以恒為題目的作文（通用57篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以恒為題目的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以恒為題目的作文 篇1
有時候，在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發(fā)現(xiàn)春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細(xì)的小芽尖。經(jīng)昨日暴風(fēng)雨的洗禮后，茉莉花經(jīng)受不住打擊花蕾吹落了少許；細(xì)長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風(fēng)雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我?guī)砹艘黄帥龅�，也帶來了豐收的喜悅。風(fēng)雨交加，營養(yǎng)不足，不正是對葡萄芽的恒心的考驗(yàn)？
有時候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數(shù)米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會不會身殘志堅(jiān)呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現(xiàn)在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復(fù)爬的登山，不正是對我恒心的考驗(yàn)？
有時候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學(xué)完的暢快，考級表演前期的勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對我的懲罰？
恒，是對葡萄芽破土的考驗(yàn)，是對我登山的考驗(yàn)，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個心加一個亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅(jiān)持不改變。
以恒為題目的作文 篇2
恒，是黑暗中一束堅(jiān)毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標(biāo)，便恒于前進(jìn)，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時，看到工人們在費(fèi)力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠(yuǎn)離他，認(rèn)為他是瘋子。但他從來沒有否認(rèn)過自己，他堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)。終于，當(dāng)人們在一個被炸毀的實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)了這個鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅(jiān)定的恒心，不忘初心，為目標(biāo)持之以恒的精神。
走在通向目標(biāo)的道路上，默默堅(jiān)持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認(rèn)為自己身強(qiáng)體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠(yuǎn)，可他走到半途中就走不動了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對自已命運(yùn)的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結(jié)局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻(xiàn)絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
以恒為題目的作文 篇3
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側(cè)著臉避過寒風(fēng)。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現(xiàn)在眼前。風(fēng)吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動地回蕩在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進(jìn)人的視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅(jiān)守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變?nèi)霌Q過，也未想過變換。
四季輪回轉(zhuǎn)，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機(jī)逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數(shù)學(xué)的奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領(lǐng)悟到了古文的風(fēng)韻……從那時，從那時起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識。從那時到如今從淺顯易懂的知識逐漸變得復(fù)雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數(shù)學(xué)的難題，英語的語法，語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態(tài)度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來，不過為了家長，老師的認(rèn)可，同學(xué)的驚嘆，在這一條學(xué)習(xí)探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
以恒為題目的作文 篇4
曾經(jīng)看過一檔勵志的節(jié)目——《超級演說家》。在《超級演說家》的舞臺上，我認(rèn)識了一位個子不高，長的也沒有那么好看，但是那個小小的身軀總給我?guī)砭薮笳鸷车娜恕獎㈡骆隆?/p>
“‘寒門難出貴子’可是我們家都沒有門�！币痪溆哪L(fēng)趣的話卻飽含著辛酸。劉媛媛的家境雖然十分貧寒，但是，通過努力和不懈的堅(jiān)持，她終于考上了北京大學(xué)，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。她的故事并不是一個水到渠成的童話，而是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，破樓蘭終不還”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅(jiān)持故事 。這是她不懈努力，不斷堅(jiān)持的結(jié)果。
假如她沒有堅(jiān)持，就不會走進(jìn)北京大學(xué)的大門；假如她沒有堅(jiān)持，就不會過上自己想要的生活；假如她沒有堅(jiān)持，就不會改變自己的命運(yùn)。如今的成功，歸根結(jié)底就是一個 “恒”字。
繩鋸木斷，水滴穿石。最慢的并不是跬步，而是徘徊；最遠(yuǎn)的并不是日行千里，而是鍥而不舍。我們的人生因?yàn)閳?jiān)持而升華，因堅(jiān)持而精彩。
倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會走進(jìn)更高的學(xué)堂；倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會過上更幸福的生活；倘若今天的我們“恒”，那么明天的我們可以充分發(fā)揮更大的人生價值。
只有持之以恒，勇于奮斗，一顆種子才能破土而出成為參天大樹；只有持之以恒，接受磨礪，一粒石子才能成為一塊美玉；只有持之以恒，勇于拼搏，一個蟲繭才能破繭成蝶！
荀況曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”美國的朗費(fèi)羅也說過：“偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴酣睡的時候不辭辛苦地堅(jiān)持攀登的�！�
以恒為題目的作文 篇5
一提起“恒”這個字眼，我想在很多人心中都會馬上浮現(xiàn)出“恒心”“堅(jiān)定不移”……等等這些充滿著男子氣魄的詞語解釋。但在我的心中對與恒的解釋卻是很特別的，我心里的“恒”她既不強(qiáng)悍也不蠻橫，她是女人，有著水一般的柔情與詩意。代表的是物換星移的冥冥中那份致死不逾的“永恒”。
孟姜女哭倒長城的故事，對于每一個女孩子來說都應(yīng)該不會陌生。一對新婚燕爾的戀人，丈夫被迫去修筑長城，而且一去不回。癡心的妻子苦苦等待，心如刀絞。最后歷盡千辛萬苦來到了丈夫服役的長城腳下，滿心的思念與期盼換來的卻是丈夫已故的晴天霹靂，心碎了，心死了，只剩下絕望的眼淚，流啊流，一天兩天，一年兩年……在這個忠貞不渝的癡情女子的眼淚下，長城倒了，變成了愛情的碎片。而孟姜女成為了長城腳下愛情的永恒。梁祝“化蝶”——中國版的羅密歐與朱麗葉。每當(dāng)人們?yōu)榛哪且荒黄嗝绖尤说那楣?jié)所感動時，同樣的為男女主人共長相守的誓言所動容，心中被膨脹的愛添的滿滿的，不忍消退。每一段“永恒”的故事都有著動人心弦的魔力。
流星雖美，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，給人以無限的失落與哀傷。有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”可是有誰能說自己在“曾經(jīng)擁有”過后心里的那份空虛寂寞自己一點(diǎn)也不在乎呢？
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”心靈的永恒才是真正的永恒�！吧綗o棱、天地合，乃敢與君絕。”這正是“天若有情天亦老”的寫照。關(guān)于永恒的動人詩篇倒底有多少，關(guān)于永恒的凄美故事倒底有多少？大概像天上的繁星，數(shù)不盡，摸不著，只在遙遠(yuǎn)的彼岸，閃爍著璀燦的星光。
這就是我心中的“恒”，凄美，哀傷，催人淚下。但卻傳達(dá)著愛，傳達(dá)著希望，譜寫著動人心弦的永恒樂章。
以恒為題目的作文 篇6
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學(xué)的說法，但我依然喜歡這種對生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個生命的凋謝，又有一個生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對于這個世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖�，所以才想記住這個世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會我熱愛生命，熱愛這個世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
以恒為題目的作文 篇7
學(xué)，是一種修生技能。人的一生都在學(xué)習(xí)中度過，對于學(xué)習(xí)，我有兩種觀點(diǎn)——勤和恒。
勤于學(xué)，顧名思議就是勤勞地學(xué)。勤奮地學(xué)習(xí)能讓人在平凡的生活中充實(shí)自己的心靈，讓自己的世界熔光煥發(fā)。勤學(xué)是沒有捷徑可行的，無時無刻地學(xué)就是對勤學(xué)最好的詮釋。要怎么做到勤學(xué)呢？我認(rèn)為是除書本之外的東西，不僅在書海中得到充沛的文化知識，還要把書中的文化知識運(yùn)用到生活中去，做人書合一。比如，“將心比心、飲水思源、知恩圖報(bào)、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之類的詞語不僅要明白他的意思，而且要在自己身上實(shí)施，用它的價值灌注在你自己身上，做到這樣的話，你的價值就會體現(xiàn)出來，會發(fā)光發(fā)熱，讓你自己從中脫穎而出，成就無限的精神財(cái)富�？偠灾�，時時刻刻都在學(xué)習(xí)就是勤學(xué)之本。
恒于學(xué)，不用多說，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)，用一生時間去學(xué)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)的宗旨。當(dāng)你年老的時候，就會領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的最高境界。在我看來，恒于學(xué)分三個階段。第一階段是年青時段，是比較吃虧的。這個階段主要是吸取，聽取別人的意見，客觀地對人對事對物。第二，到了中年時段，是三個階段中最為重要的，你一生的成功與否就看這一段的發(fā)展了。在這一階段中，有了第一階段的基礎(chǔ)，你就能夠清晰地看清自己和別人的差役，走向正確的方向，大膽地創(chuàng)造屬于你的輝煌。第三階段，說難不難，說簡單又看似難以摸透，這要用你一生的經(jīng)歷去換取而來，可為是如入無人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下過去了，才會投向新的開始。學(xué)會與世無爭，那才是學(xué)的最高境界和心靈所屬。
勤于學(xué)，恒于學(xué)，只不過是讓你學(xué)會了你的一生勤于學(xué)，恒于學(xué)用你一生的時間去追求你所向往的那一份安逸。
以恒為題目的作文 篇8
