草地小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的草地小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草地小學(xué)作文1
來到草地，只見草地上花草叢生，幾棵樹高高在上，草地上紅的、黃的、綠的混在一起，真是一個(gè)奇妙的世界，這片草地上最多的是一種叫“阿拉伯婆婆納”的花，這種花有四朵花瓣，其中三朵花瓣呈藍(lán)色，一朵呈淡藍(lán)色。花蕊呈白色，上有黑色斑點(diǎn)，那是它的種子�；ㄇo纖細(xì)而柔軟，上面還有些毛，摸上去真有點(diǎn)癢癢。葉子的形狀有些像香菜葉，有些葉子中還有兩個(gè)球狀的字，里面全是一個(gè)個(gè)小小的種子。
在“阿拉伯婆婆納”的旁邊，有一大叢一大叢的三葉草，顧名思義，三葉草就是有三片葉子，葉子上有白色的半圓環(huán)，邊緣還有一些小鋸齒。三葉草還開花呢，白色的花瓣呈球狀，由許多小花組成，小花呈馬蹄的形狀，有四片花瓣，花瓣中的籽是橢圓形的，被黃色的花蕊所覆蓋。三葉草花的花徑有點(diǎn)像芹菜的根，但味道可能還不如芹菜。
那邊有一叢紅色的花，我們爭先恐后跑過去看。原來這種小紅花名叫紅繼木，怪不得它長在木頭上呢。它的花瓣又細(xì)又長，一面顏色深，一面顏色淺，葉子是棕紅色的，上面還有一些小刺，摸起來扎扎的好似，刺猬身上的刺。
泥土里還有一些昆蟲�？矗按笱劬Α敝┲胝谀抢锫朴频纳⒅侥�；“小細(xì)腿”螞蟻正把掉在地上的糖果碎粒往家里搬呢，這是一群勤勞的小家伙；“北斗七星”七星瓢蟲，正在練習(xí)跑步、鍛煉身體呢；蜜蜂蝴蝶還在花叢中翩翩起舞呢。
看，那里有一層黃色的小雛菊，look，這里有一叢鵝掌草……草地中還有許多奧秘，所以讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、去探索吧。
草地小學(xué)作文2
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，老師一直鼓勵(lì)我們?nèi)ァ扒嗲嗖莸亍鄙贤陡�。我剛聽見“青青草地”這個(gè)名字時(shí)覺得很好笑，因?yàn)樗c動(dòng)畫片里的“青青草原”只相差一個(gè)字。
后來才知道，這是《江南都市報(bào)》的一個(gè)版塊，是專門為中小學(xué)生寫作交流的一個(gè)平臺(tái)，優(yōu)秀的作文甚至有可能上報(bào)發(fā)表。剛開始，我們班上的一位同學(xué)的.作文被選中發(fā)表了，還得了稿費(fèi)。我一聽有稿費(fèi)得，便知道這是一個(gè)名利雙收的好事，所以比以前更加積極地向“青青草地”投稿。
我每次向“青青草地”投出的都是被老師評(píng)為優(yōu)秀的作文，卻每篇都沒有得到版主的好評(píng)，這使我開始漸漸喪失對于寫作文的信心。隨著意志的消沉，我的作文也沒有了往日的光彩。我第一次發(fā)現(xiàn)，我的作文原來這么差勁。
可是，在一次“語文能力競賽”中，我無意中寫出的一篇文章《那是一次驚險(xiǎn)的嘗試》，發(fā)到“青青草地”上，版主看后贊賞我這篇文章描寫緊湊，有現(xiàn)場感。這簡簡單單的幾個(gè)字，給我的鼓舞卻很大，這使我明白，其實(shí)我還是能寫好作文的。
我又開始積極地投稿，卻還是沒能發(fā)表，但我已經(jīng)不為這件事懊惱了。我的作文沒發(fā)表，是因?yàn)槲业乃竭�不夠，只要提高就好了�；蛘呤前嬷饔X得我有更大的潛力可挖，嚴(yán)格要求我，讓我寫出更優(yōu)秀的作文來。人，最怕的就是自暴自棄。
在“青青草地”，提高寫作水平，多交流，多學(xué)習(xí)，我想這才是我們最需要的。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陶勇）
秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng)：文章一波三折，自然流暢。從對青青草地的好奇到喜歡，從沒有精華和發(fā)表到自我放棄，從老師給予的高度評(píng)價(jià)到重新拾起信心，終于明白我們?yōu)槲牡哪康�，為提高文字能力而寫作，不要受到名利的約束，這才是最重要的。
草地小學(xué)作文3
昨天剛下過雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都濕得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒著濕氣。早上上學(xué)的時(shí)候經(jīng)過草地，因?yàn)椴幌矚g濕漉漉的草場，就不由自主地繞了個(gè)彎兒。
因?yàn)槟筒蛔『闷嫘�，一放學(xué)，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問號(hào)：為什么蘑菇會(huì)長在濕潤的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發(fā)抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒有離開過這棵蘑菇：這棵蘑菇又細(xì)又長，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長一棵蘑菇。這又是怎么回事呢？我思考著這個(gè)問題回了家，上網(wǎng)查了，也問了爸爸，這才明白，這個(gè)蘑菇是靠真菌和水才能長出來的。所以，這個(gè)蘑菇?jīng)]有毒，我頓時(shí)松了口氣。
第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”。可我明明記得這個(gè)“新城員”長在這兒，怎么沒了呢？我還特地作了個(gè)記號(hào)在那兒。我心中又產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問。我又看了看它生長的地方，沒有坑，應(yīng)該是自己沒有的吧？那為什么呢？我此刻真覺得資料的可信度，但我還是堅(jiān)持明白這幾個(gè)問題。經(jīng)過我的思考，我知道還缺一個(gè)要素——水。附近的草干干的，并不像前幾日一樣濕漉漉的。當(dāng)然是缺水了。
這個(gè)草地上的新成員——蘑菇，來也匆匆，去也匆匆。但這個(gè)新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。
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