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不可停息的求索高中作文（通用16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的不可停息的求索高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不可停息的求索高中作文 1
對真理的求索，猶如逆水行舟，不可停息，否則只能倒退。
正如牛頓所言，一個人在注目于眼前的石子與貝殼而沾沾自喜之余，還得追求浩瀚的真理海洋。一個停息求索腳步的人必不能得見真理的面容。
然而縱觀當今學術界，又有多少進取的靈魂在不停息地鉆鑿著真理的堅冰呢？
我們看到：當今稍有些學識的人就自稱“學術泰斗”，頤指氣使而不知自檢，科學家不是在實驗和演算，而是開著名車四處招搖，似韓寒、郭敬明之類思想空洞的作家大行其道。
這些“學者”們常常擺著華麗的姿態(tài)出現于公眾面前，夸夸其談，商業(yè)化的行徑表明他們早已喪失了求索的精神，前進的力量之源，是以只能在追求真理的道路上止步不前，甚至于倒退淪落為不學無術之輩。
究其原因，首先是學者們自足于眼前的成就，沉溺于庸人的追捧中，他們低下頭顱，接受眾生的崇敬，卻忘了抬頭仰望真理的啟明星，于是漸漸習慣了停滯，最后停下了求索的腳步，如魯迅筆下“昏睡之死”，并不感到“死的悲哀”之人一樣，湮滅在歷史的塵埃中。
然而，學者們求索的'停息不僅僅是由于個人進取精神的喪失，作為培養(yǎng)這些“學者”們的社會對此也有不可推御的責任。
當今社會，價值虛無的煙云正籠罩在所有銳意進取的人頭上。它使消極的人性惡蔓延。人們不再以發(fā)現真理為樂，而是以求索后所得的利益為樂�？萍嫉倪M步帶來了身體上的自由，卻給求索的腳步戴上了枷鎖。人們將真理當成了滿足自己欲望的工具，對更遼闊的未知的真理海洋的召喚充耳不聞。因此，人們往往被這種錯誤的價值觀引導而對眼前的“石子”、“貝殼”異常珍視，卻不再勇于向前。由此看來，學者們停息求索的腳步也就是必然的。
然而世上總有一些學者不愿自困于泥潭中，他們總是飽含對未知的敬畏與克服艱險的勇氣，不停息地探索。
錢鐘書老先生誠如是。他將自己比作一把“中國式硬木椅”，若是稍微“挪個地兒”，追尋世俗名利，便要“散架”，但若是堅守自我所在，保持求索之姿，便還可“再用十年”。他正是以這樣的不曾停息的求索之姿態(tài)展現于世人面前，因而令人可敬可嘆。
史鐵生曾說：“生命是一個過程，是一個不斷超越局限的過程�！边@種超越極限，所需的正是不可停息的求索之心。學者們若都能不斷求索，必能為混混濁世開辟一片真理的天空。
惟愿在世事浮沉后，我們仍能夠說一聲：求索不止，生命不息。
不可停息的求索高中作文 2
長江累積洪流，求索它的深度，擁有湖泊的壯闊；鵲鳥展翅雄飛，求索它的方向，擁抱天空的廣闊；人生五色斑斕，求索它的夢想，煥發(fā)人生的光彩。
如果說人生是奔涌的大海，那求索便是流水；如果說人生是燃燒的火燭，那求索就是燈芯；如果說人生是一棵植株，那求索就是充滿朝氣的陽光，默默無聞的黑土地。
展望現實，回溯歷史，不知道有多少名人為了夢想、為了目標、為了生活有價值，他們總是在求索自己的夢想，煥發(fā)光彩的人生。
求索是一種力量，讓您經歷豐富的人生。家喻戶曉的古代醫(yī)學家李時珍，為了求索拯救蒼生的濟世良方的夢想，為了求索名醫(yī)所應達到的最高境界的目標，他越過崇山峻嶺，走遍大江南北，閱歷百藥奇書，歷經滄桑，飽經憂患，以身試藥，甚至差點中毒危及生命也不曾放棄，最后在求索的堅定信心下編寫了世界奇書《本草綱目》，為醫(yī)學的發(fā)展奠定了基礎。
求索是一種信念，讓人經歷坎坷的人生。眾所周知的戰(zhàn)國時期的詩人屈原，為了施展?jié)M懷絕倫的抱負，為了自己心中宏遠的政治理想，想尋找能夠施展的大門，卻漆黑一片，無門可進，最終卻被奸臣迫害，在無路請纓的絕境下，帶著自己的理想、熱情、悲傷踏進汩羅江，悲壯的情懷讓后人稱贊，傳頌著那“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的歌謠。
求索是一種意氣，讓人經歷絢麗的人生。邰麗華是一個殘疾人，但她用絕美的舞踏演澤著完美的人生。她用手臂勾勒人性的高潔，用表情傳達內心的感情，用微笑傳送祝福。她演澤了人生的內涵——愛是我們共同的'語言，有愛的地方就有故事，有愛的地方就是天堂。她求索藝術的巔峰，求索愛的地方——天堂。
