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全縣上半年教研工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的全縣上半年教研工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
xxxx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市教科所的指導(dǎo)下,在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下,我們按照本期教研工作要點(diǎn),卓有成效的開展了一系列工作,主要有以下幾個(gè)方面:
一、重視課題申報(bào)和研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長
教師參與教育科研活動(dòng),實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動(dòng),即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手,以科研的思路去重新審視教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,形成解決問題的策略,并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善,從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此,課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問題,積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)教育專業(yè)成長,提升學(xué)校辦學(xué)水平,啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[xxxx]xx號(hào)文件精神,我們共收集小課題xx項(xiàng)(其中:高中xx項(xiàng)、初中xx項(xiàng)、小學(xué)xx項(xiàng)、幼兒園xx項(xiàng)),經(jīng)過教研室認(rèn)真審定,xxxx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題xx項(xiàng)(其中:高中xx項(xiàng)、初中xx項(xiàng)、小學(xué)xx項(xiàng)、幼兒園xx項(xiàng))。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè),20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè),以每個(gè)課題3—5人計(jì),我縣共有將近xx人從事課題研究,全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
二、積極組織縣級(jí)公開課,服務(wù)基層教師
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開課”為教研平臺(tái),以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心,給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織到位,安排有序,在全縣掀起了一次課程研究和聽評(píng)課的新主高潮。通過這次活動(dòng),眾多教師得到了鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),提高了理論和實(shí)踐操作水平,絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動(dòng),起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式,提高教師駕馭課堂的能力,高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),為教師晉升職稱搭建了平臺(tái)。
這次公開課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行,各級(jí)各類學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動(dòng),教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語,通過技術(shù)等11個(gè)學(xué)科,小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加(其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人),分別在xx小學(xué)進(jìn)行。
總之,在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長,展示自我的舞臺(tái),也為教師提供了相互啟發(fā),互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了積極的成效。成功是精彩的,遺憾同樣精彩,活動(dòng)中難免有不足之處,沒有最好,只有更好,教學(xué)工作更是如此,無論是參與者還是組織者,讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好自己的本職工作,為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
三、抓中、高考調(diào)研,積極參加省市中高考報(bào)告會(huì)
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況,做好后期復(fù)課工作,提高復(fù)課效率,根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求,教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研,通過聽匯報(bào)、聽課、查資料、座談等形式,比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況,并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告,指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排,教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中xx進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報(bào),深入高三課堂聽課,與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式,比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研,肯定成績,指出存在問題,提出了
。1)強(qiáng)化管理,創(chuàng)造良好德育環(huán)境,為高考護(hù)航。
。2)以教研促教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。3)“名校工程”方法需盡快完善。
。4)理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)(學(xué)業(yè))考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神,落實(shí)xx市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試,適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求,使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略,加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在xx市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:
。1)20xx年xx市中考試題分極及中考情況反饋;
。2)解讀20xx年陜西省《中考說明》,提出備考建議;
(3)各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo);
。4)xx市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求,縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合,我們教研室深入學(xué)校調(diào)研,按分工認(rèn)真評(píng)選,各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié),教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié),網(wǎng)上賽課1200余節(jié),縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié)。通過層層推薦,掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù),現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮,一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過活動(dòng)的開展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師,每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
五、抓校本研修工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展,真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?h教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué),共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài),大視導(dǎo)”活動(dòng)要求,縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式,較詳盡地了解了各校校本研修開展情況,為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作,繼續(xù)完善校本研修制度,根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排,縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校7個(gè),校本研修先進(jìn)教研組(高中3個(gè)、初中10個(gè)、小學(xué)7)20個(gè),教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間,依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》,《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校,校本研修先進(jìn)教研組20個(gè),以樹立典型,帶動(dòng)全縣。
六、開展征文活動(dòng),規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu),幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題,提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力,在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo),使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計(jì)算機(jī)觀摩課,組織教研員開展對(duì)小學(xué)語文、音樂,幼兒園專題講座,為教師進(jìn)一步掌握教材,駕馭教材提供了依據(jù),也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月,自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來,我縣各中小學(xué)校高度重視,語文悉心指導(dǎo),共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇,涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采,又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
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