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我和父親初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我和父親初三作文，歡迎大家分享。
我和父親初三作文1
隨著年齡的增長，知識的豐富，我對許多事物有了更深的理解。例如：牽手，它是一種義務(wù)，更是人與人的一種關(guān)懷，一份呵護(hù)。
小時候，牽手是關(guān)愛與呵護(hù)，父親在上，我在下。
當(dāng)我呱呱墜地時，父親就對我疼愛有加，我大一點了，父親就經(jīng)常牽著我的小手在地上一步地走著。正是在父親的牽手指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了走路。
有一次，父親扛著沉重的貨物拉著我在路上緩慢的走著，路很滑，但是我卻覺得非常安全。父親從始至終一直牢牢抓著我的手，絲毫沒有放松。在父親的牽手中，我走過了泥濘，回到家。
長大后，牽手是責(zé)任與義務(wù)，父親在左，我在右。
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)長大了許多，而父親卻在歲月的洗禮中慢慢老去。想起兒時時那一幕動人情景，一股沖動不禁涌上心頭。
如今，父親已不再像從前那樣有精神了，他得了風(fēng)濕病，每逢陰天，腿就痛的受不了。
一次放學(xué)回家，看見天空烏云密布，我忽然想起此時家中的父親，他的腿肯定又痛起來了，他現(xiàn)在最需要人幫助，我冒著雨飛奔到家，卻發(fā)現(xiàn)父親不在家中。最后，在田間我發(fā)現(xiàn)了他。
當(dāng)我牽著父親的手往回家走的時候，我頓時明白了：我現(xiàn)在長大了，我要關(guān)心和幫助家里人，這是我的責(zé)任與義務(wù)。
后來啊，牽手是夢想與渴望，父親在前，我在后。
現(xiàn)在，我已經(jīng)算是一個小伙子了，父親的雙鬢不知何時已經(jīng)冒出斑斑點點的銀絲。可我每次回家時，總能看見父親在地頭勞作的`身影。我與父親進(jìn)行溝通的機會也少了許多，甚至一天只能說上幾句話，便不知如何再繼續(xù)下去。
一次，父親與我一起去一個地方時，父親搖搖晃晃地走在我前面，我有好幾次都想上前去攙扶他，像他小時候牽著我一樣。但此時，我的一雙手臂似乎有千斤重，我和父親之間隔了一條寬不見邊的河，讓我可望而不可及。
父親，我們什么時候才能再次牽手呢？希望這一天不會太遙遠(yuǎn)。牽著父親的手，我的人生才不會寂寞。
我和父親初三作文2
我的老爸其貌不揚，大家都說我和老爸長得無比相像，一看就知道我們是父女關(guān)系。
我和老爸相像之處，何其相貌？連缺點也一模一樣。老媽出差之的時候，家里骯臟雜亂如原始民居，起床不折被子、衣服在床上亂放、吃完飯不洗碗，看上去亂昭昭的。幸好老爸每周徹底打掃一次衛(wèi)生，才避免了我家化為“猴窩”的悲劇。有一次，大姑到我們家作客，看到家里亂成這樣，驚曰：“亂如猴窩，亂如猴窩”，隨即把我家的衛(wèi)生大操大辦了一番。
用老媽的話說，我和老爸是“一大一小，無不為猴”。