求索是“吾將上下而求索，路漫漫其修遠兮”的屈原；是披肝瀝膽，竭心盡力，上下求索，九死而不悔的李時珍，是展現人性美，求索真善美，跨越臨界點的邰麗華！他們都在求索中實現了自己的價值。我，也決心像他們那樣，追求擁有求索的精神。
不可停息的求索高中作文 3
遇見一本好書，是于千千萬萬冊的書林中邂逅一段緣分。遇見了，便是美麗的開始。多少相遇，充滿著迷茫與躁動；而與書本的暌違，總難免勾起一段塵封的往事。
上學期在布克書店看到傅譯的《約翰克利斯朵夫》，曾經在超星網站上下載了電子版，讀得心潮澎湃。遇見傅譯本，算是走向了正統(tǒng)。
第一遍讀的不是傅譯本，許多情節(jié)也有所淡忘了。
在布克得到了紅色封皮的兩冊，在其中，發(fā)現了許多令人感嘆唏噓、感慨無限的細節(jié)。唯有細讀文本，經過多次的感悟，方得其精髓。
在音樂的道路上，克利斯朵夫是一個抗爭者，抗爭著那些媚俗的作品。在人際關系上，約翰克利斯朵夫更是一個局外人——不斷與舊有的感情決裂，即便偶爾高呼“我終于有一個朋友了”，而最終卻還是要失去的。在面對整個國家的浮夸之風之時，我們的主人公仍舊戰(zhàn)斗著。
克利斯朵夫是一個極具生命力與破壞力的“蠻子”（書中語）。
將一切偽價值打碎，最終用生命作為注腳。
這是克利斯朵夫帶給我的能量，一股沖擊力，一股生命的意志。
在某些方面，克利斯朵夫是一個哲學上的意志主義者，雖然他不一定自明。生命即是一股意志之流，在意志主義者眼中，生命的本質，就是意志的`力量。甚至萬物，皆有意志之色彩。
在這方面，叔本華可謂是一個代表。在他關于意志主義的論說中，有一個觀點印照著克利斯朵夫的人生，也讓我深以為然。那就是：天才是孤獨的。
越是偉大的頭腦，越難以取悅，越傾向于孤獨。
在孤獨中，克利斯朵夫迸發(fā)出無限的能量。在孤獨中，筆者立志皓首窮經，有所建樹。
大師南懷瑾閉關閱藏，終成一代國學、佛學大家。
板凳要坐十年冷，十年的冷板凳，積累下無盡的素材，才鞥做到“文章不寫半句空”。
上下求索于書海中的日子是幸福而充實的，打開一本書，這世界暫時與我無關。
不可停息的求索高中作文 4
期待著，盼望著，國慶來了；感嘆著回味著，國慶過了�？傊�，這個國慶不尋常。
�。ㄒ唬╋h揚著的不是國旗，是班旗
湘潭郊外的某一個被深山綠野隱逸得獨具靈氣的小村落因為師梅初1403班一群孩子的到來增添了一道朝氣蓬勃的青春風景線。而那高舉著的，鮮紅的、隨風飄揚的，寫著“1403展翅高飛”字樣的旗幟舞動在每個人的心靈上空，不同于國旗的'莊嚴神圣，卻凝聚著一個優(yōu)秀班集體的心血和靈魂，嘩啦啦飄揚在這個嶄新的國慶節(jié)，宣告著這段無比美妙的旅程即將華麗開始。
�。ǘ┼诹恋牟皇菄�，是口號
踏上去大山“探險”，第一聲是獨屬3班的口號――“美國風暴，印尼海嘯，因何來襲，三班駕到！出發(fā)咯！”飄揚的班旗迎著呼呼的風，引領著我們拜訪大山，踏上征程�？蓯鄣男』锇閭円粋�接著一個，帶著燦爛的笑容，與各自的至親大步向前，只是誰也不知道。這登山之旅帶給人的感恩，太多太多……
�。ㄈ┪覀冊诘巧降穆飞� ，也在成長的路上
當汗水一層層浸濕脊背，當雙手被荊棘刺破，當家長們因體力不支紛紛下山，當小朋友的隊形一變再變，當班旗不知流落在哪個角落，當爬上山頂望著四周其它綿延的山峰，我怎么也無法抑制內心翻涌著的領悟……
爬山，多么像攀爬人生路。在這條路上，我們不可能永遠精神充沛，我們終將疲憊，只有堅持下去，才能達到頂峰，看到別樣的風景。人生也不會有那么多足以讓你攙扶著前行的樹——何況那上面還可能有刺，而家人也不可能陪你走到最后，陪我們的人，我們要懂得珍惜，幫助我們的人，我們感恩并學會自己變強大。人生中在你后面的人，也許就是下一個超過你的人，最初的信仰也不一定走到最后，所以我們要不斷向上，堅定自己的追求。
人生本就是一段甘與苦交織的旅程，不嘗苦何以稱之為甘呢？這個國慶，因為有了登山之旅帶來的領悟，因為有了大山的精神饋贈，而格外不凡。
不可停息的求索高中作文 5
王充說：“不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也�！睂W習方式自可以有多種多樣的方法，但我們要去主動的學習，才可以學的豐富，學的有智慧，我們要學會求索。
求索的方式可以觀察得到，給浴缸放水這件事誰都看到過，卻只有極少人注意放掉的水是順時針或是逆時針旋的，卻也有人看出來其中的玄機，最后在幾年后數位科學家的共同實驗中得出了“北半球是向左旋，南半球是向右卷出漩渦流出來，在赤道是直流出去”的結論。誰知道放個洗澡水也可以追溯到地球自的道理呢？但是有人觀察到了，在生活中看到了學習的方法，學到了別人沒有看到的'智慧，了解到的就不止是看到的了。
