金魚小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的金魚小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金魚小學(xué)作文1
金魚是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。金魚的顏色可漂亮啦！有鮮紅的，有金黃的，有銀白的，有紫黑的，還有褐色的……金魚不僅色彩斑斕，而且還有各種各樣的形態(tài)：身如圓球，鱗片閃光的叫“珍珠鱗”；全身潔白，頭頂鮮紅的叫“望天”……它們的眼睛鼓鼓的，好像兩個(gè)小燈泡。圓圓的小嘴好像一年級(jí)學(xué)過(guò)的拼音字母“O”。鰓一起一伏的，像一個(gè)彪形大漢在吹氣。圓滾滾的肚子布滿了各色的鱗片。最有意思的要數(shù)它們的尾巴了。那尾巴分成三辮，展開(kāi)時(shí)像蝴蝶展翅，煞是好看。 金魚吃食時(shí)真有趣。如果你把魚食投到魚缸里，金魚就會(huì)用軟綿綿的胸鰭向后撥水，拖著絲綢般的大尾巴，快活地向食物游去，然后伸出圓圓的小嘴把魚食和少量的水一起吞下，接著張開(kāi)鰓蓋把多余的水分排出體外。金魚的自控能力差，不論你投多少魚食，它們都會(huì)一次吃完，這是養(yǎng)金魚的一大忌。 如果你以為金魚不睡覺(jué)，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，金魚和其它動(dòng)物一樣，也需要睡眠。金魚睡覺(jué)時(shí)，在安靜的角落一動(dòng)不動(dòng)，好像一尊小石雕。因?yàn)榻痿~沒(méi)有眼皮，所以它們睡覺(jué)時(shí)，眼睛也不會(huì)閉起來(lái)。 我愛(ài)美麗的金魚。
金魚小學(xué)作文2
今天，爸爸給我買了4條大小不同的金魚。金魚的顏色很多，有紅得，黑得，白得……金色的頭上有兩只大眼睛；前面的嘴巴不停地張開(kāi)，閉上；后面的魚鰓有數(shù)多片，其中第一片是透明的、邊 圍微亮的薄片；身上有著月牙形的魚鱗；上面有薄薄的魚鰭；下面有兩對(duì)足，靠著前面的一對(duì)足來(lái)游動(dòng)；后面有兩對(duì)尾巴，一對(duì)大，一對(duì)小。第二天，竟然有兩條魚肚皮朝上，原來(lái)是死了。這讓我悲傷 不已。
我拿最小的金魚做試驗(yàn)。我想：金魚游得這么慢，為什么捉起來(lái)這么難呢？我就順著它尾巴的方向捉去，金魚竟然以平時(shí)高出2倍的速度飛馳。這讓我得知金魚游得可以比我們想象得還要快。
我又想：金魚被捉住后沒(méi)有水，它會(huì)跳多高呢？這個(gè)問(wèn)題引起我的好奇心，我打算試試。我捉起一條金魚，在一瞬間，金魚馬上又跳進(jìn)水中。原來(lái)金魚也這么厲害。
我又查查資料，看看金魚是這怎么死地。有人回答說(shuō)：“有傷，或魚鱗掉了和飽死地�！蔽揖拖氲缴衔缢赖�2條金魚，一條魚鱗好像是掉了點(diǎn)，另一條大概是被我喂得太飽了。我真后悔。
我想：看來(lái)金魚也那么奇妙呀！
金魚小學(xué)作文3
大家知道小金魚這種動(dòng)物嗎？它們生活在淡水里，是一種觀賞魚。金魚的身子小小的，肚子鼓鼓的，眼睛又大又圓，尾巴像一把小花傘。它們有很多顏色，有紅色的、黑色的、還有金色的......魚鱗在光的照耀下，閃閃發(fā)亮，漂亮極了。
小金魚的`嘴巴總是一張一合，不停地吐著泡泡，仿佛在玩“泡泡大戰(zhàn)”。它們平時(shí)不太挑食，最愛(ài)吃水里的魚蟲、水草。沒(méi)事的時(shí)候，喜歡在水草和石縫里穿來(lái)穿去，做著游戲。
我們學(xué)校廣場(chǎng)上的小池塘也喂養(yǎng)著許多這樣的金魚，只要我們站在魚池旁一拍手，小金魚們就聞聲而來(lái)。一旦停止聲音，小金魚就又回到假山里去了。
�。∥叶嗝戳w慕這些可愛(ài)的小金魚，多么想像它們一樣在水里游來(lái)游去，感受那大自然無(wú)窮的樂(lè)趣！
金魚小學(xué)作文4
記得四年前，為了裝扮我們的新家，我和爸爸媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一些金魚，同時(shí)還給金魚們買了一個(gè)大玻璃缸，里面有水草、有假山、還有一些雨花石和一根自動(dòng)換水管，可以把魚兒們的便便隨時(shí)吸走。這就成了金魚們的新家。
聽(tīng)說(shuō)金魚十分膽小，只要一點(diǎn)動(dòng)靜，就逃到角落�；蛘叨阍谒輧�(nèi)，直到它四下環(huán)顧，“安全”了才探出頭來(lái)。
