老師不在的日子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師不在的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的日子作文1
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺紀(jì)律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時間。
上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都非常的積極，也進行的格外順利，我們基本上個個都認真的聽講，不過還有幾個人不守紀(jì)律，有時彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學(xué)還是在不認真的聽講，有時在說些小話，有時手里扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學(xué)在玩游戲，不認真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習(xí)慣也就會繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀(jì)律的重要性，不過跟三年級王老師外出學(xué)習(xí)時比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在的日子作文2
“老師不在的日子”，大家聽了一定會奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽課了，得三天后才能回來。來，聽聽在班級里發(fā)生的事吧！
唉，李老師不在同學(xué)們就是不自覺，，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場。我是班級里的班長，應(yīng)該全面管理班級里的各項事情，當(dāng)好老師的小助手，督促同學(xué)們要做到老師在和不在都一個樣�！鞍察o——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時安靜下來了。這節(jié)是地方課，是由我來主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感�！坝幸粋�地方，每一個孩子……”同學(xué)們聚精會神地聽著，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們還積極發(fā)表著自己的看法，可認真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開座位，也不能大聲說話�？墒莿傔^了一會，就聽見一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動就這樣吵。嘿！我靈機一動，就讓那些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)一下“小狀元”——讀經(jīng)典誦讀吧！并讓那些還沒背熟的同學(xué)去講臺上背。這下總算是安靜下來了，我不禁松了一口氣�？�，王可涵端端正正地坐在座位上看書，可專心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開始騷動起來，我只能亮出我的絕招——扣分。看，他們又變得安靜了，我又趕緊對他們提了幾點要求……
老師不在的日子讓我真是受益無窮�。∥艺嬲w會到了做老師的辛苦。啊！老師，您是辛勤的園��！
哎，又吵了……
老師不在的日子作文3
“啊！好痛！”當(dāng)我第n次被蔡梓立的扒手打到時，不由得笑聲怒吼到。這是怎么一回事呢？別急別急聽我慢慢給你道來。
由于孫老師去杭州了，我們班暫時沒人管，可謂是“大喜過望”。每天上課，嘰嘰喳喳的聲音讓人一刻也不得安寧；每天上課，一只只小扒手，往人身上打來打去，讓人痛得要命‘每天上課，紙條滿 天飛，飛來飛去，飄來飄去，讓人看著就眼花繚亂……
坐在我后排的蔡梓立，孫老師不在，他便“和尚打傘——無法無天”，上課時，總喜歡把扒手往人身上打，坐在他附近的，無一沒嘗受過皮肉之苦。一次，他竟然把我的數(shù)學(xué)練習(xí)本給吸走了，氣死我 了！
更過分的是，他每天上課說的話足有一大籮筐，他嘰嘰喳喳的，坐在前排的我耳朵嚴重受干擾；他嘰里咕嚕嘰里咕嚕，讓人懷疑他似乎幾年沒說話了，把它憋壞了……
坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上課時永遠保持一個姿勢：側(cè)著身子。似乎隨時準(zhǔn)備把身子轉(zhuǎn)向后面或后面，嘰里呱啦地說了一大堆關(guān)于游戲的話。又推了推前面的人，等他轉(zhuǎn)過來了，喝 一口水，又繼續(xù)說了下去。老師提醒他，他做了個鬼臉，頂多老實一會兒。過了一會兒，他又開始繼續(xù)說了，呵，這次為了不被老師發(fā)現(xiàn)，他拿了一本書擋著。這次，他的'口水真是“飛流直下三千尺” �。∪绻皇窍抡n，他肯定會一直說到天昏地暗。
孫老師啊孫老師，您什么時候才能回來�。�
老師不在的日子作文4
開學(xué)兩個多月以來，已經(jīng)習(xí)慣了錢老師在的日子，每天都會看到錢老師的身影，習(xí)慣了錢老師上的課；每天都會聽著錢老師講津津有味的課；也正是因為錢老師，讓我把不喜歡語文留在了小學(xué)，讓我變得喜歡語文起來。可是，錢老師突然對我們說，她生病了，要兩個星期不來，聽了心里挺不是滋味。