求索可以體驗。陸游說：“紙上的帶終覺淺，絕知此事要躬行”。這句話總是沒有錯的。在親歷了種種困難之后才知先人的所言非虛，不登山峰不知其險峻，不涉江湖不知其深廣，若是只會呆在平原溫室，哪有機會去感受到一步一叩首的虔誠信徒，哪有機會去知曉人的經歷。體驗出真知，也可以有共鳴，來延伸自己思維的寬廣，若不主動去學，哪有這真切的情感，在體驗中觸到學習的方式，便將經歷化作土石，給你行路，也便將智慧化繩索，給你引路。
求索可以質疑，簡單的學而不思則罔，思而不學則殆中總是可以提出一些看法，那就是學習要學會思考，而學源于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進，最后博觀而約取，厚積而薄發(fā)。當年八歲的瓦特不也是提出了疑問才有后來發(fā)明了蒸汽機嗎？哥白尼不畏強權的質疑不也是他流芳百世的原因嗎？最重要的是學會實踐，實踐是質疑成果最好的體現，我們也可以擴發(fā)思維的廣度，了解到更多的學習智慧。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，而求索之法，豈止一種？而智慧乃是求索中心靈升華的關鍵。我們要在這多種多樣的方法中吵到最適合自己的一種，輔以觀察體驗，思考領悟，質疑和實踐，總是可以有收獲的。
不可停息的求索高中作文 6
走在求索的小路上，為了生存，為了目標，為了那些渺小的希望……
我--——一個特殊而又不起眼的外賣小哥，我是一個啞巴，還有個正在坐牢的哥哥。
“笑笑外賣”可能大家沒聽過，那是一個只收啞巴的公司。
我每天都辛勤努力地工作。
一天，有一位客戶點了十幾個炸雞和準時保，我馬不停蹄地往目的地沖，綠燈還有三秒鐘，我立刻加速，想盡快沖過紅綠燈，“砰”因為騎得太快，和正在右轉的一輛摩托車撞上了。
“你瞎子嗎？沒看見有人啊！你看我的.車都掉漆了！賠錢！”他獅子大開口，恨不得就要把我給吃了！
我傻傻的坐在地上，望著他那可怕的嘴臉，心里不禁打了個寒顫，還起了一身雞皮疙瘩，反應過來后我站了起來，掏出身上僅有的300塊錢遞給了他，他看了一眼一把把錢拿走了：“就這點錢！”他翻了個白眼，好像很不滿足的樣子，最后罵罵咧咧地走了！
此時突然下起了雨，電閃雷鳴，我趕緊扶起地上的電瓶車，急急忙忙地向目的地趕。
“叮咚、叮咚”……門開了，是一位大哥，我舉著手機上面寫著，“您的外賣到了！”誰知，他破口大罵：“你看看現在幾點了，你簡直比烏龜還慢！”他一把搶走我手上的外賣，“砰”地一聲，就把門給死死地關上了，我望了望窗外，雨似乎下得更猛烈了。
第二天，我去探望監(jiān)獄中的哥哥，把這一切都寫給哥哥看，他笑著安慰我說：“沒事，至少我們在大城市生活還是有優(yōu)勢的——皮實。”我點了點頭。
“叮咚、叮咚”……門開了，是一個小女孩，她把外賣拿了就立馬關上門。幾秒鐘后門又開了，“哥哥，給你水！”那天真爛漫的童聲把我的都心融化了。
不可停息的求索高中作文 7
為了分辨清絲瓜藤與肉豆絲的不同，一個小孩把自己家中種的絲瓜與肉豆莖葉折斷了。而父親認為這種行為可笑，因為他只看到了絲瓜和肉豆的食用價值，而對孩子探究事物的過程與本質視而不見。孩子的探究精神與實踐精神，無疑與孩子家長代表的保守精神形成了對比。
探究是勇于質疑，敢于實踐的表現。孩子刨根問底，對事物勇于探索的精神是我們大力提倡的。這是孩子們具備創(chuàng)新意識的前提與基礎，他們不會禁錮于先人的理論，他們會親手去做。牛頓、笛卡兒等科學家們從小勤于動手，樂于實踐的故事，讓我們的童年生活豐富多彩，也讓我們明白了實踐出真知的道理。
盡管先人的思想滋養(yǎng)了我們，但是我們大膽質疑、勤于動手的意識大多在成長過程中會被削弱。這正是父親看兒子行為可笑的體現。我們對于事物的逐漸麻木保守成了我們動手去做的極大敵人。父親的探究精神可能還在，但不僅僅局限于他人所從事的工作或只能應付的事物中。父親已無對絲與藤探究的興趣，因為他對此根本不屑一顧。吃的東西，你管它根與莖的關系干甚!甚至他可能對絲瓜與豆絲被損壞感到懊惱。隨著所謂生活經驗、教育知識的增加，我們的思維一再被模式化、固定化，缺少對細微事物的探究熱情。孩子們的思維還尚未被程式化的.生活所束縛，他們還能夠探究自己所愛所想的事物。
