【推薦】責(zé)任演講稿8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的責(zé)任演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任演講稿 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，很高興能在這里看到一批新生與我們一同站在此地，舉行屬于xx中學(xué)的第一周升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。作為新學(xué)期的第一天，想必馮震中校長(zhǎng)一定寄予我們?cè)S多的期望與要求，下面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎馮校長(zhǎng)的講話！
同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，首先我代表學(xué)校向全體新生、老師致以新學(xué)期的致賀。
過(guò)去的一學(xué)年在全校師生的努力下，我們xx中學(xué)在各方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今年的高考成績(jī)又有了歷史性的突破，所有一二本的達(dá)線率達(dá)到了65%左右。傳統(tǒng)的特色——擊劍運(yùn)動(dòng)在全國(guó)及上海市的比賽中均取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校又被評(píng)為徐匯區(qū)唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)的體育傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校學(xué)生的文明程度也有很大的進(jìn)步，被評(píng)為文明學(xué)校。為此種種，均是我們?nèi)w師生勞動(dòng)的結(jié)果。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)之際，在新的形勢(shì)下，提出更多的任務(wù)的`要求——這就是“天下興亡，我的責(zé)任”，“xx興亡，我的責(zé)任”。
同學(xué)們，以前我們總講“天下興亡，匹夫有責(zé)”，但是匹夫有責(zé)落實(shí)到每個(gè)人自己身上，對(duì)于一些缺少理想、壓濾機(jī)濾布缺少責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)“匹夫有責(zé)”等于無(wú)責(zé)。因此我們提高，將“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我的責(zé)任”。我們師生員工均要都以“天下興亡，我的責(zé)任”擦亮校牌的責(zé)任思想。
我認(rèn)為唯有樹(shù)立“天下興亡，我的責(zé)任”的思想，我們的同學(xué)才有希望，我們的各方面才能振興，惟有樹(shù)立“擦亮校牌，我的責(zé)任”的思想，xx中學(xué)才有希望，才能發(fā)展。
向全校的師生提出：
我們xx中學(xué)的學(xué)生要有一種責(zé)任，這就是立志勤學(xué)的責(zé)任。讀書學(xué)習(xí)是為了國(guó)家，為了民族的興旺，我們讀書的最終目標(biāo)是責(zé)任，為了將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任，是為了我們的日子和最終站在世界之端的責(zé)任。所以我們每個(gè)人必須樹(shù)立起“立志勤學(xué)”的責(zé)任。
我們xx中學(xué)的學(xué)生要有一種責(zé)任，那就是：“愛(ài)校、榮�！钡呢�(zé)任。（校園不干凈，教室墻壁問(wèn)題）
因?yàn)樽鳛槟感Ｊ桥囵B(yǎng)良好的校風(fēng)，篩網(wǎng)濾布是我們最終走出校園后所留下的最好的一段回憶。它也是我們學(xué)會(huì)做人的道理的地方。我們現(xiàn)在應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，為它增添光彩，這是我們每一位學(xué)生的責(zé)任。
樹(shù)立“今天我以xx中學(xué)為榮，明天xx以我為榮”的責(zé)任。
樹(shù)立一種一絲不茍，從小事做起，不斷磨練自己，立志做一個(gè)有用之材的責(zé)任。
xx中學(xué)的全體學(xué)生要樹(shù)立一種對(duì)任何事都有信心的責(zé)任。
我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“的觀念，記�。喝魏涡∈露际谴笫�，就小惡則成大惡，就小善則為大善，培養(yǎng)自己良好的品德是從那些很小很小的事中形成的。所以說(shuō)，一個(gè)人的成功就是從小事開(kāi)始的。
同學(xué)們，新學(xué)期的一開(kāi)始，我們每個(gè)人心中就要有“天下興亡，我的責(zé)任”、“擦亮校牌，我的責(zé)任”的堅(jiān)信。