我每次都按照時(shí)給小家伙產(chǎn)喂食。它們先在水草邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直一下，猶豫不決，最后才慢慢游過(guò)來(lái)，先嘗了一下，感覺(jué)好吃，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
起先它們?cè)谧约旱摹凹摇彼闹芑顒?dòng)，累了就在水草旁休息。幾天后，它們膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲“場(chǎng)所”——假山。它們?cè)诩偕脚酝婧臀摇白矫圆亍保�有時(shí)把上面用來(lái)裝飾的雨花石從山上撞下來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”聲響。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回到家，它們都會(huì)浮出水成吐泡泡，擺動(dòng)著那條條透明的大尾巴迎接，好像在說(shuō)：“主人，歡迎回家。”每次，我都以微笑和“美食”回應(yīng)它們。
它們就這樣淘氣地陪伴著我，直到天色入暮，它才鉆進(jìn)自己的“蝸居”。
我也從中明白了個(gè)道理：信賴，不止于人和人，人和動(dòng)物也一樣，相互信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
金魚小學(xué)作文5
姐姐家里有幾條金魚，它們都很漂亮，我很喜歡它們。
那幾條金魚是那么的玲瓏俏麗，時(shí)而沉靜在水底若有所思，時(shí)而怡然自得地穿梭嬉戲。最引人注目的就算“黑牡丹兄弟”了，一模一樣黑色的眼球，絨緞般的鱗片井然有序地排列著，密密齊齊黝黑通透，尾部像上下翻飛的蝴蝶，柔順地隨水飄動(dòng)著，還有那身披黃金“鎧甲”的水泡眼，更是像小丑一樣滑稽動(dòng)人，它錦鱗閃閃，十分警覺(jué)，細(xì)小的一絲聲響，它就會(huì)抽筋似的逃之夭夭，射進(jìn)碧綠的水草里。
它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得漂亮，一點(diǎn)紅(黑牡丹兄弟、娃娃頭的媽媽)身上除了頭頂是紅的，全身雪白，好象一個(gè)穿著白色婚紗、頭戴紅色皇冠的新娘子;娃娃頭(黑龍眼和一點(diǎn)紅的女兒)是個(gè)全身金黃的姑娘，好象披著一件云霞做的衣服，戴著五彩的皇冠，尾巴搖動(dòng)的時(shí)候猶如一朵金黃色的云在輕輕飄動(dòng);黑龍眼頭上有兩只鼓鼓的小眼睛，像兩個(gè)小燈籠，披著一身黑色的盔甲，好象一位風(fēng)度翩翩的紳士保護(hù)著一點(diǎn)紅“妻子”和娃娃頭的女兒。這金魚的一家，個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)。
我非常喜歡它們!
金魚小學(xué)作文6
我家養(yǎng)了五條金魚，五條可愛(ài)的金魚。
金魚全身通紅，微微帶點(diǎn)橙色。只有尾巴是白色的，游起來(lái)像一條潔白的絲帶。它們的眼睛很大，像珠子一樣凸出來(lái)。別看它眼睛大，視力卻很不好。每次我把魚食放進(jìn)魚缸，過(guò)了很久它們才發(fā)現(xiàn)有東西吃了。
它不僅僅樣子很可愛(ài)，玩起來(lái)也很有趣呢！
記得有一次，我和它們玩了一局“掃雷”。有一天爸爸給魚缸換水時(shí)，我把魚食偷偷地放進(jìn)魚缸里的石頭堆下面。很快小魚們又回到了魚缸里。過(guò)了一會(huì)兒，有一條活潑好動(dòng)的金魚好像似乎發(fā)現(xiàn)了什么，喊了起來(lái)：“伙計(jì)們，石頭底下好像有食物！”說(shuō)完用臀鰭指了指石頭堆。其他金魚便高高興興地跟著它一起去了。它們找啊找啊，過(guò)了許久，一條胖嘟嘟的魚吐了許多個(gè)泡泡，像在說(shuō)：“快來(lái)看那，快來(lái)看那！我找到了魚食！”接著，接二連三的“地雷”被小金魚們找到。魚食最終被小金魚們“消滅”光了。它們贏得了這次掃雷比賽的勝利。
我希望這些可愛(ài)的小精靈能永遠(yuǎn)陪著我！
金魚小學(xué)作文7
今天，秦嘉祺帶來(lái)了三條可愛(ài)的小金魚，嘿嘿，它們還真好玩！一條叫“黑俠客”，一條叫“仙女”，一條叫“黑金”。三條小魚都活力十足，它們顏色各異，在一起嬉戲、玩耍。
我最喜歡金色和白色相間的小金魚——“仙女”。這條美麗的小魚像公主一樣漂亮，眼睛小小的，嘴巴吐著一個(gè)個(gè)圓溜溜的氣泡。她的鰭輕輕地劃著水，浪漫極了。她那透明的尾巴，在水里格外輕巧、美麗。她像仙女一樣，下凡到五彩的世界，和水中動(dòng)物們一起生存。