“恒” 一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個心里可以裝有對成功的渴望，對社會的感恩，對祖國的熱愛……肉體不會永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。
在中國的邊境上，總會有一群訓(xùn)練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護(hù)著家園。他們要吃著比別人多出好幾十倍的苦，他們在精神上時刻保持警覺，他們不能享受與家人的天倫之樂，但他們并不后悔踏上這條路——因?yàn)樗麄兪擒娙?，是保衛(wèi)祖國的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他們懷著一顆對祖國的熱愛的恒心，離開了家鄉(xiāng)。
我曾在一本雜志上看到：在春天時，他們要在陣地上訓(xùn)練，忍受蟲蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機(jī)會。而在草坪上趴著訓(xùn)練時，即使有蛇在身上爬，有蟲子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應(yīng)有的素質(zhì)。在夏天時，他們要穿著厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會像普通老百姓一樣可以呆在空調(diào)下，但他們不會訴苦，因?yàn)樗麄兊哪穷w心保持著對祖國永恒不變的熱愛。
到了秋冬天，他們就要頂著嚴(yán)寒出來放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠(yuǎn)不會凍僵那顆顆熾熱的心。
至于春節(jié)之類的中國傳統(tǒng)節(jié)日，在全國人民都在與家人團(tuán)聚，享受著家庭的溫馨的時候，但他們卻不行，因?yàn)檫@正是邊境至關(guān)重要的時刻，他們要守衛(wèi)整個中國許許多多家庭的快樂。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團(tuán)聚的時候，他們總是熱淚盈眶。
邊境挺拔的身姿，是他們對祖國的致敬與承諾。他們對祖國永恒不變的熱愛，卻是祖國永遠(yuǎn)的驕傲。
以恒為題目的作文 篇9
觀望現(xiàn)代社會，許多人已經(jīng)在慢慢的淡忘了恒心：看一本厚厚的名著，卻在看完幾頁后就放棄閱讀；明明下定決心好好學(xué)習(xí)，卻無法經(jīng)受書海洗禮，于是就放棄。難道是現(xiàn)在無法堅(jiān)守恒心了嗎？不，并不是。
恒，并不指恒心，也包括了耐心、毅力與熱情�！耙筛邼崳窖┗瘯r。”但若是有人等不及雪化會如何？很簡單，只能接受失敗。
1896年法國物理學(xué)家貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線，但是，他只是發(fā)現(xiàn)了這種光線的存在，在幾經(jīng)探尋無果后，便放棄了研究。后來居里夫人繼續(xù)研究。在當(dāng)時設(shè)備不先進(jìn)的情況下，她克服困難，每日用大鐵鍋來提煉礦渣。歲月一晃而過，她原本光潔的臉上，也爬上了幾絲細(xì)細(xì)的皺紋，但她十分耐心，不改往日對科學(xué)的熱情，終于在成噸的礦渣中提煉出了0。1克鐳。那一刻，鐳因她的恒心，看起來如此絢麗多彩。
其實(shí)，光說恒心，人人都知道它的意思，但關(guān)鍵是如何去堅(jiān)守恒心。我認(rèn)為，你首先要有顆敢于克服困難的心，不可因?yàn)閿?shù)次挫折便放棄，因?yàn)槭∧耸浅晒χ福忝渴∫淮�，也意味你離成功更進(jìn)一步；其次，要有信心。你先不要去理會他人的質(zhì)疑，一定要肯定自己，如果連你都懷疑自己，那么努力還有意義嗎？最后，就是熱情。興趣是人類最好的老師，只要你懷著熱情，總會更上一層樓。上述最重要的三點(diǎn)與其它結(jié)合起來，不就可以堅(jiān)守自己所認(rèn)為的恒心了嗎？
蝶影翩翩，是因?yàn)樗粦制评O的困苦；鷹搏擊長空，是因?yàn)樗鼰釔�、向往那片天空。彩虹如此光耀，是因�(yàn)樗晃凤L(fēng)雨，洗盡鉛華，露出本色。
所以，你還會因不知如何堅(jiān)守恒心，而拋棄恒心嗎？
以恒為題目的作文 篇10
且風(fēng)飄絮，終難忘，花兒蔓上枝頭。
——題記
夕陽將垂，走在回家的道路上，慢慢吞吞，一模結(jié)束了，不用出成績我就能猜到，可能，又不理想了…
春風(fēng)帶著花香，抬頭望去，是一片桃樹林，它上面開滿了桃花，如絲綢般的雪白花瓣上，伴隨著些許粉嫩，花絲在夕陽的照應(yīng)下顯得格外柔和，微風(fēng)吹過，開過的若干花瓣像蝴蝶一般悄然落下，不爭不搶，井然有序。
我漫步在桃花林里，一個彎著背的老人出現(xiàn)在我的眼前，老人抬頭望向我，手中拿著肥料，原來這是他的地方，我尷尬的笑了笑，趕忙解釋：“不好意思爺爺 我不知道這里是你的地方…”老人向我拜拜手，笑著我：“沒事 這里就我一個人 剛好你來了 給我這個老頭子說說話”
我走了過去，眼前是一桃花樹，一眼望去，它沒有什么特別的地方，老人給我指了指，在花朵繁茂的地方我驚奇的發(fā)現(xiàn)哪里的枝條三分之一已經(jīng)斷開了。
老人溫和的看著這株桃花樹說到：“三年前，因?yàn)槲业氖韬觯蝗汉⒆舆M(jìn)來要把這個桃花樹的枝條掰下，帶走，當(dāng)我看到時，這個桃花樹的枝條已經(jīng)被扭了好幾圈了， 但就是沒掉下來，我看見后就立刻把他們趕了出去，這桃花樹，還真是倔強(qiáng)，”老人伸手拍了拍桃花樹“被那群孩子掰了之后，過了一年 ，它就開始再次發(fā)出了枝丫，甚至開出的花更繁茂，更美麗”
我望著它，陷入了沉思……
花開花落，蜉蝣朝生暮死，一個被判了死刑的桃花枝，硬是脫離了死神的束縛，背馳而行。它敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，不卑不亢，敢于努力，敢于成長，敢于負(fù)擔(dān)。
夕陽西下，我踏上了回家的道路，我不在迷茫，不在退縮，我知道人生路上，只有努力，有著那顆像那個桃花枝一般的恒心，那這一路走過，我定不會再后悔。
以恒為題目的作文 篇11
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅(jiān)持不懈，也是不忘初心。
對于我們來說，恒無非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對于追逐夢想的年輕人，它是持之以恒；對于邊境駐守的戰(zhàn)士們，它是堅(jiān)如石的守護(hù)：對于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命會流逝，性格會變化，相貌會逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來說，它又是無限大，大到拓散到宇宙的各個角落，數(shù)學(xué)中不是有一個單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數(shù)量像印度恒河的沙子一樣多。
勵志故事大家讀過不少，但大多都是以堅(jiān)持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對此你沒有什么啟發(fā)嗎？恒，不是憑空想象的，更不是因?yàn)槟銚碛辛撕愣〉贸晒�，相反，先有你的付出才會帶來恒的回�?bào)。上帝只會給懶情的人一個蘋果，但卻會給勤奮的人一整棵蘋果樹。
所以說，心無恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現(xiàn)在是一個什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設(shè)想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿或落魄，全被你自己所掌握。當(dāng)小學(xué)老師問你們長大以后要當(dāng)什么，回答五花八門、應(yīng)有盡有，然而卻沒有幾個能真正如愿。人的夢想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身上有“恒”時，才發(fā)現(xiàn)，青春正盛，時光悠長。路，恒久而又遠(yuǎn)大。
以恒為題目的作文 篇12
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
——題記
犀利的閃電劃盡了寂靜的夜空;滔滔的江水涌動于遼闊的疆土;無畏的鵬鳥展翅平步青云，狂猛的颶風(fēng)刮徹大江南北。
恒，從這里開始。
冰心寫道“飛蛾撲火” 的不懈一顧,又寫道“夸父逐日” 堅(jiān)持不懈。
堅(jiān)難鍛造‘恒’。李白在《行路南》中寫道:“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(jiān)難險(xiǎn)阻造就了李白求仕無路時堅(jiān)信自己定會成就一番偉業(yè)的堅(jiān)定信念和著實(shí)的追求。
信念拼接‘恒’�！奥犉饋硎瞧媛�，講起來是笑談，任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎，任憑那腳板把木履磨穿�！庇薰珮銓�(shí)的舉動和“子子孫孫，子孫無絕”的話語，終究打動了天界神仙，移走了眼前兩座大山，使出行得以方便。
行動譜寫‘恒’。音樂之驕貝多芬，雖雙耳失聰，可他憑借著對音樂的狂熱追求，創(chuàng)作出了聞名世界各地的《命運(yùn)交響曲》；科學(xué)巨人愛迪生，一生經(jīng)過數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明出了被廣泛運(yùn)用的燈泡；文學(xué)達(dá)人魯迅，拿筆桿做刀槍，揮灑出了藝術(shù)，揭露了當(dāng)時中國人的麻木不仁，拯救了數(shù)以萬計(jì)的國人；思想鼻祖馬克思，繪制出了人類理想社會的宏偉藍(lán)圖。
從表面上來看，‘恒’來自于心。深入看，‘恒’就是做事要有心。有心，才能做成事，用心去做，自然就領(lǐng)會到了恒的精神所在。當(dāng)偉人成功了，人們只說；“瞧瞧，人家真厲害，腦子真好使�！笨墒�,在當(dāng)你說這些的時候,又曾想過他們背后難道沒有付出天一樣的努力嗎?可想而知,他們付出了,并且得到了相應(yīng)的回報(bào)�！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
因“信念、艱難、行動”點(diǎn)綴，因恒美麗。
以恒為題目的作文 篇13
一說到做講座，你腦海里一定會浮現(xiàn)出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我們班的“六（3）論見之道”卻舉行了一次草根講座。
這次講座，我尤其關(guān)注素有“小才女”之稱的金彥穎，她可是周老師推薦的好榜樣呢！從周老師教我們開始，她的作業(yè)始終認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地。這一點(diǎn)始終讓我好奇，難道她就沒有想玩的時候嗎？
“其實(shí)，我有時候也忍不住想玩，這時，我就會為自己定下一個短期目標(biāo)，如我要在章魚上多得一顆星星，我……，一分耕耘一分收獲，謝謝大家�！� 隨著一陣熱烈的掌聲爆發(fā)而出，她鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走下臺去。周老師微笑著走上臺問：“大家算一算，金彥穎從一年級到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)真寫作業(yè)多少天了？”教室里立刻充斥著“嚶嚶嗡嗡”數(shù)字聲，“1800多”，不知哪一個同學(xué)率先喊了出來�！澳敲矗型瑢W(xué)想要超過她嗎？””我”教室里立刻舉起了一片小樹林。當(dāng)然了，也包括我，不是說凡是都要對自己有信心嗎？“這么多呀！”周老師語氣里既有高興，也有驚訝，“那我和你們定個約定。”周老師這句話吧我們的胃口都吊了起來，興奮的問：“什么約定，周老師說說看？”而這時，我卻在想，一天認(rèn)真并不難，難的是天天認(rèn)真，月月認(rèn)真，年年認(rèn)真……
“你們不是說要超過她嗎？好，我給你們定的目標(biāo)是：連續(xù)1900天認(rèn)真！1900天，那應(yīng)該是6年以后了，你們都應(yīng)當(dāng)念高二了！那時候，誰能捧著厚厚一疊作業(yè)本來找我，那他就是勝利者!我們的日子就定在……”
“恒”字是人生中最難跨過的一道坎，也是我們必須面對的坎。只要過了這道坎，你就戰(zhàn)勝了自己，贏得了人生。
以恒為題目的作文 篇14
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內(nèi)是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學(xué)習(xí)單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子溜進(jìn)來，調(diào)皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時節(jié)，定時開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨后搖了搖頭。
關(guān)上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恒之貴，在于堅(jiān)定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！薄坝兄菊�、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調(diào)……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領(lǐng)，把一句詩讀得抑揚(yáng)頓挫，讀得通透——這是我的目標(biāo)。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚(yáng)波濤�？此茓扇醯幕ǘ�，迎風(fēng)雨時卻傲然挺直纖細(xì)的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績�！崩蠋煹脑捴霸诙呿懫�。我更是堅(jiān)定了決心，讀錯了，就再來一次。隨著不斷的練習(xí)，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅(qū)走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實(shí)又歡樂的季節(jié)，我也從自己的園地中收獲。我取得了優(yōu)異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學(xué)口中充斥贊美。放學(xué)后，我領(lǐng)著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風(fēng)雨路！我相信，在前行的過程中，借助“恒”這道東風(fēng)，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恒者能勝。
