聲，靜得出奇了。
劉老師的臉上正帶著無法用語言形容的憤怒，接著，劉老師“啪”地將手中拿的本子扔在講臺(tái)上，作業(yè)本發(fā)出的響聲驚呆了我們所有人。同學(xué)們還沒來得及愣一下，就又聽到劉老師說:“你們好好看看這些題，哪些是你們不會(huì)做的，把錯(cuò)題重做，要是再做錯(cuò)，那就再多做幾遍。”
頓時(shí)，全班同學(xué)都在祈禱，希望自己沒錯(cuò)，或者只錯(cuò)了一道題，我原本是想祈禱的，可是又想：祈禱有什么用呢？現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的！想著想著，我突然聽到了自己的名字，便邁著沉重的步子走向劉老師。
結(jié)果，我大吃一驚的是：我全做對(duì)了。我十分開心，只聽劉老師溫和地對(duì)我說：“全對(duì)的可以出去休息了�！蔽矣X得這是我今天聽到的最美妙的話。我像一只快樂的小鳥一樣飛出了教室。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的劉老師。
我思念的劉老師作文 15
“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時(shí)一片寂靜，只有夕陽的光芒在天邊閃耀。
在這寂靜的.校園里，還有一個(gè)人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個(gè)心病：上課的時(shí)候，她再三強(qiáng)調(diào)題目的重點(diǎn)，但他們卻若無其事、悠然自得，到頭來，還是一無所知，但她還是認(rèn)真地講著......時(shí)間一分一秒的過去了,但她完全沒有察覺到。從她身上，我認(rèn)識(shí)到了什么叫勤勞，什么叫關(guān)心，什么叫熱愛......
她有一雙會(huì)說話的眼睛——每當(dāng)我對(duì)答題不知所措，猶豫不決時(shí)，那雙與眾不同的眼睛就會(huì)向我一眨一眨，像是在說：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當(dāng)我答完題時(shí)，她不管好壞，總要表揚(yáng)我，一片掌聲響起，頓時(shí)，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經(jīng)在我心中留下了美好的印跡！
她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！
天邊只剩下最后一縷夕陽的光芒，她披著夕陽的光芒，向宿舍走去......
我思念的劉老師作文 16
劉老師是我的語文老師，同時(shí)也是我們班的班主任。劉老師給大家的機(jī)會(huì)都是平等的，就是你做了一丁點(diǎn)好事，劉老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)。劉老師待我們溫柔可親，除非是她忍無可忍，才會(huì)晴天霹靂。一小部分同學(xué)都說劉老師脾氣很壞，可我覺的她們只看見了劉老師的一面。
劉老師是典型的不容易發(fā)火的老師，當(dāng)我去給劉老師看作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了劉老師頭上那一根根的黑發(fā)里夾著幾根銀發(fā)，那幾跟銀發(fā)深深的.刺痛離我的心，因?yàn)閯⒗蠋熓菫槲覀儾傩牟俪鰜淼陌�！從那時(shí)起，我暗下決定一定要做好孩子！
每當(dāng)我看見劉老師，心里就有一種說不出的感激。劉老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的知識(shí)（當(dāng)然，別的老師說的只是我也不會(huì)忘）。劉老師四（2）班的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
我思念的劉老師作文 17
一提到“冰激淋”，你肯定會(huì)想到商店里那清涼可口的“冰激淋”�？晌乙獙懙氖俏覀冏魑陌嗟陌嘀魅蝿⒗蠋�。
她的眼睛小小的不過顯的很有神，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻，鼻子上架著一個(gè)黑紅邊框的眼睛顯的很有智慧。
劉老師叫劉凌紅，她的外號(hào)就是這樣來的，因?yàn)榱枳趾捅ち艿牧茏肿x音相同，所以我們都叫她冰激淋老師，記得第一次上課時(shí)，老師問了一個(gè)問題，別的同學(xué)都舉手回答，只有我不敢舉手，我心想老師千萬不要點(diǎn)我的'名字啊，可是事與愿違，冰激淋老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我手忙腳亂地站了起來，由于太緊張我竟然一時(shí)不知所措了。我回答不出來問題。全班同學(xué)哄堂大笑，我的臉都紅了。我以為老師會(huì)批評(píng)我呢，可是冰激淋老師卻說：“每個(gè)人都有緊張的時(shí)候，我們要多關(guān)注一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，給她一點(diǎn)信心�！崩蠋煹脑捁膭�(lì)了我，我消除了緊張的情緒，一下子回答出了問題。
通過這件事，我覺得劉老師很親切，我喜歡冰激淋老師！
我思念的劉老師作文 18
