【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　以前，我一直羨慕在滑冰場(chǎng)上優(yōu)雅地滑冰的哥哥姐姐們，心想著自己也能如此輕松自如地滑冰該多好啊，這次，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意帶我去聯(lián)盛廣場(chǎng)滑真冰，我高興得一蹦三尺高。

　　下午，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了聯(lián)盛廣場(chǎng)，乘著電梯到滑冰場(chǎng)門(mén)口，哇，好多人在滑冰，有的人像一陣風(fēng)似的滑過(guò)，酷極了；有的人扶著扶手，一步一步地往前挪；還有的人在練習(xí)花樣滑冰，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳舞，可美了！“嘿，在看什么呢？”媽媽的話打斷了我的思路，我迫不及待地拿了一雙滑冰鞋，費(fèi)了九牛二虎之力穿上，再戴上護(hù)膝，我便搖搖晃晃地走進(jìn)了滑冰場(chǎng)，哎呀，好滑啊，我立刻扶住扶手，才沒(méi)有摔倒，我一步都不敢移動(dòng)，可再看看老爸，他一步一步地向前滑著，不一會(huì)兒功夫，就能滑上一圈了，看著周?chē)�的人們也都滑得不錯(cuò)，我心急了，難道我就不行嗎？于是，我拉著老爸的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，哎呀，重心不穩(wěn)了，我的腳底下直打滑，明明應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了，我卻筆直向前滑去，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就重重地摔倒在地上，“哎呦！”我從地上好不容易爬起來(lái)，揉揉被摔痛的'屁屁，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�滑冰那么難，我們還是走吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，那些小弟弟小妹妹都滑得不錯(cuò)，你也肯定能行的�！庇谑牵�我看了一遍教練的動(dòng)作，仔細(xì)地琢磨了一下，掌握了一點(diǎn)技巧，腳要向內(nèi)“八”字，重心要低，要有節(jié)奏，慢慢地，我松開(kāi)老爸的手也能劃上一段路了。

　　不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)到了，我們得回家了，在車(chē)上，我想：“有志者事竟成！”我以后要再多多練習(xí)，希望成為一個(gè)滑冰超人。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　前段時(shí)間，我們圍繞《遨游漢字王國(guó)》開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。

　　這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)可豐富了！有：收集資料、做游戲、做手抄報(bào)、做幻燈片、成果展示會(huì)、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)……其中，我最喜歡學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么或有什么感受？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，都想讓老師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同學(xué)說(shuō)：“漢字很有趣，很形近，很容易記，不像英語(yǔ)單詞那樣需要死記硬背�！钡诙�組同學(xué)說(shuō)：“漢字很容易寫(xiě)錯(cuò)，一但寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)鬧出笑話或釀成大錯(cuò)�！钡谌�組同學(xué)說(shuō)：“我知道漢字已有四千多年歷史了，傳說(shuō)，最早的漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的�！钡谒慕M同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“漢字是世界上不可缺少的文字，因?yàn)樗�能表達(dá)出強(qiáng)烈的情感�！焙髞�(lái)，還有許多同學(xué)都說(shuō)出了自己學(xué)會(huì)的.知識(shí)或自己的感受。這時(shí)，無(wú)情的下課鈴響了，有些同學(xué)因?yàn)樽约翰荒馨l(fā)言而感到有點(diǎn)兒失望。

　　是呀！漢字多么有趣，多么生動(dòng)形象呀！漢字，就像一群可愛(ài)的小朋友。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字好像熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字好像許多凍在一起的水。我要對(duì)漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字！”

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一只烏龜去旅行。它背著它那身龜殼慢慢地移動(dòng)著，它一邊欣賞路邊的美景，一邊悠哉悠哉地散步。

　　它爬呀爬，快到晌午的時(shí)候。它感覺(jué)到口渴了，想要找水喝�？墒�，附近沒(méi)有小溪，也沒(méi)有河流。小烏龜左瞧瞧，右看看。終于，它在不遠(yuǎn)處的草叢里看到了一口井。小烏龜奮力地向前爬去，它頭往井里一探，��！好清泉的井水呀！它忍不住地想要跳下去。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，水井著急地喊道：“小烏龜，你千萬(wàn)不要跳下去，這口井很深的，你等一下爬不上來(lái)了�！毙�烏龜不屑地說(shuō)：“哼！這區(qū)區(qū)小井，怎么可能難得到我呢？我什么世面沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，不瞞你說(shuō)，我可是江河湖海都去過(guò)的，那里要比這里大多少倍都不知道呢？你看，我不是好好的嗎？”水井說(shuō)：“但是，我這里和你說(shuō)的環(huán)境是不一樣的`，前些日子，也有小動(dòng)物掉進(jìn)去，結(jié)果也沒(méi)再爬出來(lái)。”小烏龜執(zhí)意不聽(tīng)勸告，就自己“撲通”一聲跳了下去。它“咕咚咕咚”地喝起井水來(lái)。�。【�水好甘甜呀！

　　可是，等它想要出來(lái)的時(shí)候，這下子就遇到困難了。那個(gè)井的巖壁是那么的光滑，任憑它怎么爬，它都滑落下去了。它終于明白了，剛才水井對(duì)他說(shuō)的話�？墒�，現(xiàn)在說(shuō)什么也太晚了……

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，但在丹麥作家安徒生筆下的賣(mài)火柴小女孩，她的命運(yùn)是多么的悲慘。

　　那是在一年的最后一天，一個(gè)小女孩在街上走著，口袋里裝了火柴，手中還有一大把。天下著雪，小女孩的'火柴一根也沒(méi)賣(mài)出去，忽然，一輛馬車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，小女孩嚇得連鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只則被一個(gè)小男孩拿走了。小女孩腳凍得通紅，靠在一面墻上，過(guò)了一會(huì)，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，從火光中看到了一個(gè)大火爐，可暖和了，小女孩想讓腳也暖和一樣，可在這時(shí)火柴滅了。

　　小女孩在雪中凍得直發(fā)抖，小女孩又擦燃了一根火柴，從火光中看到一支烤鵝，背上插著刀，當(dāng)小女孩想去吃的時(shí)候，火柴又滅了，過(guò)了一會(huì)小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小禮物，火柴又滅了。天空中劃過(guò)一道流星，她小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，只要流星劃過(guò)，就會(huì)有一人要死去，小女孩在不知不覺(jué)中，想起了自己的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自己的奶奶，火柴快滅了，小女孩趕緊又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶將她帶走，帶到那沒(méi)有痛苦、沒(méi)有饑餓，只有幸福的地方去。

　　第二天，小女孩靠在一面墻上死去了，這本書(shū)告訴我們小女孩那時(shí)的悲慘命運(yùn)，但我們現(xiàn)在是多么的幸福，我們卻不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那個(gè)想要這個(gè)，可就沒(méi)說(shuō)自己幸福，再看看賣(mài)火柴的小女孩，她那時(shí)沒(méi)說(shuō)過(guò)一次苦，可現(xiàn)在一些孩子，為家做一些事就說(shuō)累，你說(shuō)是不是生在福中不知福？

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