渴望贊美高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的渴望贊美高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我伏在桌案上，把頭埋進(jìn)作業(yè)堆里，但自己所有的精力似乎都集中在老師所念的表?yè)P(yáng)信上——那是全班同學(xué)都必須給班上某個(gè)同學(xué)寫(xiě)的贊詞，而老師要將它們“公之于眾”，就是現(xiàn)在。
我瞟了全班同學(xué)一眼，不自覺(jué)地微笑了半天，心里暗想：我的人際關(guān)系那么好，應(yīng)該會(huì)收到很多表?yè)P(yáng)信吧！想這到里，思緒仍停留在老師手中的那厚厚一摞信上。
已經(jīng)是第四封了，沒(méi)有我的名字，我開(kāi)始不安起來(lái)，都說(shuō)一個(gè)好的開(kāi)始預(yù)示著一個(gè)好的結(jié)果。但我又始終告誡自己別慌，也許自己的信都在后面呢！足有那么多，未免也太杞人憂(yōu)天了吧！我又靜下心來(lái)等待……
第十三封了，仍沒(méi)有我的名字。我開(kāi)始焦躁起來(lái)，如坐針氈，用筆不停地戳著桌面，口中咕噥道：“怎么會(huì)沒(méi)有我？我做的不比別人差呀！為什么，為什么一句贊揚(yáng)的話都沒(méi)有？”這一連串的問(wèn)題纏繞著我，我不解，我不安，我困惑，但終究沒(méi)能改變什么！
哪一次朋友找我?guī)兔�，我沒(méi)有熱心服務(wù)？哪一次室友傷心難過(guò)，我沒(méi)有上前安慰？哪一次同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，我沒(méi)有耐心講解……這種種的種種，最終換來(lái)的是一張“空頭支票”，只剩無(wú)奈與心酸，誰(shuí)能理解我？我也需要鼓勵(lì)，我也需要慰藉，我也需要贊美�。�
第四十三封了，我不再對(duì)此抱有任何幻想。現(xiàn)實(shí)已將我推入深深的谷底，希望越大，失望就越大，我不想做這無(wú)謂的犧牲。
“無(wú)論何時(shí)，我都希望看到你那積極、樂(lè)觀的笑臉，你的`勤奮、你的堅(jiān)持、你的熱情，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。加油，龔子慧！”我愣住了，呆呆地望著老師，不可思議，我實(shí)不敢相信自己的耳朵，隨即我又笑了，就如春花遇到細(xì)雨一樣。那般滋味，已將我先前所有的煩惱與憂(yōu)慮都沖淡了，化為了欣喜、感動(dòng)�！凹佑停 倍稚钌钣|動(dòng)了我，是啊，我應(yīng)該積極向上，為自己加油打氣，哪怕只有一個(gè)人為你喝彩，那你也是有價(jià)值的。
有一種情，難言難了，那是贊美，也是人與人之間情感的碰撞，是一切美好事物的交匯。而我，正是渴望這種贊美，一直都是……
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