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小學(xué)勞動小結(jié)
小學(xué)勞動小結(jié)1
本周我們學(xué)校進(jìn)行了校園里的大掃除，部分工作交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過本次勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)環(huán)境是由其他同學(xué)辛勤工作換來的！所以我們要珍惜這種幸福的`時光，好好學(xué)習(xí)。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每次安排學(xué)生進(jìn)行勞動，是讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
20xx—9—3
XX小學(xué)勞動小結(jié)
三年級
班主任：孫X
小學(xué)勞動小結(jié)2
李大釗曾說過：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫�！眲趧邮强少F的和值得珍惜的。苦也好，累也罷，勞動鍛煉和造就了我們。人的偉大其實就在于會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，能體現(xiàn)勞動的生活是充滿幸福的。
學(xué)校把勞動實踐課做為很重視的一個授課部分，讓我們參與勞動與實踐。通過以班級為單位的去學(xué)校的勞動實踐基地勞動，讓我們在勞動中受教育、感悟，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍恼嬷B。學(xué)校組織的勞動實踐課，讓我們明白了學(xué)會勞動的重要性。在競爭激烈的今天，對于我們這些大學(xué)生，動手和吃苦精神是多么的重要。
雖然承德的冬天很是寒冷，但是為期5天的勞動并沒有讓我感到寒冷，我感覺到的是學(xué)校后勤集團(tuán)叔叔阿姨的關(guān)心和教育，作為90后，我們的肩上不難貼著“怕吃苦、頹廢、不聽話、叛逆”的標(biāo)簽，但是通過他們非課堂化的教育我深深地體會到腳踏實地的去做一件事的意義，以及做完它的樂趣。
接下來我就這幾天具體的勞動任務(wù)作一總結(jié)：
第一天，我們在學(xué)校二食堂周圍清理垃圾，雖然天氣冷，但是同學(xué)們積極參與，加之懷著激動地心情和一份好奇心我們很快就完成了任務(wù)，在休息的過程中終于和同學(xué)們聚在一起有說有笑，大學(xué)各自獨立的生活已經(jīng)截止了我們同學(xué)間相互談心的機(jī)會，但這次勞動周的第一天我們就坐在一塊兒。我認(rèn)為勞動周不僅僅去除了那些往日的'勾心還更深刻的增加了我們彼此間的感情，讓我體會到課堂之外的喜悅！
第二天，我們在一食堂一樓擦桌子、拖地，一早晨人來人往，時時刻刻都有同學(xué)去吃飯，這時我深深地感覺到后勤集團(tuán)的辛苦，當(dāng)然，在打掃的過程中，我對經(jīng)常掛在嘴角的“勤儉節(jié)約”有了新的認(rèn)識，以前從來沒有注意過，原來大學(xué)生在飯菜上也鋪張浪費，更有勝者擦過嘴的紙隨地亂扔，隨地吐痰……看到這些，我深深地進(jìn)入了反思，我正在考慮我這個“大學(xué)生”的標(biāo)簽貼的是多么的假、多么的恥辱……很感謝這次勞動，讓我對素質(zhì)有了一種“柳暗花明又一村”的感覺。
第三天到第五天，我們在一食堂二樓擦桌子、掃地，在打掃衛(wèi)生的過程中，我最深的感觸就是“做什么事都必須認(rèn)真”，給我們分配任務(wù)的阿姨不僅僅是讓我們?nèi)ネ瓿珊唵蔚膭趧�，她的行動告訴了我們什么叫“實在”，她的行動告訴了我們什么叫“守時”，雖然短短的三天，但我從阿姨身上學(xué)到了許多，做一個“實在”人，完成一件“實在”事，才可實現(xiàn)一個“實在”的理想。
我們大多都是獨生子女，沒吃過什么苦。而學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗膭趧�，讓我們親身體會到了勞動的艱辛，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀；讓我們抵制了“不勞而獲的思想”的侵蝕，避免形成好逸惡勞的惡習(xí)。勞動實踐課提高了我們的勞動觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞與合作精神。這使我體會到了集體的力量、溫暖；體會到了勞動的光榮，并且正確認(rèn)識自己。
勞動實踐課不僅讓我鍛煉了身體，還認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。勞動實踐課啟示我們做事情必須持之以恒，腳踏實地，勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作亦也如此。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
公益勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
我覺得這次勞動周又讓我的大學(xué)生活有了新的轉(zhuǎn)折點，感謝學(xué)校組織的這個勞動課，更感謝后勤阿姨的教導(dǎo)，是你們讓我的大學(xué)生活得到了新的轉(zhuǎn)折，是你們讓我感受到“勞動”更深的意義。
姓名：XX
班級：電氣1105
小學(xué)勞動小結(jié)3
勞動是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會，這個社會因我們?nèi)祟惷繒r每刻的勞動，而不斷的發(fā)生著各種各樣的變化，為了讓我們這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些微小的變化，更是為了讓我們以后創(chuàng)造各種各樣的變化。
遇到問題我們首先自己想辦法解決，實在不行就請老師幫助，在解決問題的過程中，我們體會到了解決問題，突破困難的快樂，同時也深感要做好一件事，合作是相當(dāng)重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問題；有了良好的合作就沒有解決不了的問題。通過勞動，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更好的和睦相處。勞動是辛苦的，但更是光榮的，在勞動中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個新的進(jìn)步。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
我們也應(yīng)該多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。
2、同學(xué)們在勞動中，經(jīng)歷克服困難的'過程，能鍛煉意志和毅力。
3、通過勞動，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。校園是個小社會，集體生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在集體勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習(xí)之余，勞動，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。
5、一個人勞動的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨立生活能力就強(qiáng)，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
9月x日
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