上課了！上課了！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了方位上,劉老師走進(jìn)了教室,劉老師說:“我先給同學(xué)們宣布一個(gè)好消息,凡是在三分鐘背完一首古詩,獎(jiǎng)衣服一套�！边@時(shí)全班同學(xué)都?xì)g呼起來，因?yàn)槊總�(gè)人都想得到這件衣服，我下定決心要得到這件衣服，2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了，每個(gè)人都想穿著這件印有北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的衣服。
當(dāng)我看到這件衣服時(shí)，我腦子里產(chǎn)生了思想斗爭(zhēng)，一方是想一定要奪到那件衣服，一方想會(huì)不會(huì)是劉老師設(shè)下的陷阱？不能去。正當(dāng)我在作思想斗爭(zhēng)時(shí)，宋文修遠(yuǎn)站起來說：“劉老師，我一直堅(jiān)信，天上是不會(huì)掉餡餅的�！彪m然他這樣說，但我還是想要奪到那件衣服。
劉老師叫我們轉(zhuǎn)過頭去背向黑板，足足等了一分鐘，劉老師才叫我們轉(zhuǎn)回來。我讀了一遍又一遍，背不了就再背，這首詩叫《少年行》：“男兒作健向沙場(chǎng)，自愛登臺(tái)不望鄉(xiāng)。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光。”不一會(huì)兒，這首詩就被我背了下來。彭可佳先舉起她高傲的`手，劉老師叫她起來背給大家聽，沒想到，她竟然連這首詩的題目都背不下來。黃屹東接著又舉起了他胖乎乎的小手，他起來背了五個(gè)字就背不了啦。潘涵易背了一行。我站起來，背出了這首詩，同學(xué)們都為我鼓起掌來。
劉老師叫我走上臺(tái)說說背詩時(shí)候的心理活動(dòng)，我說：“背的時(shí)候，我的心里非常緊張，害怕背錯(cuò)了，沒想到，我成功了！”
劉老師把衣服往我身上一套，我剛坐到方位上劉老師又叫我上臺(tái)把衣服脫了。原來劉老師把衣服“一套”就可以了，我中計(jì)了。
今天的這堂課上得真開心！
我思念的劉老師作文 19
寫老師的習(xí)作特別多，可是怎樣能通過你的寫作，讓大家都認(rèn)可你有這么一位好老師呢？通過劉雨陽同學(xué)的習(xí)作，靴子姐姐認(rèn)識(shí)了這樣一位“誨人不倦”的好老師！
劉老師是我們四年級(jí)新?lián)Q的班主任，她中等個(gè)子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經(jīng)常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時(shí)劉老師的臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那么和藹可親。
她教導(dǎo)我們愛運(yùn)動(dòng)，愛閱讀，勇敢表達(dá)，懂得感恩，我們班上同學(xué)都很喜歡她。
劉老師知識(shí)淵博，授課方法令人耳目一新。她經(jīng)常利用下班時(shí)間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。劉老師不但課講得好，而且特別關(guān)心我們的身體健康，經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認(rèn)真、訂正得又快又好的時(shí)候，讓我們到操場(chǎng)上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛煉好了，比一切都重要�！�
平時(shí)班隊(duì)會(huì)上，她創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓我們上臺(tái)演講。比如好書推薦、今日典故、播報(bào)新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時(shí)間，我們班競(jìng)選中隊(duì)委，一開始我很害怕，不敢上臺(tái)去面對(duì)大家。后來，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走上講臺(tái)毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。如果不是劉老師給我們平時(shí)提供機(jī)會(huì)鍛煉，我肯定還是一個(gè)害羞的膽小鬼呢！
劉老師還教會(huì)了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學(xué)們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，并且告訴我們：永遠(yuǎn)要感謝教過我們的老師，曾經(jīng)給過我們幫助的人。
這就是我們的'班主任劉老師，正是她的鼓勵(lì)和諄諄教誨，才使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，德、智、體全面發(fā)展。親愛的劉老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我思念的劉老師作文 20