以恒為題目的作文 篇15
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應(yīng)該是每天堅(jiān)韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時鼻子有點(diǎn)酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風(fēng)晃動的可愛影子，我決計(jì)要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風(fēng)的陽光下陪伴它，并暢想：它會開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠(yuǎn)益清？
時間流逝，功夫不負(fù)，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅(jiān)持照料它，說花兒遲早會開。但我卻認(rèn)定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認(rèn)出就是之前那個品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺隨風(fēng)舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認(rèn)為母親一定會如我一般失去堅(jiān)持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發(fā)了個朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細(xì)心翻土。
第三天，母親差點(diǎn)睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅(jiān)持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細(xì)觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當(dāng)時我所經(jīng)受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
以恒為題目的作文 篇16
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認(rèn)為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細(xì)小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子里的堅(jiān)守。微小的花瓣在風(fēng)中吹得瑟瑟發(fā)抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強(qiáng)大！它為了見到陽光，歷經(jīng)多少苦難，沒有放棄，終不負(fù)自己。
我們身邊也都是恒��！快遞小哥不畏風(fēng)雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們?nèi)詿o怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護(hù)著交通安全，不管烈日還是風(fēng)雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們在圖書館、養(yǎng)老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護(hù)著世間的愛與溫柔；疫情下的醫(yī)護(hù)人員離開了自己的家庭去守護(hù)病人的家庭，厚厚的防護(hù)服下?lián)醪蛔∷麄兊臎Q心和力量。正是因?yàn)樗麄兊呢?fù)重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅(jiān)定，即為恒。
我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅(jiān)持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當(dāng)你準(zhǔn)備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�
人生的意義，大抵在于在短暫的時光里，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，追尋自己的追尋，執(zhí)著自己的執(zhí)著。世間萬物皆有恒，愿君來時有恒心。
以恒為題目的作文 篇17
一座高大的山，能將它爬完；一本厚厚的書，能將它讀完；一件精美的藝術(shù)品，能將它做完。是啊，生活中的任何一件事，不都需要靠恒心去完成。
對我來說，游泳是件不容易的事，尤其是讓我連續(xù)游個100米，這對我來說，可是比登天還難。我不是在中途感到勞累而停下來，就是因?yàn)閱芩Ｏ聛�，我沒有一次能堅(jiān)持到終點(diǎn)。于是，我下定決心要讓自己成功。只要我一下一下的游，就一定能游到終點(diǎn)。于是，我開始了。我每游一次都會感到一次襲身而來，但我都在自己心中默念：加油，堅(jiān)持住，不要放棄！離終點(diǎn)還有10米時，我的呼吸聲加重，手腳就像被捆了千斤重的鉛動彈不得，但我咬一咬牙，用盡渾身力氣揮動雙手和雙腳，終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。是什么讓我在放棄時堅(jiān)持下來？是恒心。
在過暑假之前，我給自己寫了每日計(jì)劃，像“背古詩古文一篇”“看書兩小時”“做一篇閱讀理解”等等，剛放暑假的前三天，我每天都能認(rèn)真完成任務(wù)，但是過了幾天大量的補(bǔ)習(xí)班來臨，我?guī)缀趺刻於际窃缟铣鲩T，到夜幕降臨時來回到家，望著書桌上那張“任務(wù)紙”有苦說不出。我不禁心想：要不今天古詩就不背了？要不今天試卷就寫一半得了？但這些念頭很快就被我打消了，于是我開始埋頭苦做作業(yè)了。是什么讓我在偷懶時繼續(xù)堅(jiān)持？是恒心。
我是一個魔方的忠實(shí)愛好者，可是不管我有多么喜歡，我總有不耐煩的時候。我買了一個5階的魔方，草草一看有20多步，我不禁覺得很難，果然在真正動手時確實(shí)很難。我經(jīng)常因?yàn)橐粋�步驟的出錯，而全盤皆輸，前功盡棄。有一次，我還差兩步就可以成功，可是因?yàn)槲业氖只值弥貋�。其間好幾次我都不耐煩了，但我還是在認(rèn)真看說明書，仔細(xì)研究。是什么讓我在不耐煩時堅(jiān)持下來？是恒心。
滴水能穿石，鐵棍能成針，這天下只要有恒心，還有什么事情是做不了的呢？
以恒為題目的作文 篇18
小時候，經(jīng)�？吹礁赣H在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學(xué)棋之旅。
剛開始學(xué)棋那會兒，我才上中班，理解能力不強(qiáng)，只好迷迷糊糊地聽著老師復(fù)雜的講解。但我對它著實(shí)著迷，一有空余時間就去仔細(xì)鉆研。終于，功夫不負(fù)有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進(jìn)了一個坑，實(shí)力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學(xué)不學(xué)呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發(fā)現(xiàn)正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現(xiàn)在的情況我多少有點(diǎn)了解，但不管你是否堅(jiān)持，自己的路肯定是要你自己決定�？墒悄阕屑�(xì)想想，學(xué)圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復(fù)雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會有個全國性比賽，希望你能參加�！�
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒有在說我。
是啊！學(xué)圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減��！雖然前進(jìn)的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實(shí)力發(fā)揮遠(yuǎn)超平常，但依舊不敵超強(qiáng)者。但這已經(jīng)足夠了，學(xué)圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最后，我們還是取得了團(tuán)隊(duì)第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學(xué)的保障，彌補(bǔ)了我學(xué)習(xí)的不足，這真是個大驚喜��！
是啊，堅(jiān)持下去，守著那顆恒心，驚喜就會自報(bào)家門呀！
以恒為題目的作文 篇19
每當(dāng)我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經(jīng)歷。
那天，我們乘坐著飛機(jī)來到黃山�？粗@座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風(fēng)景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠(yuǎn)我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走�。∥倚南耄簺]想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨(dú)自先往上爬。我?guī)е胍琰c(diǎn)看到山頂風(fēng)景的好奇心，開始獨(dú)自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點(diǎn)累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。��！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點(diǎn)綠色，仔細(xì)一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實(shí)證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的�？粗已矍斑@棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅(jiān)持不懈下，我到達(dá)了山頂。
看著山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要有堅(jiān)持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
以恒為題目的作文 篇20
游覽過許多展覽館，梵高、達(dá)·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學(xué)畫畫。
三年級的我?guī)е活w稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學(xué)素描�？粗环翢o生機(jī)和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞幦淼囊淮螜C(jī)會，要好好珍惜啊。’那退意轉(zhuǎn)瞬即逝，我堅(jiān)定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細(xì)端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細(xì)均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕松，信手拈來，毫不費(fèi)氣力，呈現(xiàn)在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現(xiàn)在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細(xì)，我一次次地嘗試著，將內(nèi)心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現(xiàn)在眼前�！疄槭裁此麄兡墚嫷哪敲春茫俊覂�(nèi)心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然想起老師對我學(xué)素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅(jiān)定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數(shù)張紙，兩個小時也轉(zhuǎn)瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅(jiān)持；恒，也是堅(jiān)定。生命在于恒，因?yàn)橛辛撕�，我們才能朝著目�?biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛撕�，我們才會尋求解決問題的辦法；因?yàn)橛辛撕�，我們才有可能把夢想變�(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
