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【實(shí)用】以感恩為題的高中作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以感恩為題的高中作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
以感恩為題的高中作文600字 篇1
感恩，從古至今都是一種文明禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以，學(xué)會(huì)感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)、朋友……但是，世界上最值得我們感恩的人是我們的父母。
我們的父母大部分是普普通通的老百姓或工人，但在子女的心中他們確是世界上最偉大的人。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)的。從我們生下來(lái)的那一刻起，父母就有了一個(gè)新的任務(wù)，那就是照顧我們，教育我們。我們小的時(shí)候，父母給我們洗尿布，哄我們睡覺(jué)。那時(shí)，我們小根本體會(huì)不到父母的辛苦，現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了，才慢慢體會(huì)到了父母的'不容易。父母每天在上班的同時(shí)還要照顧我們的衣食住行，頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來(lái)越多，可他們卻無(wú)暇顧及，他們把所有的心思都用在了我們做兒女的身上，為的是把我們教育成有用的人。而我們有時(shí)還因?yàn)楦改傅囊痪鋰Z叨發(fā)脾氣，甚至和他們頂嘴。想想這些，我們的內(nèi)心是多么的愧疚。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩和父母吵架了，一氣之下跑出家門，他走了很遠(yuǎn)，直到發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣餛飩的老婆婆后，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)餓極了，可他沒(méi)帶錢，老婆婆看出來(lái)后，給她煮了一碗熱騰騰香噴噴的餛飩，她感動(dòng)得掉了眼淚，后來(lái)，老婆婆了解到他是跑出來(lái)的，對(duì)她說(shuō)：孩子，我只是給了你一碗餛飩，你就如此感動(dòng)，你的父母可是養(yǎng)育你已經(jīng)十多年了，你怎么還和他們吵架？女孩愣了，吃完餛飩后，她扭頭往家跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他就發(fā)現(xiàn)父母在路口正等她呢！
是啊，有時(shí)我們會(huì)對(duì)別人給予的一點(diǎn)小小的恩惠感激不盡，對(duì)父母一生的付出卻視而不見(jiàn)。寒冷時(shí)，是父母給我們溫暖，炎熱時(shí)，是父母給我們打扇，饑餓時(shí)是父母給我們做飯菜，煩躁時(shí)是父母給我們分憂愁，遇到困難時(shí)是父母教我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。可憐天下父母心，我親愛(ài)的父母，我們不理解你們是多么的不應(yīng)該！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)……”耳邊又傳來(lái)熟悉的聲音。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母，同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)都參與到感恩父母的行動(dòng)中來(lái)。
以感恩為題的高中作文600字 篇2
那一年，媽媽因?yàn)槌霾疃辉诩�，看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的眼里噙滿了淚，外面被風(fēng)吹落的葉子仿佛也沙沙的哭泣，地上五彩繽紛的花也好似在為我擔(dān)憂。我跟爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便出去散心了。走在那金黃的稻谷田里，稻谷被風(fēng)吹過(guò)的聲音像嘲笑我一樣，奸細(xì)而狡猾，我是多么的想念我的媽媽呀！含在眼里的淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。這時(shí)，我模糊的眼中浮現(xiàn)出了平常媽媽關(guān)心我的情景，還有她的嘮叨，她的.嚴(yán)厲……
當(dāng)我早上起床洗漱完畢后，美味的早餐早已等著我去吃，新鮮的牛奶早已等著我去喝；當(dāng)我晚上背著書(shū)包回到家的時(shí)候，桌上香噴噴的飯菜早已準(zhǔn)備好；做完作業(yè)后，疲倦的雙眼已累了，熱騰騰的洗澡水早已等著我去洗。夜晚，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽還在昏暗的燈光下寫著論文、寫著報(bào)告，烏黑的直發(fā)中不時(shí)的冒出一根根白色的銀絲。
哎！算了，再來(lái)講講事例吧！有一次，正在做作業(yè)的我突然間頭暈了起來(lái)，胸口發(fā)悶，眼皮已沉了，最重要的是就是我的心就像被無(wú)數(shù)只螞蟻爬過(guò)一樣，無(wú)比的難受，有一種想吐的感覺(jué)，我趕快去廁所，吐了一大堆，媽媽看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”說(shuō)罷我又吐了一口，媽媽一看不對(duì)勁，摸了摸我的額頭，滾燙的，媽媽趕緊穿好衣服，對(duì)我說(shuō)：“走！瓔瓔，咱們趕緊上醫(yī)院�！彼龓臀掖┖煤窈竦囊路桓敝钡臉幼�，媽媽把我背下樓去，又把她的風(fēng)衣給我穿上。夜深人靜，在去醫(yī)院的途中自行車歪了一下，我明顯看見(jiàn)媽媽打了個(gè)噴嚏，到醫(yī)院后，媽媽忙著為我掛號(hào)，交錢，掛吊瓶，回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘呼呼了，而她卻因?yàn)槭芰撕畾�，因此而感冒了，你說(shuō)這怎能不叫我感動(dòng)呢？
媽媽，在陽(yáng)光明媚的穿天，我愿化做一縷春風(fēng)，吹去歲月在您臉上留下的痕跡。媽媽，在烈日炎炎的夏天，我愿化做一個(gè)又甜又清爽又脆的大西瓜，為您解暑。媽媽，在那干燥的秋天，我愿化做一碗香甜可口的銀耳湯，給您解開(kāi)煩悶。媽媽，在那冰冷刺骨的冬天，我愿化做一條暖烘烘的圍巾，為您解開(kāi)感冒的煩惱！
最后我想對(duì)我最愛(ài)的媽媽說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)您。
以感恩為題的高中作文600字 篇3
當(dāng)時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的`敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！
以感恩為題的高中作文600字 篇4
有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去；有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的'成人；老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉；老師的愛(ài)，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們，直到我們康復(fù)。
是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí) ，鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們。
早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對(duì)我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報(bào)，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，全心投入，這便是感恩；如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”這也是一種感恩。
在第26個(gè)教師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意！
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