詮釋高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的詮釋高中作文，希望能夠幫助到大家。
詮釋高中作文1
走過峽谷的吊索，我傾聽山的回響，回響是不絕的鐘鼓，他在激蕩，山也搖晃，橋也搖晃，人也搖晃。搖晃是人的心靈。帶著莫名的沖動，還有著某種對生命的不確定。你在慌張個什么理由，帶著你那莫名的受傷。受傷的小鹿，停下你的腳步，閉鎖你的耳鼓，請靜靜的看看我。噙著你的眼淚，默默的看著我吧。我想透過你的眼睛看到你的心靈，你那純真和愛的精靈，他在你的生命里游蕩。我在和你交流，小鹿，我越過高山險阻，冒著生命危險，度過橋索，劃過憂傷，現(xiàn)在我穿過了你的擔(dān)心，我度過了你的憂慮，站在了你的面前，面對你，和你做一次心靈之約。不要跑，不要再逃亡，你看這空曠的山谷，漫山的丁香和紫色的茉莉，漫山遍野都是你要的平安，隨風(fēng)起舞的你要的快樂，這里多么幸福的港灣。忘記那段橋索，到這里來，我在給你講一遍圣經(jīng)上的那個故事。
是的，是維納斯，美神維納斯的兒子是丘比特，丘比特的自己的愛情之劍射中的是那個女孩，她是一個公主。丘比特要和她結(jié)婚，卻遭到維納斯的反對，維納斯編造各種各樣的理由來破壞他們的婚姻，甚至有一次，她制造了公主和丘比特的之間的誤會。是的，那明明是一場誤會，但公主卻相信了維納斯疏遠(yuǎn)了丘比特。直到她想清楚了以后跨過千山萬水，歷盡千辛萬苦找到了丘比特。一次誤會，卻差一點付出生命的代價去找回。
錯過了還可以回來，誤會了還可以解釋，再不濟還可以穿過山山水水，風(fēng)可以作證，雨可以作證，螞蟻和昆蟲，青蛙和小鹿都可以作證，公主是愛他的不是嗎？真誠的心，偉大的付出，就連上帝都會被感動，他一定責(zé)罰了維納斯。美到極致就不是美了。愛到極致也不是愛了。不能過頭，就像我們舉杯，邀約著四季，四季可以輪回，你卻不能輪回，但是你可以靜一點，自信的品一品，慢慢的想一想。
想一想人生和輪回的四季。再驕傲的美麗，那也是太陽的疼愛，月色的光華，風(fēng)的吹拂，雨的滋潤。美麗從天而來。而陽光，雨露，清風(fēng)，月色，他們又在要拿回什么。換句話說，那些無限風(fēng)光的花開花落，那些不爭不搶的枝干和綠葉，甚至塑造了萬物生命的泥土，他們都是驕傲的，他們都是自豪的，因為他們奉獻了自己，他們點亮了世界，他們盡到了他們生命中應(yīng)該盡到的能量。我在看《易經(jīng)》和《道德經(jīng)》。我在贊嘆自然的偉大，再贊嘆生命的偉大，我知道我從前的我并不蒙昧和無知，相反我很勇敢和堅持，那是人生必須經(jīng)歷的一個階段，我承受了我該承受的委屈和誤解。我也堅持了自己應(yīng)該堅持的忠正和清許，夢想也許還遙遠(yuǎn)，但希望卻在眼前。
我會詮釋這個生命的輪回，他是一種可以循環(huán)的圓，而不是反反復(fù)復(fù)，全都要從頭再來。
詮釋高中作文2
有人問我：“你的夢想是什么？”然后我就答不上來了，是因為沒有嗎？當(dāng)然不是，只是在應(yīng)試教育的影響下，當(dāng)時的我不敢肯定。不過要是讓現(xiàn)在的我來回答的話，我會說，我有無數(shù)的夢想。
我喜歡做很多事，興趣愛好也很多。當(dāng)我知道很多有名作家有自己的單行本發(fā)行時，我就想自己有朝一日也要出一本書，做一個作家;當(dāng)我看到許多美術(shù)生畫出一張張漂亮的畫時，我也想畫出一張張賞心悅目的畫，成為一個優(yōu)秀的畫手;當(dāng)我看到很多唱歌的選秀節(jié)目的歌星時，我也在夢想自己能夠唱好每一首喜歡的歌，成為一個歌手;當(dāng)我知道自己比較擅長羽毛球時，我就想自己也成為一個職業(yè)羽毛球手;當(dāng)我看到電視上的街舞人士跳得淋漓盡致時，我也想自己能學(xué)會跳很棒的街舞……
這些都是我深深愛著的夢想，雖然都很難實現(xiàn)，但我覺得夢想不在于實現(xiàn)，而是在于實現(xiàn)的過程。
當(dāng)我知道自己想要當(dāng)作家時，我就開始認(rèn)真的寫作，看很多的書，寫很多的文章，進入長風(fēng)文學(xué)社，跟所有愛好文學(xué)的人一起學(xué)習(xí)和探討;
當(dāng)我知道自己想當(dāng)畫手時，我就開始隨便地畫畫，看很多不同風(fēng)格畫家的畫冊，構(gòu)思一幅幅很有美感的圖畫;
