關(guān)于花的六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于花的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于花的六年級(jí)作文1
寒天雪地里，只有她為我穿上那暖和的衣服；父母工作繁忙顧不上我，只有她關(guān)愛(ài)著我，給我做飯，哄我睡覺(jué)；在陣陣責(zé)罵聲中，也只有她袒護(hù)這我。你問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我已經(jīng)過(guò)世的外祖母。外祖母生前十分喜愛(ài)花。什么:牡丹花、梅花、桂花…她全部都愛(ài)。但她最愛(ài)的還是那香氣濃郁的梔子花。記得小時(shí)候。因?yàn)楣ぷ髅�，所以我�?jīng)常去外祖母家住。
我經(jīng)�？吹酵庾婺冈跅d子花盛開(kāi)的時(shí)候，外祖母就把門前的梔子花的花苞從樹(shù)上摘下來(lái)，并用一個(gè)杯子把里面灌滿水，把梔子花泡在里面放到客廳里，使整個(gè)客廳都充滿了濃郁的芳香。我由于受到外祖母的影響也愛(ài)上了梔子花，哎它那濃郁的香，子她那純潔的白。外祖母再世的時(shí)候常帶著我一起去摘梔子花。記得那個(gè)時(shí)候外祖母會(huì)帶我去鄉(xiāng)下一個(gè)花很多的地方。在那里我們摘了許多花，然后外祖母又用那些花和花莖，給我編出了一個(gè)個(gè)的花環(huán)。那一段時(shí)光是我最快樂(lè)的時(shí)光�？上r(shí)光一去不復(fù)返，外祖母因病去世了。
當(dāng)我的到這個(gè)消息之后我不敢相信這是真的。記得外祖母去武漢治療之前對(duì)我許諾過(guò)等她回來(lái)是一定會(huì)再帶我去一次那片花田，再給我編一次花環(huán)。我也說(shuō)過(guò)到那時(shí)會(huì)帶著最香、最白的梔子花去接她。外祖母終于回來(lái)了，不過(guò)我接到的卻是沒(méi)有溫暖的她。但我還是如約帶來(lái)了梔子花。我十分后悔，后悔外祖母再世的時(shí)候我為什么不乖一點(diǎn)兒，讓外祖母少操一點(diǎn)心呢？時(shí)間之神��！如果你能讓我再見(jiàn)我的外祖母一面的話我愿意用一切去交換�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到梔子花的時(shí)候，我總會(huì)想起我的外祖母。因?yàn)槲业耐庾婺妇拖襁@梔子花一樣純潔、善良。
雖然時(shí)間可以淡化一切，但我不論過(guò)了多久都會(huì)永遠(yuǎn)思念這我的外祖母！
關(guān)于花的六年級(jí)作文2
歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇又時(shí)時(shí)空寂。記憶如風(fēng)，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語(yǔ)。一年一度的梅花爭(zhēng)放斗艷，引來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客揮筆潑墨，抒發(fā)了詩(shī)人多少情感？標(biāo)示了歷代仁人志士多少高風(fēng)亮節(jié)？出世情懷？一朵朵清麗潔白的梅花，寄托了離人多少愁思？你的身上有著中華的民族史、人文史，你是華夏的香魂！
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故。
走進(jìn)了梅花叢中，一陣清香彌漫，不由自主的想起陸放翁的這首詞。
梅俏不爭(zhēng)春，竹籬茅舍，自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋，窗臨流水，門對(duì)青山。屋子四周，朵朵梅花爭(zhēng)先怒放，露出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風(fēng)情韻致儀態(tài)萬(wàn)千，宛如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來(lái)朗朗疏枝。
一年年你總是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)占春色，清淺的溪水邊，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞于和你斗艷，遲遲不敢開(kāi)放。 你的孤潔瘦淡、高標(biāo)逸韻讓我欽佩，讓我驚嘆；你堅(jiān)忍卓絕的精神、狷介傲岸的風(fēng)骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣無(wú)愧于國(guó)花之稱。 你不畏凜冽的寒風(fēng)，瘦硬的枝干樸拙遒勁、傲然挺立，花暖新春、生機(jī)蓬勃。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧，著意裝點(diǎn)早春的單調(diào)清冷，卻賦予了文人多少才思，一樹(shù)梅花千首詩(shī)，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。