我是四年級(jí)八班的一名同學(xué)，陪伴我們第四年的依然是善良的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)著無比溫柔的.眼睛，我們要有什么事不好意思說，就會(huì)用眼神來交流。
劉老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，生活在知識(shí)的海洋中！劉老師教了我寫字，教了我讀書，教了我做人。
劉老師為我們做了太多事，看作業(yè)、怎樣讀書、怎樣學(xué)習(xí)。她批評(píng)我們，也是為我們好，這一點(diǎn)，誰都知道的。��！我愛劉老師。
我有一位善良的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我思念的劉老師作文 21
在教過我的老師中，給我印象最深的是劉老師。她瘦瘦的，高高的。夏天，她喜歡穿著T恤衫和牛仔褲，站在大街上，再普通不過了。唯一引人注目的是劉老師的鼻梁上總是戴著一副精致的眼鏡。
劉老師教學(xué)非常認(rèn)真，記得有一次，她教“世外桃源”的“源”時(shí)，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)這個(gè)“源”是“源頭的源”而不是家“園”的“園”，劉老師還用紅筆把這個(gè)“源”圈了起來。她怕我們記不住，還特地講了一個(gè)故事：古時(shí)候，有一個(gè)漁翁，駕著小船，順著河流去打魚，在河流的源頭，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)開滿桃花的.山洞，便好奇地走了進(jìn)去，里面生活著很多人，這些人生活得很幸福，洞里的人拿好吃好喝的東西來招待漁翁，并囑咐漁翁千萬不要把洞里的情況告訴洞外的官府。漁翁出了山洞，便把洞里人的話忘得一干二凈，還帶官兵，順著那條小河找到了源頭，可卻沒有看到那個(gè)山洞……可是，我卻把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，在練習(xí)的時(shí)候，竟把“源”寫成了“園”。劉老師大發(fā)雷霆，因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人錯(cuò)了，她氣憤地叫我把這個(gè)字寫100遍，我心里直犯嘀咕：“劉老師真厲害，訂正一下不就行了嗎，為什么要寫100遍呢？”唉，師命難違，我只好乖乖地寫了100遍。結(jié)果，第二天考試，竟然考到了這個(gè)字，我對(duì)老師的怒氣立刻消失了，要不是老師讓我寫100遍的話，我還真會(huì)把這個(gè)字寫錯(cuò)呢！
還有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，劉老師說：“誰作業(yè)完成的最好，就會(huì)給他一個(gè)驚喜。”我們?yōu)榱说玫襟@喜，個(gè)個(gè)把字寫得工工整整的，可是我們誰也沒有想到，第二天，劉老師竟然發(fā)了一個(gè)練習(xí)本，這一個(gè)小小的本子有什么了不起的地方呀？可是我們拿著它還是欣喜不已……
這就是我們既嚴(yán)厲又親愛的劉老師。
我思念的劉老師作文 22
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了三個(gè)班主任的輪崗。在我成長(zhǎng)的過程中，有很多人幫助過我。給我印象最深的是四年級(jí)班主任劉老師。
我不內(nèi)向，只是因?yàn)槲沂前嗬锬昙o(jì)最小的，在學(xué)校里膽小怕事，上課很少舉手發(fā)言，做作業(yè)也不耐煩，很少主動(dòng)改正錯(cuò)誤。由于這些性格特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多困難，尤其是高二高三。我經(jīng)常被這些困難所困擾，擔(dān)心自己是不是太年輕了，跟不上班。讀完四年級(jí)，班主任劉老師很快發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。她和我交談，鼓勵(lì)我說，“張萌，你必須鍛煉你的勇氣，積極協(xié)助老師搞好課堂，帶領(lǐng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生”。為了培養(yǎng)我，她安排我當(dāng)組長(zhǎng)。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天積極幫助老師收集作業(yè)�；丶野胄r(shí)就做完作業(yè)，自己認(rèn)真檢查，主動(dòng)改正錯(cuò)誤。經(jīng)過兩個(gè)月的鍛煉，我對(duì)學(xué)習(xí)越來越有信心。10月份報(bào)名，入選學(xué)校舞蹈隊(duì)，后來被提名為長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者。
