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幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 1
我的英語老師姓吳，性格很幽默。他的話語總能把大家逗的哈哈大笑。但有的時(shí)候，他的脾氣會(huì)很“暴躁”。“暴躁”的原因是教室里總有人在說話，做小動(dòng)作，所以老師的脾氣并不壞，主要原因都是我們激怒了他，迫不得已才會(huì)發(fā)脾氣的，只要我們上課認(rèn)真聽講，相信過不了多久，老師的脾氣會(huì)慢慢地變好的。
上英語課時(shí)，他會(huì)讓我們先讀五分鐘的書，再給我們講一兩個(gè)笑話，讓我們集中精力，開始上課。有一次，老師教我們“午飯”的'英語，“午飯”的英語單詞的發(fā)音和“難吃”相近，他就說：“學(xué)不好這個(gè)單詞，中午回家吃午飯就會(huì)很難吃”。引得我們哄堂大笑。
還有一次，老師正在給我們講課，有一個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講。突然老師發(fā)現(xiàn)了他，大聲地說：“你給我上來！”此時(shí)，正在說話的同學(xué)迅速地閉上嘴巴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我們的心里也為他捏了一把汗。那位同學(xué)剛上講臺(tái)就被老師打了一下手心，眼淚差點(diǎn)落下來。從此以后，他上課再也不敢做小動(dòng)作了。正是這樣的暴脾氣，以后上英語課很少有人說話了。
吳老師雖然很“暴躁”，但我還是很喜歡他，喜歡他的幽默。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 2
推開記憶的窗，您像個(gè)快樂的音符撥動(dòng)著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開朗，您就是我們最喜歡的英語老師。
英語老師姓韓，她個(gè)子中等，白皙的皮膚上鑲著一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開碩大的.嘴巴，對(duì)我說：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿了人，但一點(diǎn)聲音都沒有，而且他們都很嚴(yán)肅，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個(gè)嫵媚的眼神。同學(xué)們看到后，都哈哈大笑起來，有些同學(xué)甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。
在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學(xué)背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒背對(duì)一個(gè)單詞。這時(shí)，老師沖著我們說：“給他買個(gè)打火機(jī)吧！”我們都沒明白老師的意思�！皼]明白嗎？因?yàn)椴讲礁叽蚧饳C(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里��！”聽了老師的話后，我們又笑了起來。
雖然我們一節(jié)課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。
這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母，我贊美您，喜歡您！
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 3
要說幽默，誰也比不過我們班的英語老師，只要英語老師稱第二，沒有敢稱第一的。
英語老師喜歡留著短發(fā)，每次頭發(fā)長了一厘米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點(diǎn)的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語老師是不是很漂亮?
每當(dāng)這節(jié)是英語課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。瞧，那不就是英語老師嗎?只見英語老師大步流星的走過來，和平常一樣。英語老師笑瞇瞇的把英語書放在講臺(tái)上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的時(shí)候，老師說：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒反應(yīng)過來時(shí)，我們已經(jīng)哄堂大笑了。