我們都在談外國教育的優(yōu)越之處。他們不拘一格、自由探索的精神的確比現如今中國大行其道的應試教育要強一些。我們盛產金牌選手，卻難產諾貝爾巨匠。教育對于社會文化發(fā)展的影響是舉足輕重的。應試教育當道能反射出如今社會的功利、僵化的思想欲求。但是，時代在發(fā)展，我國教育事業(yè)也在進步。素質教育的大力推行，雖舉步維艱，但也令人欣喜：國家層面開始高度重視實踐探索，這可能是我國文化發(fā)展的轉向標。
因此，我們應當保護孩子們那些還未被僵化和束縛的純真的心、刨根問底的精神。這需要的不僅僅是國家層面去改變政策，更需要千家萬家家長的關愛與引導。當我們的后代再問起我們絲瓜藤與肉豆須的區(qū)別時，我們應當帶他們去菜地，手把手地教，幫助他們分辨兩者的不同。這是時代的責任。
要勇于探索，敢于實踐，開拓創(chuàng)新。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
不可停息的求索高中作文 8
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自于屈原的《離騷》�！奥贰边@個字象征了很多很多：可以是“歲月”、可以是“遠方”、也可以是“青春”… …
“學習”就像一條永無止境的寬闊大路，在這條路上前行，可能不會一帆風順，會有許多的坑坑洼洼；我們在學習的不同階段都會被這些坑洼所阻擋的，我也不例外！我曾經問爺爺：“為什么我們要被稱作學生？”爺爺說：“學生，學生！學生就是應該努力學習，長大后才能在社會上生存！”當時，年幼的我并不明白“學生”與“生存”之間的關系。在我處于迷茫之時，媽媽對我語重心長地說：“孩子！任何人都有迷茫的時候，只有堅定你自己學習的信念才能走好你的修學之路！”
從那天起，媽媽每天下班回家時總會帶一本書回家，而我也從剛開始對媽媽的這種做法總是疑惑不解，逐漸變?yōu)橄矚g讀書、熱愛讀書；從隨意翻看幾分鐘到連續(xù)看幾個小時；媽媽帶回的書也從一本、兩本，攢到了一堆、兩堆… …在我寫完作業(yè)空閑時，總會到書堆中挑選幾本書看看，暢游在書籍的海洋里。閱讀開始堅定了我學習的信念，讓我在修學之路上穩(wěn)步前行。
記得有一次，我的作業(yè)在學校就已經寫完了，我回家就在書堆中挑了幾本書回屋捧讀著，直到吃飯。媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書，我的心已經完全沉浸在那書的世界中�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！敝灰吹臅牧恐饾u增多，積累的各個方面的知識就會增加好多，這會對我的學習有很大的幫助。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學海無涯苦作舟，讀書之路我會繼續(xù)延續(xù)的.。讀好書，多讀書，好讀書，書是我積累文化知識的寶庫，書還是我的好朋友，憂愁煩心事都可以用閱讀，在書中排解。這成了我求學路上釋放壓力最好的辦法。
雖然“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的存在已有兩千兩百玖拾肆年了，體現了詩人對道路又窄又長無邊無際，我要上天下地地尋找心中的太陽的理想；我也要向古人一樣，不失時機地去尋求正確方法以解決我求學路上面臨的問題——努力就一定會有收獲和回報的。
我會繼續(xù)在自己這條修學路上奮發(fā)前行！
不可停息的求索高中作文 9
成功的花兒，人們只驚羨于她現實的明艷。然而，當初的芽兒，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。
世上本沒有路，只是，走的人多了，也變成了路�！}記
人生的路有很多條，但，無論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅毅，勇于創(chuàng)新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國女排隊長惠若琪，帶領中國女排在本屆奧運會上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽。她，戰(zhàn)勝自我病痛，戰(zhàn)勝自我意志，戰(zhàn)勝外界質疑，一路走來，可算艱辛。