【精華】班級(jí)工作計(jì)劃匯編十篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
作為班上的一名勞動(dòng)委員,我深知自己的責(zé)任重大。勞動(dòng)關(guān)系到我們班級(jí)的各種活動(dòng)、工作的順利開展和進(jìn)行。因此,勞動(dòng)委員的責(zé)任是重大而深遠(yuǎn)的。所以,我將我的工作設(shè)想寫下來了。
首先,我覺得勞動(dòng)委員應(yīng)該安排好班上的衛(wèi)生,衛(wèi)生又分小掃除和大掃除。所以,我應(yīng)該制定衛(wèi)生安排表,把同學(xué)們分成幾個(gè)小組,將其名字粘貼在教室的宣傳欄上。班上的小掃除比較次要一些,就是清掃一下教室、黑板。然后,整理教室,使之干凈、整潔。但是,教室大掃除就很重要了,當(dāng)然,這也要有變通性,要考慮到同學(xué)們的心理特征,如高個(gè)子的就擦黑板、窗戶等等。每周的大掃除應(yīng)把教室徹底打掃干凈,首先應(yīng)把教室清掃一遍,把抽屜的垃圾清除;其次拖地,把地上的污漬拖干凈;然后,很重要的是把桌面、抽屜抹干凈,因?yàn)殡y免會(huì)有同學(xué)往抽屜扔垃圾,果皮、紙屑之類的,時(shí)間一久,就會(huì)發(fā)出難聞的臭味,影響教室環(huán)境的。所以把抽屜抹干凈是十分必要的。然后就是把窗戶、黑板擦干凈,保持干凈,這是大掃除。然后就是保管好勞動(dòng)工具。相信小掃除和大掃除相結(jié)合,教室環(huán)境會(huì)比較干凈優(yōu)美。然后寢室衛(wèi)生,也要監(jiān)督同學(xué)們搞好,做到整潔優(yōu)美。
其次,班上勞動(dòng)委員和勞衛(wèi)部是有密切聯(lián)系的。所以,我應(yīng)該與勞衛(wèi)部保持密切的聯(lián)系,積極關(guān)注勞衛(wèi)部發(fā)出的消息,配合勞衛(wèi)部的工作,努力完成部門分配的各項(xiàng)任務(wù),以及各種活動(dòng)。
然后,課外的環(huán)境衛(wèi)生也是很必要的,我的任務(wù)就是幫助與協(xié)調(diào)同學(xué)們維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,把教室的垃圾隨手帶走,盡力監(jiān)督同學(xué)們打掃衛(wèi)生和保持,當(dāng)然也應(yīng)該親力親為,但決不能代替同學(xué),而是努力提高同學(xué)們打掃衛(wèi)生的積極性,讓同學(xué)們覺得打掃衛(wèi)生也是一種快樂并積極參加到打掃衛(wèi)生的隊(duì)伍。
另外,我還應(yīng)該負(fù)責(zé)班上的用電情況,離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
最后,我也是班上的一名班委,除了做好自己的本職工作,我還應(yīng)該協(xié)助其他班委共同開展活動(dòng)以及積極參加班里的活動(dòng),并協(xié)助班委制定好班級(jí)的規(guī)章制度,平時(shí)也應(yīng)該和同學(xué)們交流,增進(jìn)友誼,形成一個(gè)和諧的集體。
以上就是我的工作設(shè)想,我希望通過我的努力和同學(xué)們的努力形成一個(gè)優(yōu)美、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、認(rèn)真作好各項(xiàng)開學(xué)工作:
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),安排好開學(xué)工作事宜。
2、回憶并鞏固班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的認(rèn)識(shí)。
3、收集幼兒寒假生活作品和照片。
二、本月開展主題“我生活的周圍”:
1、能關(guān)心周圍的人、事、物,學(xué)習(xí)初步的人際交往。
2、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則與規(guī)范,學(xué)會(huì)自律,懂得尊重他人。
3、能關(guān)心、熱愛生活,體驗(yàn)人際親情,學(xué)習(xí)主動(dòng)表達(dá)情感。
4、用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法,感受生活的美好。
三、日常生活及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒與他人合作,分享的習(xí)慣。
2、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解周圍的環(huán)境設(shè)施,學(xué)會(huì)愛護(hù)它們。
3、在活動(dòng)室的墻上張貼有關(guān)生活周邊的宣傳畫,如:社區(qū)超市、藥房等。
4、完成《我居住的地方》記錄表貼在墻上并交流。
四、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作:
1、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立和相互檢查衣服,穿戴整齊后開展其他活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在上課時(shí)能安靜傾聽,積極舉手,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備!