當(dāng)我知道自己想要當(dāng)一個歌手時，我就開始很頻繁的聽歌，只要有空出來的時間就塞上耳機;也有時候運用自己MP5的錄音功能，在自己的小房間里認(rèn)真的錄音，然后修正自己唱的不好的音區(qū);連手機都是買音樂手機，雖然是偶然性買到的;也有時候去KTV唱，盡管唱的不好;逐漸的，也學(xué)會上網(wǎng)下載一些如何讓自己唱歌好聽的教程。
當(dāng)我知道自己比較擅長羽毛球時，我就開始找同學(xué)練習(xí)，只要有時間就逼他們，盡管他們大多數(shù)時候落荒而逃，但我還是窮追不舍。
……
還有很多方面的很多實踐，我都去嘗試過，盡管我知道最終很難實現(xiàn)，但是這個過程，我真的很快樂。
青春就只有這么長，可我們的青春它窩在校園，應(yīng)試教育就像一把無情的刻刀改變了夢想的模樣，使我們不知不覺中丟掉了自己的夢想。受應(yīng)試所毒害的同學(xué)們，難道你們的夢想之花未曾綻放就要枯萎嗎？難道你們的夢想辰星未曾耀眼就要黯淡嗎？你當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？
好好找找自己的夢想吧！如果你的青春只有學(xué)習(xí)和大學(xué)這類詞眼的話，那么你真的沒有好好詮釋青春。
詮釋高中作文3
不合群的孩子，我這樣想自己。不害怕孤獨，閑著沒事，便寫寫文字，這是我的習(xí)慣，也是我的'快樂，他們常說習(xí)慣往往與快樂相逆，但對于我是個例外。
天空是蔚藍(lán)色的時候，我習(xí)慣在太陽還未完全露出臉，天邊卻早是在泛金黃的時間里，用90O角仰望天空。有一個怪怪的小孩說，用450角仰望天空，天空會變得異常的藍(lán)，云會愈發(fā)的白�？晌覅s一直堅信90O的真實才是我的世界里天藍(lán)和云白的最高境界。
渾渾噩噩的覺得空虛，想想別人，想想自己，都有一種無法言喻的怪念頭，或許拿起一支筆在紙上寫寫畫畫會好一點，于是我習(xí)慣性的提起筆。我承認(rèn)我多少有些自戀，甚至用自傲、自以為是，沒有自知之明都不為過，更有可能在別人眼中的我，會有比那些詞更深層的詮釋，可我的身上所具有的這些都是我的快樂：高傲的與低調(diào)的；興奮的與頹廢的，都是我心甘情愿而攬有的，所以別人怎么看我，我不會太在乎，其實有時也不是那么絕對。“不能以別人的錯誤來懲罰自己”是我的人生格言，可我又時刻在腦中鐫刻著“識時務(wù)者為俊杰”，亦或別人的答案根本不是錯誤，可能比我的答案更趨近于標(biāo)準(zhǔn)，但我依舊會選自己的答案，這是我的慣例，這一切或許是自我封閉吧，所以我選擇做個孩子。
選擇做個孩子，可以自由地哭，自由的笑，隨心所欲，無所顧忌，也許會換來別人的一句“神經(jīng)病”，也有可能比“神經(jīng)”更有挫傷力的詞，但我依舊追求做孩子的自由，我整日想著自由，無時無刻不在為自己追求自由，可自由二字是怎樣的一種詞性，我分辨不出，可能和浪漫這個詞一樣是屬于中性吧。在我認(rèn)為金庸筆下有他刀光劍影，背后水聲潺潺綠山幽幽的浪漫；瓊瑤紙上有她風(fēng)花雪月之下一雙情侶發(fā)誓生死相隨的浪漫，更有甚者便是海子臥軌山海頭，張國榮欲從高樓隨風(fēng)飛翔的浪漫，他們都是大才子，世人說紅顏薄命，其實才子無壽又何嘗不是一個秘而不宣的事實——可能這是迷信的思想。
說起迷信，我毫不掩飾的說出我多多少少有點相信宿命，關(guān)于怎樣結(jié)束生命？面對那么多才子的歸宿，我一直在疑惑中，我記得那次我看到一位老態(tài)龍鐘的公公，便下定決心在自己達到快接近他那樣的狀態(tài)時就自行了結(jié)——這句話可能又會招來別人口出的“幼稚”，可我是真的有這種念頭，為的是將好看的一面留給世人的記憶，也許這叫虛榮，我不否認(rèn)自己的身上存在虛榮，關(guān)于用怎樣的方式了結(jié)，我想我會像的的Jack一樣，在珍惜把握了每一天之后徐志摩式的飛開塵世，于是我在離開太陽、蔚藍(lán)的天空時也學(xué)了一回大才子似的浪漫，更尤甚的是會追求到永世的自由——最終找到了自己宿命的所在。
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