無臂鋼琴師劉偉，面對生活荊棘，用自己的堅強與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚，敲出一串串不屈于命運的音符，為夢想插上翅膀，譜寫了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅毅，為夢想堅守。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，少有大志，歷經三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄�？伤麉s深信只有上大學才能改變命運，屢敗屢戰(zhàn)，始終如一，篤定堅持。終于，以優(yōu)異的.成績考入了北京大學。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強度的訓練，當別人感嘆他的成功時，他卻問：你看過洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習，才成就了籃球場上，那個瀟灑耀眼的科比。
要有創(chuàng)新的勇氣，為未來篤定。蒸汽機車的發(fā)明者史蒂芬孫，正是對人類未來的篤定，才在人類交通史上，留下了濃墨重彩的一筆。那時，新造成的機車，外表丑陋，行動遲緩，有人駕著漂亮的馬車與它比賽，漂亮的馬車暫時領了先。面對質疑，他沒有放棄，而是，堅定如初，經過無數次的改良，終于，有了火車的前身。從此，人類文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時代，浮躁功利的寫作之風大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內心，書寫心靈深處，真正的顫動與感悟。作品清新自然，樸實無華。時光流去之后，那些曾經輝煌一時，志滿意得，高昂激進的文學作品，早已被風吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅毅、創(chuàng)新上路，上下而求索。漫漫長路，你將不會徘徊于無地，不會惶恐于無伴。應該是滿滿信心上路，去經歷去成就。
不可停息的求索高中作文 10
浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的恒星與星河光塵，我們是最渺小的存在。即使如此，筑夢的路上，我們也要做最亮的一顆。
你并不知曉什么時候命運會與你開玩笑，突然一下子就會陷入深深的黑暗。你被失望跌進底谷；你被疾病拉進墳墓；你被挫折摧殘的體無完膚；你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總在內心里保留著一顆炙熱的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。
“其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底�！蹦岵扇缡钦f。淡淡的月光，淡淡的風。夢姍姍走過，帶著幾分稚氣，也有一絲幾分沉重�；厥淄�， “我的夢想是考上重點高中”“我的夢想是成為一名運動員”…… 這些夢想依然縈繞在我的耳畔。而現在夢想對我來說仿佛是那么的遙遠，無法觸摸。我想，這一定是人生路上的服務區(qū)，是要我們停下腳步思考，為下一次做好準備。在逐夢的路上可以跌倒，但絕不能放棄！
剛剛經歷了升入初中以來的'第一次考試，考完試后同學們如負釋重。我對著慘不忍暏的試卷發(fā)呆，卻久久無法釋懷。毫無疑問，這可是我有史以來考的最差的一次。我深刻的反思著，沒有付出努力，怎能奢求看到黑暗中的星光，怎能找到屬于自己的指明燈。以前老師常告訴我，“一分耕耘，一分收獲”。這句話看似普通，但卻意義非凡。夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。夢想絕不會不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我想會沐浴在夢想的光輝之中。
我曾經聽過這樣一個故事，青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，還 想在地上造二所宮殿和廟宇�；畹街心�，最終決定搭一個棚。讀后我陷入了沉思，我們的夢想是不是也越來越��？是不是也越來越茍且于眼前的生活？以前的我們想要建一座宮殿，如果現在還 尚未開工，那么到了中年你就只想建一座草棚了吧。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊屛覀兠利惖膲艟`放在紅塵滾滾中、讓青春的長發(fā)在夢想中飛舞、追逐屬于自己心中的夢想、追夢的腳步永不停息、引領我們在夢想的天空中自由的翱翔。