3、春季是各種感染病多發(fā)時(shí)節(jié),引導(dǎo)幼兒利用課間休息時(shí)間多喝水,多小便,勤洗手。
4、平時(shí)加強(qiáng)戶外活動(dòng)和體育鍛煉,積極防止傳染病發(fā)生。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
第一周(2月27日——2月31日)
1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),了解假期狀況,尤其是好人好事情況。
2、組織學(xué)生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生,布置好教室,盡力創(chuàng)設(shè)好的文化氛圍。
3、開學(xué)初關(guān)注行為習(xí)慣教育和安全教育。
第二周(3月3日——3月7日)
1、學(xué)生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中,利用班隊(duì)會(huì)拉回學(xué)生的心。
2、為迎接教師節(jié),出好黑板報(bào)。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好眼保操和課間操,保護(hù)好視力,鍛煉好身體。
第三周(3月10日——3月15日)
1、組織學(xué)生借閱圖書,事先做好保護(hù)書籍的思想工作,并且登記好學(xué)生的借閱狀況。
2、重新選舉班干部,分配好衛(wèi)生值日的小組,建立好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。
3、對(duì)不利于班級(jí)健康發(fā)展的“小團(tuán)體”,給予“分裂”其勢(shì)力的措施: 調(diào)整座位、鼓勵(lì)其發(fā)揮正面的榜樣作用。 第四周(3月17日——3月22日)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育,開展班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽。
2、針對(duì)學(xué)校量化考核結(jié)果,提醒學(xué)生對(duì)癥下藥:路隊(duì)要整齊,做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范,晨讀時(shí)將內(nèi)耗降到最低,做值日時(shí)要做到快而凈。
第五周(3月24日——3月29日)
1、提醒學(xué)生值日時(shí),要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內(nèi)互相監(jiān)督,組外互相監(jiān)督,爭(zhēng)取讓每個(gè)人都能以最高的熱情投身到班級(jí)衛(wèi)生工作中去。
2、做好放假前的安全教育工作,注意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全。
3、規(guī)定放假期間,不準(zhǔn)有任何一個(gè)人來學(xué)校,否則丟了東西負(fù)連帶責(zé)任。
第六周(3月31日——4月5日)
1、做好長(zhǎng)假后的調(diào)查工作,看班級(jí)內(nèi)是否有人在此期間有不良行為。如:偷竊、打架等。
2、收“拾舊利廢”捐贈(zèng)貧困學(xué)生的錢,如數(shù)交給教導(dǎo)處,并向?qū)W生公布,表?yè)P(yáng)捐款多的學(xué)生。
第七周(4月10日——4月15日)
1、摸清班內(nèi)的差生,建立好差生檔案,尋找好的轉(zhuǎn)差措施。
2、鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范,積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。
第八周(4月17日——10月22日)
1、出黑板報(bào),主題為“讀書”專題。
2、放學(xué)后,學(xué)生不得在學(xué)校內(nèi)逗留,路上不要吵吵鬧鬧,要排隊(duì)回家。
第九周(4月24日——4月29日)
1、做好學(xué)生的安全工作,尤其是高年級(jí)女生的安全。假期不要獨(dú)自外出,而且下學(xué)路上要有伴。
2、男生在上廁所時(shí),一定要大便入坑,小便入池。
3、繼續(xù)組織好學(xué)生的期中復(fù)習(xí),迎接考試。
第十周(4月31日——5月5日)
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的期中考試前的復(fù)習(xí)工作。
2、檢查教室的玻璃,看看有無(wú)松動(dòng)的現(xiàn)象,及時(shí)固定,以免造成不必要的傷害。
第十一周(5月6日——5月11日)
1、監(jiān)考,判卷,認(rèn)真做好卷面分析,公布成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步和優(yōu)秀,并與部分同學(xué)進(jìn)行交流,指出存在的問題和奮斗目標(biāo)。