關(guān)于花的六年級(jí)作文3
陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像天上落下的一片片朝霞。桃花散發(fā)出陣陣的清香，那么讓人心曠神怡，那清新的香味鉆進(jìn)你的鼻孔，進(jìn)入你的身體內(nèi)，饞得你大口大口的吸氣，好像要把它永遠(yuǎn)留在體內(nèi)。
記得初春的早晨，我和同學(xué)們一起去看桃花。，雖然春風(fēng)中帶著一絲絲寒意，但伴著春風(fēng)微微襲來(lái)，桃枝在風(fēng)中一搖一擺，好像對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你來(lái)到春的世界”，放眼望去一片片的桃林讓我們情不自禁地進(jìn)入了花的世界，沉醉在春天的氣息里。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的桃葉的襯托下更顯得嬌嫩。它們有的開(kāi)了二片，有的開(kāi)了三片，有的是花瓣全都開(kāi)了，一陣清風(fēng)徐來(lái)，那一朵朵花瓣就像一只只飛舞的蝴蝶撲打著翅膀翩翩起舞，仿佛身在仙境一般。
我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄飼秤沃�，看看這一朵很美，那一朵也很美，飄落的花瓣緩緩落下，此刻真的讓我感覺(jué)是在夢(mèng)中嗎？如果把這些景像來(lái)比做一幅畫，那應(yīng)該是多么美麗的境界呀。
同學(xué)們隨手接過(guò)一片桃花放進(jìn)嘴里一嘗，呀！還帶點(diǎn)苦味呢！我想桃花帶給人們清香，留給自己苦汁，這正是像我們的老師對(duì)待學(xué)生一樣，用自己的青春去培養(yǎng)著我們、教育著我們，雖然“桃李滿天下”自己去付出了辛勤的工作，用自己的全部為我們從小鋪墊了似錦的前程。
關(guān)于花的六年級(jí)作文4
寒風(fēng)刺骨，雨雪飄飛，校園里的臘梅花競(jìng)相開(kāi)放了。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，臘梅花開(kāi)得密密麻麻，細(xì)長(zhǎng)的枝條上綴滿黃色的花，金燦燦的一片，似乎只要用手一搖，就能搖落滿地的黃金。走進(jìn)細(xì)細(xì)端詳，臘梅花開(kāi)得有早有遲，同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的不同形態(tài)。
瞧，那一串花苞掙脫包裹著它的灰色外衣，露出緊緊合攏著的花瓣，好像金色的小圓珠。完全盛開(kāi)的臘梅花舒展著嬌嫩的花瓣，那樣可愛(ài)，那樣柔美，就像初生小雞的嫩黃絨毛一般。每朵花有十幾片花瓣，雙層交錯(cuò)在一起，外層的花瓣晶瑩透亮，里層的花瓣泛著紫紅。花瓣中央的花蕊綻裂開(kāi)來(lái)，分成細(xì)長(zhǎng)的幾柱，沾滿了馨香的花粉。即將枯萎的臘梅花色澤可就差多了，花瓣黃中帶黑，打著卷兒，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，臉上布滿了皺紋和色斑。而那些已經(jīng)凋謝散落在地的臘梅花，雖然沒(méi)有了往日的風(fēng)采，但撿起一朵聞聞，依舊有股淡淡的香味兒。
臘梅花靜靜地開(kāi)放，沒(méi)有蝴蝶相伴，沒(méi)有蜜蜂光顧，甚至沒(méi)有綠葉的襯托。待花開(kāi)敗，滿枝的綠葉長(zhǎng)起，到那時(shí)又是一番綠意蔥蘢、蓬蓬勃勃的景象。留連花間，我情不自禁地吟誦起宋代詩(shī)人王安石寫的《梅花》一詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它外形的美，愛(ài)它醉人的香，更愛(ài)它凌寒獨(dú)放的精神。
關(guān)于花的六年級(jí)作文5
蒙蒙細(xì)雨中，摻雜著泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的憂傷，卻毫不影響我去尋芳，雖說(shuō)尋芳，可我一心只想那一池荷。
一路上，我的眼睛在急切的尋找，可就是不見(jiàn)荷。終于，踏上小徑，再轉(zhuǎn)過(guò)彎就能見(jiàn)到荷，就能一睹荷的芳容了。
我看到了，看到了，一池碧綠的荷在我眼前漫開(kāi)，它的芳容讓我難以忘懷。
我平復(fù)了心情，一看，難道這就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷池別樣綠”的感覺(jué)吧!
