大學(xué)成長(zhǎng)感言（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么到底應(yīng)如何寫(xiě)感言呢？以下是小編整理的大學(xué)成長(zhǎng)感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇1
大學(xué)是什么？從幼時(shí)起，我們就在談?wù)撝髮W(xué)。還記得在小學(xué)時(shí)我們信誓旦旦地對(duì)自己許諾，將來(lái)要上清華北大。初中時(shí)聽(tīng)到別人形容大學(xué)生活是如何美妙，到高中，大學(xué)完全成了我們奮斗的動(dòng)力。而今，終于來(lái)到了大學(xué)。坐在寬敞明亮的大學(xué)教室內(nèi)，我們不得不開(kāi)始思考大學(xué)的意義，我們?cè)谶@里將做些什么，將收獲些什么，將走向什么樣的路。
走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，意味著我們開(kāi)始真正自己成長(zhǎng)，開(kāi)始自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了。對(duì)于大學(xué)的課程，我有了更為豐富和全面的認(rèn)識(shí)和理解。
在大學(xué)的圖書(shū)館，有各種豐富的資源，你可以隨時(shí)查找，借閱；在大學(xué)的社團(tuán)，有各種展示自我的平臺(tái)，你可以按照自己的喜好將自己展示在大家面前；在大學(xué)里，有很多選擇，從各種選修課到將來(lái)的專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)里，我們開(kāi)始規(guī)劃人生。
步入大學(xué)，實(shí)際上意味著我們開(kāi)始了一段全新的人生，開(kāi)始按照自己的意愿走出自己的未來(lái)。大學(xué)中，幾乎無(wú)人束縛我們的心靈與行為。在大原則的堅(jiān)守下，我們可以一切隨心而為。于是，就有了青年成才，亦有了無(wú)顏見(jiàn)江東父老。成為哪種人，完全取決于我們自己。 我們都是懷抱著夢(mèng)想走進(jìn)校園的，但最后到底有多少人能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？我不知道，但我清楚地明白我不會(huì)成為放棄夢(mèng)想之人。在大學(xué)四年中，我一定要時(shí)刻反省自我、完善自我，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，去修正自己前進(jìn)的方向。唯有如此，或許我才能夠讓自己的大學(xué)四年成為自己的追夢(mèng)之旅而不是對(duì)青春的浪費(fèi)。在大學(xué)四年里，我一定要把握住身邊的機(jī)會(huì)，積極參與到適合自己的活動(dòng)中，多與各色的人接觸。在大學(xué)畢業(yè)后，我們必將與社會(huì)直接接觸，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就意味著隨時(shí)都可能陷入泥沼，讓自己滿(mǎn)身疲憊，喪失激情。在大學(xué)四年里，我一定要廣交朋友，此時(shí)的好朋友，或許就是將來(lái)的合伙人，或許就是和我們一同去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的伙伴。人類(lèi)是群居動(dòng)物，沒(méi)有人可以獨(dú)立于社會(huì)之外。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今日。合作，越來(lái)越重要。而要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，合作更是越發(fā)重要，必不可少。大學(xué)四年，是我們?nèi)松粋�(gè)新的起點(diǎn)，是我們?yōu)閷?lái)的路線(xiàn)做規(guī)劃的四年，是我們?yōu)閷?lái)積蓄的四年。這四年中，越多的收獲，意味著將來(lái)愈高的成就。這四年中，越多的奮斗，意味著將來(lái)夢(mèng)想的早就。
大學(xué)，人生的新起點(diǎn)，夢(mèng)想的新起點(diǎn)！
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近大二結(jié)束了�？傆X(jué)得仿佛昨天才踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，總覺(jué)得我還是兩年前那個(gè)懵懂的大一新生，總覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)；卻原來(lái)這一切都不過(guò)只是總覺(jué)得。
回想兩年前的我，懷著一種激動(dòng)莫名的心情來(lái)到大學(xué)報(bào)到，來(lái)校前曾多次和大學(xué)的哥哥姐姐談?wù)撍麄兊男@生活，得到的結(jié)論大多是上了大學(xué)就輕松了，可以好好玩兒，不用再像高中一樣為了高考拼死拼活。我也曾經(jīng)以為這就是大學(xué)的概念，我也曾經(jīng)以為我真的可以完全放松，好好享受輕松的校園生活。可是當(dāng)我真的融入到了大學(xué)生活，真的開(kāi)始習(xí)慣我是一名大學(xué)生時(shí)，我才真正的感受到大學(xué)并不是放松的代名詞。它不是一切學(xué)習(xí)、一切努力地結(jié)束，而是另一種開(kāi)始。是學(xué)業(yè)、知識(shí)更上一層的開(kāi)始，是離夢(mèng)想更進(jìn)一步的開(kāi)始，是追求我們?nèi)松邔哟�、更現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想的開(kāi)始。
如果說(shuō)，人生是一條不斷追求夢(mèng)想的道路，那么我說(shuō)，大學(xué)，就是讓夢(mèng)想起飛的地方。學(xué)院的管理模式是一種半封閉型的，學(xué)校也有很多的管理要求，諸如上課要背書(shū)包，早上要晨跑、早讀等等，讓我們不禁都調(diào)侃這是在讀大學(xué)還是讀高中？然而也正是因?yàn)樵谶@樣嚴(yán)格的環(huán)境下，讓我們能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)到更多的知識(shí)，用心地對(duì)待每一件事情。
學(xué)院的綜合能力實(shí)踐教育的核心是“一體兩翼”和“三練三創(chuàng)”，意在培養(yǎng)我們的綜合能力。為此，學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)與講座，號(hào)召大家踴躍參加。同時(shí)學(xué)校也有很多的學(xué)生組織讓我們置身其中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，鍛煉我們的各種能力與意志。進(jìn)校不久，通過(guò)面試我加入了系學(xué)生會(huì)的辦公室擔(dān)任干事，培養(yǎng)自己的組織工作能力，在這期間我參加了學(xué)生會(huì)組織的很多活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)等能力以及吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈等精神，使得自己的綜合能力得到了很大的提升。
同時(shí)大學(xué)也是一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的學(xué)院，在各個(gè)方面都有獨(dú)特的教學(xué)理念，如“三講三心”明德教育，這一理念彰顯了各種高尚品德，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與社會(huì)主義道德要求結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)我們學(xué)生成為為人正派、品德高尚的人。因此，我們積極貫徹這一理念，把忠心、愛(ài)心、感恩之心奉獻(xiàn)給社會(huì)、父母以及我們的老師們。我多次參加學(xué)校組織的各種感恩活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)出了我們的感恩之情，學(xué)會(huì)了為社會(huì)奉獻(xiàn)忠心；并且，思想也得到了升華。
