【推薦】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板匯編8篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，經(jīng)過去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來相比要熟悉一點(diǎn)，而且通過兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個(gè)學(xué)期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一.課前備課
復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個(gè)體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)熟練的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗(yàn)不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時(shí)的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平時(shí)備每一節(jié)課前，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考中的地位，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進(jìn)行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會(huì)別人的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。其次，我還特地對(duì)零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進(jìn)行歸類，并對(duì)一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進(jìn)行完以上步驟后，就是進(jìn)行備課，這個(gè)學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例—知識(shí)點(diǎn)回顧—重難點(diǎn)分析—練習(xí)鞏固。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識(shí)都是較基礎(chǔ)的，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進(jìn)來，鞏固練習(xí)基本都在3-4個(gè)，最后一題都具體一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。
二.上課上
復(fù)習(xí)課與新授課的'一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會(huì)覺得都是學(xué)過的知識(shí)而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生的確對(duì)知識(shí)理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識(shí)點(diǎn)，然后通過隨機(jī)點(diǎn)名對(duì)剛才的回答進(jìn)行復(fù)述（針對(duì)學(xué)困生）或評(píng)論（針對(duì)中等或中等以上的學(xué)生），從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，既達(dá)到了自己的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課。
三、課后反思
由于平時(shí)花在找資料備課的時(shí)間比較多，這個(gè)學(xué)期我在對(duì)自己教學(xué)的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會(huì)否出現(xiàn)同一些精彩或錯(cuò)誤，然后對(duì)比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點(diǎn)滴，使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后一定要改進(jìn)的地方.
四.作業(yè)批改上
這個(gè)學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個(gè)專題的A組題，因?yàn)檫@些題目大都比較基礎(chǔ)，可以起到一定的知識(shí)回顧作用，課后讓學(xué)生完成B組題，既起到鞏固知識(shí)的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對(duì)性地對(duì)一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時(shí)也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對(duì)一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進(jìn)行討論修改，既提高他們的主動(dòng)性，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改，并對(duì)他們的作業(yè)在每次批改后加以評(píng)語。這樣一來，在作業(yè)講評(píng)課，我只需對(duì)小部分題目進(jìn)行有針對(duì)性的透徹的講評(píng)。
五、教學(xué)功底上。
雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對(duì)待，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是對(duì)中考的估計(jì)能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅(jiān)持聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點(diǎn)的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚(yáng)長避短，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。
以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，不足的地方及時(shí)改進(jìn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、教學(xué)目的
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、任務(wù)目標(biāo)
�。ㄒ唬�、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的.意義。
�。ǘl(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
�。ㄈ�、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下，本人較順利地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期里，本人沒有對(duì)教學(xué)有所放松，而且不斷對(duì)教學(xué)法進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快教學(xué)上取得了一定的效果。同時(shí)，也積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。
一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的分析。并根據(jù)各個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的'取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，對(duì)每個(gè)年級(jí)、班級(jí)都制定了不同的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了很大的提高，學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了，使音樂教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改進(jìn)。
二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)式，利用一連串的發(fā)問緊扣主題，引人入勝。
在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，本人在教學(xué)模式上采用大量的發(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。
音樂教學(xué)中，比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。在本學(xué)期舉行的“新課改優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)中，我執(zhí)教的《過新年》一課收到了較好的教學(xué)效果。
音樂教學(xué)不是純粹的教與學(xué)，同時(shí)也要在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂上鼓勵(lì)回答問題的學(xué)生，并在其平時(shí)成績上加分，這樣，學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)起來了，課堂也活躍起來了。當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中仍然存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡最大的能力努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，增加教與學(xué)的趣味性。
以上為本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)給予指正。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期無論專業(yè)成長方面的感悟還是與學(xué)生在一起的教學(xué)生活都有豐富的積累。本學(xué)期的工作量一如既往得大，在專業(yè)學(xué)習(xí)上的精力越來越少是我最擔(dān)心的事情，如何克服工作量巨大和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間縮短的矛盾是我下學(xué)期需要克服的第一要事。
一、閱讀專業(yè)書籍、開闊專業(yè)視野
本學(xué)期閱讀了十余本教學(xué)專著，其中收獲最大的是曹培英老師的《“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”核心詞的解讀與實(shí)踐研究》一書，本書中曹老師針對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》中的十大核心詞進(jìn)行了實(shí)踐研究。他把這幾年的教研成果發(fā)表文章，現(xiàn)又把這一系列文章積成本書。書中既有從歷史的角度對(duì)比十大核心概念，又有理論解讀還有詳實(shí)案例。除了專業(yè)書籍外，閱讀專業(yè)雜志也很重要。從專業(yè)雜志上能夠讀到最前沿的教研動(dòng)態(tài)。比如，在雜志上讀到史寧中老師的《小學(xué)教材中關(guān)于比的教學(xué)》文章中史寧中老師介紹了他的最新研究成果，這一成果直接影響了我現(xiàn)在進(jìn)行的'工作——修訂最新的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。閱讀專業(yè)書籍和雜志，就好像在專業(yè)發(fā)展的道路上給自己開了一扇通往教研最前沿的窗口，讓自己在四線城市能夠呼吸到小學(xué)數(shù)學(xué)教研最新鮮的空氣。