2、組織好主題班會(huì):“祖國(guó)在我心中”。
3、教育學(xué)生不到校外買零食,以強(qiáng)健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。
第十二周(5月14日——5月19日)
1、完成《在校學(xué)生花名表》,上交教導(dǎo)處。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),有病有事要請(qǐng)假,但是不請(qǐng)不必要的假。
3、下午放學(xué)的路上一定要注意交通安全,因?yàn)樽罱謇锸詹撕唾u菜的車輛較多。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
為了能更好的進(jìn)行大二一學(xué)年的總之工作,在此對(duì)未來班級(jí)綜治工作做出計(jì)劃。希望能夠繼承和發(fā)揚(yáng)以前工作的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),同時(shí)也能提出更好、更加實(shí)用、具有創(chuàng)新性的工作辦法。
首先,安全問題是一個(gè)不容忽視的要點(diǎn)。上一學(xué)年安全工作還是做得很到位的,所以這一年應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持;班委多宣傳此類知識(shí)提高同學(xué)們的警惕性,特別是保衛(wèi)委員,應(yīng)及時(shí)向上傳遞完整、正確、真實(shí)的安全信息報(bào)告,讓輔導(dǎo)員了解各寢室的安全動(dòng)態(tài);于寢室推銷人員,要及時(shí)反映,并向同學(xué)多宣傳如何抵制此類人員的方法,提高防御能力;大寢室違規(guī)電器的盤查,及電線、網(wǎng)線的正確使用。同學(xué)離校、歸校前后都應(yīng)召開班會(huì),提醒同學(xué)們路途中應(yīng)該注意的相關(guān)事項(xiàng),防止出現(xiàn)安全問題;另外,手機(jī)詐騙等一系列的詐騙現(xiàn)象也是宣傳重點(diǎn),應(yīng)召開相應(yīng)的班會(huì),披露、剖析常見詐騙現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)、過程,讓同學(xué)們對(duì)詐騙有一定的了解,從而徹底防止此類事件的發(fā)生。
其次,寢室衛(wèi)生問題。寢室衛(wèi)生應(yīng)該繼續(xù)保持上一學(xué)年的態(tài)度,不能因?yàn)榈搅舜蠖陀兴尚,而?yīng)再接再厲給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣。生活委員要做好此方面的宣傳。不只是星期二、四檢查衛(wèi)生時(shí)才打掃,而應(yīng)每天保持,保持一個(gè)良好、健康的生活環(huán)境。
另外,寢室文化建設(shè)。大二大部分人有電腦,此時(shí)寢室文化建設(shè)則顯得非常重要。寢室要有積極向上的文化,而不應(yīng)該天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)或者電視,所以這一點(diǎn)應(yīng)召開班委及寢室長(zhǎng)會(huì)議,加強(qiáng)健康的寢室文化建設(shè)。
于此同時(shí)才能從小處著手,從寢室著手,將班級(jí)的文化建設(shè)得更加好。帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
再次,班級(jí)建設(shè)。班委進(jìn)行換屆,好的、同學(xué)們認(rèn)可的繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn),而對(duì)工作經(jīng)常懈怠的則進(jìn)行民主重新選舉,力爭(zhēng)選舉人才共同將班級(jí)建設(shè)得更好。同時(shí),要融洽同學(xué)之間的關(guān)系,多組織一些有益身心的活動(dòng),帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。并且,讓同學(xué)參與到班委的決定當(dāng)中,真正做到民主,使班委和同學(xué)之間零距離。多采納同學(xué)意見,堅(jiān)持做到"服務(wù)于班級(jí),零距離于同學(xué)"