但是，劉老師說，雖然錢老師沒來給我們上課，但代課老師也是語文老師，我們要懂得適應(yīng)，人一生當(dāng)中總是會不斷換老師的，不能過度盯在一個老師。就這樣，第一個星期開始了。星期一那節(jié)課，代課老師讓我們在課上寫了作文，是描寫景物的。同學(xué)們都嘀咕著，說錢老師以前從來不要我們課上寫作文，不想寫之類的，但沒辦法還是得寫。其實，這幾天也挺想念錢老師的，想念錢老師慈祥的微笑，想念有錢老師的課堂，想念錢老師那意味深長的聲音……我多想念錢老師�。∫婚_始，我對寫日記卻是很抱怨，但是聽了錢老師說的話，我便不再抱怨寫日記。雖然錢老師只教了我們兩個月，但是，錢老師給予了我很多，我的收獲也很大，正如劉老師所說的，錢老師是一位好語文老師，我們有這樣一個語文老師是我們的幸運，我們要好好學(xué)語文。
我要感謝錢老師，感謝兩個月給我的知識，祝愿錢老師早日康復(fù)，我一定會好好學(xué)習(xí)語文。
老師不在的日子作文5
同學(xué)們都說語文蔡老師總是愛發(fā)火，我也有同感。每當(dāng)語文課沒有人來上時，全班都歡天喜地。
今天第二節(jié)課是語文課。上課鈴打響了，同學(xué)們匆忙地跑到了教室，一開門，咦？蔡老師竟然沒來！全班立刻像炸開了鍋一樣大吵大鬧起來。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負責(zé)維持紀(jì)律。可他們好像無視我們倆的存在，把我們的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進，右耳朵出。軟的不行來硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來了！”這五個字一出，如雷貫耳，教室里頓時一片安靜。一分鐘后，大家才緩過神來，幾個男同學(xué)狂奔過來開始群毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無處躲閃。沒過一會兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。
終于，我們的救星——蔡老師來了。她快步走了進來，看到這一幕，大叫起來：“住手，都給我坐好�！蔽覀兌稼s快回到位子上，老師高聲地批評起來了：“你們是怎么回事，老師不來你們就不自覺是吧！看來要好好地治你們。副班長和學(xué)習(xí)委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請家長是不是？……”等到吃午飯時，她還沒有停止“演講”，我的天��！
我們又一次領(lǐng)教了語文老師的怒火，簡直是火山噴發(fā)呀！
老師不在的日子作文6
這幾天班主任老師不在，班里這場班委與同學(xué)、班委與班委、同學(xué)與班委、男生與女生之間的這場大戰(zhàn)用驚天動地泣鬼神來形容一點兒也不過分。
首先是郭小童每天大吼大叫管紀(jì)律，嚴重影響了別的班，造成了巨大的噪音。但這一不管，班里便鬧哄哄的，結(jié)果殺雞給猴看，抓了幾個“頭目”但吵鬧聲不斷，吼聲陣陣，“安靜”之聲不絕于耳，但同學(xué)們我行我素，結(jié)果第一個回合開始了。
由于班上太吵鬧，而只有郭小童、王杰扯著嗓子亂叫，羅小曦也時常亮倆嗓子，其他班委”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！惫�、王兩個齊請風(fēng)云大班長李靜文出場，無奈，李靜文一心只讀圣賢書不涉政務(wù)，不管班級大事，只當(dāng)名義班長，其余班委垂簾聽證。氣的郭、王二人雙雙。
之后，女班委說今天中午交《語文練習(xí)冊》，以郭、王為首的班委說：下午之前交。挑戰(zhàn)了義羅、李為首的權(quán)威，但之后玲玲與梅小于合力打擊胡素佳的頭，以致胡頭青烏，后來城門失火、殃及池魚。李、郭大戰(zhàn)把我的書包扥扥嫌翻在地。剩下的男女生大亂斗就比美天天罵人，不過還不上張瑞翻403班的墻，踩臟了椅子被人抓了個現(xiàn)行。老虎不在家，猴子當(dāng)大王，何吳之流也作威作福和前幾位比凌凌和侯一樣盛氣凌人，，劉輝就別說。
唉，老師不在的日子就這個樣子，試問這些人，“你們是不是兩邊派？”
老師不在的日子作文7
這一星期，雖然老師不在學(xué)校，但是，我們約定，要表現(xiàn)得比老師在時還要好。
我想，這一星期老師不在學(xué)校，正是我們自立的時候。星期一，數(shù)學(xué)老師代替您上了班會，讓我們要爭氣，不要搗亂，并且找了許多幫手，把不聽話的名字記下來。名字沒記多少，可我們星期二早操時，就受到了表揚，并且體育老師的評價是三個字：快、靜、齊！多鼓舞我們?nèi)诵难剑?/p>
老師，您在學(xué)校時，總是陪著我們，為了我們起早貪黑。我們只要誰不舒服，即使您再忙，也會把他送去醫(yī)院，您對待我們比對待自己的孩子還要親。您知道我們貪吃，饞嘴，就想盡一切辦法讓我們改掉這些壞毛病。我知道您做這些，都是為了我們的健康成長。您這次出去培訓(xùn)，也是為了我們的學(xué)習(xí)。所以在您離開的這一星期里，我們一定會嚴格要求自己，做出讓您高興的事情，力爭把每件小事做好。在您回來的時候，讓您聽到一些高興的消息，看到我們的進步和成績。您放心，我們一定會讓各科老師微笑著進我們班，高興地離去。