一眼望去，滿池的荷葉大小不一，形態(tài)各異，一片片荷葉，有的好似玉盤，承接著雨水的洗禮;有的天生害羞，不敢大膽展現(xiàn)自己的美;還有的是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上頭�！庇纸艘徊剑�(dòng)的心情早已難于言表，只見(jiàn)那碧綠的玉盤中坐著幾只小精靈，那么晶瑩剔透，那么惹人憐愛(ài)，那么巧宜人。細(xì)細(xì)一看，荷池中屹立著幾朵荷花，那么嬌艷，好似亭亭玉立的少女，不因寒風(fēng)而凋零，不因雨打而傾斜，依舊那么楚楚動(dòng)人，那么惹人憐惜，那么風(fēng)采依然。
短短的邂逅，讓荷的芳容融入我的腦海，淅淅瀝瀝的小雨，讓這一切變得好似機(jī)緣巧合。荷依舊如此美麗，富有不一樣的魅力。在雨的陪襯下，它綠得發(fā)光，綠得耀眼。綠得新艷，真是別具一格啊!
在雨中尋芳，瀏覽到荷的一世芳華，真是“觀荷正值”啊!荷，希望與你在夢(mèng)中相約。
關(guān)于花的六年級(jí)作文6
公園中的梅花開(kāi)了，飄香十里。
輕輕走過(guò)去聞聞，香氣誘人。梅花不懼風(fēng)雪，傲然挺立，默默無(wú)聞的在風(fēng)中開(kāi)放，讓人看了舒心，暢快。
這梅花的香味讓我想起一個(gè)人，一位小妹妹。
那一天下午，我在小區(qū)中散步，天氣十分寒冷，我便買了一杯熱奶茶喝。拿在手中，十分溫暖。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹在小區(qū)中跳繩。不過(guò)她的水平還不怎么好，跳一個(gè)斷一個(gè)，不能連著跳。我心里想：我幼兒園就會(huì)了，她還不會(huì)。我留下準(zhǔn)備看她接下去怎么辦。
她一次次的失敗，一次次的斷掉，讓人感到心痛。但她從不言放棄，似乎不成功就不結(jié)束的意思。她跳一下又一下，重來(lái)一次又一次，讓人感到憐惜。
“嘣！”
她不小心踩到一顆小石子，身子一歪，倒了下去。
她的腿一下子跪了下去，正好擦在一旁的花壇上。“嘶~！”她不禁倒抽一口冷氣，然后想要站起來(lái)。我見(jiàn)此情景連忙把她扶到花壇旁的長(zhǎng)椅坐下。我?guī)退砥鹧澴�，褲子一卷起�?lái)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)有點(diǎn)觸目驚心的.傷口浮現(xiàn)。我想帶她去包扎，擦點(diǎn)藥水，但她卻只淡淡的說(shuō)了一句：“姐姐沒(méi)事，我馬上就會(huì)跳繩了�！闭f(shuō)完，她便去跳繩了……
看著公園中盛開(kāi)的梅花，仿佛看到那個(gè)女孩成功的身影，禁不住狠狠吸一口香氣。我可以從她的身上看到梅花的傲霜斗雪，默默無(wú)聞。
我是從心底里愛(ài)上了梅花！那一種默默無(wú)聞的清香，那一種傲霜斗雪的氣質(zhì)，那一種……讓人舒心…………
關(guān)于花的六年級(jí)作文7
牡丹國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸……不知名的野花也嫵媚可愛(ài)。我喜歡的花是在那冰凍三尺，大雪紛飛之時(shí)依然在雪中屹立的梅花。
寒冬臘月，大地蒼茫一片，了無(wú)生機(jī)。唯有梅花在無(wú)人知曉地?zé)崃揖`放，細(xì)細(xì)的花瓣擁護(hù)著花蕊，伴著那淡淡的幽香。人，在火爐旁享受著火的溫暖，也時(shí)不時(shí)地旁觀著絢麗奪目的梅；風(fēng)，一心想讓大地覆滿冷的使者，卻不顧萬(wàn)物對(duì)它的哀求。雪，盛裝而來(lái)，快樂(lè)地給世界撒下銀色的雪。而梅呢？靜靜地站在雪中，不愿在斗爭(zhēng)中低頭，堅(jiān)強(qiáng)地在無(wú)邊的冰冷中度過(guò)自己不屈而短暫的一生。她不愿意和春花爭(zhēng)艷――因?yàn)樗钌畹亩眉刀�、卑微和無(wú)情。在風(fēng)雪中，她就像一位亭亭玉立的少女，邁著輕盈的步伐展現(xiàn)在人們的眼前，那深褐色的枝條，又細(xì)又長(zhǎng)像那人的纖細(xì)的手臂，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉包裹這小巧玲瓏的、含苞欲放的花苞。不久，花開(kāi)了！那花骨朵兒爭(zhēng)先恐后地繼續(xù)開(kāi)放，那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的碧綠的葉子變得越來(lái)越短，最后沒(méi)有了！陣陣寒冷的微風(fēng)吹過(guò)，陣陣淡雅的花香，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。那盛開(kāi)的花朵，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力……