來(lái)到大學(xué)之前，我還是懵懂的，對(duì)于社會(huì)、對(duì)于未來(lái)甚至于對(duì)于現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有很深刻的理解，也沒(méi)很深入的打算，仿佛一直生活在自己的想象之中，認(rèn)為只要一直走下去就可以了；然而在經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我才突然明白，生活不是只要走下去就可以了，現(xiàn)實(shí)也沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，機(jī)會(huì)也不會(huì)留給沒(méi)有準(zhǔn)備的人。社會(huì)每天都是充滿(mǎn)了激烈而快速的競(jìng)爭(zhēng)，稍一松懈，便會(huì)被人趕超。如果一直懵懂的步入社會(huì)，那么很快的就會(huì)淹沒(méi)在現(xiàn)實(shí)中。而這時(shí)，大學(xué)就給了我們準(zhǔn)備的時(shí)間。在大學(xué)里我們努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，為步入社會(huì)做著準(zhǔn)備，讓夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
兩年之后，大學(xué)，就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，是放飛我夢(mèng)想的地方。
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇3
這些年，和東風(fēng)潤(rùn)滑油一起走過(guò)的日子
夜色已深，窗外吹進(jìn)絲絲涼風(fēng)，在這個(gè)宜人的春天里不經(jīng)意間將我的思緒掠起。這次“我是東風(fēng)人”征文比賽讓我陷入了一段對(duì)公司難忘而美麗的回憶。一切回憶和經(jīng)歷就像生命中一顆小小的種子，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中生根、發(fā)芽，而東風(fēng)潤(rùn)滑油正是記錄我成長(zhǎng)的地方。
常�；貞涀约�，常常幻想未來(lái)，走進(jìn)東風(fēng)的日子里，作為公司的一員，我由衷的感到驕傲，感到欣慰。東風(fēng)潤(rùn)滑油的成長(zhǎng)也是我們每一個(gè)員工的成長(zhǎng)，在共同的努力中，公司向前發(fā)展的每一個(gè)腳印都記錄著我們的腳步和共同走過(guò)的路。其間我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨、經(jīng)歷過(guò)辛酸，有也過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)自信與彷徨，在這里讓我們體會(huì)到了工作的樂(lè)趣和集體存在的意義，也讓我從中受益匪淺，感觸頗多。
我相信一切輝煌都只屬于昨天，只有把握今天，才能創(chuàng)造出東風(fēng)潤(rùn)滑油明天更強(qiáng)勁的發(fā)展。
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？” 這段膾炙人口的格言，引導(dǎo)著一代又一代的人們正視工作崗位，為各自的事業(yè)貢獻(xiàn)聰明才智，在我看來(lái)立足自己崗位做出奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，更多的是一種精神。一個(gè)公司，如果每一級(jí)都有責(zé)任感，知道自己應(yīng)該去做什么，遇到問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的辦法，而不是相互推諉，那任何事情都有辦法解決了。
公司應(yīng)該通過(guò)參加實(shí)質(zhì)性的、有意義的培訓(xùn)等方式提高每個(gè)員工
的綜合素質(zhì)，因?yàn)橛行﹩T工還真是不太清楚自己所處崗位的職責(zé)，以至于出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)相互推諉，其中一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就可能給我們公司帶來(lái)大的損失。相反如果各領(lǐng)其責(zé)，確保每個(gè)工作環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，就會(huì)讓我們公司運(yùn)行順暢。我想公司給了我們一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)，我們理應(yīng)努力，立足于自己的崗位職責(zé)，這樣我相信每個(gè)人都有在這里實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。
最后，正是東風(fēng)潤(rùn)滑油讓我們這些互不相識(shí)的人有緣聚在了一起，并且為了同一個(gè)目標(biāo)不懈努力，讓我們?cè)谶@里體驗(yàn)付出和收獲的雙重快樂(lè)。站在公司這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，我會(huì)創(chuàng)造出令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，令公司滿(mǎn)意的成績(jī)。我這里，我找到了我的目標(biāo)，找到了我人生的方向；我愿意用我的努力來(lái)為公司明天的輝煌添磚加瓦。
公司的進(jìn)步，是一步一個(gè)腳印的，就像我們偉大祖國(guó)的航母一樣乘風(fēng)破浪，必將走向遠(yuǎn)方，而我，一個(gè)無(wú)名的水手，也會(huì)更加努力，加快前進(jìn)的腳步，公司為我們搭起了良好的平臺(tái)，公司的不斷進(jìn)步，也是我們每個(gè)員工的進(jìn)步，我們應(yīng)該為之振奮，拿出信心和勇氣，為公司美好的明天努力，為我們的夢(mèng)想而努力！
祝公司：乘風(fēng)破浪
走向遠(yuǎn)方！
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了一年半的時(shí)間。這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè)。雖然我們年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、正快樂(lè)的成長(zhǎng)著。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)感受。
一、做好班級(jí)管理工作
1、虛心請(qǐng)教，積累管理經(jīng)驗(yàn)。