不可停息的求索高中作文 11
崇山在野，那就開山而過，何苦躊躇，荊棘遍生；汪洋在前，那就填海而行，何為猶豫，身陷泥沼�！}記
時光交錯，上下五千年，誰人，在迷霧中摸索前行。下一秒，也許會跌入溪流，遍濕衣衫，也許會墜入空谷，粉身碎骨。但先輩們從迷霧中走來，策馬高歌，把酒言歡，縱使荊棘遍地。
誰人曾吟曰“一生伏首拜陽明”。
暴雨驟降，電閃雪鳴。雨絲浸潤著濃夜的墨色，咆哮而來。街上閑聊的人們抱頭逃竄，匆匆尋求避雨之處。
王守仁端坐在自家院中的竹林中，雨水順著發(fā)絲而下，瞬間濕透了衣衫�；腥舨挥X，王守仁專心的盯著竹子，按古書中的教導，專心格竹，一心求理。這是他在人生中遇到的第一件大問題，“何為理？為何萬物皆有理�！弊运沃撩�，面對這個困難，很多人逃避，寧肯縱情聲色；又無數人為之上下求索，終而無果。
第一次，有一個愣頭愣腦的年輕人硬頭而上，求根問源。暴雨中，王守仁一人獨坐�？耧L中，衣袖亂舞，舞成狂蝶。
無數年后，遠在千里之外的龍場。那個獨坐的雨夜，終有答案，一代思想大家，破繭成蝶。
更多年后，一位日本大將回國，隨身衣牌上刻著一行古樸的中文，眾人不識�！耙簧装蓐柮��！睂④娋徛暣鹪�。
我們只是神在人間的玩偶，我們無法主宰自己是否會跌倒，但我們可以選擇站起。
但更多人，他們認為“人定勝天”是個笑話，在跌倒之處苦苦徘徊，直到滿頭白發(fā)。
曾經有一個人，他是蘋果公司的股東，但現在，沒人記得他是誰。在人們心中，蘋果帝國的皇冠，永遠只屬于喬布斯和那些經歷一路坎坷，起起落落的人。
最初，他是股東，抱著好奇，又極有成就感的心理，急匆匆的踏上了自己年輕的創(chuàng)業(yè)之路。
正如一切8點檔的電視劇，正當一切慢慢踏入正軌時，損失忽至，公司瀕臨解體，當時的`蘋果，還名不見經傳。
他畏懼了，害怕了，躊躇了。最終，以區(qū)區(qū)幾千美元賣出股份，脫身而去。
從此，蘋果與他無緣，只是陌路。
在困難面前，猶豫越久，終要付出更大的利益。
就像三個施行者，巨石擋路，猶豫越久，代價越高，最后的旅者，終以數倍的價錢，走同樣的路。
人生的長路上，我們都是旅者。
迷霧中，縱使荊棘遍地，我將高歌而行，上下求索。
不可停息的求索高中作文 12
蝴蝶在寂靜的繭中努力掙脫，終能破繭而出，翩躚起舞；種子在寂靜的土壤中努力沖破，終能破土而生，長成參天大樹。
物猶此，人亦然。熱鬧非凡中，心靈往往會失去思考進步的能力。唯有在靜中，心靈之燈才會點亮，人方能前行。
寂靜的環(huán)境，使大文豪雨果在文學之路上快步前行。雨果成名后，曾有很多人登門造訪，或是請他講座，或是帶他去聚會，或是向他引薦社會名流。沒有了安靜平和的.創(chuàng)作環(huán)境，雨果寫不出優(yōu)秀的作品。于是，他剃掉了自己的半邊頭發(fā)，刮掉了自己的半邊胡子，使自己丑陋不堪，無法出門接客，為的就是尋求一份平靜，一心撲在寫作之中。終于，名著一部接一部地被創(chuàng)作出來。安靜，使雨果的才華淋漓盡致地發(fā)揮出來，使世人得以盡情地感受文學的魅力。
同樣是舉世聞名的文學家，普希金的結果卻與雨果截然相反。他成名后花盡心思娶到了漂亮的名模�；楹蟮纳钭屗嗖豢把�。妻子總是拉著他去各種社交場所，他根本沒有時間去寫作。在燈紅酒綠、熱鬧非凡之中，心靈之燈熄滅了，創(chuàng)作之門關閉了。他卻沒有試圖去改變現狀，而是繼續(xù)奢靡下去，再也沒有寫出過任何東西，甚至最后還和妻子的外遇決斗而死。一代文學巨星這樣隕落了，不禁讓人嘆息，但同時也給了我們一個啟示：寂靜之中，方能有所成就，方能穩(wěn)步前行。
縱觀古今，但凡成大事者，無不與靜緊密相連。司馬遷身陷囹圄之中，雖然心有恥辱，但卻平靜；曹雪芹家道中落，雖然生活清貧，但卻安靜；孔明輕搖鵝毛扇，雖然身處戰(zhàn)火硝煙，但卻冷靜；毛澤東鬧市間讀書，雖然吵鬧，但卻心靜。因為靜，而名垂千古；因為靜，而永載史冊。
人生就像登山，成功是山峰，失敗是山谷，沒有一座山是一直向上的，都是由山峰和山谷交替而成。因此，成功失敗并不重要，重要的是我們可以平靜地面對，安靜地行走。倘若一路上歌舞升平，熱鬧非凡，你永遠爬不到頂峰。
