她值得我學(xué)習(xí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的她值得我學(xué)習(xí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她是一個(gè)助人為樂(lè)、特別喜歡學(xué)習(xí)的人。每次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都會(huì)把自己最漂亮、最完美的'作業(yè)展現(xiàn)出來(lái)。她是誰(shuí)？她就是我們班的——張可欣。
這不，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——所有同學(xué)都把基礎(chǔ)訓(xùn)練寫(xiě)到語(yǔ)文園地四。聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)我特別難受，我的基礎(chǔ)訓(xùn)練缺了一個(gè)單元還多，寫(xiě)到語(yǔ)文園地四簡(jiǎn)直比上天還難。
中午放學(xué)，我到家就寫(xiě)，可我不會(huì)的題一大堆。我想爭(zhēng)取寫(xiě)完，可誰(shuí)都知道，一個(gè)中午寫(xiě)完一單元就夠多了，一個(gè)單元多誰(shuí)能寫(xiě)完呀！
“就算是天上的神仙，也寫(xiě)不完這些作業(yè)。”我邊非常努力的寫(xiě)著邊自言自語(yǔ)道，“中午能寫(xiě)到哪就寫(xiě)到哪。”
下午第二節(jié)課，班長(zhǎng)告訴我們：放學(xué)之前一定要寫(xiě)完，寫(xiě)不完的不行，放學(xué)老師就收。
聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，我就更加的緊張了，只有在努力的寫(xiě)，才能避免數(shù)量加倍的的作業(yè)。我沒(méi)有心情了，我趴在桌子上：如果我沒(méi)有那么多的作業(yè)，那該多好啊。
我無(wú)奈的望著那么多的作業(yè)。突然，我看到張可欣在墻角仔細(xì)的寫(xiě)著作業(yè)，而且不漏一題，還那么的認(rèn)真�？吹剿@么仔細(xì)，這么努力，這么認(rèn)真。我的心里很不是滋味，埋頭更加的努力寫(xiě)了起來(lái)。終于一口氣把作業(yè)寫(xiě)完了。
她的堅(jiān)持不懈，使我快速的寫(xiě)完了作業(yè)。但更讓我明白：只要我們堅(jiān)持不懈，無(wú)論在做任何事，都能取得成功。
她這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我有所感動(dòng)，我也要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神。
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