每個(gè)人只要有責(zé)任，就會(huì)有自信；只要有責(zé)任，就會(huì)有激情；只要有責(zé)任，就會(huì)有拼搏的精神；只要有責(zé)任，就會(huì)有自我剖析，不斷完善自己；只要有責(zé)任，就會(huì)有永懷的希望。
我希望我們的學(xué)生要時(shí)時(shí)樹(shù)立“我的責(zé)任”的一種意識(shí)，那樣，我們的心中將充滿一片光明。任何困難的挑戰(zhàn)都能迎接和完成。
結(jié)束語(yǔ)：
非常感謝馮校長(zhǎng)的講話，聽(tīng)了他的一席話后，你們是不是在心中有了屬于自己的藍(lán)圖了呢？希望你們能從今天起，至始至終的堅(jiān)守好現(xiàn)在的這份信念，期待它的早日實(shí)現(xiàn)。在此，我也祝愿新生們能盡早地適應(yīng)我們的校園環(huán)境，更好地榮入我們的學(xué)習(xí)生活中；祝愿所有師生們能事業(yè)、學(xué)業(yè)有成，事事順心！謝謝。
責(zé)任演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：
我是來(lái)自楊召小學(xué)的于xx，今天我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上，我自豪，我榮幸，因?yàn)槲覐氖铝颂?yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守，愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)(孩子，你真優(yōu)秀;孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……);批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條;課下我和學(xué)生促膝交談(孩子，課上怎么不開(kāi)心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子會(huì)把他們的心事一一告訴我)，傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的'關(guān)心與愛(ài)護(hù)，這使我明白：要用愛(ài)去管理班級(jí)。
愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性;每天中午我和學(xué)生一起吃飯，其樂(lè)融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖;有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢給他，課上我及時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，我們的班級(jí)是一個(gè)整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候，當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ�、最無(wú)私的職業(yè)，因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛(ài)。
愛(ài)心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧﹗我們的生命會(huì)因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。
責(zé)任演講稿 篇3
老師、同學(xué)們:
大家早上好！
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中，讓我感受頗深的一篇就是“入則孝”。
如今，許多孩子都是父母的獨(dú)生子，總是被父母護(hù)著、寵著、溺愛(ài)著。所以有些孩子便淡忘了“孝”這個(gè)眼。可“孝”是為人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人 ! 回頭望過(guò)，二十幾年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母，便多了一項(xiàng)繁重的工作，那就是 -- 照顧我，養(yǎng)育我 ! 盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但爸爸媽媽卻毫無(wú)怨言的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，那么辛苦，那么努力 !
當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次歪歪扭扭的寫出一個(gè)字的時(shí)候，都是源自父母的耐心教導(dǎo) ! 當(dāng)我受到委屈，能耐心聽(tīng)我哭訴的人是父母。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我的人是父母，當(dāng)我取得成功，會(huì)衷心為我慶祝，和我分享喜悅的人是父母，而今天，我即將成家立業(yè)，即將為人妻為人母時(shí)。依然牽掛著我的還是父母 !