作為一名高中生，靜同樣是最重要的。學習環(huán)境要安靜，面對困難要冷靜，投入學習要心靜，唯有這樣，才能取得優(yōu)異的成績。
朋友，請不要在熱鬧中迷失了自己。在靜中求索，在靜中前行。
不可停息的求索高中作文 13
小孩為了分清絲瓜藤與肉豆須的不同而把自己家種的絲瓜與肉豆扯斷，這種不達目的不罷休的精神讓其分辨了兩者的不同。父親認為這種行為可笑，他只看到了絲瓜與肉豆的食用價值，而對于孩子探究事物的過程與本質視而不見。孩子的探究精神與實踐精神，無疑與家長所代表的求實保守精神形成了交鋒。
探究是勇于質疑、敢于實踐的表現。孩子刨根問底，對事物勇于探索的精神是我們大力提倡的。這是孩子們具備創(chuàng)新意識的.前提和基礎。他們不會禁錮于先人的理論，他們會親自去做�？茖W家們從小勤于動手、樂于實踐的故事讓我們的童年生活豐富多彩，也讓我們明白了實踐出真知的道理。
盡管我們受先人偉人的故事滋養(yǎng)，但我們大膽動手的意識大多會在成長過程中被削弱，這正是父親看兒子行為可笑的體現。我們的求實心理，我們對于事物的逐漸麻木與保守成為我們動手去做的最大敵人。父親的探究精神可能還在，但只局限于他所從事的工作中。他沒有探究藤與絲關系的興趣，因為他根本不屑一顧，吃的東西你管根與莖干甚！甚至他可能對絲瓜和肉豆損壞的莖葉懊惱。隨著所謂的生活經驗、教育知識興趣的增加，我們的思維一再被模式化、固定化，缺少對細微事物的探索熱情。孩子們的思維還未被程式化的生活束縛，他們還能夠探索自己所想探索的事物。
我們都在談外國教育的優(yōu)越之處。誠然，他們不拘一格，自由探索的精神要比現如今中國大行其道的應試教育要強一些。我們盛產金牌選手，卻難產諾貝爾獎巨匠。教育對于社會文化的發(fā)展至關重要，應試教育當道，能夠反映出如今社會功利、僵化的需求。但是，時代在發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在進步。素質教育的大力推行，雖舉步維艱，卻也令人欣喜：國家層面開始高度重視實踐探索，這可能是我國文化發(fā)展的轉向標。
因此，我們應該保護孩子們那顆還未被僵化、束縛的、純真的心。刨根問底的精神需要的不僅僅是國家層面的客觀政策，更需要家長的關懷與引導。當我們的后代再問起我們絲瓜藤和肉豆須的區(qū)別時，我們應當帶他們去菜地，手把手地教，幫助他們分辨兩者的不同，這是時代的責任。
勇于探索，敢于實踐，開拓創(chuàng)新。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
不可停息的求索高中作文 14
夢想是一杯心靈雞湯，當你遇到寒風朔雪時，這杯雞湯會使你倍感溫暖，重新站起來，往前走；夢想還是一處醫(yī)療機構，因為它，我們才能從黑暗里爬出來，繼續(xù)往前走，不拍困難，永不屈服；夢想，是我們每個人渴求成功的。只有它，才能鼓舞我們我們更加努力，為之不懈拼搏。
這時的我靜靜的躺在椅子上，望著窗外的桃花，清風輕輕拂過我的臉龐，而我的心里，在想著夢想。從小，我只有一個夢想，那就是為慈善活動出一份自己的力，做一個對社會有用的人。近年來，那些道德敗壞的人越來越多了，拐賣小孩，詐騙層出不窮，一說起這個，記憶深處讓人痛心的一幕又浮現在眼前，歷歷在目！
那是一個晴朗的`夏天，我跟媽媽去菜市場。剛走到菜市場門口，便看見了一個衣衫襤褸的老爺爺，差不多有80來歲。在炎炎夏日中，他的額角已布滿了一層密密的汗珠，身上只穿著一件早已骯臟不堪的破汗衫，十分可憐的向每一個過路的行人乞求：原來本是拿著所有的積蓄陪老伴來大醫(yī)院治病，卻因為一時糊涂被騙子騙走了看病錢。萬般無奈，只得通過乞討，希望有好心人賞他兩老口一口飯吃填飽肚子。我很同情，更多的卻是憤恨，唉，可憐的人！怎么偏偏遇到那么可恥的人？！但是在母親一聲聲的催促中，我只好含著淚花走了�？墒悄且荒�，卻讓我終生難忘。
后來，我們學校組織“春風行動”，給山區(qū)的那些貧困的小孩捐款捐物，讓他們像我們一樣，有書看，有學上，有牛奶喝，有衣服穿……一聽到這，我萬分激動，第二天便將我好不容易存下來的40元零用錢上交，我知道這些微不足道，但至少我終于自己出了一份力。如果人人都捐一點，就會積少成多。能為小朋友添上一道色彩，讓他們能笑一笑，不會因為沒錢而餓死，讓他們對未來充滿信心，倍感幸福。
我不能讓每一個苦命之人都脫離苦海，可是我卻會盡我所能幫助身邊每一位需要幫助的人。人生路漫漫，困難何其多。如果一味的妥協，那還有什么夢想可言，干脆直接放棄得了？我不會！我會在我追逐夢想的旅途當中，永不停下，永不放棄，永不會屈服！