剛當(dāng)班主任時(shí)，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個(gè)班，要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)無(wú)從下手。所幸的是，我周?chē)性S多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，于是我開(kāi)始注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭(zhēng)紅花、奪紅旗的方法激勵(lì)孩子進(jìn)步”等等。我把這些好的做法借鑒過(guò)來(lái)，用于自己班的管理，漸漸地，我的班級(jí)管理工作打開(kāi)了局面。通過(guò)我和孩子們的共同努力，流動(dòng)紅旗終于掛到了我們班的門(mén)外，我看著流動(dòng)紅旗，別提心里多高興了。平時(shí)，xxx、同事毫無(wú)保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實(shí)和提高自己的班級(jí)管理技能，班級(jí)管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在，班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個(gè)班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
2、閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念
有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗(yàn)著書(shū)立說(shuō)，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍。如著名教育家魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，從中我學(xué)會(huì)了班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級(jí)建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了李曉雨等一批管理能力較強(qiáng)的小干部，大大減輕了我管理班級(jí)的負(fù)擔(dān)，班級(jí)也帶得更得心應(yīng)手。并且我時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺(tái)，在各種有關(guān)教育的一些網(wǎng)站上，都可以看到很多教育第一線(xiàn)的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)和他們的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交流，可以使自己的思想激發(fā)新的火花。
總之，這一年半的時(shí)間里，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級(jí)管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無(wú)邪的眼睛，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿(mǎn)足快樂(lè)的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時(shí)，趁我沒(méi)留意，給我的水杯添滿(mǎn)溫水；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰(shuí)放了幾顆胖大海；清掃時(shí)，搶走我手中的拖布，讓我坐下來(lái)休息……我的付出贏(yíng)得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定�？赡芪易龅貌皇亲詈玫�，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
二、努力提高教學(xué)水平
作為年輕的教師，我努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸小學(xué)教材，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率。記得在工作不到半年，我承擔(dān)了校觀(guān)摩課，不到一年我上了一次縣觀(guān)摩課，得到了教研員和看課老師的一致好評(píng)，從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。
我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，努力提高班級(jí)的整體成績(jī)。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級(jí)；中午吃完飯，我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生；放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無(wú)怨言。我班有個(gè)姓王的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無(wú)藥可救的孩子，但我并沒(méi)有放棄他，而是把他安排到我的辦公桌前，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在本次期末考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的王，語(yǔ)數(shù)兩科都及格了。家長(zhǎng)會(huì)上，王的家長(zhǎng)拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。
2、經(jīng)�？凑n，注意反思
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，一有空，我就主動(dòng)去看其他教師上課。本學(xué)期共看課20多節(jié)，通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察和深入的思考，我將看課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開(kāi)始，我覺(jué)得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開(kāi)始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)與學(xué)生、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀(guān)評(píng)價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助
我積極參加縣里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)教研員專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，真正理解“為什么這樣做”，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。
我校開(kāi)展老師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們年輕教師結(jié)對(duì)子。這個(gè)方法確實(shí)很好，這些師傅們將自己多年來(lái)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長(zhǎng)。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，及一些教學(xué)的新想法、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利地從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師；從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材，沒(méi)有知識(shí)漏洞；從以前不懂管理班級(jí)到現(xiàn)在班級(jí)管理得井井有條……我想我們發(fā)生了質(zhì)的飛躍。盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，本著“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度，充滿(mǎn)激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將年輕，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我們也會(huì)一路放歌而行！