恒心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
以恒為題目的作文 篇21
蜘蛛吐出潔白的絲，直至結(jié)出“八卦陣”而收緊；蒼鷹振翅，直至搏擊長空翱翔于天；種子汲取營養(yǎng)，直至破土而吐出綠芽。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蒼鷹翱翔，種子吐綠……只因它們內(nèi)心堅(jiān)定并持之以恒。古今成大事者，心必堅(jiān)之，行必恒之。
漫漫佛道，請君聽，鳩摩羅什的梵音。
西域——中原，長路漫漫，他由意氣風(fēng)發(fā)的青澀少年成長為儒雅的佛學(xué)大師，兩鬢霜白。他將深奧的佛學(xué)傳入中原，其間坎坷磨難，數(shù)不勝數(shù)：呂光的刁難，被迫破戒，軟禁長達(dá)十一年……無一不是對他尊嚴(yán)的侮辱。但他卻堅(jiān)持自己的本心：必將佛學(xué)傳入中原。他將此事作為極為快樂的事，回也不改其樂。最終佛學(xué)在中原廣為流傳。
一切磨難都將過去，唯心堅(jiān)行恒方可破之，請君記得，鳩摩羅什的執(zhí)著。
繁華塵世，請君看，比爾蓋茨的竭盡全力。
十一歲的他，在校園課堂中孜孜以求。一位老教授給他們講了狗和兔盡力而為和竭盡全力的故事，并答應(yīng)他們?nèi)粲腥四鼙吵觥妒ソ?jīng)》中的一段兩萬字文字，就帶他去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會。要知道，這是許多學(xué)生夢寐以求的事情，但幾乎所有的人都望而卻步了。唯有他，一字不落地背了下來，甚至聲情并茂。為他原因，他只說竭盡全力。
是的，竭盡全力，必有堅(jiān)定的內(nèi)心和堅(jiān)持不懈的行動。正是心堅(jiān)行恒，也讓他創(chuàng)立了微軟公司。請君記得，比爾蓋茨的堅(jiān)持。
徐霞客遍訪山川寫游記；李時珍親嘗百草著《本草綱目》；劉偉經(jīng)多次失敗終學(xué)會腳彈鋼琴……
請君記得，他們的堅(jiān)定恒心。
項(xiàng)羽烏江自刎，為什么不能過江東再為自己搏一次？因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)定毀了，持之以恒的行動也便消失了。因而只能成為“西楚霸王”，而不是馳騁天下的王者！
內(nèi)心堅(jiān)定，持之以恒，如凌寒的梅花，昂揚(yáng)盛開；如質(zhì)地堅(jiān)硬的鋼板，風(fēng)吹之，不改其色，雨擊治，不改其形！
以恒為題目的作文 篇22
不積硅步，無以至子里；不積小流，無以成江海。
——荀子
每個人都想成功，但有些人半廢，不想堅(jiān)持；有的人以苦為樂，持之以恒。面對困難，各人的態(tài)度都不一樣，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。
美國發(fā)明家愛迪生，經(jīng)歷了千百次的嘗試，終于找到適合的燈絲——鎢。這一次成就為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，給人們帶了光明，音樂智材貝多芬，雙目失明的情況下依然創(chuàng)作為人震驚的《生命交響曲》。他曾說，卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
也許你正在旅途中艱難前行，你曾感到迷茫無助，曾忍受著常人無法忍受的痛苦與煎熬。但請你一定要挺住，因?yàn)槟銜氩坏接卸嗝赖拿谰斑�在這次旅途的背后，等著你來。那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是告訴了你：不經(jīng)歷坎坷，沒有風(fēng)雨，便不能達(dá)到成功的彼岸，也見不到風(fēng)雨后更美的彩虹。像愛迪生，貝多芬那樣，靠的是意志，與持之以恒的堅(jiān)持。
5.12汶川大地震，處于困境，存活了7天的生命，更奇跡有的人奇跡般地活到第2個星期。當(dāng)記者采訪那位幸存者是如何挺過來的，他回答簡潔有力“因?yàn)樾闹杏行拍�。”要知道在那種情況下，缺糧食缺水已經(jīng)是到了死神的邊緣了，但是他告訴自己：我要活著。唯一僅靠的是一瓶礦泉水和一個稻殼做的枕頭活了下來。這時很多人都說他是幸運(yùn)的人，被上天眷顧的幸運(yùn)兒。但是你想他不是憑靠他的意志，持之以恒的堅(jiān)持活下來的嗎？當(dāng)真正面臨自然災(zāi)害的到來時，人類是渺小的，沒有神會眷顧，只有堅(jiān)持才是有幸的生存者。
“水滴石穿”“聚沙成塔”。開始的力量是很微弱，但誰能否定幾百年后的力量呢？
一路走來，聽過很多“冷嘲熱諷”的話，也當(dāng)過無數(shù)次的“小草襯鮮花”的小角色，也看過很多美麗的風(fēng)景。但很慶幸的還是想感謝自己，因?yàn)樾闹杏行拍�，有方向，更有持之以恒的耐力和頑強(qiáng)。
祝你在自己人生的路上策馬奔騰，也祝我前途無量。
以恒為題目的作文 篇23
星恒初開，只是一抹煞云。寥寥桀驁，終究回歸于宿命燎聲。一代天地秉圣然之氣而生，亦風(fēng)氏。
困在深淵的影龍，拼命掙扎著、蜿蜒著，企圖躍出深淵……“傲烊！快用九鱗御天劍打死影龍，它要沖上來了�！边@撕心裂肺的叫聲根本沒用，“心高氣傲”的傲烊眼看著自己的“好朋友”讓影龍沖破光罩，飛上迦爾村的天空。
“那家伙這奇怪！都不幫忙一下。老大叫他來干嘛？”
“是��！真沒用。九鱗御天劍怎么選他做“他？能做迦爾村的村民就便宜他了�！�
星燎（他們的老大）揮揮手，示意停止說話。一個身穿清櫟琉璃裙的商人家的女兒郁欞剛好出現(xiàn)在罵罵咧咧的搗蛋鬼們面前。那些搗蛋鬼看郁欞的眼神閃閃躲躲，怕極了她。
搗蛋鬼們不鬧了，郁欞往前走去，停在傲烊的身旁，狠狠地對星燎說：“星燎阿哥，看看你的朋友們，這樣說話行嗎？”然后轉(zhuǎn)過身看了一下傲烊：“他們就是愛搗亂，你千萬別在意��！”這前后對話簡直像變了個人似的。
傲烊一把推開郁欞，丟下僅僅幾個字：“這沒關(guān)系的�！�
郁欞高興極了，傲烊終于對自己說話了，就算只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
其實(shí)這也不是發(fā)生過了一、兩次了，而是很多次。每次，郁欞總會“偶遇”這種場面，為傲烊出頭，而傲烊只是推開郁欞，什么也不說就走了。
傲烊走了，只剩下郁欞和搗蛋鬼們。就當(dāng)郁欞要走的時候，星燎叫住了她：“郁欞，他根本不理你啊。那家伙沒把我們放在眼里，就當(dāng)我們不存在。而我們只是想看看他的九鱗御天劍，僅此而已�！睋v蛋鬼們也認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)了頭。
“星燎阿哥，我當(dāng)然也看得出來��！但人家不想讓你看自己的東西，你能強(qiáng)求嗎？不想和你說了，今天本姑娘心情好，不和你們計(jì)較了。”郁欞說完就走了。
“碰！”星燎一拳打在樹上，葉子悠悠地掉了下來。幾滴淚珠順著臉頰流去。臉上也露出不甘心的表情。
“星燎哥……”
以恒為題目的作文 篇24
樹苗因恒而成為參天大樹，水滴因恒而匯為江河湖海，螞蟻因恒而搬動龐然大物，而我，與恒的約會，差點(diǎn)遲到。
那天晚上，窗外風(fēng)雨交加，我呆呆地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地望著電視機(jī)，帶有倦意與無聊的我，根本不在意電視里那精彩的畫面。手機(jī)鈴聲響起，正被嚇得瞪大雙眼的我接通了語文老師的電話：“過半個月有一場演講比賽，稿子發(fā)給你了，今晚上讀讀吧。”帶著滿眼的不情愿，我一頭扎進(jìn)雨里，去了就近一家打印店，揣著稿子，帶著帽子，打著傘，縮在衣袖里的手扔凍的發(fā)紫，回到了家中。
盯著紙上那密密麻麻的字，我那煩躁的心不但沒有平靜下來，反而愈來愈煩躁了，“不可能背過的！”我憤怒地將紙揉成一團(tuán)，扔在地上，用拳頭在沙發(fā)上狠砸了一下。媽媽怯怯的走到客廳，知道緣由后，耐心地?fù)崦业念^發(fā)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持讀，一定能成功的�！蔽液懿荒蜔�，沖進(jìn)臥室，“砰”的一聲，臥室的門被我摔地微微顫動。
一張報(bào)紙?jiān)谖业拇策�，睡前有讀報(bào)習(xí)慣的我順手拿起報(bào)紙，幾個大字赫然映入我的眼簾：“珠港澳大橋今日全線貫通�！蔽依^續(xù)看，總工程師林鳴從2009年起便開工了，九年如一日的堅(jiān)持著，最終建成了令世界矚目的大橋。
我的心似乎被觸動了，九年啊，他都堅(jiān)持了下去，我有什么理由不堅(jiān)持這么短短15天呢？
第二天，陽光照到我的床頭，在陽光溫暖的觸摸下，我又去打印了一份。在細(xì)讀那篇演講稿，似乎也不那么枯燥，挺容易的，于是，每天早晚各讀一遍便成了我這半個月內(nèi)每天的必修課。五天后，我便可流利的讀出全文；十天后，聲情并茂的朗讀已不成問題；十五天后，在比賽上，我發(fā)揮的很出色，獲得了一等獎。
恒，讓我成功，幸而我沒有錯過與他的約會行；恒，讓我甜蜜，我在他離開前幾分鐘見到了他，給了我信心。
恒，可鑄成鋼鐵；恒，可成就海洋；恒，可造就輝煌！
以恒為題目的作文 篇25
生活中有著許許多多的事，讓我們忘記不了。
記得那是一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面貼滿照片的墻。其中有一張照片是我們當(dāng)時踢球后老師給我們拍的，我不禁回憶起那時。
記得那時的天氣與現(xiàn)在截然不同，火辣的陽光照在操場上，我們站在操場邊等待比賽開始。比賽要開始了，裁判讓我們兩個班入場。比賽前，雙方隊(duì)員互相握手致意，然后就是雙方隊(duì)長石頭剪刀布，贏的人選場地，輸?shù)娜讼劝l(fā)球，我們隊(duì)為石頭剪刀布贏了，所以我們選場地，對方先發(fā)球。接著，激動人心的揭幕戰(zhàn)就拉開了帷幕。首先由對方每發(fā)球。隨著裁判一聲哨響，對方大腳一踢，我守門員攔下了球。我方守門員跟我們說：“過去�！蔽覀兗w向?qū)γ媾�，我方守門員一個大腳踢到對方球場。我截下球，把球傳給我們班的頭號射手——小力，小力拿到球正想進(jìn)攻，可他被對方的球員圍住了。他又把球傳給別一個人——小鑫，小鑫又把球傳給我，就這樣，球像一個調(diào)皮的孩子，在足球場上跑來跑去。最后，小力拿到球后，以一個靈活的轉(zhuǎn)身突破了對手的重重圍堵。隨后，他帶球繼續(xù)向?qū)Ψ角蜷T狂奔而去，并一蹴而就，為我們隊(duì)拔得頭籌。
不過我們的體力已經(jīng)耗盡，都跑不動，用走了。對方抓住機(jī)會，進(jìn)攻我們，很快對方就進(jìn)了一球。我們的隊(duì)長實(shí)然說：“我們一定要贏，現(xiàn)在是1比1，我們只要再進(jìn)一球就好了�！甭犃岁�(duì)長的話，我們一個個都咬緊牙關(guān)，跑動起來，隊(duì)長得到球，跑向?qū)Ψ健Ｍ局�，�?duì)長摔了一下，但他站起來對我們說：“我沒事”。我們拼盡全力向?qū)Ψ降那蜷T跑去，中途我累得已經(jīng)跑不動了，但是看到隊(duì)長明明累得摔倒，都繼續(xù)跑，我也不能停下，我們把球傳來傳去。最終，我把球踢進(jìn)了對方的球門，裁判吹響哨子，告訴我們比賽結(jié)束！我們聽了都躺下，不想再動了。
這件事告訴了我一個道理，堅(jiān)持就是勝利。
以恒為題目的作文 篇26
兩個人，一出戲，恒的詮釋，令人動容。
淅淅瀝瀝的雨天，悄悄地逃掉書法課的我踩著吱吱作響的樹葉，悶悶不樂地走在回家的路上。想起昨天對媽媽的咆哮如雷——“我學(xué)不下去了，我堅(jiān)持不了！”我羞愧得耳根正紅時，身后有人猛地拉著我就走，驚恐地回頭，是外公！他撐著傘，“走吧，陪我看京劇去�！�
初識京劇，如一聲春雷，驚艷了我沉睡的夢。
在臨時支起的舞臺上，只有兩個坐在輪椅上的演員，他們精致而略顯滑稽的濃妝、花花綠綠的長袍、惟妙惟肖的打斗招式、咿咿呀呀的唱腔，都讓我感到新奇喜愛。
從前已很熟悉《霸王別姬》，但當(dāng)女主角搖著輪椅輕盈而穩(wěn)健地出場時，觀眾們?nèi)韵裼|了電般對她報(bào)以雷鳴般的掌聲。她緩緩的唱腔中有著生離死別的凝重，她慢慢唱出“碧落月色清明”，分明是洞察一切的冷靜。正當(dāng)觀眾偏頭閉眼凝神聽時，唱詞戛然而止：輪椅戲劇性地倒下了，她被壓在輪椅底下。她拼命掙扎奮力起身的喘息聲，通過話筒傳來，沉重得讓人心疼。
有觀眾立刻想上前幫她，被坐在一旁輪椅上的男人用犀利而堅(jiān)毅的目光阻止了。那個被壓住的女主角，咬著牙，用一只手盡力撐起自己的身體，再用另一只手扶地使自己坐正，然后吃力地扶起輪椅，頑強(qiáng)地坐了上去。
她盡力恢復(fù)自己的表情，三尺長袖，左比右劃，圓潤的嗓音在夜空中顫動，遼遠(yuǎn)又親近，柔和又鏗鏘。臺詞像一顆顆珠子似的，從她婉轉(zhuǎn)悠遠(yuǎn)的唱腔中，從她優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身段中，滾下來，落到地上，濺到空中，引起一片深遠(yuǎn)的回音……
雨過天晴，外公在后臺與坐著輪椅的男人輕呷香茗。男人看著輪椅上女人的背影，眼眶噙滿淚水：“幾乎每天都有這樣的演出事故，可她太愛京劇了。她說，京劇如人生，調(diào)起調(diào)又落。只有恒，恒心堅(jiān)守，方得始終�！�
我默默注視著，那個為京劇恒心堅(jiān)守12年的女孩褪下妝后，青澀、稚嫩而又堅(jiān)毅的面孔，心中百味雜陳……
以恒為題目的作文 篇27
來到了第二平臺，我已經(jīng)邁不動腳步了。
唉，今天就不該來爬山，我郁悶地想著�，F(xiàn)在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動了。初夏的輕風(fēng)拂過我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對我來說，卻是更熱了。
我大口地喘著氣，感覺肺都要炸開了，連小腿也傳來了不祥的酸痛感。看著周圍的家人，渾身更是火辣辣的。其實(shí)我也多么希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無論如何，我也只能調(diào)頭回去。
那種呼吸時的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環(huán)顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺。看著他們，他們都行，為什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續(xù)向上著，而我卻只會想著放棄，實(shí)屬不當(dāng)�。�
