我的幸福小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的幸福小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的幸福小學(xué)生作文1
暢游是魚(yú)兒的幸福，搖曳是柳枝的幸福，豐收是農(nóng)民的幸福，勝利是球隊(duì)的幸福，而我以為助人是我的幸福。
幾年前的一個(gè)冬天，霧霾很大，爺爺出去買油條，居然撿了一部手機(jī)，這是一部白色的三星手機(jī)，幾分鐘前他在馬路邊靜靜的看著行人快速掠過(guò)，而現(xiàn)在，他家的飯桌的中央，成為我們一家人討論的重點(diǎn)。
奶奶惋惜地說(shuō)：“是誰(shuí)這么不小心呢，手機(jī)丟了，自己居然不知道，”媽媽著急地翻看通訊記錄、聊天記錄，希望從中找到“蛛絲馬跡”，獲取失主的聯(lián)系方式，并肯定地說(shuō)：“一定是一位女士的。”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你就別看了，里邊有人家的個(gè)人隱私，他要是發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了，能不打個(gè)電話？”
果然不出所料，不一會(huì)兒失主打過(guò)來(lái)電話，我們興奮極了。讓他在大門口等一會(huì)兒，馬上給他送過(guò)去。我和爸爸放下飯碗，穿上外套，戴上口罩，往門外走。一位阿姨在門房外焦急地走來(lái)走去，一猜就是她了！當(dāng)我們把手機(jī)還給他時(shí)，他激動(dòng)的連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝你們了，”爸爸則是淡淡的說(shuō)了句：“不用謝，這是應(yīng)該的！”
我牽著爸爸的手，往家走。霾越來(lái)越重，能見(jiàn)度很低，空氣質(zhì)量很差，我們卻像是走在虛無(wú)縹緲的.仙境中，被快樂(lè)和幸福包圍的我的心里亮堂堂的——
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，被人幫助，是一份幸福，做點(diǎn)善事，收獲溫馨和喜悅，收獲寧?kù)o和平和，這份真摯的心靈體驗(yàn)，也將永遠(yuǎn)溫暖著自己的心。
我的幸福小學(xué)生作文2
我認(rèn)為，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的愛(ài)，比如：同學(xué)之間的愛(ài)——友愛(ài)；家人之間的愛(ài)——疼愛(ài)；老師給予的愛(ài)——信愛(ài)······幸福就是這樣構(gòu)成的，因此，我對(duì)這些愛(ài)十分珍惜，但讓我印象最深刻的愛(ài)，還是父母的疼愛(ài)！
雖然有時(shí)候我們會(huì)嫌爸爸媽媽太愛(ài)嘮叨，但是爸爸媽媽是為了我們好。媽媽會(huì)經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“露露，出門的時(shí)候多穿點(diǎn)兒衣服，可別感冒！”“露露，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別惹老師生氣！”······別說(shuō)從我出生到現(xiàn)在了，就今天這一上午，媽媽就說(shuō)了無(wú)數(shù)次。
早上起來(lái)，我來(lái)到媽媽房間想找媽媽聊天，結(jié)果，我還沒(méi)說(shuō)幾句呢，就被媽媽打斷了。又嘮叨起來(lái)：“現(xiàn)在你是四年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)！現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，兩級(jí)分化特別嚴(yán)重，如果現(xiàn)在學(xué)不好，以后考初中就考不了好學(xué)校！”“啊？”我詫異的看著媽媽。媽媽又說(shuō)：“哦!對(duì)了，以后升學(xué)你要是能考個(gè)山大附中或山東大學(xué)呀！我就很高興······”
從平時(shí)這些事中，我知道了父母的愛(ài)是用心良苦，我心里暗自發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，要為我的目標(biāo)努力奮斗，不留遺憾！
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