最后，我代表年輕教師，感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對(duì)我們無(wú)私的幫助，我們將會(huì)用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)！讓我們?nèi)w教師，在嶠山小學(xué)這個(gè)和諧家園中，共同奮斗，共同成長(zhǎng)！展開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想！
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇5
我一直覺(jué)得跑道是一種有生命的藝術(shù)品，以一種恒久不變的姿式解釋著什么叫堅(jiān)持!
此時(shí)此刻，心里總有一種感覺(jué),白顏色的線(xiàn)條執(zhí)著地伸向遠(yuǎn)方，拐一個(gè)彎，又繼續(xù)向前延伸，起點(diǎn)—終點(diǎn)—起點(diǎn)—……，永不停息。
而站在跑道上的那些迷彩軍綠，無(wú)疑是這個(gè)九月最動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。他們們年輕、有朝氣，他們們生動(dòng)、有夢(mèng)想，他們有一個(gè)共同的名字——水利水電2班的新主人。
九月的太陽(yáng)依舊炙熱毒辣，烈日把他們包裹出一種神圣的味道，年輕的身姿完美地解釋和升華著跑道的精神�？菰锟菰锏摹傲⒄韵⒖缌ⅰ保粩嘀貜�(fù)的“齊步正步跑步”，汗珠順著臉頰滴落下來(lái)又瞬間蒸發(fā)，然而他們只是盡心盡力地訓(xùn)練，稚氣的臉上，看不見(jiàn)任何煩躁與不滿(mǎn)，有的只是剛烈和堅(jiān)毅。
時(shí)不時(shí)地去下軍訓(xùn)場(chǎng)地，看到他們汗流浹背的，走到他們身旁用手刮掉快流到眼睛里去的汗珠，我知道，我不幫他們擦掉，他們也不會(huì)動(dòng)一下！這就是這群兔仔子們的剛剛和毅！更有意思的是，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)的時(shí)候，轉(zhuǎn)錯(cuò)了……似乎特意為軍訓(xùn)添加些幽默的情趣。當(dāng)然，緊接著就是笑了的開(kāi)心者將接受“痛苦”的折磨了，俯臥撐、拳臥撐、高彈腿……各種考驗(yàn)細(xì)胞的項(xiàng)目，并且數(shù)目值很高，旁人看來(lái)可能他們會(huì)有些不滿(mǎn)，但他們自身卻無(wú)任何煩躁心理。
軍訓(xùn)期間，幾乎每一天，我都是聽(tīng)著這些個(gè)如何做好助理班主任工作整齊的“一二三四”度過(guò)的。我能明顯地看到他們每一天的成長(zhǎng)與進(jìn)步。最開(kāi)始的渙散隨性而今已經(jīng)不見(jiàn)蹤跡，這些個(gè)兔仔子們已經(jīng)儼然有些“甲士”的味道了。
時(shí)間過(guò)得好快，一晃我已經(jīng)是大二的學(xué)生了。一個(gè)多月前，沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備地，我站在了新生助理班主任的位置上。我該如何去做好這一項(xiàng)工作？我思索過(guò)、茫然過(guò)。
就在9月7號(hào)那天晚上，上完《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》之后，通知我被選上了，要我去開(kāi)會(huì)，那天晚上，見(jiàn)到了我的搭檔——羅旺，見(jiàn)到他，發(fā)現(xiàn)我和他有著很多的相同之處、相似之處，這也就注定我和他共同配合、相互研討，把10級(jí)水利2班帶出個(gè)樣來(lái)！
從那天晚上開(kāi)始到他們報(bào)到注冊(cè)的那天為止，旺哥和我每天除了上課時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間、就餐時(shí)間，就是搜集老師下達(dá)給我們的新生的相關(guān)信息、拿著衛(wèi)生工具在女寢和男寢之間來(lái)回轉(zhuǎn)……最“可惡”的是，那天晚上6點(diǎn)打掃女生寢室，后來(lái)我們說(shuō)搞好了，書(shū)記來(lái)檢查，脫了鞋踩到凳子上去摸柜子頂上是否有灰，然后用好有煞氣的眼神看著我，說(shuō)：“我們要把新生工作做到萬(wàn)無(wú)一失，要讓他們一來(lái)學(xué)校就感覺(jué)到寢室?guī)Ыo他們溫馨，讓他們感覺(jué)到來(lái)到學(xué)校是方便的，這樣，我們新生工作就成功了。”我知道，這是我們的責(zé)任，決不能走過(guò)場(chǎng)！床板上下、書(shū)桌里里外外、門(mén)窗上上下下…….整個(gè)房間的角角落落都一塵不染，那晚回去，寢室下面的門(mén)已經(jīng)鎖了，后來(lái)還和宿管阿姨吵了起來(lái)！那時(shí)已經(jīng)是24:00。雖然說(shuō)累了點(diǎn)，但只要他們感到溫馨就行。如此而已。
曾經(jīng)想給他們一個(gè)嚴(yán)肅的形象，但無(wú)論我如何刻意去偽裝，每一次看見(jiàn)他們，我都如何忍都忍不住笑意盈盈，完全端不起“老師”的架子。
與他們相處了半個(gè)來(lái)月了，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法有些好笑。做助理班主任，原本就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的范式，并不是非得嚴(yán)肅才會(huì)有威信。只要認(rèn)真熱忱，心中盛放著對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，自然就會(huì)被他們認(rèn)可。
也許是被他們“磨”的吧！記得第一次被他們“磨”是帶他們?nèi)バａt(yī)院體檢，土木3班的兩個(gè)助班被他們班上的磨了之后，我也在所難免了！都是鄧雪熊，叫上他帶的班的兔仔子們把我給“磨”了！之后的軍訓(xùn)的日子里，似乎天天被他們“磨”一樣的，小到帳篷桿，大到最粗的旗桿…….雖然說(shuō)這種游戲不推薦做，但我從心底里感覺(jué)到我和他們之間的感情被“磨”了出來(lái)！漸漸地，“磨” 深了！
20多天過(guò)去了，收獲很多。我不僅看到了他們這些個(gè)90后的認(rèn)真執(zhí)著，也讓我第一次親自感受到了做老師的責(zé)任與艱辛。在做新生工作過(guò)程中每一件關(guān)乎學(xué)生生活和利益的事情我們都要事無(wú)大小、親身經(jīng)歷親為，而且不能出任何失閃，其中的辛苦程度可想而知。
不論是學(xué)生還是助理班主任，每一種身份背后都有各自的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。站在不同的位置上，做著不同的事，履歷著不同的喜怒哀樂(lè)，卻有著相同的執(zhí)著精神，而這種精神，必將是我們前進(jìn)與成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
那天開(kāi)新生大會(huì)的時(shí)候，在田徑場(chǎng)里點(diǎn)到，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)！當(dāng)時(shí)，那種著急的心情無(wú)法形容，連忙拿出花名冊(cè)來(lái)一一核對(duì)，之后撥他的號(hào)碼卻無(wú)法接通！我的心都快跳出來(lái)了，但后來(lái)還是打通了，他說(shuō)去醫(yī)院換包扎手的膠布去了！這才松了口氣…….
