暢想世博，擁抱太湖六年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的暢想世博，擁抱太湖六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在綿綿細雨中駕車來到太湖，此番美景，可謂一絕。

　　朦朧的細雨中，太湖亦神亦幻。纖細的雨絲斑斑點點的雨滴泛起一圈圈漣漪，她似乎影響不了暢游的魚兒，真像是一個婉雅的少女，用纖纖玉指撫摸太湖，而太湖則宛如一個玉樹臨風的小伙子，經(jīng)不住害羞，臉上泛起陣陣“水暈”。這細小的雨絲，不僅未帶來絲毫壞處（忽略不計），倒還漲起了湖水，是雨中太湖更有詩畫仙境。難道這不就世博于上海，于中國而言？雖然帶來了財政上的壓力，但它帶來的經(jīng)濟推動、科技改革創(chuàng)新、文化揚傳、發(fā)展國際貿(mào)易、上升世界地位等益處足以彌補。舉辦世博雖然投資巨大的人力物力，但她將回報連帶性消費，例如住宿、旅游、購物等方面；同時，她又帶來尖端科技產(chǎn)品，一方面有助于科技發(fā)展，另一方面也鼓勵我們對科技的信心、斗志；我們同樣可以利用世博與它之后的旅游進行中國文化宣傳；我們也可以利用世博結(jié)識一下海外海外商賈，與他們聯(lián)手合資或拉攏貿(mào)易，推動財政……總之，這將會與各國的友誼關(guān)系上升，從而提高中國的世界地位。

　　還未從聯(lián)想回到現(xiàn)實，我又被那亦真亦幻。雨停了，露出了太陽那太陽和煦卻又不是十分燦爛，只是在云端附近，如同女王，身旁簇擁著侍衛(wèi)。而在這青澀又稍顯稚嫩的陽光下，太湖波光粼粼，湖水上閃著水光，湖上似乎也有個太陽，她拋開了那些守衛(wèi)的云彩，而是獨自一人在當中，以一種不可抗拒的威嚴和力量，散發(fā)出成熟而耀眼的光芒。中國上�，F(xiàn)在舉辦的世博難道不是那輪羞澀的太陽嗎？而那湖中的太陽，不就是未來嗎？是啊，中國現(xiàn)在的世博，也許還僅僅停在起步發(fā)展階段，但這也許并不意味著她不具備能力，相反她僅僅是不夠成熟，與許正是這樣，才有那特殊的嬌美。但她的未來，一定是湖中的太陽，不需要任何的任何陪襯、輔助，她用那成熟、實力、及威嚴，成為光芒萬丈、強光耀眼的太陽！總有一天她會用燦爛的陽光，照耀著世界上任何一個角落，她用自己的智慧，去照耀無知的黑暗！

　　亦真亦幻，如癡如醉。太湖將越來越美麗，世博將越來越成熟強大！中華民族在這世上宣誓：睡獅已醒乎，中華崛起，如那紅日耀眼！

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