最后,學(xué)習(xí)問題和思想。學(xué)習(xí)現(xiàn)在還應(yīng)是同學(xué)的重點(diǎn),而班委則應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起建立一個(gè)良好、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)能安心學(xué)習(xí)。而思想則應(yīng)多開黨課,讓同學(xué)們?cè)谒枷肷夏苡幸粋(gè)非常好的認(rèn)識(shí),將各種畸形思想防范于未然。并且多鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)朦h,對(duì)黨有一個(gè)更加深入、清楚地了解、認(rèn)識(shí),積極向黨組織靠攏,端正自己的思想,并且爭(zhēng)取為黨組織做出自己的一份貢獻(xiàn)。
此為經(jīng)管學(xué)院08級(jí)金融(1)班對(duì)09學(xué)年班級(jí)綜治工作的計(jì)劃。各班委定會(huì)協(xié)同輔導(dǎo)員力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)此計(jì)劃,力爭(zhēng)將班級(jí)建設(shè)的更好。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
助班工作計(jì)劃
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備工作
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn) 助班要接受學(xué)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以明確工作目標(biāo)和責(zé)任樹立起高度的責(zé)任感。在培訓(xùn)過程中助班有任何疑問或者不懂的問題要及時(shí)的向老師和學(xué)長(zhǎng)們提出并且經(jīng)過討論要及時(shí)的得出最終的解決方案爭(zhēng)取不帶疑問上崗全身心的投入迎接新生的工作當(dāng)中去。
2、熟悉所帶班級(jí)的基本信息。助班要對(duì)照花名冊(cè)了解所帶班級(jí)的基本信息初步掌握新生的基本情況。
。ǘ┯鹿ぷ
1、助班要在學(xué)校規(guī)定的'所有迎新時(shí)間內(nèi)全天候開機(jī)并按助班室制定的值班計(jì)劃認(rèn)真履行值班任務(wù)接待、安置好提前到校的新生及家長(zhǎng)。
2、助班在迎新擺臺(tái)期間要盡量在臺(tái)子上在新生遇到報(bào)到分宿舍等等問題要及時(shí)與上面聯(lián)系并且及時(shí)解決以保證迎新工作的順利進(jìn)行。注意至于帶不帶新生去寢室由助班自己決定。在迎新期間要與新生建立良好的聯(lián)系關(guān)系讓新生在遇到問題時(shí)及時(shí)能找的到助班在分宿舍問題上禁止助班幫助本班學(xué)生打招呼在公寓和普宿的問題上要引導(dǎo)新生盡量服從學(xué)院的安排如果有特殊情況就要及時(shí)與老師和有關(guān)負(fù)責(zé)人溝通及時(shí)解決。
。ㄈ┬律逃
在迎新工作結(jié)束以后要盡快組織班上同學(xué)開一個(gè)班會(huì)形式由助班自定。班會(huì)主要內(nèi)容如下
1、班會(huì)上助班要認(rèn)真的向新生介紹自己并務(wù)必讓每個(gè)新生在會(huì)上發(fā)言做自我介紹。
2、助班要做好軍訓(xùn)動(dòng)員工作簡(jiǎn)單介紹軍訓(xùn)期間的紀(jì)律要求尤其在軍訓(xùn)期間這一段特殊時(shí)期需要以穩(wěn)和服從為主。
3、確立軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人由負(fù)責(zé)人在軍訓(xùn)期間幫助助班一起完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人由助班自己定但是務(wù)必本著公平的原則給班上每位同學(xué)同等的機(jī)會(huì)不能帶有老鄉(xiāng)情節(jié)和個(gè)人主觀看法在里面。
。ㄋ模┸娪(xùn)
軍訓(xùn)是新生來學(xué)校的第一次全校都要面對(duì)的重要活動(dòng)每個(gè)人都要參加。為確保新生軍訓(xùn)的順利進(jìn)行軍訓(xùn)期間助班主要任務(wù)如下
1、助班要在新生教育時(shí)對(duì)新生做好動(dòng)員工作并引導(dǎo)新生正確并且認(rèn)真的對(duì)待軍訓(xùn)教導(dǎo)新生尊敬教官服從學(xué)院和助班的安排做好吃苦準(zhǔn)備。
2、軍訓(xùn)期間助班負(fù)責(zé)新生的一切軍訓(xùn)事務(wù)學(xué)院會(huì)安排學(xué)生會(huì)的工作人員配合助班完成軍訓(xùn)期間的工作每天的訓(xùn)練時(shí)間要有至少一個(gè)助班在時(shí)刻隨著新生一起在軍訓(xùn)場(chǎng)地助班在練兵期間不得擅自離開崗位如果有特殊情況應(yīng)先自己調(diào)整安排另一人值班若兩人都有特殊情況要及時(shí)和老師和有關(guān)負(fù)責(zé)人反應(yīng)由學(xué)院安排值班人照看和負(fù)責(zé)新生的訓(xùn)練期間的一切事務(wù)。