梅花，掃去了凡塵，她脫俗的清亮，博得了人類的青睞。人們也從中明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，梅不斗風(fēng)雪怎能看得如此艷麗呢？
關(guān)于花的六年級(jí)作文8
我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)。
臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。
大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它把春天變得萬(wàn)紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭�？晌覅s偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛(ài)，點(diǎn)綴在大自然中的臘梅花。臘梅和別的樹(shù)一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。
春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
在寒冷的冬季里是臘梅花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候。雪季里，臘梅花盛開(kāi)了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹(shù)卻依然矗立在山坡上。
我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
關(guān)于花的六年級(jí)作文9
六月，百合花開(kāi)的季節(jié)，陽(yáng)臺(tái)上的百合花依偎在陽(yáng)光的懷抱里，似位位嬌滴滴的小姑娘，嬌嫩，艷麗。讓我不禁想起了老師……
課堂上，老師正在講著一道應(yīng)用題，我緊皺著眉頭，面對(duì)著黑板上密密麻麻的板書，頭昏腦漲，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
無(wú)可奈何，只能盯著那如螞蟻般的板書發(fā)呆。
可老師卻依然如火如荼地講著。
十分鐘，二十分鐘，時(shí)間劃過(guò)老師擺動(dòng)的手臂，偷偷，溜走了……
不知過(guò)了多久，老師的手停了下來(lái)，隱隱能看見(jiàn)老師額上那細(xì)密的汗珠，半晌，老師用她那溫柔的目光環(huán)視四周，然后用輕柔的嗓音問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂？”我悄悄舉起了手。老師那如水的目光在我身上停留了一會(huì)兒，又頓了頓：“那我再講一遍�！闭f(shuō)完，老師又拿起了那支紅粉筆，在黑板上飛快地書寫起來(lái)。
老師的手似蝴蝶般飛舞了起來(lái)。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地，全神貫注地聽(tīng)著。聽(tīng)了許久，我發(fā)現(xiàn)老師那條綠色的連衣裙已滿是汗水，額角上布滿了汗珠，電風(fēng)扇在天花板上呼呼的吹著，老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然還為我們講著課……
很快我便學(xué)會(huì)了那道應(yīng)用題，心中如綻放了一朵花兒。老師微笑著對(duì)我問(wèn)：“學(xué)會(huì)了嗎？”此時(shí)，我看見(jiàn)了老師那布滿汗珠的額頭，看到了老師那雙如水般溫柔的眼。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我學(xué)會(huì)了！”這時(shí)，老師笑了，笑的那么美，笑的那么艷，好似一朵綻放的百合，那么美麗，那么燦爛，那么迷人……
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