英語老師上課非常的有趣，如果有同學(xué)不聽她講課，老師會(huì)走到那個(gè)人的旁邊說：“喂，讓我也去你的思想里給你們講課吧。”同學(xué)們先是一驚，然后笑了。
英語老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問英語老師，說：“老師，你都這么大的.人了，為什么還喜歡玩呢?”“因?yàn)槲蚁矚g玩呀，從小到大我都喜歡玩”。
哦，一個(gè)幽默的老師，一顆天真的童心。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 4
一提起英語老師，我們班的同學(xué)肯定會(huì)說：“幽默的老師來了！”或者說：“幽默大王的課到來了！”哈，真是說曹操、曹操到，瞧，她來了。
她長著一張瓜子臉，戴著一副眼鏡，眼鏡的邊框是黑色的。她的牙齒非常整齊、潔白，整齊得看不到一絲縫隙，潔白得像用白顏料刷過的。她經(jīng)常穿著長長的裙子，頭上扎著馬尾辮，臉上總是洋溢著溫暖的笑容。
英語老師姓李，本來應(yīng)該叫她為“李老師”或“英語老師”，但我們大家習(xí)慣叫她“MissLi”。
我們上課，如果有同學(xué)竊竊私語，老師便會(huì)握緊拳頭，豎起食指，放在嘴邊，做一“噓”的手勢(shì)，那個(gè)同學(xué)看見了，便懂了老師的用意，立刻停止竊竊私語，跟著其他同學(xué)一起朗讀或背誦課文。
如果有哪個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)單詞，老師便會(huì)說道：“您的語音系統(tǒng)已壞，如果下課前還無法自己修復(fù)，請(qǐng)下課過來找我免費(fèi)維修。”我們大家便會(huì)捧腹大笑。從我們的.笑聲中，那個(gè)同學(xué)知道了錯(cuò)誤，以后再也不會(huì)讀錯(cuò)單詞。
有一次，我上課時(shí)沒有坐端正，正好被老師用敏銳的眼光“捕捉”到了。老師笑嘻嘻地對(duì)我說：“以后就請(qǐng)武同學(xué)為我們大家做坐姿的模板�！蔽蚁耄耗０寰褪且�(guī)范。于是，我挺起了背，昂著頭，兩手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和黑板。雖然老師沒有批評(píng)我，但從老師幽默的語言中我已經(jīng)完全感受到了老師的教育。
最讓同學(xué)們害怕的是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”可不是什么好吃、好喝、好玩的禮物之類的東西，而是英語作業(yè)翻倍寫。只要誰不認(rèn)真，英語老師將會(huì)毫不客氣地送給那個(gè)同學(xué)。
最讓同學(xué)們興奮的，也是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”和剛才的那個(gè)“大禮包”截然不同。這個(gè)“大禮包”是“英語免中文卡”或者“英語作業(yè)免寫卡”。只要哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，老師便會(huì)一切不惜一切代價(jià)地送給那個(gè)同學(xué)。
這就是我們的幽默大王——李老師。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 5
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。
徐老師很嚴(yán)厲，上課時(shí)，讀錯(cuò)一個(gè)單詞要再讀三遍。背課文時(shí)，背錯(cuò)了要重新再背。默寫時(shí)，默錯(cuò)一個(gè)單詞要重默十遍。下課時(shí)，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時(shí)，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有�！�
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個(gè)單元的重點(diǎn)。每天回家，媽媽都會(huì)按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時(shí)，老師也會(huì)經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯(cuò)了一個(gè)單詞，交給老師時(shí)，老師說：“這個(gè)單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的.音……你把這個(gè)單詞先讀三遍，然后再抄十遍�！蔽倚睦锵�，抄那么多遍干什么，我又不是不會(huì)。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分�！蔽议_心的叫了起來。那時(shí)，我并不知道，這都是徐老師的功勞�。�
功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識(shí)，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個(gè)同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 6
今天我發(fā)現(xiàn)一件讓同學(xué)都郁悶的事，發(fā)生在英語課時(shí)。
我們班英語老師讓我們寫課堂作業(yè)，要交給校長檢查的，所以她要求很嚴(yán)。
比如今天的日期要寫在一行的中間，不能偏左或偏右，也不能寫在紙上印刷好的地方；
比如作業(yè)題目要寫在中間，不能寫在左邊。做哪一部分作業(yè)，都要寫出作業(yè)種類，比如“l(fā)ets learn”，就得寫上。
字不能寫得難看，哪一筆都不能寫錯(cuò)，不能像語文作業(yè)哪樣，錯(cuò)了的字可以劃掉。英語老師說，連一個(gè)擦過的字、點(diǎn)都不能有，只要有一處錯(cuò)誤，就要把本子這一頁撕掉。
從這幾點(diǎn)，我們感覺到英語老師非常嚴(yán)格，她本來要求很低，從來不檢查作業(yè)的。而我們班主任語文老師交給校長檢查的作業(yè)，都允許改錯(cuò)，我寫得很慢很慢，不敢犯錯(cuò)。
不過，最后還是有個(gè)地方錯(cuò)了，一句的開頭字母沒大寫，這樣恐怕也是要被撕掉的。唉，這么嚴(yán)�。�
我只好又寫了一遍，可這回又犯了另外一個(gè)錯(cuò)誤，有個(gè)單詞寫完我抄錯(cuò)行了，本來這會(huì)兒應(yīng)該抄five oclock，可是我卻抄成了下面的six oclock。這可怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了鋼筆，鋼筆帽的'側(cè)面很鋒利，我就輕輕把紙揉了揉，再用鋼筆帽把紙那里輕輕地刮掉，那里沒有破一點(diǎn)洞。我知道這是因?yàn)榘櫤鄣脑�。我就在刮掉的上邊描了一點(diǎn)點(diǎn)，把5改成了6。終于我合格了。
可是我后面的同學(xué)卻沒有合格，他被撕了一次，第二次上去的時(shí)候又被撕了，最后第三次才合格的，他得的是B。我雖然是一次合格的，但是我得的也是B。
所以我覺得英語老師要求真嚴(yán)啊，嚴(yán)得我們都頭疼起來。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 7
我們班的英語老師不僅美若天仙，而且才華橫溢。她有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)任何事情都精益求精，還有雷鋒的釘子精神。
記得英語老師剛來的時(shí)候，我們班的英語成績和我們班的“兄弟班”四班一樣，要么倒一，要么倒二。而現(xiàn)在我們最好的成績是第五名，從未回到倒數(shù)，四班的最好成績是第三名，也從未回到倒數(shù)�？上攵�，我們班的英語老師對(duì)我們付出了多么大的努力呀！
老師常說：“我不敢說我是這個(gè)世界上最用功的老師，但我一定是從你一年級(jí)到現(xiàn)在最嚴(yán)厲的老師�！�
以前我們班有很多人都會(huì)少寫作業(yè)�？墒乾F(xiàn)在，幾乎已經(jīng)沒有這樣的人了，這是因?yàn)橛⒄Z老師的'嚴(yán)厲。如果有人少寫作業(yè)，他就會(huì)派一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的人看著那個(gè)人寫完為止。這就是她的釘子精神！
英語老師的課堂也很有趣。在她課上沒有打罵聲，也沒有噪音，而是充滿了歡笑聲。她讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
這，就是我們嚴(yán)厲用功的英語老師——韓老師！
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 8
勾老師是我們的英語老師，她特別地嚴(yán)厲。
勾老師，有一束烏黑靚麗的頭發(fā)，她的眉毛又細(xì)又彎，像一輪掛在天上的新月，她的眼睛大大的，那目光就像一束光，你一說話，那束光就照在你的身上了。她有一個(gè)櫻桃小嘴兒，生起氣來又變成了血盆大口。她的穿著特別地潮，一條牛仔褲，一直到地上，但是可不要以為她很矮哦，她高都快到一米八了。
勾老師可嚴(yán)厲了。上課的'時(shí)候，假如有同學(xué)的坐姿不好，她就會(huì)狠狠地批評(píng)他，只見她的眉毛緊鎖，眼睛也瞪得大大的，嘴里不停地說著：“下次不許鬧了。”就算有人往后轉(zhuǎn)一下身，她也要吼他幾句，所以沒人敢在課上說話，也沒人敢動(dòng)一下，因?yàn)樗龑?shí)在是太嚴(yán)厲了。
但是大多數(shù)時(shí)間她還是很平易近人的，由于她是我們的副班主任，我們常常和她玩，就算是輸了，她也不生氣，反而笑瞇瞇地說：“這是我讓你們的，讓你們的�！�
這就是勾老師，在課上超級(jí)嚴(yán)厲，但是一下課就變成了我們的好朋友，你喜歡她嗎？
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 9
我們的英語老師是韓老師，她對(duì)我們和藹可親，是個(gè)幽默、風(fēng)趣的老師。
“�！恕＿恕币痪徱豢斓拟徛暣蝽懥�，韓老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我們那可是真高興，上課又可以與老師說說笑笑了。
可是現(xiàn)在，可能被最近的市抽考給逼的.，所以副科都停了。老師也沒辦法，為了迎接抽考，韓老師變得嚴(yán)厲了。再也找不到從前韓老師對(duì)我們的歡聲笑語，卻仿佛不速之客。又何止是面部改變，行動(dòng)也變了，誰講一句廢話都必須站到教室后邊。
“�！恕＿恕�，鈴聲也變得沉重，似乎在為我們抱怨不平，希望韓老師解除煩惱。可并沒有什么用處，韓老師仍一副不開心的樣子，我們也與之前大不同——韓老師一進(jìn)來人人都坐得好好的，容不得絲毫馬虎，一點(diǎn)聲音都不敢出，可以說連大氣都不敢出，生怕被叫到后邊，教室靜得連一根細(xì)針掉在地上都能聽見。
韓老師開始上課了。她用嚴(yán)厲的話語說:“把英語書拿出來�！贝蠹议_始慢悠悠地拿書。一聲:“快點(diǎn)！”把我們嚇了一跳，快速拿出書來�！鞍褧降谄邌卧n文�！蔽覀兌挤街�，韓老師下令:“Chinese Festivals,ready go.”我們像沒頭蒼蠅似的在哪瞎讀:“The Spring Festival is in January or February.people also call it……”還沒讀完，韓老師大喊一聲:“停，重讀，我看有誰讀不齊的，站后邊去�！蔽覀儽唤逃�(xùn)了一頓之后，終于可以整整齊齊地讀起課文。韓老師說:“不是能讀好嗎？非要罵一頓再讀好�！�
我也能理解韓老師，她也是被逼無奈。雖說我們很累，但韓老師更累，又要改作業(yè)，又要改默寫，還要改試卷……所以我從不會(huì)抱怨韓老師的。
我們很辛苦，老師更辛苦，我們要體諒老師的甘苦。
幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文 10
每個(gè)星期天下午，我都有一節(jié)英語課。教我們的是劉老師，她年輕溫和，對(duì)學(xué)生熱情親切，但是她對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)卻非常嚴(yán)厲。
記得有一次，劉老師教我們“新朋友見面”和“老朋友見面”的英語。這兩句話非常簡單，我早就會(huì)說了，可是還有一些同學(xué)不會(huì)。老師說：“給大家兩分鐘時(shí)間學(xué)會(huì)說，我來檢查，會(huì)說的有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們一聽還有獎(jiǎng)勵(lì)，馬上行動(dòng)起來。雖然我會(huì)讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學(xué)們一起大聲背了起來。過了一會(huì)兒，老師讓我們停下，問：“誰敢第一個(gè)來說？”又笑著說：“對(duì)的'話，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子一個(gè)！”我立刻舉起了手，心里想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，老師一定要叫我！老師環(huán)視一周，好像看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子遞給了我。同學(xué)們都露出了羨慕的目光，爭先恐后地舉起手并搖晃著：“叫我，叫我！”一節(jié)課就在這歡聲笑語中度過了。
我們這個(gè)班英語成績很好，這都是劉老師的功勞��！以前，有些同學(xué)偷懶，不寫作業(yè)，可都逃不過劉老師的“火眼金睛”，被罰了十遍。現(xiàn)在，他們后悔了，再也不敢不寫作業(yè)，而且還寫得認(rèn)認(rèn)真真，劉老師見他們知錯(cuò)就改，老師還給他獎(jiǎng)勵(lì)了呢！還有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師就點(diǎn)名提醒他們，如果他們還不聽講，劉老師就讓他們罰站，并找來他們的家長談話，讓家長好好管教他們。劉老師就這樣一直堅(jiān)持著管理好這個(gè)英語班，付出了很多心血！
劉老師，您是那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，卻并不要任何報(bào)酬。老師，我愛您！
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