伙伴們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢 ? 我們是否曾記得父母的.生日呢 ? 俗話說(shuō)“兒的生日，娘的苦日”，當(dāng)我們?yōu)樽约旱纳諔c賀時(shí)，是否曾想到過(guò)用死亡般的痛苦讓你降生的母親呢 ? 是否曾真誠(chéng)的給孕育你的母親一聲祝福呢 ? 或許一聲祝福對(duì)自己來(lái)說(shuō)算不了什么，但對(duì)父母來(lái)講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶 ! 談到生日，讓我不禁想起汶川地震中這樣一幅感人的畫面，和它背后那讓人撕心裂肺的故事 : 這個(gè)熟睡中的寶寶，還全然不知他的母親已經(jīng)在地震中走向了天堂，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)那位母親的時(shí)候她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定的撐著，上身向前匍匐著，模樣就像在行跪拜禮，她的身體被壓得變了形，讓人不忍目睹，但是，她在廢墟中拱起了一座母愛(ài)的橋 ! 千萬(wàn)斤的廢墟啊 ! 她沒(méi)有倒下，那是因?yàn)椋幸环N愛(ài)的力量在支撐 ! 或許她還活著 ? 救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁，她沒(méi)有任何反應(yīng)，隊(duì)長(zhǎng)伸進(jìn)手觸摸到的卻是冰冷的軀體，于是人們暫放下了她，走向了下一個(gè)廢墟。
或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)突然想到什么，他迅速的往回跑，竭盡全力的將手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他摸到一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命 ! 那是一個(gè)孩子 ! 救援人員將斷壁殘磚搬開(kāi)，在她屈曲的身體下面抱出了一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，在母親的呵護(hù)下他還甘然熟睡著，那是因?yàn)橛心赣H的庇護(hù) !
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
說(shuō)真的，今天我很高興，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流，不過(guò)還是得請(qǐng)大家原諒，我不知道用什么華麗的詞語(yǔ)謳歌教師，也不能像演講家一樣，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣贊美教師。在這里，含有我只想用最平靜的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的職業(yè)，也講一講從師幾年來(lái)，我個(gè)人的一些感受。
其實(shí)我從小就有兩個(gè)理想：一個(gè)是當(dāng)一名軍人，還有就是做一名教師。說(shuō)真的這種想法很單純也很簡(jiǎn)單。軍人：有颯爽的英姿，能扛槍衛(wèi)國(guó)，我很崇拜；而教師卻是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，人類靈魂的工程師，我也很向往。說(shuō)真的曾經(jīng)有過(guò)一次機(jī)會(huì)，去當(dāng)一名女兵，但是后來(lái)因?yàn)槟赣H而放棄了。而教師，或許是源于家庭的影響吧。我的母親是一名人民教師。工作踏實(shí)且敬業(yè)，在她的工作生涯里，她收獲了桃李滿園和作為一名教師應(yīng)得的尊重。所以我最終女承母志。
在我求學(xué)的過(guò)程中，我遇到過(guò)很多不同的老師：有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的，也有博學(xué)多才的。可以說(shuō)所有的這些老師，都曾用他們的淵博知識(shí)、崇高的品格、感動(dòng)著，影響著我，讓我在一次又一次的人生抉擇中堅(jiān)定不移的選擇教師這個(gè)行業(yè)。
人生的第一次站在那方仰慕已久的講臺(tái)上時(shí)候，我非常緊張。我都不知道在學(xué)生的眼中我算不算一名的老師。因?yàn)槲也疟人麄兇髱讱q啊。后來(lái)我的這種忐忑不安的心情，被校長(zhǎng)看了出來(lái)，他友好地邀請(qǐng)我和他一起在校園里散散步，走在校園的主道上，迎面走來(lái)的學(xué)生微笑著向我們問(wèn)好，而籃球場(chǎng)上的小伙子更是熱情地朝我們揮手致意。老校長(zhǎng)很開(kāi)心地說(shuō)：“感覺(jué)很好吧。有這些如此可愛(ài)的學(xué)生，所以您不覺(jué)得，作為老師你應(yīng)該感到是很快樂(lè)的事情！我在教育戰(zhàn)線工作很多年了，曾今也像你一樣是年輕的教師、當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)、也做過(guò)教育局局長(zhǎng)，可是我退休后仍舊回到了學(xué)校，回到了學(xué)生當(dāng)中。你剛剛畢業(yè)或許還不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情。其實(shí)一個(gè)老師就好比一個(gè)農(nóng)民，而學(xué)生則是你播種的`莊稼。你每天在這塊土地上辛勤耕耘，自然就會(huì)對(duì)它們有著深厚的感情，你會(huì)不辭勞苦的施肥、澆水、拔草、除蟲(chóng)。就想著讓它們茁壯成長(zhǎng)，盼望著有個(gè)好收成。它們就是你年復(fù)一年的希望�。榱俗寣W(xué)生學(xué)有所成。