我又成長了一次作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我又成長了一次作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　上中學了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣，每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？

　　又熬過了一個夜晚。

　　今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間，進入客廳，趕忙把電視打開，找尋我最喜愛的節(jié)目。手里拿著零食，一個個地往嘴里塞，臉上掛著從未有過的如此幸福的笑容。此時此刻，我感到這比埋首伏案，掙扎書海好多了。簡直就是天壤之別��！

　　就這樣持續(xù)了一個上午，我看的眼睛腫脹，眼皮酸痛，就去午睡了一會兒。

　　醒來，已是下午。我想是不是該寫作業(yè)了呀！看看書呢？此時，我腦海中有浮現(xiàn)了在學校苦讀的情景。想想又下定決心還是不能學，因為我不能浪費周末屬于自己的閑暇時光，我的好好玩。于是，我又光明正大地出去玩了。

　　又是該上學的時候了，我早早地來到學校，書包望抽屜里一塞，連忙拿起一支筆，補我的作業(yè)。再補作業(yè)的同時，我看到同學們都很輕松的'樣子，有的在座位旁哼著小曲兒，有的輕聲說笑，有的在陽光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時，我感到羞愧難當。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看到還有一個和我一樣奮筆疾書地趕作業(yè)。啊，此時我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過去，對她說：“你周末也沒做作業(yè)？”她微笑著說：“寫了啊，我現(xiàn)在正在做其他題目呢。”聽了這句話，我頓時低下了頭，沮喪萬分。于是想問問她為什么還要多做些題？就開口說：“你家庭作業(yè)都寫好了，為什么還要再做些題目呢？怎么這么積極呀！”她一本正經(jīng)地對我說：“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學知識，如果認真完成，書上的基礎(chǔ)知識基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問題的能力，還要每天做好規(guī)劃，日積月累，熟能生巧嘛！”我聽了很是佩服，可怎么才能堅持下來呢？我腆著臉又問：“你每天都這樣做，不累嗎？”“先苦后甜嘛，吃得苦中苦，方為人上人。只有嘗過哭的滋味才會更加珍惜甜。”她語重心長地說。我不禁暗下決心。

　　她的一席話，令我如醍醐灌頂，茅塞頓開。是啊，沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌……我們現(xiàn)在學習生活是很苦，但只要挺過去，前方就是幸福的彼岸。

　　從此以后，我不再那么任性，不再貪玩。雖然學習未必真快樂，但我卻把它當成一種快樂，并努力鉆研。在學習中，我感覺自己又成長了一次。

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