軍訓(xùn)期間，有幾個(gè)得了紅眼��！那時(shí)，我覺(jué)得好對(duì)不起他們的家長(zhǎng)的，有些家長(zhǎng)送孩子來(lái)之后，我對(duì)他們家長(zhǎng)們說(shuō)：“您孩子在學(xué)校，請(qǐng)您放心，有我們?cè)��！闭f(shuō)得好好的，但沒(méi)幾天就有的病了。每天都強(qiáng)調(diào)他們注意個(gè)人衛(wèi)生，千萬(wàn)要注意自己的身體！
9月16號(hào)那天，軍訓(xùn)正式開(kāi)始，也是孔達(dá)的生日，前一天和旺哥都還記得清清楚楚，不知道咋的，那天給忘了，也許是事情多了點(diǎn)吧??到那天晚上才被他們室友提醒是他的生日！后來(lái)，和旺哥到了紅旗市場(chǎng)，老板說(shuō)今晚就只有個(gè)不是
很大的蛋糕了，那時(shí)候已經(jīng)是22點(diǎn)多了，買(mǎi)了就趕到了他們寢室，后來(lái)，一起唱了生日歌送給他，他，也許下了人生的愿。
軍訓(xùn)結(jié)束了，相信這短短半個(gè)月的軍訓(xùn)，將會(huì)成為這些個(gè)兔仔子們心中永遠(yuǎn)的美好回憶。在這里，他們體驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)軍旅生活的辛苦與疲憊，感受過(guò)大學(xué)生活最初的欣喜、和煦與感動(dòng)。
對(duì)我而言，這樣別致的軍訓(xùn)時(shí)光將會(huì)是我生命中非常特別的財(cái)富，因?yàn)樵谶@里，我與他們一路成長(zhǎng)。
坦白的說(shuō)，當(dāng)助理班主任真的很累，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。何況助理班主任工作是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想讓兔仔子們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，要想成為每一個(gè)兔仔子的朋友，要想得到每一個(gè)兔仔子的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业玫降膶⑹且粋�(gè)美麗的世界！
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇6
美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼之間美好的大學(xué)生活已然過(guò)了一半，只覺(jué)得昨日放佛就在眼前，那個(gè)懵懵懂懂的小女孩第一次來(lái)到這個(gè)陌生地方，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看著周?chē)囊磺校械乃卸际悄敲吹哪吧�。然而今天坐在這里寫(xiě)這篇文章的我，卻再也不能以fresh來(lái)自稱(chēng)了。我的大學(xué)已經(jīng)在不知不覺(jué)中度過(guò)了它的一半。
反思回想大學(xué)以來(lái)的兩年，有成長(zhǎng)，有教訓(xùn)，有收獲，有失去······在這兩年里，我交到了來(lái)自不同地方的朋友，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了包容，當(dāng)大家為一件小事而爭(zhēng)吵時(shí)，我不再是據(jù)理力爭(zhēng)，而是學(xué)會(huì)了回避，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)@并不是我懦弱，而是我覺(jué)得沒(méi)有必要為了一件小事而去破壞我們的友誼。大學(xué)的友誼是很脆弱的，也許一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就會(huì)造成終身的遺憾。
大學(xué)的主要事情還是學(xué)習(xí)吧，不管是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)還是從外界學(xué)來(lái)的處理人際方面的知識(shí)，做人的道理，我們始終都是在不斷地學(xué)習(xí)的。處在象牙塔中的我們，有太多的幼稚與無(wú)知，常常會(huì)貽笑大方，有些人會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生而包容我們的過(guò)錯(cuò)，可是當(dāng)我們走出象牙塔，走向另一個(gè)社會(huì)時(shí)，我們還能再繼續(xù)裝無(wú)知下去嗎?所以說(shuō)，在大學(xué)里我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何去做人，如何在以后的社會(huì)中立足。
回顧自己兩年的大學(xué)生活經(jīng)歷，有很多值得我去反思，有時(shí)候人是需要停下凌亂的腳步去做一下總結(jié)和反思的。大一的時(shí)候，生活常常被各種活動(dòng)充斥著。雖然忙碌，但更多的時(shí)候是在忙碌著無(wú)所謂的事情，
整天跟著大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐轉(zhuǎn)，沒(méi)有屬于自己的生活，沒(méi)有一個(gè)屬于自己的堅(jiān)定的目標(biāo)，渾渾噩噩，迷迷糊糊，亂七八糟的生活方式，整天都被拉去當(dāng)“蘿卜”，累卻不能反抗，獨(dú)自承受著這無(wú)奈的壓力。有一句話(huà)說(shuō)得很好：大二的欺負(fù)大一的，大三的幫助大二的欺負(fù)大一的，大四的看大三的幫助大二的欺負(fù)大一的。自己初來(lái)乍到，對(duì)大學(xué)還沒(méi)有一個(gè)清楚的概念，整天就圍繞著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)樽约喊才诺臐M(mǎn)滿(mǎn)的活動(dòng)轉(zhuǎn)，就這樣轉(zhuǎn)了一年，回頭看，卻沒(méi)有真正學(xué)到什么知識(shí)，大一就這樣過(guò)去了。但是，大一也不是沒(méi)有收獲的，最大的收獲就是我結(jié)交到了很多的朋友，自己的朋友圈也是在那個(gè)時(shí)候建立的，現(xiàn)在無(wú)論做什么事情，都離不開(kāi)朋友的幫助，有了這個(gè)朋友圈，自己在以后的路上走的會(huì)更遠(yuǎn)更寬廣。
大二，也將要接近尾聲了，再回首，發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了很多，不再是大一那個(gè)幼稚不懂事的小女生了，有了自己的思想，有了自己的對(duì)事物的見(jiàn)解，有了屬于自己的目標(biāo)，并為之奮斗著，不再那么盲從，那么的渾渾噩噩。當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)之后，所有的事情都不再是事情了，用網(wǎng)絡(luò)紅語(yǔ)說(shuō)：神馬都是浮云了。大二發(fā)現(xiàn)真的是神馬都是浮云，考證才是真理，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，進(jìn)入每一個(gè)行業(yè)都是有一定的門(mén)檻的，最低的門(mén)檻就是你每進(jìn)入一個(gè)行業(yè)就必須要有所謂的從業(yè)資格證，所以說(shuō)，在就業(yè)面前，神馬都是浮云，考證才是真理。圍著這個(gè)目標(biāo)，再?zèng)]有人逼著自己做不愿意做的事情的時(shí)候，就好好為自己多積累點(diǎn)知識(shí)吧。