我們?cè)谡n堂上就要和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高自己，和他們一同努力。在課后要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。你看，你是學(xué)音樂(lè)的，很多孩子都喜歡上音樂(lè)課，你可以把他們看成是你的朋友，輕松自然的和他們相處，交流。雖然你不像老教師那么經(jīng)驗(yàn)豐富，有威望，但是你年輕啊，這個(gè)是優(yōu)勢(shì)，我相信學(xué)生們會(huì)喜歡一個(gè)充滿活力的，像大姐姐一樣的音樂(lè)老師。所以你不要害怕，把你所知道的和學(xué)生想知道的大聲地告訴他們，相信你的課堂會(huì)多姿多彩的。”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，讓我頗有感觸：師者，傳道，授業(yè)，解惑矣。可以說(shuō)這是我們的責(zé)任。而作為剛剛畢業(yè)的年輕教師就要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)怎樣和學(xué)生相處。主動(dòng)地走到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們心中的想法。同時(shí)我們還要趁著年輕，在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，真正的做到學(xué)高為師，千萬(wàn)不可以誤人子弟啊。
在我們給孩子們講道理的時(shí)候，我們應(yīng)該先想下什么是師德。在這里我可以很自豪的說(shuō)，除拉園丁、人類靈魂的工程師的美稱外，還有一種稱號(hào)也同樣屬于我們，那就是英雄。育才的英雄。
謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇5
在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任，這座精神上的“金字塔”不能傾斜，對(duì)于80、90后的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人、與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
奉獻(xiàn)是人們所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人所奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)富的積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
責(zé)任是一種壓力，一種操守。我們常說(shuō)責(zé)任重于泰山，一個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的.強(qiáng)弱決定著他們的成敗與興衰。人們?nèi)绻艞壺?zé)任或是缺乏責(zé)任感，便失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可和他人對(duì)自己的信任與尊重。清醒地認(rèn)知到自己的責(zé)任，并勇敢地去擔(dān)當(dāng)，無(wú)論對(duì)于自己，還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。
依稀記得09年初入單位的我像是進(jìn)入了一個(gè)大家庭一般，感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事的熱心，這份歸屬感讓我內(nèi)心充滿了溫暖。我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，深深的滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。大通水文站是我們每個(gè)職工幸福的家園，我們每個(gè)人在為大通站奉獻(xiàn)青春和智慧的同時(shí)，大通站也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷，豐富自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該感謝單位，感謝單位培養(yǎng)我們，感謝單位讓我們成長(zhǎng)，感謝單位給予我們一片展示自我的天地。
日常工作中我們始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的狀態(tài)。任何事情都做到一絲不茍、精益求精，為防汛測(cè)報(bào)工作奉獻(xiàn)出自己的光和熱，用自己不懈的努力為偉大的長(zhǎng)江水文事業(yè)添磚加瓦。
做事要負(fù)責(zé)任，做人更需要有責(zé)任心。作為一名水文人，我們更需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。我們?cè)诠ぷ髦�，要清楚、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。同時(shí)不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)。
我相信只要我們每個(gè)人都堅(jiān)守“螺絲釘”一樣的精神，長(zhǎng)江水文事業(yè)的明天將會(huì)是一片輝煌。
責(zé)任演講稿 篇6