于是，在家人的鼓勵的目光下，我又一次邁開了步伐。繼續(xù)向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我涌來，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口氣，堅(jiān)定而又充滿信心的向上走去。
當(dāng)一個人持之以恒地去做一件事，他極大可能會成功。酸痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會爬到山頂！懷著這樣的信念，我越來越有力量，越來越有信心，勝利，就在眼前！
漸漸地，前面的樹影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂?shù)哪亲鐾ぷ矫圆厮频模瑥木G葉后向我招了招手，我開心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。
來到山頂?shù)哪且豢�，我心中充滿了幸福感與滿足感，眺望遠(yuǎn)方，我看到了周圍高低不齊的群山，綠意正濃。如果沒有在第二平臺下了繼續(xù)往上爬的決心，我可能永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂，那會成為一種遺憾。恒帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會了全新的歡樂。
又是一陣微風(fēng)，帶來幾分清香。我轉(zhuǎn)過身，看到亭外的梔子正對著我笑呢。
以恒為題目的作文 篇28
一切皆在恒光，不可言喻。
這是在我看完《易中天中華史·第一部：先秦》是寫下的，這短短十個字是我看完后的全部感受。
讀書于我而言，即使一種消遣，也是一種慰籍。
對此，我在很久之前寫下了一句話：此生唯書以慰籍，唯摯友以高興。我向來是內(nèi)向的，很喜歡安靜，不喜歡社交，因此朋友對我來說是少的。我不知道我是否從小開始就內(nèi)向的，還是后來慢慢的變化的，但自從我在小學(xué)三年級左右的時候，看了第一本書——《三國演義》之后，我對于讀這種課外書及其感興趣，而對于越來越喜歡安靜的、有不太會主動的去交友的我，讀課外書變成了我的最好的消遣之物，也因?yàn)榻佑|到歷史最先，所以之后的我基本都是看歷史類的書籍為主，其中接觸三國最早，而最喜歡三國。這些書與我，亦師亦友。
不會主動交友的我，卻又渴望能有很好的朋友，我只能把這個心中的渴望投入到讀書。即使到現(xiàn)在我基本上也沒有什么朋友，但我讀的書卻越來越多。但即使這樣，我還是希望自己能在未來或者不久，能有一兩個摯友我就滿意了。
而我今天要寫的是關(guān)于讀書這件事。
雖然我看了那么多書，但我自己也有煩惱，我無法記住書中的內(nèi)容，雖然能從中獲得挺多的道理，但我回憶一本書時總感覺是模糊的，沒有收獲一樣。
我一直在尋找原因和解決辦法，卻都沒有效果。
我讀書的時候更像是在看故事，沒有深入，所以一切都不深刻。
在這這部《易中天中華史之先秦》中，我基本上除了以前學(xué)過的記住的之外基本上就只能記得幾個名詞，而無法清晰記得發(fā)生的內(nèi)容，換句話說就是對于書中的細(xì)節(jié)我無法感知的到，就好像我對于畫的線條等等之類的并不敏感，Get不到那個點(diǎn)。
但放過來一想，為什么要那么累呢，一切順其自然就好了，這樣煩惱就少了，就可以去做自己更喜歡的事。
好吧，但最最總是不知道自己還要寫什么好。
以恒為題目的作文 篇29
古往今朝，不乏代代明君，萬世景仰；圣賢之士，家喻戶曉；將相之才，流芳百世。然不論明君之明，圣賢之圣，將才之才，皆源于持恒之志。故持恒者，方成大器。
持恒者，成大器，必堅(jiān)信。古有云“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！比怀趾阒臼且孕拍睢⒗硐雸�(jiān)定為基石。屈原志在輔國安民，報(bào)效國家，雖英雄無用武之地，但其心不改，以死明志，是以后人“三閭遺恨發(fā)天問，五月端午祭屈原。”重病母親姚厚芝為子女籌集學(xué)費(fèi)，耗時三年繡成《清明上河圖》，其忍病痛、耗三年之持恒皆源于母愛無私，此愛之信念堅(jiān)定、頑強(qiáng)感動中國。
持恒者，成大器，必堅(jiān)忍。堅(jiān)忍，即堅(jiān)持、堅(jiān)定忍苦痛、忍折磨之品質(zhì)。西漢司馬遷觸怒漢武帝，受宮刑之苦，牢獄之災(zāi)，卻仍忍辱負(fù)重著成歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，其堅(jiān)忍毅力可敬可佩。臥底局長陳家順變身民工，為鄉(xiāng)親走遍工地，為百姓吃盡苦頭，調(diào)節(jié)糾紛盡千起，挽回?fù)p失百萬余，其堅(jiān)忍品德可歌可泣。劍橋大學(xué)物理學(xué)家霍金，天妒英才，年僅21歲卻患上盧伽雷氏癥，全身癱瘓，不能言語，卻在手術(shù)后幾天寫下了世界名著《時間簡史》，其堅(jiān)忍信念讓人嘆服。
堅(jiān)信，如羅盤引航行之路；堅(jiān)忍，如磐石穩(wěn)大山巍峨；然欲成大器，還需有樂觀的態(tài)度，方可成。
是以持恒者，成大器，必樂其態(tài)。有話如此說也：“今之態(tài)度決定明之高度�！痹娤衫畎滓浴俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^勉勵自己于友人；詩圣蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福面對惆悵；宋代丞相文天祥以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情面對死亡。雖然境遇不佳卻樂觀面對的李白，雖然思親惆悵卻祝福他人的蘇軾，雖然淪為俘虜卻以豪情直面死亡的文天祥，他們都是中華民族歷史長河中的偉人，他們樂觀應(yīng)對挫折、困境，他們的故事流芳百世，他們的品德世人敬仰。
堅(jiān)定之信念，引航行之路；堅(jiān)忍之毅力，奠成事之基本；樂觀之態(tài)度，定成功之高度。凡其三者，皆有，則持恒者，必成大器。
以恒為題目的作文 篇30
蹣跚學(xué)步的小孩子，在外面瘋玩的大孩子，臉上布滿皺紋的老孩子，提到我們建湖恒濟(jì)大魚圓，誰不會咽咽口水呢？
關(guān)于這大魚圓，還有一段故事呢！相傳，清初恒濟(jì)孟莊有一戶苗姓地主，尤喜食魚，但不善剔魚刺，常常被魚刺卡住喉嚨，于是命自家廚子做一個不用挑刺便可食魚的菜品。這讓廚子傷透腦筋，苦思冥想，嘗試了若干方法而不得其解，眼看東家給的期限就要到了，甚是焦慮。一日，不經(jīng)意看到幾個孩童在玩泥巴，小孩將樹葉搗碎和泥巴混在一起搓成泥丸。廚子忽然有了靈感，將魚刺剔除，剁碎魚肉混合面粉，用油炸成魚丸。地主吃了，非常高興，說道：這“圓子”（方言）不錯，鮮嫩可口，真好吃！后來，魚圓這道菜就在當(dāng)?shù)貍鏖_了，幾乎家家會做，傳承至今已有300年歷史。
當(dāng)然，這魚圓可不是什么時候都可以弄的，大多是在春節(jié)的前幾天才忙乎這活，要做魚圓了，媽媽首先去菜場里選一條肉質(zhì)肥美的大鮮魚，去頭、骨、腮等等，把肉給攪成泥，再用手把它一團(tuán)團(tuán)地搓成球，下油鍋。待它炸至金黃色時出鍋，光聞著它那味，看著如黃金一般的顏色，就早已垂涎三尺了！這玩意兒一般食用方法多種多樣：蒸、炒、燒湯、涮火鍋、煮面條等等，年紀(jì)大的喜歡清湯魚圓，年紀(jì)輕的喜歡火鍋下魚圓，真是老少皆宜！
只見廚房里的油煙機(jī)正“嗚嗚”地響著，聞著那勾人的香味。我拉著媽媽的圍裙問:“媽，我能吃一個嗎？”“不能，”媽媽正在攪動油鍋，“要到冷下來才準(zhǔn)吃，不然給你嘴燙個泡子！”我被媽媽嚇了一跳，下意識地摸了摸嘴唇，以為嘴唇真的被燙出個泡子。油煙機(jī)還在“嗚嗚嗚”地響著，好像在為吃不到這如此美味的魚圓感到傷心。望著托盤里的美味，心想過一會兒，就能吃個夠時，心里不覺生出種甜甜的感覺。剛出鍋的魚圓肚子鼓得圓圓的，仿佛一戳就會爆炸似的。
晚上，我如愿以償，吃到了久違的美味，一口下去鮮美而有韌勁！
以恒為題目的作文 篇31
繩可鋸木斷，水可滴石穿�？喔杉忧筛�，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。
——題記
如果說人生是一只雄鷹，那么恒心就是那張矯健的翅膀，振動雙翅將雄鷹帶入一個更高更廣闊的空間；如果說人生是一座大廈，那么恒心就是那腳下的根基，沒有了根基，再高的大廈也只能是空中的閣樓。
古今中外，哪個偉人是天資聰穎？那個偉人不需努力就成功的？那個偉人因失敗而放棄的？然而現(xiàn)在的我們，誰又做到了哪些？
是啊，恒心或許就像人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅(jiān)持，就不會達(dá)到終點(diǎn)。正如陶淵明所說：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，目有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損�！币磺袀巫鞲★椀臇|西都將原形畢露，經(jīng)過它篩選的應(yīng)該是物華人杰。
當(dāng)我們在學(xué)校、生活中遇到困難挫折時，總是會或多或少的產(chǎn)生悲觀、失望的情緒，如果內(nèi)心深處不立下“恒者勝”的堅(jiān)定信念，難免會在人生道路上裹足不前，勝利也必將成為永久的夢�！盁o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，我們想要領(lǐng)略人生之大觀，就一定要克服自己失意的心態(tài)，樹立起一個奮斗目標(biāo)，然后以十倍的力量，百倍的毅力，一往無前的恒心去拼搏。當(dāng)你到達(dá)彼岸，暮然回首的時候，就會發(fā)現(xiàn)在這一奮斗的過程中，一切客觀的不利條件，都會埋沒在恒心之下，只有恒心永在。
德國叔本華曾經(jīng)說過：“意志這是一個人應(yīng)具有的最起碼的品質(zhì)”倘若沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么一個人的一生是不可想象的。沒錯，意志是一個人應(yīng)具有的品質(zhì)，你若有了意志，將會創(chuàng)造出任何令人難以想象的神話。
是啊，有了恒心，我們才會珍惜寶貴的光陰，讓生命之樹結(jié)豐碩成果；有了恒心，我們才會向理想的目標(biāo)靠近，從而有機(jī)會和成功握手；有了恒心，我們才會創(chuàng)造暫新的自己家，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。否則到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆，然而擁有恒心且永不言敗的前行，才是達(dá)到成功彼岸的唯一途徑。
因?yàn)椤阏叻侥茴I(lǐng)會無限風(fēng)光！
以恒為題目的作文 篇32
孟子曾說：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我想再添一句：助人者，人恒助之。
我們的成長歷程需要自己突破重重關(guān)卡。我們是社會的人，不是獨(dú)立的人，我們還需要別人來幫助我們，我們也要去幫助別人。幫助自己的方式有很多種，幫助別人就是幫助自己的一種方式。
唐朝積極發(fā)展與少數(shù)民族的友好關(guān)系。那時藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原，吐蕃首領(lǐng)松贊干布建立了強(qiáng)大的邏些政權(quán)，并向唐太宗請求通婚。唐太宗滿足了他的要求，將文成公主嫁給松贊干布，松贊干布為文成公主在西藏修建了舉世聞名的布達(dá)拉宮。這樣，內(nèi)陸與西藏交往頻繁起來，內(nèi)陸的先進(jìn)文化傳入西藏，西藏的農(nóng)牧產(chǎn)品等也傳入內(nèi)陸。唐朝用和親的方法不僅改善了民族關(guān)系，也促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，真可謂一舉兩得!如此助人助己的方法，唐朝還有很多，這也是唐朝盛世出現(xiàn)的原因之一。
只有幫助別人，別人才會更好地幫助自己。
小而言之，我們的學(xué)習(xí)、生活就是一個大家相互幫助、相互促進(jìn)的過程。一個同學(xué)有道題不明白，來問我，我?guī)椭鉀Q了難題，同時自己也得到一次鍛煉，又見到了一類題型，這不也是在幫助自己嗎?而且還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，一舉多得，何樂不為?學(xué)習(xí)上的討論也是相互幫助。一人一個蘋果，交換后還是一個;可一人一種思想見解，交換后不就有兩種思想見解了嗎?擁有兩種思想見解，我們可以更加全面地考慮問題，取得更大的進(jìn)步。當(dāng)我們幫助了別人，自己也取得了進(jìn)步之后，回過頭來再看，也許會驚嘆：原來幫助別人就是在幫助自己啊!
大而言之，“5·12”地震使中國遭受了空前的經(jīng)濟(jì)損失。國際組織、各國ZF、世界人民慷慨解囊，幫助中國渡過難關(guān)，這不正是中國長期友好對外的回報(bào)嗎?
助人者，人恒助之。生活是一艘船，需要靠自己幫助自己、別人幫助自己、自己幫助別人來揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
以恒為題目的作文 篇33
我們?nèi)?）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經(jīng)》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恒。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他仿佛是一句溫暖的問候，回蕩在我的心間；他還猶如一朵飄飛的云彩，縈繞在我的心頭......閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。
他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長著一對散發(fā)著智慧光芒的大眼睛，如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，并且不費(fèi)吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩，當(dāng)他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！
