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一次深刻的實驗小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的一次深刻的實驗小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次次的考驗,一次次的磨練,都是對生命的尊敬,只是真正的“破繭成蝶”,才能取得最終的“成功”。
記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的了解“蠶”這一小小生物,特地準備了一個實驗,讓我們記憶深刻,我至今都銘記著那次實驗帶給我們的道理。
那天,科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進教室,沸騰的教室立即“冷卻”了下來,我們靜靜地等待著老師,誰知,老師布置了一個出人意料的任務(wù):“今天我布置了一個小小的實驗,同學(xué)們回家后,準備兩只蠶繭,一只把口切開,一只則靜靜等待,讓它自己破繭。一周后,我們來等待實驗結(jié)果!苯淌依锪⒓凑ㄩ_了鍋,有些人疑惑地問老師:“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會存活,這次實驗沒有任何意義啊!”老師沉默了良久。就在我們以為老師不會回答時,老師卻搖了搖頭說:“你們等著看吧,每個實驗都不會毫無意義,只是你還沒發(fā)現(xiàn)。”
回到家,我按照老師的話,認真準備了實驗。一日、兩日、三日,我靜靜地等待著蠶蛹出殼,可它們一點也沒有動靜,我無奈地攤了攤手,心想:老師,有時也不全對呀!我余光一瞟,只見那兩只蠶繭輕輕地晃動了起來。我聚精會神地望著兩只蠶繭,只見其中一只慢悠悠地爬了出來,仿佛只是出門散步,而另一只蠶繭卻不停地掙扎著,我望著它憑借著自己微薄的力量,努力地啃咬著,掙脫著……它艱難地斗爭,漫長的時間過去了,功夫不負有心人,它終于成功了,它悄悄地探出頭,對著熟悉而又陌生的世界充滿了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹,回想著剛剛強烈的對比,心中仿佛突然明白了些什么,一股慚愧油然而生。
蠶雖小,卻充滿了力量,剛剛的實驗不就好像我們嗎?依賴著父母,依賴著朋友,依賴著老師,好像我們從未真正的獨立,原來老師對我們給予了深深的希望,時間一分一秒的流逝,我仍在沉默。
小小的蠶卻蘊含著強大的能量,這次實驗帶給我的道理,我永遠不會忘記。
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