上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)和以前的朋友聯(lián)系少了，以前很好的朋友似乎也疏遠(yuǎn)
了不少，其實(shí)仔細(xì)想想，這也是必然的結(jié)果，大家都在慢慢的長(zhǎng)大，不斷的成熟，在這路上會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)很多的新朋友，如果只是停留在老朋友的圈子內(nèi)又怎么能去更好的發(fā)展呢。大學(xué)的朋友關(guān)系是極其脆弱的，就如《青春》里面說(shuō)的一樣：大學(xué)的感情太脆弱，以前在中學(xué)時(shí)大家打一架之后還可以很好的肩搭肩出去玩，可是在大學(xué)，一旦有沖突，就有可能造成無(wú)可挽回的后果。在大學(xué)里我們必須學(xué)會(huì)忍讓和包容，學(xué)會(huì)靜靜傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，規(guī)避自己的不足。大學(xué)是一個(gè)自由的天地，大家都是成年人了，誰(shuí)都不愿意被管束著，所以我們?cè)诖髮W(xué)里有太多自由的時(shí)間，我們?nèi)グ才胖约旱纳�，可是這種自由卻也毀滅了不少的人，很多同學(xué)無(wú)法從接受了十幾年的應(yīng)試填鴨教育中解脫出來(lái)。在空余的時(shí)間，浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間，當(dāng)然我也不例外，很多時(shí)候美好的時(shí)光一不小心就被自己給睡了過(guò)去。反思自己的不足，最應(yīng)該提的應(yīng)該就是這了吧。中學(xué)時(shí)老師說(shuō)：前三十年睡不醒，后三十年睡不著�，F(xiàn)在回想一下，的確是這樣。美好的時(shí)光總是短暫的，現(xiàn)在反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，的確有醍醐灌頂之功效，希望此次的反思能為自己以后的路，導(dǎo)明方向，走的更遠(yuǎn)。
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇7
在個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，離不開(kāi)家人的關(guān)懷，老師的教育，自我的反思。我們總是經(jīng)歷許多事情，失敗了，在反思之后，找到正確的方向，有了動(dòng)力，重新再來(lái)，直至成功。
可是，我發(fā)現(xiàn)自己總是缺乏毅力吧!高中時(shí)，大家都明白學(xué)業(yè)為主的道理。那時(shí)我不知道為什么就是靜不下心學(xué)習(xí)，沒(méi)事就去上網(wǎng)玩游戲，現(xiàn)在想想，以前真的是很不懂事，如果當(dāng)初認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不會(huì)上專(zhuān)科了…當(dāng)初的貪玩留下了太多的遺憾，可是后悔有用嗎?能做的只有珍惜現(xiàn)在，在大學(xué)努力學(xué)習(xí)，比別人付出更多，彌補(bǔ)自己的不足。
就這樣，來(lái)到了這個(gè)自己并不喜歡的大學(xué)，但也是自己必須奮斗的大學(xué)。本來(lái)是要努力拼搏的，可是當(dāng)來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不像在初中高中時(shí)的緊張，沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有了父母的壓力，有的更多的是自由與散漫。在離開(kāi)了那些所謂的羈絆，有些迷茫與惘然。有時(shí)即使自己想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是好像缺乏一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，確實(shí)，大學(xué)必須得靠自己。同時(shí)，在渾渾噩噩的一年中我真實(shí)的感受到了大學(xué)真的是造就人才的地方。大學(xué)生活的路并不是單一的，也并不是除了上網(wǎng)，睡覺(jué)就沒(méi)其他的事了，只是看我們自己是如何抉擇的。
大學(xué)的第一課是軍訓(xùn)，那時(shí)的生活是辛苦的，但也是快樂(lè)的。一起吃苦，一起搶饅頭，一起挨罰…這些都將是永遠(yuǎn)的美好的回憶。每天的訓(xùn)練都磨練著我們的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，我想那大半個(gè)月學(xué)到的東西是能讓我們受用終生的吧。大學(xué)的第二課是學(xué)習(xí)，大一剛開(kāi)始的時(shí)候的我不懂應(yīng)該如何去對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)，不習(xí)慣每天除了上
課還有大把的時(shí)間可以自由支配，不知道可以逃課，也不知道可以遲到早退……什么都是嶄新的。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，我開(kāi)始有些懂了，而就是因?yàn)槎耍议_(kāi)始有些放縱了，忘了大學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，也忘了自己最初的夢(mèng)想，而把大把的時(shí)間花費(fèi)在了上網(wǎng)，睡覺(jué)上，直到考試時(shí)才有所覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)自己已荒廢很久，而這也成了我大學(xué)的一次教訓(xùn)吧。大學(xué)的第三課是生活，大一的日子過(guò)得很自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想著離畢業(yè)還遠(yuǎn)，想著我們是這個(gè)學(xué)校最年輕的一群，就那樣肆無(wú)忌憚的張揚(yáng)著，參加一切感興趣的活動(dòng)，每天都活在新奇與快樂(lè)中，沒(méi)有太多的傷感，也忘了憂(yōu)愁。大學(xué)生活有很多空閑時(shí)間，我可以借著這些時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐，在打工經(jīng)歷中，慢慢磨練自己，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，自信。