我還有一個(gè)很大的問題：做事太心急，作業(yè)和考試總是不嚴(yán)格，媽媽批評(píng)了我很多次，但我改不了。劉老師一次又一次耐心的幫助我，教我如何改掉壞習(xí)慣，在做語文和數(shù)學(xué)作業(yè)前抄題。記得有一次單元測(cè)試，我的壞習(xí)慣又爆發(fā)了。試卷發(fā)完很快，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果不盡如人意。劉老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“張萌，你本來可以取得很好的成績(jī)，但是你的粗心大意影響了你的.進(jìn)步，你知道嗎？好習(xí)慣會(huì)使人受益終身，壞習(xí)慣也會(huì)使人受傷終身！”聽了老師的話，我羞愧地發(fā)誓要徹底改掉壞習(xí)慣。從那以后，我對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都一絲不茍�，F(xiàn)在，我的作業(yè)是班上最整潔的作業(yè)之一。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這學(xué)期期中考試中得到了回報(bào)，三科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
就這樣，劉老師一直督促我不斷進(jìn)步，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的幫助。
我思念的劉老師作文 23
說到了不起的人，許多人會(huì)說作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，那可是很聰明的��！
我為什么說劉老師了不起呢？
首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來上課的時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個(gè)辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀(jì)律不好，亂說話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說話了，什么時(shí)候停下來。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來。現(xiàn)在我們班的'成績(jī)可是名列前茅呀！
其次，劉老師的文章寫得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”等活動(dòng)，只要有我們班的參加演講、背古詩等，他都寫稿子。等我們表演完畢，常常會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里參加了“古詩背誦”比賽了呢！
還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書角。我們可以讀到許多新書。我覺得劉老師太偉大了！這對(duì)開闊我們的視野，提高我們的寫作能力有很大的幫助。
劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。
你覺得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？
我思念的劉老師作文 24
一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來像花兒一樣。她是誰？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。
三年級(jí)的一天，我向往常一樣來到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看�！庇谑�，劉老師就拉著我的手向醫(yī)務(wù)室奔去。
開始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽到“是過敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。
可是一連打了2個(gè)電話多沒打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見我著急了，便走過來怕怕我的肩，說：“沒事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過來的！”一聽這話，我覺得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的`孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。
突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說了我的狀況，還讓他們來接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來。
家人來了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……
劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂每一天！
【我思念的劉老師作文】相關(guān)文章：
我的劉老師作文05-29
我的老師劉老師作文06-18
我敬愛的劉老師作文09-26
我的劉老師作文15篇05-29
我的劉老師作文(15篇)05-29
我的劉老師作文9篇08-09
我的劉老師作文(9篇)08-09
劉老師我想對(duì)您說作文09-19