3、軍訓(xùn)期間如新生有身體不適應(yīng)及時(shí)采取措施如中暑情況等學(xué)院會(huì)安排專門的負(fù)責(zé)人在新生訓(xùn)練場(chǎng)所負(fù)責(zé)新生在軍訓(xùn)期間的飲水和特殊情況時(shí)的一些藥物供給。
4、軍訓(xùn)期間助班要每天下到所在班級(jí)的寢室中去按照軍訓(xùn)細(xì)節(jié)要求會(huì)發(fā)到助班手里一份軍訓(xùn)細(xì)則檢查新生的內(nèi)務(wù)對(duì)新生的衣著、頭發(fā)、首飾、和一切軍訓(xùn)期間不應(yīng)該有的東西及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且勒令其在軍訓(xùn)期間的使用和保留。對(duì)新生每天的日常檢查會(huì)安排學(xué)生會(huì)輔助檢查并將結(jié)果上報(bào)給學(xué)院并且反饋給各個(gè)助班各個(gè)助班再根據(jù)新生的實(shí)際情況處理若遇到處理不了的情況要及時(shí)向負(fù)責(zé)人聯(lián)系由負(fù)責(zé)人向老師反應(yīng)上去爭(zhēng)取自己用合適的方法解決新生在軍訓(xùn)期間所產(chǎn)生的問題如抵制情緒等等。
。ㄎ澹┸娪(xùn)后的日常安排
1、軍訓(xùn)結(jié)束后助班要再組織班上同學(xué)開一次班會(huì)并以自薦的形式鼓勵(lì)每個(gè)新生上臺(tái)演講去競(jìng)選班干部為新生在大學(xué)的全面發(fā)展鋪好道路。并且配合09級(jí)輔導(dǎo)員老師和各班班主任擇優(yōu)選出一批具有高素質(zhì)的班干部。
2、鼓勵(lì)新生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)在軍訓(xùn)后的新生才藝賽和籃球賽等有關(guān)新生的活動(dòng)中鼓勵(lì)新生積極參與學(xué)院和學(xué)校組織的發(fā)展自我培養(yǎng)個(gè)性等等的活動(dòng)積極發(fā)掘自己班上學(xué)生的潛力為學(xué)院儲(chǔ)備人才。
附一助班需要注意的事項(xiàng)
1 、要建立起一日為師終生為師的概念在畢業(yè)之前都要一直保持與所帶班級(jí)的聯(lián)系對(duì)該班同學(xué)遇到的一些解決不了的問題提供必要的幫助。
2 、對(duì)新生的教育應(yīng)采取鼓勵(lì)為主的態(tài)度用積極向上的方式開展工作。助班的一言一行都要給新生做出榜樣助班的一言一行都代表著學(xué)院所以在新生教育階段助班要以自身作則給新生做出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
3、在學(xué)生會(huì)進(jìn)行招新的時(shí)候如果助班要向向以前一起工作的學(xué)生會(huì)干部或者是老鄉(xiāng)熟人推薦自己中意的學(xué)生那些學(xué)生的由主席團(tuán)面試。要在學(xué)生會(huì)詢問班上同學(xué)時(shí)給出客觀的評(píng)價(jià)和公平的建議。
4、了解有關(guān)貧困生的申請(qǐng)程序和國(guó)家政策在開學(xué)階段解決好新生的學(xué)費(fèi)問題等等讓新生以良好的心態(tài)迎接開學(xué)禁止助班對(duì)貧困生有任何的歧視情節(jié)要積極幫助他們鼓勵(lì)貧困生勤工儉學(xué)努力學(xué)習(xí)。
5 、要積極關(guān)注新生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化并采取有效手段進(jìn)行干預(yù)、調(diào)節(jié)。對(duì)班上一些特殊的同學(xué)要采取特殊照顧的辦法例如對(duì)性格孤僻的新生要采取積極引導(dǎo)主動(dòng)溝通班上如有任何意外發(fā)生助班要第一時(shí)間通知學(xué)院老師不可擅自采取不當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>
6 、為了維護(hù)助班在同學(xué)中的威信與良好形象確保助班工作的順利開展嚴(yán)禁助班以任何形式利用職務(wù)之便從事各種商業(yè)活動(dòng)。
7 、為了不影響助班的工作熱情及工作情緒保證大一新生入學(xué)時(shí)的良好風(fēng)氣原則上助班在帶班期間不得交男女朋友不得在新生面前吹噓戀愛等事情新生中若有人戀愛不得強(qiáng)行制止要視其情況積極引導(dǎo)樹立正確的戀愛觀。
8、在擔(dān)任期間如出現(xiàn)重大問題學(xué)院可以對(duì)其進(jìn)行免職。助班證書要在任職期滿后進(jìn)行頒發(fā)。
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院
國(guó)際交流學(xué)院
二〇一三年六月
班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!