老師，既然您把我們當(dāng)成了自己的孩子，那么我們也會把您當(dāng)成自己的母親，不再惹您生氣。雖然我們以前不懂事，經(jīng)常氣您，但是，您離開的這些天，我們明白了，您在我們的心目中有多么重要，您回來以后，我們不會再氣您了，一定做個懂事的學(xué)生。
老師，我們都約定，在您回來之前，一定要表現(xiàn)好，把事情做好，做到您理想中的那種程度，而且以后要做的更好！
老師不在的日子作文8
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。我們坐在座位上靜靜地等待著王老師的到來。可是，時間一分一秒的過去了，王老師還沒有出現(xiàn)。我想：“王老師怎么了，您一向是很準(zhǔn)時的呀！”
那張可愛、熟悉、而又略帶威嚴的面孔沒有出現(xiàn)，相反，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我們的面前，那是教五班語文的劉老師。劉老師說：“王老師生病了，這周的語文課有四年級組的語文老師來代替。”我 們驚呆了，我想：“上周王老師還鏗鏘有力的給我們上課，怎么說病就病了呢？”我突然想起：前段時間，王老師向白板上寫字時，右手高高的舉起，左手掐著腰，右邊的一角掀起，褲腰邊露出紅紅的 東西，那是我偷偷的笑，以為王老師穿了一個紅褲頭。今天我終于明白了，那是一個治療腰椎間盤突出的儀器。我的眼睛模糊了。雖然，劉老師講的津津有味，但是，我一句話也聽不進去，心想：“王 老師，怎么了，病嚴重嗎？”
班主任李老師說：“同學(xué)們，王老師雖然不在，但是，你們一定要認真聽講，王老師最喜歡聽話的孩子�！钡蚁耄骸拔覀儼嗾{(diào)皮的孩子最多，不鬧翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他們個個聽講認真 ，發(fā)言積極�？墒�，到了星期三的下午大作文課，四班的語文老師給留了一個作文題目《我懂得了》就走了。我抓耳撓腮了半天，竟然一個字也沒有戳上。以前，王老師可是給我們列提綱呀，如今讓我 自己寫，還真不知從哪下手。最后，被逼無奈，象記流水賬一樣，干巴巴的草草了事了。離開王老師的教導(dǎo)還真不行呀。
王老師，祝愿您的病快快好起來，我們?nèi)辔迨藗�孩子等著您呢。
老師不在的日子作文9
班主任張老師去北京開會了，班上一下子就沸騰了起來。
大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開始吹牛了。同學(xué)們一窩蜂地圍了過來，你一句我一句地猜測著，吹牛大王今天要講的內(nèi)容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子說話了：昨天，我吃了四個雞腿，五個漢堡包，還喝了六杯可樂。剛說到這兒突然從教室里傳來一陣呼嚕聲，那聲音時斷時續(xù)，時高時低。教室里一下子靜得出奇，同學(xué)們都回過頭去。哎！大家異口同聲地叫起來。原來懶鬼又睡著了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個小鬼的耳邊，不知說了什么話，幾個小鬼就跑出了教室，抓來了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個小鬼踮著腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的課桌上。同學(xué)們裝作若無其事的樣子，自己玩自己的�？裳劬�是注視著懶鬼和桌上的蟲子。那只蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開眼睛，站起來伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉(zhuǎn)了一圈。突然他感覺自己的手有一點癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來，沖出了教室。班上的同學(xué)見狀，個個都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰后合，整個教室都處在笑的海洋中。
這件事讓張老師知道了，同學(xué)們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進了教室，不但沒批評他們，還表揚他們說：你們可真行��！
老師不在的日子作文10
開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔(dān)。
趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分。可誰知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯了。當(dāng)然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分數(shù)都沒有考到，老師一定對我太失望。
就在今天早晨，同學(xué)們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊里立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時候才能回到我們五四班。現(xiàn)在您回來了，我們一定會在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！
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