我和老爸還有一共同嗜好，那就是――compntr�？刹恍业氖俏壹译娔X實在太少，只有一臺。于是經(jīng)常會因為爭奪電腦的使用權(quán)而爆發(fā)戰(zhàn)爭。為了有效的控制電腦的使用權(quán)老爸便下禁令――禁止我玩電腦。我不服，老爸卻頭頭是道：第一，你的眼睛越來越壞第二，我大你小，并且是父女關(guān)系，女兒應(yīng)孝順老爹第三，玩游戲不能給你學(xué)習(xí)帶來實際上的意義，只是消遣罷了，屬于浪費時間的行為。我一聽，大叫：“你一天只打網(wǎng)絡(luò)麻將，其它游戲誰玩？”老爸嘿嘿一笑：“我刪了唄！”天吶！我暈！我親愛的游戲以后再也找不到了�？珊髞�，我卻沒看見老爸刪那些游戲，心里正暗暗高興的時候，老爸卻提出了一個玩電腦的選決條件――每周回家聽寫單詞，全部正確就允許玩一個小時。嘿！這鬼靈精怪的`老爸。好吧，總算還有機會，總比一直封殺的好。
我和老爸在學(xué)習(xí)科目上居然也是一模一樣的。我們都偏向形象思維，喜歡語文一遇到長方體、正方體、代數(shù)之類抽象思維方面的數(shù)學(xué)題就頭痛不已。但我們都有堅持不懈的好品質(zhì)。每當(dāng)在數(shù)學(xué)中遇到難題，我們都一起討論、一起思考，直到理清思路，解除難題。每當(dāng)老師驚異我居然會解這樣的難題時，我都會倍感自豪。也許在數(shù)學(xué)解題這一方面，我們是最好的搭檔吧。
我希望我和老爸永遠(yuǎn)都一摸一樣。
我和父親初三作文3
我喜歡打籃球，但是我一點也不會。
那天，我趁著爸爸沒事，就抱起籃球，邀請爸爸做我的教練，于是爸爸領(lǐng)我去了籃球場�？粗职执蚯驎r那優(yōu)美的姿勢，我非常羨慕。馬上讓爸爸教我，他沒有聽見，心思完全沉浸在運動的海洋之中。我連續(xù)喊了兩聲，而爸爸還是沒有回音，無奈我只好像豹子一樣向他吼道：“喂，教我！”這時，他才停下來，開始教我打籃球。
爸爸首先教怎樣拍球、搶球、保護(hù)球。讓我一個手拍球，還要邊跑邊拍球，一個動作做了多少次，我才慢慢地熟練了，拍球跑的速度也漸漸快了，不但能跑直線，還能拍著球躲閃對方的進(jìn)攻。爸爸接著教我怎樣搶球，怎樣搶籃板球。爸爸把球投向籃筐，然后我倆搶，我費了九牛二虎之力也沒搶到。然后爸爸教我怎樣把對方的球搶到手。爸爸悠閑地拍著球，讓我上前去搶，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我先來一個假動作，趁他把球運到反方向時，我迅速地?fù)屃讼聛�。爸爸看到了我�?進(jìn)步，那臉像六月的太陽溫和地對我笑。爸爸又要教我如何保護(hù)球，我非常高興，這時，我像一只活潑亂跳的小鹿，拍著球往前行進(jìn)，可是爸爸那突如其來的動作，讓我招架不住，球一下子就被他搶了去。我動了動腦筋，想出了一個損招。爸爸又沖來了，我迅速把球運到旁邊，他發(fā)起幾次沖鋒，也沒奪到球，累得他滿頭大汗。
爸爸繼續(xù)教我怎么投一分、二分、三分球。我站在籃板下1。5米遠(yuǎn)的地方，連續(xù)投了幾個球，可是只進(jìn)一個，這讓我很沮喪。爸爸耐心告訴我，用左手在球的下面把住球，再把右手放在球的后面，用力去投。我嘗試10次，居然進(jìn)了9個，我感到欣慰。爸爸還告訴我用這個方法可以投二分、三分球。每個我都投10個，二分進(jìn)7個，三分進(jìn)了5個，我很高興。
爸爸還教我三步籃，先讓我跑三步，到了第三步的時候，讓我跳起來，雖然球沒進(jìn)去，但是我已經(jīng)掌握了三步籃的要領(lǐng)，先要注意躲人，然后再去投球，這些我都學(xué)會了，但是要想把籃球打得精彩，我還要認(rèn)真學(xué)刻苦練。
人生的啟蒙老師，其實就是爸爸媽媽。
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