紀念同桌的你初三作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的紀念同桌的你初三作文，歡迎大家分享。

　　明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你

　　——題記

　　時光匆匆走來，匆匆離去，不帶走一片云彩，只留給我們那些被稱作記憶的東西。

　　同桌，你是否還記得八年級的那次自由選擇桌位？你抱著書包一臉苦惱的坐在我旁邊，而我在一旁和好友打著你的趣。那時我對你的想法竟是：著家伙很不好相處�，F(xiàn)在想起來真是有些好笑。

　　同桌，你是否還記得我們說的第一句話？呵呵，一定不記得了吧！我對你說的第一句話是：Hello呢！我至今還記得你那目瞪口呆的樣子，至今還記得你說的那一句話：whatisthefackingday？

　　同桌，你是否還記得那一次物理課？我們躲在“書叢”中看暴走漫畫，還時不時的指著某一處很好笑的地方給對方看，欣賞著對方快笑哭卻又不能發(fā)聲的糾結的表情。那時你經常吐槽我笑點低，其實原因并非如此。

　　同桌，你是否還記得那本上面寫滿了密密麻麻對話的草稿本？老師上課不允許學生講話，你突發(fā)奇想，將一本巨大的草稿本放在中間，將想要說的話全寫在紙上。那時我們你一句我一句的“說”著話，完全把老師當空氣，現(xiàn)在想起來真有趣。

　　同桌，你是否還記得八年級下學期的期末考試？那天是6月30日，滿頭大汗的你和我們一起沖進老師辦公室查詢成績。那時的你很認真，似乎換了一個人一樣，那象征著你性格的笑臉在那時繃得直直的。你一絲不茍的查詢著。突然你興奮了起來，那屬于你的特殊的狂笑聲響起，我不禁有些疑惑。你沖出老師辦公室，大叫道：我達到目標了！原來是這個！看著你奮斗的我沖著你的背影笑了：恭喜你成功的用努力灌溉出了收獲！

　　同桌，你是否還記得那節(jié)化學課？老師叫你上去做例題，你抓抓頭發(fā)，捧著書，一臉“我不入地獄，誰入地獄”的表情走上了講臺，開始思考那讓你“頭痛欲裂”的化學方程式計算。我早早的做完，悄聲的告訴你過程和答案，你看了我一眼，抬筆在黑板上寫下”寧死不抄“四個大字，瀟灑的將粉筆扔進粉筆盒內。之后，你被老師留在了講臺前，站了一節(jié)課，而我一陣狂笑。

　　同桌，你是否還記得······

　　花兒開了又落，從未留下聲音；時光來了又走，從未留下腳步。

　　離分別還有幾個月，我多希望時間永遠定格，永遠定格在初中時代，初中時代的朦朦朧朧。但天下沒有不散的宴席，即使分離，我還是會在心里默默的為你祝福。

　　最后還有兩句：畢業(yè)時請不要哭，我笑點低，淚點也低。還有，你真的只適合笑。

　　我怕我沒有機會/跟你說一聲再見/因為也許就再也見不到你/明天我要離開/熟悉的地方和你/要分離/我眼淚就掉下去/我會牢牢記住你的臉/我會珍惜你給的思戀/這些日子在我心中永遠都不會抹去

　　——尾記

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