一、指導(dǎo)思想
一年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱,但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),發(fā)展思維,提高認(rèn)識(shí),受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)構(gòu)想
。ㄒ唬┲贫ò嗉(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
1.根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:
背誦《古詩(shī)文》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》
2. 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)
(二)營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
1. 以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
2.記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
。ㄈ┙ⅰ鞍嗉(jí)圖書角”
學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。
(四)開展“故事會(huì)”
1. 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。
2. 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
。ㄎ澹┳尡硶c游戲結(jié)合
1.背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的同時(shí),同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背,做這些游戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。
2.鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。
(六)開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(七)換一本書,交一個(gè)友
鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。
(八) 評(píng)比“讀書好兒童”
1.能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
2.自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。
四、讀書內(nèi)容
《格林童話》、《安徒生童話》等
五、推薦閱讀:
《愛心樹》 (美)謝爾.希爾弗斯坦
《安徒生童話》 (丹麥)安徒生
《長(zhǎng)襪子皮皮》 (瑞典)阿斯特麗德.林格倫 《爺爺一定有辦法》 菲比.吉爾曼
《沒頭腦和不高興》 任溶溶
《木偶奇偶記》 (意)卡洛.科洛迪
《魔法師的帽子》 (芬蘭)托芙.揚(yáng)松
《小故事大道理》 《哈佛家訓(xùn)》
《格林童話》
《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》
《伊索寓言》
有書就有希望,讀書就有幸福,生活里沒有書,就好像沒有陽(yáng)光。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì),勤學(xué)向上的班群眾,特制定班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨,做一個(gè)好老師,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、透過養(yǎng)成教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、與家長(zhǎng)合作,盡快制定一個(gè)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生的成績(jī)提高更有效。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識(shí),對(duì)自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進(jìn)行決定。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng),開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物,增強(qiáng)自主與職責(zé),樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
。ǘ┨嵘龑W(xué)生的自信心
自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
。ㄈI(yíng)造用心向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
。ㄋ模┻x拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
。ㄎ澹┎蛔屢粋(gè)學(xué)生掉隊(duì)
了解每一位學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵(lì)為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),幫忙他們克服不足,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇8
制定時(shí)間:Z
班主任:Z
副班主任:Z
中隊(duì)名:大鯊魚中隊(duì)
年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識(shí):
進(jìn)入了二年級(jí)上學(xué)期,孩子們經(jīng)過沉淀,逐漸有紀(jì)律的小學(xué)生活,脫離一年級(jí)那種隨意的節(jié)奏,班級(jí)學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),訂正,保持傾聽的好習(xí)慣,能夠自覺維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。當(dāng)然也會(huì)有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入角色比較慢,總體而言,他們活潑好動(dòng),仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習(xí)慣。
班級(jí)建設(shè)自我分析:
。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對(duì)自己的做法的反思)
已形成的特色:
1.根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)冕之王的心理,以及學(xué)校的紅星卡,暖禮卡的制度,繼續(xù)完善星卡制度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,養(yǎng)成良好好習(xí)慣。
2.安排班級(jí)按座位輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)。人人做班級(jí)的小主人。盡量多的安排管理員的角色。
3.根據(jù)學(xué)生的能力和自愿程度,安排班干部自愿制。
存在的具體不良狀況:
1.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣還未得到落實(shí)。反思:這學(xué)期抓傾聽和作業(yè)。
2.班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干,保持衛(wèi)生,還需要進(jìn)一步制定措施。
3.班級(jí)對(duì)閱讀的興趣還有待加強(qiáng)。
學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo):
目標(biāo):
、俪蔀橐粋(gè)有良好的傾聽習(xí)慣的班級(jí)。
②成為一個(gè)有積極的學(xué)習(xí)興趣的班級(jí)。
、鄢蔀橐粋(gè)有強(qiáng)烈閱讀興趣的班級(jí)。
、艹蔀橐粋(gè)沒有老師管理能良好運(yùn)轉(zhuǎn)的比較自覺的班級(jí)。
建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè):
途徑:
、賹(duì)“傾聽習(xí)慣”、“作業(yè)按時(shí)完成習(xí)慣”三令五申,與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學(xué)生保持這個(gè)習(xí)慣。
、谕ㄟ^一個(gè)完整的綠卡表?yè)P(yáng)信制度,激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。
③增加班級(jí)讀書的時(shí)間。每周除閱讀課外,另增至少一節(jié)課時(shí)間讀書。
、芊e極培養(yǎng)班干部,及時(shí)表?yè)P(yáng)。
班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作:
1.班干部的重選和培養(yǎng)
2.制定一個(gè)更完善的得將制度,與學(xué)校的星卡評(píng)價(jià)相適應(yīng)。
3.將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出,制定更完善的培養(yǎng)方法。