夢想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢想的旅途之中，堅定不移地走下去，永不停止，所以，加油。
不可停息的求索高中作文 15
孔子在戰(zhàn)國的紛亂中，帶著幾個弟子周游列國，各處講學，將思想的光芒帶給底層的人民，也為儒家思想的傳播探索了一條光明的道路使其流傳后世。
如果說人生是在黑暗中摸索前進，那么探索的人們便是點亮了蠟燭，更好地探索前方的未知。不僅照亮自己，也照亮他人，凡人與偉人的差距正體現于此。
探索便意味著挑戰(zhàn)與困難，羅曼羅蘭說：“通向花園的小路上布滿了荊棘。”但也正因為如此，探索者的行為才顯得更有價值。十二月黨人不顧原有的富貴的生活，毅然踏上了前往西伯利亞的流放之路，他們犧牲了自己，只為了給俄國革命探索出第一條道路，號召人民起來反抗沙皇的封建專制。探索者的意義與價值因挫折而凸顯。
魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，才有了路�！比欢缃�，我們現在卻難覓這種探索的精神。中文系的研究生面試上，有考官問學生：“你讀過魯迅嗎？”“沒有�！睂W生想了一下，轉而又說，“不過我大學時開辦過魯迅作品研討會，很成功的�！边@背后暴露出了的社會現實，學生整天疲于應付考試，而再無探索真理的之心，仿佛只需要一張文憑就可以解決所有問題，而所謂探索追求理想信仰都可以拋在腦后。在這樣一種浮躁風氣的彌漫下，我們的社會還怎么進步呢？
幸運的是，總有這樣一群人，他們在人群之外利益之上探索真理。在獲得諾貝爾文學獎之后，莫言沒有被外來的各類誘惑所吸引，而是回到了老家高密，在金黃的'麥田里，在清澈的池塘邊，他堅持寫作，在文字的領域中探索人生的意義。他不像某些時尚寫手，在乎奮筆“利益”，在乎生死時速�？傊菨撔奶剿魇鼓耘c一般的作家區(qū)別開來，成為一代大師。
不妨從平庸的日常中掙脫出來，到遠離人群的地方，在山頂做一次靈魂的深呼吸，在自然中探索生命的意義與價值，從天空中采摘幾朵智慧的白云，去擦拭陳舊而缺少光澤的內心。
讓我們踏上求索之路，讓生命更有價值。
不可停息的求索高中作文 16
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原
回首歷史的波濤洶涌，曾有一個小小的身影在波光粼粼的汨羅江河畔停留。他，就是屈原。他心中燃燒著熾熱的愛國烈焰，飽讀詩書千百篇，一生剛正不阿，正氣凜然；為家國，為百姓，他不惜與整個腐敗的朝廷王室相對。在漫步邊際，毫無曙光的前進中，他始終堅定不移地守著本心，不斷探索。雖投身于江水中，可他那偉大的形象一直存留在世人心中，他寶貴的精神品質也永遠激勵著子子孫孫。
然，總有些例外。清朝則是個很好的范例：經歷了繁榮的“康乾盛世’后，君主專制集權得到大大加強，皇帝們開始懈怠，不顧行政體制的逐漸落后，醉心于奢華享樂，不思進取，與朝廷大臣一起暢飲著美酒，做著荒誕的美夢；醉醺醺間，國家已慘遭列強燒殺搶掠，蠶食個一干二凈。
以上正反事例就說明：人，需要求索。
你若遇到難以解決的困難，就必須堅信“天無絕人之路”，前進探索新出路；只有這樣，才能踏著攔路虎的'身軀一步步邁上成功的天梯。若只是懶洋洋地坐在軟椅上，那朝你大步邁來的只能是失敗。
成功沒有邊際，相應的，求索也沒有。當今社會在飛躍發(fā)展，分分秒秒都會有新信息、新知識的出現，也會隨之產生意料不到的各種難題，故而求索路是漫長的。只有不斷求索，才能在人才扎堆的天空下擁有自己的一方天地。
學習也是如此。
可以說，學習就是一條漫漫求索路。隨著年齡的增長，思想的成熟，接受能力的增強，所接觸的知識面也更加廣泛，更加雜亂，競爭也更加激烈。面對愈加燒腦的數學題，愈加難懂的語文題，愈加復雜的歷史題，你可能會慌了手腳，頭痛難耐。為避免被排名被擠下去的悲慘，你唯有拼命的往答案里鉆，吃透文章的深意，夜夜挑燈探索題海的廣闊無垠，追求下筆如有神的境界。你在閑暇時可能會迷茫，這條路的盡頭在何處？但我相信這道題不會困擾到你——畢竟幾秒后還有鋪天蓋地的習題以及各式各樣的難題等待著你，哪有時間想這些“瑣碎”呢？
既然如此，為何不釋放出青春的張揚和活力，勇敢的面對逆境，在這條漫漫求索路上奮力奔跑？
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