在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里十分激動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥(niǎo)用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開(kāi)得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒(méi)有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接，寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面凹凸不平，而且非常小�；@場(chǎng)架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。
我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來(lái)找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見(jiàn)面，我就和他交談起來(lái)，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。
接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來(lái)到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒(méi)有好的桌椅，沒(méi)有良好的'教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。
很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥�。我的�?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來(lái)吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒(méi)有做作業(yè)的桌子，沒(méi)有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒(méi)有，他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個(gè)水龍頭，而且水非常小。這里沒(méi)有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝�，從�?lái)沒(méi)有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛(ài)好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛(ài)》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒(méi)人會(huì)唱這兩首家喻戶曉的歌，可見(jiàn)，他們的條件非常差。
聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹(shù)木盡收眼底。
大概過(guò)了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒(méi)有什么家具，最顯眼的也只是一臺(tái)電視。
我放下書包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來(lái)到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來(lái)教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過(guò)，我還是對(duì)自己包的餃子感到滿意。
責(zé)任演講稿 篇7
有些事并不是你愿意去做的，但是你必須去做的，我想這就是責(zé)任的全部含義。生活在學(xué)生會(huì)的這些日子里，讓我進(jìn)一步地學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有責(zé)任心的人，如何作好一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。學(xué)生會(huì)就像個(gè)龐大的機(jī)器，我們每個(gè)人都像一個(gè)小小的零部件，雖然微不足道，但缺一不可，整個(gè)體系的正常運(yùn)做需要大家之間的相互配合。我們存在的意義也同樣因?yàn)楣餐闹С峙c幫助而得到實(shí)現(xiàn)。所以在關(guān)鍵時(shí)刻最不能選擇逃避和退出的就是我們這些小小的元素，因?yàn)槲覀兞私庵挥兄蔚阶詈蟛艜?huì)獲得真正的成功；因?yàn)槲覀兞私馕覀兗缲?fù)著比他人更重的'使命去以身作則；因?yàn)槲覀兞私馕覀兊纳镞h(yuǎn)遠(yuǎn)不僅只有我們自己，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)的我們?cè)缫巡恢淮砦覀冏约�，同時(shí)我們還代表著整個(gè)學(xué)生會(huì)，不能辜負(fù)他人對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)的信任與期望。想要證明自己的能力就必須比別人承擔(dān)得多，大家將一份信任交到我們手里，我們就有責(zé)任在黑暗中將大家引向光明。
也許真正親身經(jīng)歷過(guò)才有資格去感悟些什么。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭，書記導(dǎo)員們就像家庭中的家長(zhǎng)，他們看著我們每個(gè)人茁壯地成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就如同自己的親哥哥親姐姐，即使他們并非是完美的，但也同樣是值得我們不斷學(xué)習(xí)的先驅(qū)和榜樣。他們共同在工作上介紹給我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多的彎路；在學(xué)習(xí)中，向我們提供很多方法，給我們指出了條條通向知識(shí)殿堂的捷徑；在生活里，贈(zèng)以無(wú)微不至的關(guān)懷，即使我們遠(yuǎn)離眷戀的故土也仍依舊能從心田涌出絲絲的溫暖。這也許就是最簡(jiǎn)單的舉手之勞，但這是最無(wú)私最偉大的奉獻(xiàn)。