在大學(xué)的一年里，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有目標(biāo)的生活就像行尸走肉般痛苦煎熬，所以制定自己的目標(biāo)是很有必要的，給自己以后的人生規(guī)劃一下，才會(huì)在將來(lái)不會(huì)迷茫。制定目標(biāo)要根據(jù)自己的實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地才行�？墒怯袝r(shí)，我會(huì)常常放棄目標(biāo)，懶懶散散的度過(guò)每一天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)日子一年年、一天天的過(guò)，真的不好過(guò)，可是學(xué)會(huì)把它掰成一分一秒的過(guò)，只要一分一秒過(guò)好，日子一下子就輕松了，目標(biāo)也就容易實(shí)現(xiàn)了�？傊还苁裁磿r(shí)候累了抑或迷茫了，請(qǐng)停下來(lái)歇一下，不要太苦了自己�；煦缌�，疲憊了，就讓自己徹底休息好，制定完計(jì)劃，那么我們就該盡力去完成。那些計(jì)劃寫(xiě)在本子上容易，實(shí)行起來(lái)真的很難，可是實(shí)行才是關(guān)鍵。本來(lái)實(shí)行本是不易，再加上持之以恒就是難上加難了�？墒请y道因?yàn)槔щy就放棄了我們的目標(biāo)么?我們制定某個(gè)目標(biāo)是根據(jù)我們內(nèi)心深處的需要制定的，當(dāng)我們想放棄時(shí)，可以想想自己最初的需要，有了動(dòng)力，才會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
回想起大一這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又渾渾噩噩的日子，雖然快樂(lè)，但卻并不精彩。我想其實(shí)我可以更勇敢一點(diǎn)，更自信一點(diǎn)，更張揚(yáng)一點(diǎn)，去為自己感興趣的事情努力，去大膽地表現(xiàn)自己，去勇敢地嘗試。如果大一可以重來(lái)，我將不會(huì)放縱自己，會(huì)好好學(xué)習(xí);如果大一可以重來(lái)，我將不會(huì)把自己限定，會(huì)結(jié)交更多的朋友，會(huì)去更多的地方;如果大一可以重來(lái)，我將不會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間，而是利用一切可以利用的資源去不斷地充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的視野。
其實(shí)，學(xué)校只是外部因素，要真正的也好一門(mén)專(zhuān)業(yè)是要靠自己的，不是嗎?自己的人生是自己做出來(lái)的，不能抱怨，不能埋怨。只有用自己的心，自己的信念去改變自己的命運(yùn)。我覺(jué)得我們的學(xué)校是挺好的，有優(yōu)秀的老師，有許多優(yōu)秀的同學(xué)，可以互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)，還有優(yōu)美的風(fēng)景。非常的怡人。是一個(gè)很好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
在大學(xué)我還是必須努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)的掌握知識(shí)，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槲抑酪院蟮恼夜ぷ鞯穆贸虒⑹切量嗟臍v程，我們必須現(xiàn)在抓緊為自己充電，以后才不會(huì)碰壁。
回眸我的過(guò)去，我重拾我的自信，我相信我的命運(yùn)是掌握在我自己的手中的。
引用奧斯特洛夫斯的話(huà);
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!生命是短暫又是偶然!每一個(gè)足跡每一個(gè)思想的沖撞都將是無(wú)窮的寶貴!要學(xué)會(huì)多反思，時(shí)刻鞭策自己;要學(xué)會(huì)多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，努力提升自己;要學(xué)會(huì)在大學(xué)的時(shí)間里放棄太多的享受，努力地重塑自我，為今后的人生奠定基矗我相信經(jīng)歷三年大學(xué)的洗禮，我會(huì)變得更有自信，我將會(huì)以最美麗的微笑來(lái)面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。加油，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇8
進(jìn)入大學(xué)了，體驗(yàn)了新的一切，剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，步進(jìn)了新的校園，熟悉了新的同學(xué)，接觸了新的老師，體驗(yàn)了新的生活，進(jìn)進(jìn)了新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經(jīng)步進(jìn)了青春的大門(mén)。
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候，學(xué)校就通知我們往操場(chǎng)除草。
于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起往了操場(chǎng)，遺憾的是，我并沒(méi)有帶任何的工具，所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我的手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來(lái)了，這方法固然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是唯一的方法了，以此類(lèi)推，我一直按照這樣的方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎?”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛勞，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)嶄新的自己! 讓自己在青春的光陰里像一朵綻開(kāi)的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇9