4.培養(yǎng)、建設(shè)班級(jí)閱讀的氛圍。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇9
學(xué)習(xí)
1.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,新的一年會(huì)說祝福的話。
2.知道“圣誕節(jié)”,和爸爸媽媽共同自制圣誕樹,體驗(yàn)國(guó)外節(jié)日的快樂。
3.知道“平安夜”、“圣誕節(jié)”,體驗(yàn)節(jié)日的快樂
4.對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
生活
1.喜歡幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、有初步的生活自理能力。
游戲
1.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
2.喜歡參加各類游戲,并能積極表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
運(yùn)動(dòng)
1.樂意參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),態(tài)度積極。
2.知道運(yùn)動(dòng)中的各種“規(guī)則”,會(huì)說禮貌用語(yǔ)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇10
我是高二(1)班班主任,接任這個(gè)班已半年,他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),精神充沛,不過基礎(chǔ)差,好玩,合作能力差。這學(xué)期我打算做以下兩件事情。
一,加強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力
班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要組成部分,她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明,良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取,主動(dòng)、健康地成長(zhǎng),能使得學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松,充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者,組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)的中心與靈魂。要把班級(jí)管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活,要把一個(gè)班級(jí)搞活,心向一處看,勁往一處使,建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體,班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
要使得組織起來的班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力,作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
首先必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)成功的班集體,除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重,選出了班委,就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”,積極性、主動(dòng)性大大提高。當(dāng)然,對(duì)一些必須由班主任解決的事情,班主任必須親自解決,而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部,對(duì)他們提出過高的要求,使班干的工作處于被動(dòng)地位,影響了他們工作的積極性,不利于班級(jí)凝聚力的形成。
其次,要使班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力,班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要極度關(guān)心。作為“一家之長(zhǎng)”,班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們,關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,充滿溫暖,充滿愛意的集體,有極強(qiáng)凝聚力的集體。
再次,要使班級(jí)有凝聚力,重要的一點(diǎn),班級(jí)必須具有共同的目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都能影響班級(jí)的風(fēng)氣,影響班級(jí)的凝聚力。共同目標(biāo)是通過個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體目標(biāo)與個(gè)體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了
學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo),又高于個(gè)體目標(biāo)。兩者的差異又會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要,調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo)。
另外,班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”,還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),做得正,行得直的作風(fēng),都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你,主動(dòng)地聚集在你的周圍,“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
二,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn),表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:(一)、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵,同學(xué)的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進(jìn)而自暴自棄。(二)、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視,后進(jìn)生的言行。例如,認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,向老師反映情況是“出賣朋友”。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成,固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān),但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實(shí)上,后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
。、動(dòng)之以情,消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑,是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任,喚起自尊心
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一,表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):
(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
。ǎ玻┳尯筮M(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理,增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力
教師應(yīng)曉之以理,提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡(jiǎn)單粗暴,以勢(shì)壓人。對(duì)他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉后進(jìn)生的意志
針對(duì)學(xué)生不良行為,光靠說理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
。怠⒊种院悖磸(fù)教育,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正常現(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
學(xué)生的可塑性很強(qiáng),自尊心很強(qiáng),自控能力差,韌性差,遵循學(xué)生的心態(tài),發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)他們的不足之處,使他們健康成長(zhǎng)。
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