陸怡恒不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河里真的有三五成群的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經(jīng)常在桂樹下?lián)v藥嗎？
陸怡恒還是個風(fēng)趣幽默又調(diào)皮的小伙子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發(fā)下來，我們頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恒也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護(hù)住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室里笑聲如雷，同學(xué)們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調(diào)皮的一面。
陸怡恒這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
以恒為題目的作文 篇34
我是一條毫不起眼的小魚，和家人一起生活在一條不知名的小溪。我從未想過要去外面的世界看看，更沒有持之以恒地做過某件事。我曾以為，在這條小溪中隨波逐流地游蕩，就是我的一生。
直到有一天，一位上了年紀(jì)的烏龜爺爺向我們描述了外面世界的精彩，那里有大海的蔚藍(lán)壯闊。我所有的兄弟姐妹都不以為然。但，一粒小小的種子在我的心中發(fā)芽，生根——我要到外面的世界去看看。
當(dāng)我對著家人說出這個想法時，我遭到了數(shù)不盡的質(zhì)疑和嘲笑。因?yàn)椋瑥奈从羞^一條魚走出這條小溪。我很不服氣，我為什么不可以做第一條走出小溪的魚呢？
于是，不顧家人的阻止，我出發(fā)了。為了我的夢想，出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！
從此，我日復(fù)一日地付出我的努力。
為了有好的體力，也為了有更好的游泳技巧，我開始廢寢忘食地繞著小溪游動。一圈，兩圈，三圈……我累極了！我想放棄！但，我不甘。我不想就這樣碌碌無為第度過平淡的一生。縱使再疲憊，我也要咬牙堅(jiān)持。我相信，現(xiàn)在的努力會讓我的夢想成為現(xiàn)實(shí)。
終于有一天，我已擁有了足夠的實(shí)力。于是，我義無反顧地朝遠(yuǎn)方游去。
一路上，我見到了許多從未見過的美景，結(jié)識了許多個性鮮明的好友。我游呀游，我，看遍五湖景色，賞盡四海繁華。
終于，我來到了夢寐以求的大海邊，無邊無際的大海一眼望不到盡頭。朝陽升起，點(diǎn)點(diǎn)金光灑向大海。在暖融融的陽光下，我停止了呼吸。是的，我太累了，我需要休息了。
在這生命的盡頭，我感到充實(shí)、快樂。為了實(shí)現(xiàn)夢想而持之以恒的努力，我不悔！
以恒為題目的作文 篇35
一說到做講座，你腦海里一定會浮現(xiàn)出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我們班的“六（3）論見之道”卻舉行了一次草根講座。
這次講座，我尤其關(guān)注素有“小才女”之稱的金彥穎，她可是周老師推薦的好榜樣呢！從周老師教我們開始，她的作業(yè)始終認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地。這一點(diǎn)始終讓我好奇，難道她就沒有想玩的時候嗎？
“其實(shí)，我有時候也忍不住想玩，這時，我就會為自己定下一個短期目標(biāo)，如我要在章魚上多得一顆星星，我……，一分耕耘一分收獲，謝謝大家�！� 隨著一陣熱烈的掌聲爆發(fā)而出，她鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走下臺去。周老師微笑著走上臺問：“大家算一算，金彥穎從一年級到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)真寫作業(yè)多少天了？”教室里立刻充斥著“嚶嚶嗡嗡”數(shù)字聲，“1800多”，不知哪一個同學(xué)率先喊了出來�！澳敲�，有同學(xué)想要超過她嗎？””我、我我我…….”教室里立刻舉起了一片小樹林。當(dāng)然了，也包括我，不是說凡是都要對自己有信心嗎？“這么多呀！”周老師語氣里既有高興，也有驚訝，“那我和你們定個約定�！敝芾蠋熯@句話吧我們的胃口都吊了起來，興奮的問：“什么約定，周老師說說看？”而這時，我卻在想，一天認(rèn)真并不難，難的是天天認(rèn)真，月月認(rèn)真，年年認(rèn)真……
“你們不是說要超過她嗎？好，我給你們定的目標(biāo)是：連續(xù)1900天認(rèn)真！1900天，那應(yīng)該是6年以后了，你們都應(yīng)當(dāng)念高二了！那時候，誰能捧著厚厚一疊作業(yè)本來找我，那他就是勝利者!我們的日子就定在……”
“恒”字是人生中最難跨過的一道坎，也是我們必須面對的坎。只要過了這道坎，你就戰(zhàn)勝了自己，贏得了人生。
以恒為題目的作文 篇36
Wow！好厲害啊，前天晚上，你知道這是在做什么嗎，這是我們小區(qū)一年一度的“嘉年華會”，也是我們小區(qū)的專屬活動。每一個業(yè)主的信箱里，都會收到一份邀請函。只有收到邀請函的家庭才可以參加此活動。
最先上演的火辣辣的街舞，是由一群充滿青春活力的哥哥姐姐們表演。
之后就開始了游戲環(huán)節(jié)。第一個游戲是大人們小時候都玩過的“滾鐵圈”。這時我爸爸還在家里睡覺呢！
當(dāng)?shù)降谌齻�游戲時，我爸爸終于來了。這個游戲是“仰臥起坐+吃餅干”大賽。就是小孩做仰臥起坐，大人吃餅干，最終比賽誰吃得快。吃東西我爸爸可是很快的，但為了幫助爸爸，我還是先悄悄的吃了一段餅干。比賽開始后，我們跟另一對母子打成平手。主持人要求我們進(jìn)行決賽。這時，我們雖然吃的非�？�，但是那對母子吃的更最后我們獲得了亞軍。
之后又穿插了一些表演和魔術(shù)。
在結(jié)束前最后的壓軸游戲是做操比賽。要求只能是家長上去。首先比賽的是第八套廣播體操，勝出的兩個人再比賽眼保健操。之前爸爸已經(jīng)參加過比賽了，媽媽不甘落后，就主動上臺了。由于我媽媽不會做第八套廣播體操，所以我就在臺下示范給媽媽看。沒想到我媽媽學(xué)得很快，竟然進(jìn)入了決賽。這時只剩下兩位選手：我的媽媽和另有一位母親比賽眼保健操�？诹钤絹碓娇�，我媽媽的動作也越來越快。大家都在喊：“加油加油！”最后，我媽媽因?yàn)閯幼鳂?biāo)準(zhǔn)，獲得了最終的勝利，幫我贏回了一個漂亮的悠悠球。
此時火辣的街舞再次上演，我們的嘉年華會也結(jié)束了。
這次嘉年華會讓我知道了，聚會是很重要的，聚會可以讓你表達(dá)自己的誠意。我期待著明年再次參加。
以恒為題目的.作文 篇37
今天，我讀了《劉恒親嘗湯藥》，內(nèi)心有很大感觸，不禁寫下感想。古往今來的許多有識之士，他們的身上都有孝的影子。諸如董永賣身葬父，劉恒親嘗湯藥之類，不管他們貧窮還是富貴，他們的身上都有孝。劉恒是一個仁孝兩全的君主，在他的母親生病時，劉恒總是無微不至的照顧母親，親自煎藥，親自試嘗，待到湯藥正適合時，端到母親跟前。正是由于劉恒的孝心，才能讓當(dāng)時的西漢王朝得意強(qiáng)盛。由此說來，孝心可以讓一個國家得以安定和強(qiáng)大。在當(dāng)代的今天，在注重科學(xué)發(fā)展的同時，更要求我們培養(yǎng)孝的品質(zhì)。孝讓人們的內(nèi)心得到溫暖；孝讓人與人之間的距離拉近；孝讓這個和平的時代更加美好。在大的方面，國家能夠以孝治國，那么人民就會以孝待人。如此說來，這樣美好的社會怎么會有父母將子女告上法庭的事呢？又怎么會有孤獨(dú)無助的老人呢？說到孝順父母，我不禁想到我的父親。在我的記憶中，父親待奶奶非常孝順。在父親看來孝順長輩是最重要的準(zhǔn)則之一。記得奶奶的脾氣很倔，并且身體抱恙。每次我回家的時候，總是看到奶奶打著掉瓶，而父親也總是在奶奶身邊守候奶奶餓的時候，父親做好飯菜親自端到奶奶跟前。晚上還為奶奶鋪好床，等到奶奶入睡自己才回去睡。也許是孝的火花，才能擁有溫暖的家園。
作為現(xiàn)代的一名中學(xué)生，我們不僅身負(fù)祖國的未來，更要弘揚(yáng)我們中華民族的美德——孝。孝是一切幸福的起點(diǎn)，孝是社會和諧的紐帶。只要我們事事以孝為先，孝敬我們的家人，孝敬我們的老師，以不孝為恥。讓孝心的火焰締造幸福美好的明天。
以恒為題目的作文 篇38
這世上有誰能表達(dá)出真正的母愛之偉大；這世上又有誰真正的理解到母親那款款深情；這世上誰又能用自己的愛去報(bào)答母親愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母愛是偉大的象征，這段情是每個人心中最珍貴的寶藏。這份該神圣不可侵犯。
是母親帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)人生，有悲傷、有離合、有喜怒哀樂。失敗時，母親總是第一個給我鼓勵的人；受傷時，母親總是第一個給我安慰的人；難過時，母親總是第一個給我講人生道理的人。
母親這個角色誰能取代？
是誰把我?guī)У搅诉@個世界？是誰在養(yǎng)育我？最終答案，無法取代的正確答案——母親。
即使用一個水晶盒把母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在里面，都會覺得太廉價。那些是我最珍貴的回憶，是所有孩子夢寐以求并不可缺少的回憶。
母愛，就像組成優(yōu)美旋律的音符；母愛，就像一杯醇美咖啡里溶化的方糖；；就像藝術(shù)展里的名畫，像陽光一樣耀眼。
自古以來，母親在我們的生命中扮演著不可缺少的角色，她教會我們?nèi)コ惺�，去看透，去做個淡淡的孩子。
母親就是神圣的代表！
歷來固有《世上只有媽媽好》、《魯冰花》等悅耳的旋律來歌頌?zāi)笎�。你是否為自己有一位如此偉大的媽媽而感到驕傲呢？母愛之所以是個不可數(shù)名詞，是因?yàn)閿?shù)學(xué)家都無法計(jì)量出它的數(shù)量。
親愛的，讓我們?nèi)フ湎О桑∽屛覀內(nèi)ジ屑ぐ�！從現(xiàn)在開始，用我們的所有去報(bào)答這個給予我們她所有的女人。
母愛是每個人都在歌頌的話題，是每個人所珍藏的回憶，是從古至今唯一未變味的話題，世上所有偉人，沒有一個補(bǔ)個送自己的母親，正所謂每個成功人士背后都有一個操勞的女人，她就是最偉大的女人。
這段情，恒古不變的話題。
以恒為題目的作文 篇39
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習(xí)書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經(jīng)入學(xué)時有多差，但在體育老師魔鬼訓(xùn)練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風(fēng)放大后的一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓(xùn)練一樣，跟著領(lǐng)跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊(duì)罷了。
跑過第一圈時似乎已經(jīng)無力，但想想平時的訓(xùn)練，不正是為了此時？
跑！為了不負(fù)平日盯著烈日嚴(yán)寒地訓(xùn)練！
跑！為了不負(fù)自己應(yīng)得的成績！
跑！為了自己不遠(yuǎn)的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅(jiān)持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點(diǎn)再休息。
我不能停！這是我當(dāng)時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后�？粗_下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下?lián)芜^了終點(diǎn)。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅(jiān)持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
以恒為題目的作文 篇40
我和樓上的陸陸是好朋友，去年他的媽媽又給他生了一個小弟弟，叫恒恒。小恒恒大眼睛，小嘴巴，小鼻子，很可愛。由于阿姨的老公在外地工作，媽媽看她太辛苦，就每天上樓幫忙，阿姨有時外出也把小恒恒放在我家。由于經(jīng)常和小恒恒親密接觸，媽媽的身上就經(jīng)常有他的尿啊，屎啊，每當(dāng)這個時候媽媽總是笑著點(diǎn)著他的臉蛋說：“你這個小壞蛋�！比缓髬寢尠阉仁帐案蓛粼偃Q衣服。
現(xiàn)在講講恒恒最累人的一件事吧。那是他六個月的時候，那天阿姨要帶著陸陸去開聯(lián)歡晚會，臨走時把恒恒放在了我家。媽媽把他放到床上不斷給他唱歌，說話，他躺在那里手舞足蹈的，還不停地張嘴笑。到八點(diǎn)了，媽媽給他沖了奶粉讓他喝了好睡覺，可是他喝完了還往媽媽的懷里拱，還哼哼唧唧的，媽媽說小寶寶都是要吃“咪咪”才會睡著。媽媽抱著他說：“恒恒，阿姨這里沒有你要的，你要乖乖地睡呦�！彼墓匝�，開始哇哇大哭了，哭得嗓門大極了，媽媽只好一直抱著不停地哄他，可他只是哭，足足有半個小時，大概是哭累了，最后在媽媽懷里睡著了。
媽媽這才靠在床上休息了一會，然后把他放到那里。這時阿姨和陸陸回來了，媽媽幫著把恒恒包好交給阿姨抱走了。 現(xiàn)在恒恒十個月了，不像小時候那樣愛笑了，但是仍然喜歡我媽媽，每次到我家門口都要叫，如果媽媽不抱他就哭。我感覺恒恒就是快樂寶貝，不光給他家?guī)砹丝鞓�，也給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>
以恒為題目的作文 篇41
夏風(fēng)陣陣，吹動著窗前的樹葉，吹擾了我的思緒，雜亂的桌面，無盡的題海，未完成的計(jì)劃，我真想放棄！
心已燥，干脆把筆帽用力嗯好，往桌上隨手一丟，又重重地將作業(yè)一合，望向窗外，雨嘩啦啦的落下，仿佛也在嘲笑著我的逃避。我癱瘓?jiān)谧郎�，感到了無力，像一只向往自由的鳥兒被折了翼，如何都飛不出束縛，天黑沉沉的，大雨如黃豆般沖刷在建筑的墻上，我迷茫了，我該飛向這燈火闌珊的何處呢？