二、觀摩名師課例、吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期在“愛數(shù)人教室群”“橋東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研群”中觀摩了劉德武老師的精彩課例，觀摩的課例有《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)課》《小數(shù)乘法練習(xí)課》《有余數(shù)除法練習(xí)課》等。本學(xué)期雖然沒有機(jī)會(huì)走出到現(xiàn)場觀摩名師的精彩課例，但積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，觀摩名師的課例，不僅觀摩最新的教研課例而且從中汲取名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向名師看齊，才能找到自己需要努力的方向，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、國培講壇歷練、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期繼續(xù)在國培培訓(xùn)的講壇上與來自不同地區(qū)的老師交流我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并通過與教師們的交流，積極吸取老師們提供的建議，豐富自己的成果。本學(xué)期受橋東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的邀請(qǐng)，對(duì)我區(qū)50歲以下約400名教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，利用這次機(jī)會(huì)在我區(qū)實(shí)現(xiàn)了較大規(guī)模的一次培訓(xùn)交流，受到我區(qū)教師的一致好評(píng)！這次看似普通的培訓(xùn)，為我今后的教研工作帶來極大的鼓勵(lì)，教師們的歡迎說明自己的教研方向是正確的。
轉(zhuǎn)眼間，從09年參加工作至今已有8年之久。
這八年一路教學(xué)、一路思考，雖然磕磕絆絆，但每到坎坷總有貴人相助。這是我的幸運(yùn)，正是感恩這些人，所以才督促自己更加努力，才讓我堅(jiān)定信心在專業(yè)發(fā)展道路上繼續(xù)前行。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、思想品德
自己對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成果
教育工作
教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不時(shí)擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的`活力。
1教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。
3教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
保育工作
日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表示，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1加強(qiáng)了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
平安工作
平安工作是最重要的工作之一。保證每一個(gè)幼兒的人身平安，每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點(diǎn)：
1教給了幼兒一些安全知識(shí)。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。
3加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
家長工作
1主動(dòng)親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒慣例教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為畢業(yè)班的班主任，感覺收獲挺多。
回顧一學(xué)期的工作，思緒萬千。首先承認(rèn)自己這學(xué)期的工作不算順利。還沒找到頭緒，便結(jié)束了。自我反思，工作態(tài)度問題。當(dāng)態(tài)度不端正時(shí)，投入的精力和力度就欠火候了。為確保下學(xué)期的工作順利開展，我對(duì)本學(xué)的工作總結(jié)如下。
一、通過各種活動(dòng)，提升班集體向心力和凝聚力。
因?yàn)楸緦卯厴I(yè)班是重新調(diào)整的班集體，所以學(xué)生的心相對(duì)比較散。我通過各種形式的.班會(huì)，讓他們重新認(rèn)識(shí)自我，形成人人爭當(dāng)九七主人翁的意識(shí)。并積極參加學(xué)校的大型活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
二、通過建立班委會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
通過細(xì)心觀察，有力引導(dǎo)。最終確定了以袁渭同學(xué)為班長的班委會(huì)。然后大膽放手，給他們搭建平臺(tái)，讓他們積極主動(dòng)參與管理。當(dāng)然，他們?cè)诠芾磉^程中，遇到了各種困難，一次次想放棄，此時(shí)，我又進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并妥善引導(dǎo)和熱心幫助。最終，他們通過自己的實(shí)踐，成為了我們班強(qiáng)有力的精神支柱。也正是所謂的定海神針。
三、通過給學(xué)生談心，了解學(xué)生不同時(shí)期的不同狀態(tài)。
按照政教處的安排，我也制定了詳細(xì)的計(jì)劃，一般每周要找8個(gè)學(xué)生談心。這里邊有優(yōu)秀學(xué)生，有問題學(xué)生。方式和場合隨機(jī)性很強(qiáng)。所以氣氛很輕松，效果很明顯。
四、通過開家長會(huì)和家訪，建立家�；�(dòng)的管理模式。
本學(xué)期學(xué)校安排了幾次家長會(huì)，我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，并按時(shí)順利召開。例外，我還通過課余時(shí)間，進(jìn)行家訪。本學(xué)期，我共家訪了23位同學(xué)，其中包括張星、郭振杰、劉克娟、亞文奇等后進(jìn)生。
工作中的不足，我也不想再提，但我會(huì)在今后的工作中慢慢改進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。路就在腳下，我會(huì)沿著正確的方向，走好每一步，爭取創(chuàng)造更大的輝煌。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
時(shí)間飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任五（5）班和五（6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施高效課堂，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作予以總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，采用靈活多變的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課堂上積極運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上與學(xué)生配合，組織好學(xué)生，并適時(shí)做好點(diǎn)撥。課后及時(shí)反思總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生和生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的`育人理念，把“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘�，�?nèi)容較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又靈活運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)了的知識(shí)，又編了相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握，做到了一課一得，個(gè)個(gè)過關(guān)。
七、存在的不足和今后努力的方向。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要向其他老師學(xué)習(xí)，逐步在以后的工作中不斷地充實(shí)和完善自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)，以健康的思想和科學(xué)發(fā)展的眼光教育學(xué)生，使他們成為有志向、理想的學(xué)生，從而為目標(biāo)不斷進(jìn)取的接班人，為提高全民素質(zhì)而貢獻(xiàn)自己的光和熱。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，高效課堂的實(shí)施上，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念、增強(qiáng)意識(shí)、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、 認(rèn)真做好開學(xué)工作。
開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作，積極動(dòng)員學(xué)生回校，認(rèn)真做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，特別是免費(fèi)教材的發(fā)放工作。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級(jí)要求開齊科目、開足課時(shí)。
二、 要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。特別嚴(yán)格要求新教材實(shí)驗(yàn)班教師，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
三、 鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
四、 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)期，我們組織教導(dǎo)主任、老師到外地聽課，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們還深入各校聽課，并加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽課，使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高。
五、加強(qiáng)上課、備課、作業(yè)批改等常規(guī)的`檢查，督促教師加強(qiáng)責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的上課、備課、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各校對(duì)教師的上課、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查并作了記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出令其糾正。要求教師增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
六、切實(shí)認(rèn)真做好期末各項(xiàng)工作。
這一學(xué)期，我們對(duì)期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。
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