在大學(xué)的一開(kāi)端我又很榮幸地感悟到了、學(xué)習(xí)到了這種可貴的精神---奉獻(xiàn)，人生路上你不僅要學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)，與此同時(shí)我們更需要的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。付出了就請(qǐng)不要去計(jì)較收獲，不要遲疑送出友善的微笑，不要憂郁伸出援助的雙手，因?yàn)槟悴恢肋@些細(xì)小的舉動(dòng)也許會(huì)喚醒一個(gè)沉淪的靈魂，也許會(huì)挽救一個(gè)寶貴的生命，再堅(jiān)硬的冰當(dāng)你送去溫暖時(shí)它也會(huì)流淚的。行他人之便吧，他人在自己的幫助下，奉獻(xiàn)下取得了成功，作出了飛躍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的欣慰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是對(duì)自己奉獻(xiàn)的最大肯定，是自己付出所得的最大收獲。當(dāng)你證明了你對(duì)他人的作用時(shí)才真正證明了你存在的意義。請(qǐng)相信奉獻(xiàn)了是永遠(yuǎn)會(huì)有收獲的，也許是物質(zhì)的，也許是精神的，也許是具體的，也許是抽象的，都只是在于你看待事物的角度，為什么要吝惜奉獻(xiàn)呢？握緊雙手，我們什么都沒(méi)有，放開(kāi)雙手去奉獻(xiàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有了全世界。
責(zé)任心是自我成熟的一個(gè)標(biāo)志，奉獻(xiàn)精神更是自我靈魂的一種升華。進(jìn)入學(xué)生會(huì)不僅僅是一次能力的培養(yǎng)和身心的磨練，它更搭建起了自我成長(zhǎng)的階梯。
時(shí)間的車輪早已碾過(guò)，逝去的年華不會(huì)重歸，即使我們滿身傷痕也要面帶著微笑背起行囊，滿載希望與夢(mèng)想繼續(xù)前行，因?yàn)槊篮玫臇|西永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，再回首，留下的滿是成長(zhǎng)的足跡……
朋友們，請(qǐng)以自信為圓心，以自強(qiáng)為半徑，我們定會(huì)畫出個(gè)完美的人生！
責(zé)任演講稿 篇8
女士們，先生們：
能夠站在這里是我的榮幸，尤其是和這么多優(yōu)秀的選手在一起！
我今天的演講題目是“與巨大能力同來(lái)的是巨大的責(zé)任”！
我第一次注意到這個(gè)格言是看《蜘蛛俠》這部電影時(shí)，它給我如此深的印象，不僅僅因?yàn)樗鲎砸粋�(gè)超級(jí)英雄的口中，而是因?yàn)槲乙灿兄嗤母惺埽?/p>
正如大家所公認(rèn)的那樣，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)：作為一個(gè)老師，你有責(zé)任將你的知識(shí)傳遞給下一代；作為一個(gè)士兵，你有責(zé)任保衛(wèi)你的國(guó)家；作為一位領(lǐng)袖，你有責(zé)任給你的'人民提供自由和幸福，等等。這些都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：如果不充分利用自己的能力來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，那么你的能力就沒(méi)有體現(xiàn)真正的價(jià)值。我相信在座的每個(gè)人都想使自己更有價(jià)值，所以問(wèn)題就在于怎樣才能獲得更大的能力。當(dāng)然，我們不能通過(guò)讓一只毒蜘蛛咬一下來(lái)獲得能力。我想對(duì)于我們學(xué)生，最重要的事情就是努力學(xué)習(xí)了。然而，僅僅接受良好的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須體驗(yàn)真實(shí)的生活，面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，抓住每一次機(jī)遇！還有，與人的交流也是重要的方面。我們都知道，如果想讓事情更好辦，與別人建立良好的關(guān)系是多么的重要。并且只有通過(guò)這種方式，你才能在這個(gè)“信息時(shí)代”獲得更大的能力，承擔(dān)更大的責(zé)任，體現(xiàn)更大的價(jià)值！
雖然我不能像蜘蛛俠那樣飛來(lái)飛去、懲惡揚(yáng)善，但是我可以盡我所能來(lái)為我的國(guó)家、這個(gè)世界、還有人類文明，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！多說(shuō)不如多做，讓我們行動(dòng)起來(lái)，并且時(shí)刻牢記：與巨大能力同來(lái)的，還有巨大的責(zé)任！我的演講完了，謝謝大家！
【責(zé)任演講稿】相關(guān)文章：
關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任650字-責(zé)任作文09-05
有關(guān)責(zé)任的作文：學(xué)會(huì)責(zé)任12-10
責(zé)任護(hù)士演講稿責(zé)任行勝于言08-03
關(guān)于責(zé)任的作文：做人要有責(zé)任11-24
有關(guān)于責(zé)任的作文:責(zé)任在我心中11-26
責(zé)任的格言09-30
責(zé)任的作文12-10
責(zé)任的作文06-18
“責(zé)任”作文12-08