雨并未持續(xù)太久，漸漸的停下來，月如鉤，星如豆，一切是那么寂靜，偶爾傳來幾聲蛙叫，像是狂歡曲后的寂靜，風(fēng)雨后的心，也漸漸平靜下來，突然想起之前背的文言文，“北冥之雨鯤，化而鯤鵬翼展千里，扶搖直上高空萬里……”它不自由嗎？莊子卻仍覺得其不夠自由，因?yàn)榧词勾簌i碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，可它騰飛仍需要“憑借”扶搖之力。人世間萬事萬物都“有所待”，都未能擺脫世俗的束縛。
莊子的遠(yuǎn)大目光和恢宏的氣勢，告訴我們要高飛，就要有鵬海納百川的宏大氣勢和笑看飛云的開闊襟懷，端正好姿勢，收拾好，做好計(jì)劃，我決心要一步步為夢想而堅(jiān)持，做一個一直努力的人，永不言棄，恒久不變。
所以，無論前方的路有多么艱難，多少阻礙，多少風(fēng)雨與壓力，都該像鵬一樣志存高遠(yuǎn)直面高歌——孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還！這才是少年該有的模樣！
以恒為題目的作文 篇42
恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓艙石。恒，就是不初心，一筆一劃地去描繪心中的愿景。
恒，是世界上成功人士不可缺少的精神主食，世界上每件大事都與恒密不可分。如果這個世界沒有恒，這個世界會怎么樣的呢？水滴永遠(yuǎn)也滴不穿石頭了，李時珍也無法完成《本草綱日》，演員也無法有自己在舞臺光輝一刻，紅軍也走不了兩萬里長征！
可見恒與我們息息相關(guān)。
恒，好比是下雪滿天飛的寒冬里一塊燒得紅彤彤的炭；在炎熱似火太陽底下一塊散發(fā)白氣的冰棒；饑餓成皮包骨的窮人手里一塊香噴噴的面包。它們的量很少，卻給在雪地里凍得處于生死交界的人心里有一個堅(jiān)定的"活下去！"；給太陽底下曬得口干舌燥的工人降一絲涼溫；讓街頭乞討的窮人臉色又有了一點(diǎn)生氣。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校鞘裁醋尷蠋焾?jiān)持日日夜夜地在批改作業(yè)？時時刻刻坐在辦公室等著學(xué)生們來背書？是什么能讓學(xué)生熬過從踏入幼兒園開始到大學(xué)畢業(yè)那天這十幾年間的嘔心瀝血的日日夜夜？是什么能讓我們父母全年無論日曬雨淋、還是寒冬炎夏堅(jiān)守自己的崗位努力賺錢？
答案只有一個字它就是恒！
感謝恒是您為世界醫(yī)學(xué)做出巨大而又無價的貢獻(xiàn)；是您讓我們可以坐在銀幕前看好萊塢電影；是您輔助了華夏文明延續(xù)到今天！
恒，永遠(yuǎn)在世界上作為一種榜樣精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永放光芒！
恒，多虧了您！
以恒為題目的作文 篇43
當(dāng)嬰孩時，我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當(dāng)睜開眼，陽光輝映大地，微風(fēng)吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應(yīng)該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒有想過，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時間，規(guī)劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個偉大的生物學(xué)家，但是，他小時候家境貧寒，卻有書自樂。他十七歲才踏入學(xué)堂的門檻，仰望學(xué)校的金光，多么不易！由于基礎(chǔ)太差，他幾次被要求退學(xué)。但是他沒有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學(xué)習(xí)，終于考上了理想大學(xué)，摘下了博士學(xué)位，創(chuàng)下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現(xiàn)在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的時光。
你有沒有想過，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山小？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現(xiàn)實(shí)。原因很明顯，因?yàn)閯e人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應(yīng)該奮斗啊！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
以恒為題目的作文 篇44
恒，就是這一個字，不知道難住了多少人，在面對困難時，又有多少人能堅(jiān)守一個恒字，在追夢的道路上不忘初心呢？
冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。這句話想必大家都不陌生，只要有恒心，只要能堅(jiān)守住心中的那份美好，一切皆有可能�？鬃樱寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，論語的作者。他不忘初心，一步步地走在學(xué)習(xí)的道路上，越走越遠(yuǎn)，最后，他到達(dá)了一個少有人能及的地步，領(lǐng)略了少有人見過的風(fēng)景。他在15歲時立下學(xué)習(xí)的志向，一直堅(jiān)守著恒心，一筆一劃描繪心中的愿景，以這顆恒心，為后人留下了寶貴的財(cái)富
可見恒有多么重要，曾經(jīng)看到過這樣一則漫畫：一只兔子拔蘿卜，開始輕輕松松的拔了好幾根，可拔到最后一個，他使了好大的力氣，拔得滿頭大汗也沒拔出來。太陽要落山了，他拍拍手回家了，殊不知那根蘿卜比之前大了不知幾倍。這個故事引人深思，如果當(dāng)時那只兔子守住恒心，是不是就能省下好幾天的力氣？答案自然是肯定的，當(dāng)你覺得很困難的時候，別擔(dān)心，那其實(shí)是上天在給你準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)然驚喜只會給那些能守得住恒心的人準(zhǔn)備。
恒，簡簡單單的一個字，蘊(yùn)藏了多少成功的奧秘，但是那些能守住恒的人又有多少不成功呢？所以，只要堅(jiān)守住恒心，驚喜就一定會在不經(jīng)意間降臨
以恒為題目的作文 篇45
恒是我們堅(jiān)持自己心中的夢想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對困難的執(zhí)著堅(jiān)守
今年的生日，母親為我買來了一些幸運(yùn)草種子，我開心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴(yán)肅起來，因?yàn)槲铱梢⌒囊硪淼胤N下屬于我自己的“幸運(yùn)”。一天、兩天、三天一個星期過去了，那平整的土地上還是沒有鉆出我心中的那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，更沒有我所幻想的高高的可愛的四葉草。第二天，我在書房里像平日一樣做著數(shù)學(xué)題，陽臺傳來母親的一聲驚呼：“呀，發(fā)芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數(shù)學(xué)題也不管了。沖進(jìn)陽臺，看著那還有些畏畏縮縮的小芽兒，嘴角勾起了一段弧�！罢娴�，發(fā)芽了！”是�。》N子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開土壤，萌發(fā)幼苗，傳承新生命。而我卻差點(diǎn)放棄了它，每日早上的精心照料差點(diǎn)就白費(fèi)了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的堅(jiān)守與力量。
這顆種子啟發(fā)了我。我從書架中拿出了曾經(jīng)所想?yún)s未完成的摘抄本、錯題簿以后，我堅(jiān)持不懈抽時間完成，黑色的字跡如潮汐一般涌進(jìn)本子，因?yàn)閳?jiān)持而讓每天的生活更規(guī)律，更充實(shí)。
一粒小小的種子，卻有著如此頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定的信念。它的執(zhí)著、堅(jiān)守難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生活中的有多少人擁有夢想?yún)s沒有一顆恒心的心，沒有堅(jiān)定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。
恒，是堅(jiān)持，是執(zhí)著，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學(xué)習(xí)，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。
以恒為題目的作文 篇46
恒心這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標(biāo)叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
恒心是成功必備的東西。愛迪生如果沒有恒心，沒有那6000多次的實(shí)驗(yàn)，也就沒有現(xiàn)在電燈的發(fā)明成功；霍金，這位坐在輪椅上的物理學(xué)家，要是沒有恒心，沒有毅力，也就沒有《時間簡史》這部著作；鐳是一個重要的，美麗的元素，要是沒有居里夫人的恒心，它也不可能將它美麗的色彩展現(xiàn)給世界。興許，沒有恒心，居里夫人也不能獲得諾貝爾獎，也不能名揚(yáng)天下。
我原來是一個沒有恒心的人，從小到大，我學(xué)過很多東西，但大多都沒能堅(jiān)持下來，唯一堅(jiān)持下來的，只有籃球。記得我則開始打籃球時，一點(diǎn)都不順利。一次，我正準(zhǔn)備投籃，突然一個籃球迎面飛來，撞上了我的籃球，強(qiáng)大的沖擊力將我撞倒在地，丟球人的道歉并不能減輕我的疼痛，但就算很疼，我還是堅(jiān)持下來了，才有了現(xiàn)在的成績�，F(xiàn)在想想，如果沒有恒心，我也不能取得這樣的成績。
不僅籃球是如此，學(xué)習(xí)更是如此。我在學(xué)習(xí)上不算是有很大的恒心，但在某些方面不是堅(jiān)持了下來。上個學(xué)期，一連幾次大考我的數(shù)學(xué)都不是很理想。于是，我便下定決心刷題，總結(jié)解題方法，經(jīng)過一段時間的努力后，我終于考上全班第二的好成績。
如果說成功是花，恒心便是成功的根莖；如果說成功是燈，恒心便是成功的燈油；如果說成功是果，恒心便是成功的養(yǎng)料。希望每個人都有恒心，不再去空想，取得成功。
以恒為題目的作文 篇47
秋風(fēng)吹香了果實(shí)，吹熟了稻谷，吹紅了楓葉……我們建湖雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“生命踐旅”活動又如期舉行了。
上午八點(diǎn)鐘，我們到了恒濟(jì)鎮(zhèn)的孟莊小學(xué)，該學(xué)校的舞龍隊(duì)首先為我們表演了精彩的節(jié)目。在歡騰的鑼鼓聲中，同學(xué)們臉上寫滿了笑容。
接下來，我們參觀了恒濟(jì)老村莊——山河村。老農(nóng)民們熱情地歡迎我們的到來，還為我們講解老村莊的歷史。老師帶領(lǐng)我們觀察老村莊的房屋結(jié)構(gòu)與造型上的獨(dú)特之處，一一介紹門頭上刻有鯉魚等圖案的含義，這些圖是用來祈福平安的……在幾棵大樹上、屋頂上和墻面上，攀爬著一些絲瓜，給歷經(jīng)滄桑的老村莊增添了綠色的生機(jī)。
參觀過老村莊后，我們又參觀了蘇中二分區(qū)委的印刷所舊址。講解員說：“60年前，恒濟(jì)是新四軍的根據(jù)地。每個根據(jù)地都必須有一個印刷廠，出版報(bào)紙，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解革命形勢，軍民同心。新四軍工作人員在這里出版了一份叫《人民報(bào)》的報(bào)紙，每隔3天出一刊……”之后，我們又參觀了石油機(jī)械廠等好幾個企業(yè)。
吃完午飯，同學(xué)們期盼已久的動手實(shí)踐活動開始了。一開始，我們幫農(nóng)民伯伯栽青菜。隨后，我們又觀看了農(nóng)民叔叔們采藕。接著，我們開始刨山芋了。一聽說刨山芋，同學(xué)們就高興得手舞足蹈，有的甚至已經(jīng)迫不及待地刨山芋了。終于開始了，我們飛快地沖到田里，刨起山芋。我刨了很多，自己還得到一個小山芋留作紀(jì)念。
這次生命踐旅活動，不僅使我知道了農(nóng)民伯伯勞動很辛苦，同時也讓我增長了許多知識，真是受益匪淺��！
以恒為題目的作文 篇48
撫上昂貴的鋼琴，歡快的節(jié)奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結(jié)了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點(diǎn)向往，不明所以，俗話說，不懂就要問，我很謙虛地問了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛鋼琴了，老爸說，學(xué)一種東西，就會有一個過程，一開始很好奇，也很感興趣，后來新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過了一段時間，就是著迷的時候了，那時候，也就是真正的享受藝術(shù)。
我很有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭，想當(dāng)年，本人學(xué)二胡也是這么過來的啊，剛開始學(xué)超級喜歡，到后來越來越討厭，差點(diǎn)就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學(xué)，才堅(jiān)持下去，堅(jiān)持過后，竟然上癮了，連走路都想著它，真佩服小時候的毅力啊。