這時(shí)，我看到三條小金魚終于安靜了一下。突然，它們竟然用頭撞魚缸！林老師放了點(diǎn)兒魚食，“仙女”、“黑金”開(kāi)始爭(zhēng)搶食物�！昂诮稹膘`機(jī)一動(dòng)，馬上躲到一旁�！跋膳背缘搅说谝豢�。黑色加金色的“黑金”不甘示弱，拼命地跟仙女搶食。結(jié)果，“仙女”三比四輸給了“黑金”。
兩只小魚筋疲力盡，開(kāi)始“躺”在一旁�！昂趥b客”不費(fèi)吹灰之力就吃到了五顆魚食。
小金魚們吃完了東西，開(kāi)始嬉戲。瞧，它們玩得多開(kāi)心��！
真是可愛(ài)的小金魚，讓我越看越喜歡！
金魚小學(xué)作文8
我家養(yǎng)著三條魚，是媽媽趕集時(shí)買的，我非常喜歡。
這三條魚可好啦，它們活蹦亂跳的，我給他們倒上清澈的水，放上五彩的小石塊和水草，讓他們?cè)隰~缸里生活。
誰(shuí)都得有個(gè)區(qū)分，有個(gè)名字，于是我給它們起了名字，它們有大有小，大的叫酷斯，最小的叫酷啦，不大不小的當(dāng)然就叫酷沙。它們?nèi)齻�(gè)就像幸福的一家，在水底下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活，它們擺著尾巴，吐著泡泡，游來(lái)游去，整天一幅很高興的樣子。我給它們放了片紅色的大葉子，它們就在大葉子底下，連出來(lái)也不出來(lái)。
大魚酷斯把“被子”讓給酷沙和酷拉，酷沙和酷拉游到一旁，把“被子”讓給酷斯，我心想他們可真懂得謙讓，真是一群懂事的“小家伙”。我開(kāi)心地笑了。
我寫的這三條魚既不是小巧漂亮的金魚，也不是身體龐大威武的大鯉魚，而是三只可愛(ài)的小鯽魚。這三條小魚淘氣極了，我特別喜歡它們，我要好好養(yǎng)著它，讓它伴我一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
金魚小學(xué)作文9
年初二的下午，天氣晴朗，我和姑姑、妹妹去翠湖公園玩。在玩套圈游戲時(shí)，我套中了三條紅色的小金魚。
我用一次性杯子裝上水，小心翼翼地把它拿回家。一回到家，我就迫不急待地想為小金魚找一個(gè)舒服的“家”。找了半天，我為它們選中了一個(gè)高又大的白色透明塑料桶，接滿水我就把小金魚請(qǐng)進(jìn)了它的家里�？粗鼈�?cè)谒凶杂勺栽�、歡快地游來(lái)游去，我很興奮，可又覺(jué)得它們太單調(diào)了。于是，我找出一些鵝卵石和在海南買的貝殼放在水底，來(lái)點(diǎn)綴金魚的家，看著小金魚在貝殼里鉆進(jìn)鉆出的嬉戲，我更是喜歡它們了。
我給它們放了幾粒魚食，起初它們還不敢去吃，好像在說(shuō)：“這是什么東西啊，圓圓的，能吃嗎？”它們上前用嘴頂了頂，好像是在聞聞能不能吃。但其中一只最大的小金魚可能是餓壞了吧，只見(jiàn)它毫不猶豫地一口就吞下了兩粒魚食，其它兩只看朋友吃了，也就你爭(zhēng)我搶地吃起來(lái)了，不一會(huì)兒魚食就被吃光了。它們吃完后，游得就更歡暢了
這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)累了就去看看它們，給它們換換水、喂喂魚食、欣賞它們?cè)谒锌蓯?ài)的樣子。
隨著時(shí)間的過(guò)去，使我更愛(ài)這三條小金魚了，它們給了我歡樂(lè)。
金魚小學(xué)作文10
星期四的作文課，老師帶來(lái)了幾個(gè)小客人——金魚。
金魚在水桶里游來(lái)游去，看他們玩得多開(kāi)心呀！
小金魚的頭上戴著一頂安全帽，可以保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。小金魚全身披滿了金黃色的襯衫，像一個(gè)美麗的小公主。小金魚的尾巴像一把小扇子，在水里掀起一圈圈蕩漾開(kāi)去的波紋。
小金魚在水桶里一動(dòng)不動(dòng)，可我一碰到它，它就會(huì)發(fā)狂了�？赡芪野阉拿缐�(mèng)吵醒了。有時(shí)，它游到水面，好像是要在水面呼吸一口新鮮空氣；有時(shí)，它們聚集在一起，好像是在上課，“老師”在講臺(tái)上講課，“同學(xué)們”在座位上積極發(fā)言；有時(shí)，一條金魚在前面游著，另一條金魚從后面趕來(lái)，你追我趕、各不相讓。
它們常常在比美，充滿了自信。
這幾只小金魚真可愛(ài)，真美麗！
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