每天經(jīng)過(guò)同樣的操場(chǎng)，路過(guò)同樣的樓房，看著同樣的風(fēng)景，過(guò)著同樣的生活。一切都那么熟悉有那么荒涼。感覺(jué)自己好象迷失了方向，我不知道上完大學(xué)后，又該換成什么樣的機(jī)械班的生活。內(nèi)心的空虛是什么都塞不滿(mǎn)的，我曾經(jīng)憧憬的大學(xué)生活早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了，不知道該何去何從，機(jī)械般的上課，機(jī)械般的作題，機(jī)械般的準(zhǔn)備考級(jí)，呵可真是如機(jī)械那樣正常運(yùn)作啊，被挖空的沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，沒(méi)有反抗的激情！就這樣一天又一天，兩年過(guò)去了，我早已習(xí)慣了，也厭倦了疲憊了。有時(shí)真想作一棵樹(shù)。不想做人了，人長(zhǎng)了腿，自由了卻要奔波忙碌，還是樹(shù)好，有了根便有了永遠(yuǎn)的家。不會(huì)在漂泊。
“一個(gè)人并不能真正改變什么，你唯一能改變的就是自己的命運(yùn)”聽(tīng)了好多遍了，因?yàn)闆](méi)走過(guò)，也以為年輕就有資本�？墒聦�(shí)告訴我這就是事實(shí)，我抱著我的夢(mèng)想，逼著自己作不原作的事，學(xué)不原學(xué)的東西。一切都是為了我的夢(mèng)想我的家。又是一年春，雖無(wú)聊卻成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了很多東西，我可以自己照顧自己，不會(huì)再讓媽媽擔(dān)心了，我長(zhǎng)大啦！啦！啦！啦！
不知道會(huì)不會(huì)有人和我一樣有太多的迷惑，太多的無(wú)奈，太多的彷徨……
我始終堅(jiān)信只要有希望，生活就是美好的。希望我夢(mèng)想的哪天終會(huì)來(lái)臨，也希望大家的夢(mèng)想也都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可還不是完全的大人，因此我要記下我人生中這最后一段成長(zhǎng)日記—我的大學(xué)。
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇10
很久很久以前,人們?cè)谀匙降纳巾斏嫌脡K巨石雕刻了一樽佛像,佛像成型后,四面八方的人趕來(lái)膜拜。后來(lái),為了膜拜的方便,人們又用這座山上的石頭敲打成一片片的階梯，鋪成了上山的路……日復(fù)一日，年復(fù)一年，突然有一天，石階不滿(mǎn)地對(duì)佛像開(kāi)口了：“我們同樣是這個(gè)山體的山石，為什么我們是用來(lái)被人們踐踏的，而你卻是被人們膜拜的？”佛像瞥了一眼石階，淡淡地說(shuō)：“你們每一片都只經(jīng)四刀的雕刻就成型了，而我卻是經(jīng)受了千錘百煉后才成型的，人們?cè)撃ぐ莸漠?dāng)然是我，而不是你們了……”
故事有著很深的寓意，可能當(dāng)天將降大任的時(shí)候，這個(gè)人一定要經(jīng)受種種世人不曾或不能經(jīng)受的考驗(yàn)，所以，即使有再大的檻我都要盡一切可能勇敢地跨過(guò)去。因?yàn)槲沂冀K相信，每個(gè)人都有只屬于自己的不平凡。
長(zhǎng)輩說(shuō)；“小忍成人，大忍成佛。雖然忍字頭上一把刀，但學(xué)會(huì)忍讓是人成長(zhǎng)的第一步！”
現(xiàn)在的我，除了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)之外還要學(xué)的就是忍讓?zhuān)吘贡还芬Я艘豢谖覍?shí)在沒(méi)有必要咬回去。但是那些背后放暗箭，到處挑撥是非的人們給我記住了，我的忍讓不代表軟弱，忍你們也不代表怕你們，希望你們好自為之……
每次寫(xiě)完一篇我的大學(xué)成長(zhǎng)日記都覺(jué)得我離那個(gè)夢(mèng)想中的我還有很遠(yuǎn)的距離，所以，我每天都要努力，努力去長(zhǎng)大，相信明天會(huì)更好！
大學(xué)成長(zhǎng)感言 篇11
成長(zhǎng)的路，充滿(mǎn)春的氣息；成長(zhǎng)的路，演奏著夏的音符；成長(zhǎng)的路，透露著秋的喜悅；成長(zhǎng)的路，歌頌著冬的深沉與純潔。成長(zhǎng)是一種幸福，它是酸甜的，酸酸的味道新鮮而刺激，甜甜的味道溫暖而美味。當(dāng)你經(jīng)歷了種種第一次時(shí)，這種味道便涌于心頭，酸酸的挫折，甜甜的經(jīng)驗(yàn)，使你回味無(wú)窮。
炙熱的太陽(yáng)將大地烘烤得如同一個(gè)火爐，蟬兒似乎在對(duì)著熱度表示極度不滿(mǎn)，發(fā)出聲聲哀鳴……此時(shí)的我，正走在華山的小山道上，享受著小路旁的樹(shù)蔭為我?guī)?lái)的一陣陣涼爽，欣賞著大自然鬼斧神般的高超創(chuàng)作藝術(shù)。
今天我的目的地是天梯，一路上聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論天梯的陡峭。我心頭一怔，可好強(qiáng)的我依然想試試……
“呼——終于到了！” 停下腳步，立在眼前的是一塊白色的牌，上面用紅色的大字赫然的寫(xiě)著“天梯”。順著人們的眼神望去，映入眼簾的是一塊平滑的巖壁，幾乎是與地面垂直。在這巖壁上緊貼著一架梯子，巖壁上還有鑿出深淺不一的小坎。“這可真是天梯�。 � 我不禁長(zhǎng)嘆一聲，心里有些發(fā)毛。
突然，一個(gè)看起來(lái)比我小幾歲的孩子從我眼前走過(guò)，一抬腳，一跨步，輕松的登上了那被稱(chēng)為“天梯”的山道。看到這里，我不禁警告自己：不能再猶豫了，如果再這樣那是永遠(yuǎn)不會(huì)成功登頂?shù)�。于是我下定了決心：比我小的人都可以，我又憑什么不行？！雙腳躍躍欲試，往下一蹬，手向上一用力，成功的邁出了第一步。有了信心，再往上！可越往上，心里就越?jīng)]底。到了后面，巖壁垂直于地面，我緊緊的攀著梯子，絲毫不敢馬虎，后背是懸空的，就仿佛是在空中閣樓上行走，只靠手用力抓著梯子才沒(méi)有掉下去。想起剛才自己的堅(jiān)持，追悔莫及：干嘛要為難自己��？跟自己較什么勁？我嘆氣，進(jìn)退兩難，手也是慢慢沒(méi)了力氣。
終于，我冷靜下來(lái)對(duì)自己說(shuō)，既然已經(jīng)接受了挑戰(zhàn)，那就一定要堅(jiān)持下去，挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己就可以享受成功后的喜悅了！慢慢的，心中的力量似乎在充盈，我再次鼓起勇氣，向上攀登。一步，一步，又一步。最終到達(dá)了頂端。我松了一口氣，如負(fù)重釋……
也許，你看過(guò)太多悲劇，也受過(guò)太多委屈，你怕不愿回首的過(guò)去，會(huì)一直延續(xù)。但生命，夠曲折才夠真實(shí)，人痛過(guò)才夠堅(jiān)持。而故事還沒(méi)走到結(jié)局！就讓我們，忘了過(guò)去有多悲傷，打開(kāi)受傷的翅膀，來(lái)為自己帶上掉下的皇冠；無(wú)論世界有多瘋狂，我們是浴火的鳳凰，經(jīng)過(guò)了燃燒，有新的心跳！
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