有時候現(xiàn)在真不如小時候，沒有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習(xí)的，那次老媽沒來帶我，我一個人就拎著，不，應(yīng)該說是扛著多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書，路人都朝我望，那時候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經(jīng)病，直朝我看？回到家，媽媽驚訝得看著我，問我把二胡拎回來干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來的嘛，媽媽說，既然一個人自己回來，就用不著帶回來了啊，我當(dāng)時超級后悔，唉，干嘛自作自受，搞個這么大的東西回家……
現(xiàn)在連書包都懶得背，一點(diǎn)活力都沒有了，貌似人大了，就變懶了。
學(xué)，真是不能半途而廢啊。
以恒為題目的作文 篇49
早早吃了晚飯，媽媽說：“光坐在家里可不行，得出去走走�！彪x我們最近，風(fēng)景最好的地方就是恒大了，于是我們來到了恒大。
一到恒大就看到十分美麗的景色，門口有一個噴泉，在一個人工湖上飄著許多水氣，還有一些石頭天鵝在噴水，對面還有一個亮閃閃的月亮和一個亭子，還有許多棵銀杏樹。
我們接著去看其他美麗的景觀，突然幾頭發(fā)光的大熊貓和小鹿進(jìn)入我的視線，接著一個發(fā)光的噴泉在大熊貓的旁邊。這里越來越吸引我了，這里的東西五顏六色的都在發(fā)光……
然后，我們發(fā)現(xiàn)了一座塔，不像東方明珠那么高，也不是像螞蟻那么矮，不過至少也有十多米，它也是發(fā)光的。頂上還有小紅旗，我們還在它的下面拍了照。
之后，我們到了另一個湖這邊，準(zhǔn)確來說是游泳池，但不能下去游泳，我看見了海賊船和幾只小海豚，它們都在發(fā)光，只可惜海賊船沒有夾板，要不還可以上去拍照呢！我們還穿過了用燈光搭的愛心形狀的門架，由大到小一直過去。還見到了一些玫瑰花叢，旁邊有幾棵閃閃發(fā)光的樹在給它站崗。還有一棵棵發(fā)光的椰子樹，其實(shí)就是用風(fēng)光帶做的，好看的很。還好我們?nèi)サ脑�，要不然還要門票呢！嘿嘿。
其實(shí)這就是燈光秀而已，但還是非常好看，你們覺得呢？下次我還要帶我的朋友去一次。
以恒為題目的作文 篇50
鋼琴室窗外，是夏夜漫天的繁星，鋼琴室內(nèi)，是一個男孩絕望地趴在鋼琴上。
為了迎接這次鋼琴比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了半個暑假。這一個月里我經(jīng)歷了樂觀、懷疑、悲觀、絕望……已經(jīng)被折磨得疲憊不堪了。
日復(fù)一日地練習(xí)一個曲目，換誰都要吐。更何況這是一首高難度、跨指幅度大、節(jié)奏快的曲子呢。
琴練不下去了，只能回家休息。打開一本故事書，偶然間翻到一頁，上面的故事是這樣的：一個人駕船出海，到了晚上迷失了方向。他拼命地想回到岸上，可怎么也找不到，只好在一塊大礁石旁過了一夜。等到第二天早上，他再次啟程尋找回家的方向，繞過那塊大礁石，發(fā)現(xiàn)它的背后不到五百米處就是他家所在的漁村的岸邊。原來他在昨夜其實(shí)已經(jīng)快到家了，只不過悲觀心理蒙蔽了他。只要他再有一點(diǎn)恒心，就可以直接回到家了。
我頓時醍醐灌頂，恍然大悟：再多的困難也有解決的辦法，只要在近乎絕望的時候多一點(diǎn)恒心，就沒什么可難住你的了。
接下來的幾天里，我更加用心地練琴。沒過多久，那首看起來“難”的曲子被我一下子拿下來了。預(yù)演了好幾次都沒出問題，我徹底相信了那句話：只要有恒心，萬事不算啥。
鋼琴比賽上，我絲毫不慌，以出色的表現(xiàn)獲得了金獎！
有恒心就有恒，愿我們每人都能有自己的那份執(zhí)著和恒心去造就永恒！最后送大家一句毛主席的話：世上無難事，只怕有心人！
以恒為題目的作文 篇51
時間不可捕捉，它如流水，在不知不覺中帶去一切事物；時間如無形，卻存在于任何地方。
恒星被冠以“恒”，是因?yàn)楣湃讼嘈潘鼈兪怯篮愦嬖诘�。但無論它們的生命多么漫長，終歸要衰老、黯淡，以至歸于虛無的宇宙之中。哪怕是宇宙本身，也會有終結(jié)之時。時間在無人察覺中帶走了一切，沒有事物能脫離時間的永恒的魔掌。
生命也不例外，從地球上第一個生命的誕生起，生命就經(jīng)歷著出生到死亡，這一個個、一代代的繁衍、傳承。在相比恒星等沒有生命的外物，生命更顯脆弱，瘟疫、火災(zāi)、海嘯，這些災(zāi)難無時無刻不在奪去生命，一切生命都像風(fēng)中殘燭，隨時都有可能熄滅。
但生命延續(xù)了數(shù)十億年；哪怕在這一過程中不可計(jì)數(shù)的生命消失了，生命依然愈加繁榮昌盛。正如一篇短文所言“那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在”。生命在無數(shù)個體以死亡為代價推動著前進(jìn)的過程中迸發(fā)出新的活力。在災(zāi)難中更加強(qiáng)韌，在一次次的滅絕事件的清掃中脫胎換骨；縱然生命有終止，但這一前進(jìn)的過程是偉大的，難如登天的。
生命如此，我們的一生也如此。人出生就不是完美的，但重要的不是那個一成不變的結(jié)局，而是其中的過程。人類在繁衍中創(chuàng)造出生命的美好，創(chuàng)造了無數(shù)史詩般的故事，藝術(shù)、音樂從中而生。每一個人用自己的一生講述了一個故事，用自己的方式體現(xiàn)人生的價值。我們的經(jīng)歷不同，但我們演繹了生命的美好。
以恒為題目的作文 篇52
看了花開花落，望著云卷云舒，14年的時光過去，那親情也化作千萬滴水滴，流淌在我的血液里，恒久不變。
小時候，我似一朵嬌滴滴的花朵，浸泡在親情的溫室里。
“來，這個給你�！边@句話，我在家人的口中聽過無數(shù)次，吃飯時，那菜香化作一縷縷香煙飄向了我，這時，媽媽總會把最好吃的東西毫不猶豫地夾進(jìn)我的碗里，而這樣做的不只有媽媽，還有其他的家人。
后來呀，我又被弟弟用他的親情眷顧著。
“來，這個給你，姐姐。”這句話，伴隨著弟弟踏入家門，我聽見后，猶如閃電般飛奔了過去，發(fā)現(xiàn)是他們自己做的小蛋糕，弟弟邊遞給我邊說：“我沒看見你來參加活動，爸爸媽媽來了，所以帶回一塊給你吃�！甭犃酥螅怯H情的種子又悄然在我的心中發(fā)芽。
長大后，親情已穩(wěn)穩(wěn)的扎根在我的腦海中。
“來，這個給你�！被氐郊依�，我把我和同學(xué)出去玩時，一眼看上去的玩具給了弟弟，說：“不知道為什么，總感覺這個玩具很適合你，你看看它好不好玩。”弟弟拿起玩具，便愛不釋手，跑回房間。
看著他那飛奔的腳步，我的腦海中不禁想起了一幅幅永恒的畫面，那畫面是那般的美好，那般的和諧。
這就是那恒不變的親情，在我的骨子里被牢牢的鐫刻著，在環(huán)境的熏陶下被深深的感染著，在成長的時光中被慢慢的領(lǐng)悟著，我依舊會懷著親情在成長中慢慢溫暖他人，慢慢的教會他人以親情，那便是永恒。
以恒為題目的作文 篇53
自從我開始記事以來，便對那天天掛在天上的圓日好奇，為何它能發(fā)出如此璀璨的陽光？為何它能讓我感覺暖暖的？為何它一直陪伴在我身旁？
出門的時候總會有一束陽光照在我的臉上，使我不自覺的看到它。它有時候發(fā)出的光是柔和的，有時候發(fā)出的是強(qiáng)烈的。總之，它總是在我身旁伴我成長。隨著歲月流逝，光陰似白駒過隙，我對它從一開始的好奇到如今的淡忘。仿佛它是一個可有可無的影子，但后來才知道它是多么重要。
它使我快樂
它像一個幽默風(fēng)趣的大哥哥，常常和我開玩笑。如，小時候家里沒什么好玩的，也沒有電視，我自己便在陽光下看它，它每時每刻都在運(yùn)動著，只是我不曾察覺，不一會它就跑到那邊了，好像與我玩躲貓貓，想到這我便偷笑，想，你可真有趣。它會變魔術(shù)，一會天還亮亮的，但過了一會你會發(fā)覺天變黑了，你一看原來他要走了，這或許就是它在與我們告別時為我們變得魔術(shù)吧！
它使我思念
我對它的思念從何而來呢？大概在冬天或者是傍晚時會多一些，冬天是因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏@極寒的天氣中，它的出現(xiàn)使我的心中有一股暖流，多多少少知道還有人陪著。至于傍晚，因?yàn)樗吡颂炀褪チ斯饷�，我有點(diǎn)害怕黑暗，它在時會使我心安許多。恒陽啊，你可知我對你的思念有多深，似那星辰大海，鴻蒙浩宇。
恒陽，你陪伴我如此之久，現(xiàn)在才明白，你對我是何等重要，但愿你一直都在，伴我同行，給我力量，使我成長。
以恒為題目的作文 篇54
我去過陡峭的震雷山，避暑勝地雞公山，還去過拜佛靈地靈山……但是，我最喜歡的還是恒陽生態(tài)園。
星期六，快樂學(xué)校在恒陽生態(tài)園舉行世界華人杯頒獎典禮以及六一親子活動。當(dāng)天早晨下了很大的雨，我和爸爸還是乘坐公交車按時到達(dá)恒陽生態(tài)園。因?yàn)橥饷嫦轮笥�，我們沒有參觀恒陽生態(tài)園外的飛流瀑布、亭子、彎彎曲曲的長廊。
一進(jìn)大門，老師們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了禮物有恐龍蛋、手拉書包、兒童手機(jī)等，可真是豐富。我把胸卡交給老師
老師送給我一個恐龍蛋并叮囑：“把恐龍蛋放在水里，小恐龍兩天就出來了，然后慢慢長大”。我小心翼翼地把恐龍蛋收好。
我和爸爸進(jìn)去后參觀了恒陽生態(tài)園，生態(tài)園可真美呀！滿眼都是綠意。這里有許多熱帶樹木如散尾厥、銀海棗、榕樹……
在樹林之間有木橋、復(fù)古的草房、設(shè)計(jì)巧妙的噴泉、在小水流中還有奇形怪狀的魚歡快地游來游去。
我最喜歡的是海底世界，這里有肥大的螃蟹、長著胡須的龍蝦，黃色的叫不出名字的小魚。最奇快的是多寶魚，它體形扁平，平鋪在水底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個手掌。
十點(diǎn)左右頒獎儀式開始了，我們五年級頁表演了詩朗誦《我愛您，中國》，朗誦完，臺下響起雷鳴般的掌聲，還有叔叔阿姨在臺下為我們拍照，留下我們最燦爛的的笑容。
十二點(diǎn)左右我們開始聚餐，下午一點(diǎn)左右天已經(jīng)放晴，我們離開了恒陽生態(tài)園，真是快樂又充實(shí)的一天呀！
以恒為題目的作文 篇55
恒大0：3完敗，或許是情理之中，也或許是意料之外吧。恒大自詡稱霸亞洲，這一點(diǎn)，沒錯。但在對拜仁這樣的歐冠冠軍，賽前的海報(bào)用得著做個“奇跡發(fā)生的地方”嗎，拜仁全隊(duì)任何一人身價都超過恒大全隊(duì)，曾經(jīng)以“土豪”聞名亞洲的恒大只能甘拜下風(fēng)。
騰訊賽前做了個對比，說恒大整體實(shí)力不見得敗下風(fēng)。但這下輸?shù)脧氐祝?：3拜仁還有五次打中門柱，國人們會感到傷心嗎？有了“打平即可出線”的魔咒，一次又次的失望，應(yīng)讓球迷們的心磨上了繭子，這次也不用失望。其次，恒大，醒醒吧！該看看——天有多高了！
里貝里的速度無人能及，格策、曼祖基奇基本無人可當(dāng)，阿拉巴等年輕后衛(wèi)們沖勁十足……而我們呢？僅靠南美的所謂“三叉戟”所謂，還是靠“中國拉莫斯”張琳芃，還是黃博文、趙旭日、郜林、金英權(quán)們，仿佛都難以匹敵。亞足球先生鄭智以經(jīng)驗(yàn)豐富為名，但對于拜仁將士們呢？拜仁可是世界第一強(qiáng)隊(duì)！贏我們易如反掌！
看一下技術(shù)統(tǒng)計(jì)--射門次數(shù)，拜仁27次，而我們只有2次，且沒有射正一次，這說明了什么？一個世界排名第99位的國家的俱樂部與世界頂尖水平還有一定差距。
所以，中國足球，俱樂部靠外援的結(jié)果說明了--穆里奇和埃爾克森集體啞火，只有即將離隊(duì)的孔卡能拿的住球。所以，發(fā)展本土球員吧，這樣才能使中國足球更加輝煌！
以恒為題目的作文 篇56
劉嘉恒，昵稱可可，是我的表弟，現(xiàn)在已經(jīng)四歲了。外貌先不說，和同齡人一樣大大的眼睛，好像有問不完的問題�？煽珊芴詺猓�(jīng)常把自己弄的“傷痕累累”，下面是他的“光榮事跡”，說出來分享給大家。
在可可剛來沒幾天的時候，經(jīng)常把自己弄的左一個傷口右一個傷口的。不過這還算輕的，有一回因?yàn)樘詺�，可可把自己的腿摔破了，出了血。可可顯然是第一次遇到這種事，哭得鼻涕都流到嘴里了，口中還不住地說：“我再也不敢了，我再也不敢了，我去世了，我走不成了�！痹诳摁[，不敢吃飯，不敢出門一天之后，可可又恢復(fù)了他的本性，繼續(xù)跑跑跳跳。俗話說：好了傷疤忘了疼�？墒俏铱纯煽墒莻踢�沒好呢，就忘了疼。過了沒幾天，可可把上次結(jié)的痂又碰開了，他又重復(fù)著他的“名言”，只不過沒有了“我去世了”，“我再也走不成了”之類的話了。結(jié)果，因?yàn)橛辛松洗蔚摹敖?jīng)驗(yàn)”，半天之后，繼續(xù)該干啥干啥。又過了幾天，可可第三次把上次結(jié)的痂碰破了，繼續(xù)說著“我再也不敢了”，可是因?yàn)榻?jīng)歷的多了吧，所以不出15分鐘，繼續(xù)玩兒。
可可現(xiàn)在是幾乎每天都發(fā)生狀況每天晚上都可以寫出一篇報(bào)道來記敘他的“事跡”。聽，可可的哭聲又開始響起了，不知道這次是發(fā)生了什么事。有了他，我們每天都是新的，不會重復(fù)著一種生活方式。
以恒為題目的作文 篇57
你，還記得四年級上學(xué)期的那段時間嗎？你不記得沒關(guān)系，我還記得呢。一次，下課時我倆為一張面紙大吵了一番，上課時，老師教我們寫作文，要寫作文時，你發(fā)現(xiàn)唯一的一支鋼筆不見了。于是，你用一種稀奇古怪的眼神盯著我看，看得我渾身不自在，那雙眼睛仿佛在對我說：“一定是你偷了我的鋼筆！還不快速速交出來！”
其實(shí)你也知道，下課時，我一直在和你吵架，上課時也沒工夫去碰你的鋼筆，可你就是認(rèn)為我偷了你的鋼筆，理由是：我下課時才跟你吵過架。我盡可能避開你的目光，因?yàn)槟愕哪抗饪傁駜墒す獍阕瓶局摇＿^了一會兒，我終于受不了了：“你干嘛老盯著我看？”回答直截了當(dāng)：“我的鋼筆是不是你偷的？”“怎么會呢？”我說，“憑什么認(rèn)為是我干的呢？”“就因?yàn)橄抡n時才和我吵過架，上課時不敢看我的眼睛！”就這樣，我頭上不知為何蓋上了一頂壓得我喘不過氣的大帽子——小偷！那一刻，我終于理解了“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”這句話的意思了，因?yàn)槲艺幵谕瑯拥木车刂校?/p>
第二天，你找到了鋼筆，說是在我桌洞里發(fā)現(xiàn)的，聽了這話，我很是委屈，那時桌子是兩個人一張的，桌洞也是連在一起的 ，桌洞的隔板不好，下面有個大口子，鋼筆自己滾到我桌洞里的可能性也不能排除……事后你與我反目成仇，有什么東西找不到了都問我要，還經(jīng)常打我……我真的很委屈，你為何要這樣對我呢？
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